-HS khá kể lại câu chuyện Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu của bài - GV hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu - Từng cặp HS , suy nghĩ, tập của bài kể lại câu chuyện theo trình tự không gian.. Cả lớp[r]
(1)GV: Nguyễn Văn Hổ TUẦN Thứ hai ngày 28 tháng năm 2009 Tiết TẬP ĐỌC NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I/ MỤC TIÊU: Bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu các em nhỏ bộc lộ khát khao giới đẹp (trả lời các câu hỏi 1, 2, 4; thuộc 1, khổ thơ bài) HS khá giỏi thuộc và đọc diễn cảm bài thơ; trả lời câu hỏi II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Hình SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy 1/Oån định lớp - GV kiểm tra nhóm HS 2/Bài cũ - GV kiểm tra nhóm HS Hoạt động trò - Hát tập thể - nhóm HS phân vai đọc màn kịch Ở Vương quốc Tương Lai 3/Bài -Giới thiệu bài : HĐ1 -Hướng dẫn luyện đọc - GV kết hợp sửa lỗi phát âm , giọng đọc cho HS Chú ý ngắt nhịp HĐ2 Tìm hiểu bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - Câu hỏi 1cho HS đọc và trả lời câu hỏi + Câu thơ nào lặp lại nhiều lần bài? - HS quan sát tranh minh họa và nhắc lại tên bài - Bốn HS tiếp nối đọc khổ thơ – đọc 2, lượt - HS luyện đọc theo cặp -Một em đọc bài - Học sinh đọc thành tiếng, đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi + Câu thơ Nếu chúng mình có phép lạ lặp lại lần bắt đầu khổ thơ, lặp lại lần kết thúc bài thơ + Nói lên ước muốn các bạn nhỏ tha thiết - HS đọc thầm bài thơ , trả lời câu hỏi -Đọc và trả lời câu hỏi + Việc lặp lại nhiều lần câu thơ nói lên điều gì? - Câu hỏi 2, cho HS đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc lại các khổ thơ 3, , giải thích ý nghĩa cách nói - Câu hỏi GV: Em thích ước mơ nào bài - HS đọc thầm lại bài thơ, thơ? Vì sao? suy nghĩ, phát biểu Lop4.com Hỗ trợ (2) GV: Nguyễn Văn Hổ + Em thích ước mơ hạt vừa gieo chớp mắt đã thành cây đầy quả, ăn vì em thích ăn quả, thích cái gì ăn được… HĐ3 luyện đọc -Đọc diễn cảm -Nghe theo dõi - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL - Bốn HS tiếp nối đọc bài thơ lại bài thơ - Bốn HS tiếp nối đọc lại bài thơ - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi - HS nhẩm HTL bài thơ HS đọc diễn cảm 2, khổ thơ thi đọc HTL khổ , bài thơ 4/ Củng cố, dặn dò - Bài thơ nói ước mơ - GV hỏi ý nghĩa bài thơ các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới -về học tiếp HTL bài thơ trở nên tốt đẹp Tiết CHÍNH TẢ TRUNG THU ĐỘC LẬP I/ MỤC TIÊU : Nghe – viết đúng và trình bày bài chính tả Làm đúng BT (2) a / b, (3) a / b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Vở bài tập - Bảng lớp viết nội dung BT3a và số mẩu giấy có thể gắn lên bảng để HS thi tìm từ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy 1/ Oån định -Cho HS hát 2/Bài cũ Hoạt động trò - Hát tập thể - HS đọc cho bạn viết bảng Lop4.com Hỗ trợ (3) GV: Nguyễn Văn Hổ - GV đọc cho HS lớp, lớp viết vào bảng các từ ngữ bắt đầu tr/ ch 3/Bài -Giới thiệu bài - HS lắng nghe HĐ1 Hướng dẫn HS nghe - viết - Cả lớp theo dõi SGK - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả bài Trung thu độc lập - HS đọc thầm lại đoạn văn - HS nêu cách trình bày bài thơ - GV đọc cho HS viết chính tả - HS gấp SGK lại - HS dò bài - GV chấm chữa bài Nêu nhận xét -HĐ2 Hướng dẫn HS làm bài tập chính Bài tập – Lựa chọn - GV nêu yêu cầu BT, chọn cho - HS đọc thầm đoạn văn, suy lớp mình làm BT nghĩ,làm bài vào BT - Cả lớp và GV nhận xét - GV hỏi HS nội dung truyện vui - Đánh dấu mạn thuyền: Anh và đoạn văn chàng ngốc đánh rơi kiếm sông tưởng cần đánh dấu mạn thuyền chỗ kiếm rơi là mò kiếm, không biết thuyền trên sông nên việc đánh dấu mạn thuyền chẳng có ý nghĩa gì - Chú dế sau lò sưởi : Tiếng đàn chú dế sau lò sưởi khiến cậu bé Mô- da ao ước trở thành nhạc sĩ Về sau , Mô- da đã trở thành nhạc sĩ chinh phục Bài tập 3- lựa chọn thành viên - GV nêu yêu cầu BT, chọn cho lớp mình làm BT - HS đọc yêu cầu bài, làm vào BT, bí mật lời giải - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : -Tiến hành chơi thi tìm nhanh Thi tìm nhanh - GV nêu cách chơi và tiến hành trò -Nhận xét chơi 4/ Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ghi nhớ để không viết sai chính tả từ ngữ đã luyện tập Lop4.com (4) GV: Nguyễn Văn Hổ Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009 Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I/ MỤC TIÊU : Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài (ND Ghi nhớ) Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, uen thuộc các BT 1, (mụcIII) HS khá giỏi ghép đúng tên với tên thủ đô nước số trường hợp quen thuộc ( BT3 ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy 1/Oån định -Cho HS hát 2/Bài cũ - GV kiểm tra HS Hoạt động trò - Hát tập thể 2/Bài -Giới thiệu bài -HĐ1 -Phần nhận xét -Bài tập - GV đọc mâõu các tên riêng nước ngoài; hướng dẫn HS đọc đúng ( đồng ) theo chữ viết: Mô-rít- xơ Mát- téc- lích, Ho- ma- lay- a… Bài tập - HS viết bảng lớp câu thơ sau ( viết tên tác giả ) – em viết câu theo lời đọc GV và HS - HS lắng nghe - Bốn HS đọc lại các tên người, tên địa lí nước ngoài - Một HS đọc yêu cầu bài Cả lớp suy nghĩ, trả lời miệng các câu hỏi - Mỗi tên riêng nói trên gồm - HS trả lời phận, phận gồm tiếng? - Chữ cái đầu phận viết - Viết hoa Lop4.com Hỗ trợ (5) GV: Nguyễn Văn Hổ nào? - Cách viết các tiếng cùng - Giữa các tiếng cùng phận nào? phận có gạch nối Bài tập - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Cách viết số tên người , tên địa lí + Viết giống tên riêng nước ngoài đã cho có gì đặc biệt? Việt Nam- tất các tiếng viết hoa: Thích Ca Mâu Ni, Hi Mã Lạp Sơn - Phần Ghi nhớ - Ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ bài học Cả lớp đọc thầm Và nêu VD HĐ2 -Phần Luyện tập - HS đọc nội dung bài, -Cho HS đọc và viết lại cho đúng tên làm việc cá nhân riêng BT1vào vào V BT - Cả lớp và GV nhận xét - GV hỏi: Đoạn văn viết gì? - Đọan văn viết nơi gia đình Lu-I Pa-xtơ sống, thời ông còn nhỏ Lu-I Pa-xtơ là nhà bác học tiếng giới đã chế các loại vắcxin trị bệnh, đó có bệnh than, bệnh dại Bài tập - HS đọc yêu cầu bài, làm bài cá nhân- viết lại tên riêng cho đúng quy tắc Bài tập ( trò chơi du lịch ) - HS đọc yêu cầu BT, quan sát kĩ tranh minh họa SGK để hiểu yêu cầu bài - GV giải thích cách chơi - GV tổ chức cho HS thi tiếp sức - HS tiến hành chơi trò chơi -Nhận xét theo hướng dẫn GV 4/Củngcố, dặn dò - GV yêu cầu HS nhắc lại Ghi nhớ Nhận xét tiết học Tiết KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Lop4.com (6) GV: Nguyễn Văn Hổ I/ MỤC TIÊU : Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viễn vông, phi lí Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Sách Truyện đọc lớp -Tranh phóng to lời ước trăng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Các hoạt động thầy 1/Oån định -Cho HS hát 2/Bài cũ - GV kiểm tra HS Các hoạt động trò - Hát tập thể -1 HS kể 1, đoạn câu chuyện Lời ước trăng theo tranh phóng to, trả lời các câu hỏi SGK -Bài -HĐ1 Hướng dẫn kể -Giới thiệu bài -Nhắc lại tên bài - GV kiểm tra HS tìm đọc truyện - Mời số HS giới thiệu nhanh nhà và chọn truyện truyện các em mang đến lớp -Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu - Một HS đọc đề bài bài - HS đọc thầm lại gợi ý - Ba HS riếp nối đọc gợi ý ( 1, 2, ) Cả lớp theo dõi SGK - HS suy nghĩ , trả lời câu hỏi - HS đọc thầm lại gợi ý GV - HS đọc thầm lại gợi ý 2, - HS suy nghĩ , trả lời câu hỏi GV - HS đọc thầm lại gợi ý 2, - GV lưu ý HS: + Phải kể chuyện có đầu có cuối , đủ phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc + Kể xong câu chuyện cần trao đổi với các bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện + Với truyện khá dài, HS có thể kể 1, đoạn HĐ2 :HS thực hành kể chuyện - Kể chuyện theo cặp , trao đổi -Cho HS thực hành kể chuyện, trao ý nghĩa câu chuyện đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp Mỗi HS kể chuyện xong, cùng các bạn trao đổi, đối thoại nhân vật, chi Lop4.com Hỗ trợ (7) GV: Nguyễn Văn Hổ tiết, ý nghĩa truyện -GV nhận xét - Cả lớp nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân cùng nghe - Chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 30 tháng năm 2009 Tiết TẬP ĐỌC ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I/ MỤC TIÊU: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài (giọng kễ chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng) Hiểu ND: Chị phụ trách quan tâm đến cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng (trả lời các câu hỏi SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Hình SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ 1/Oån định - Hát tập thể -Cho HS hát 2/Bài cũ - HS đọc thuộc lòng bài thơ Nếu - GV kiểm tra HS chúng mình có phép lạ , trả lời câu hỏi nội dung bài đọc 3/Bài - HS quan sát hình bài đọc, nói Lop4.com (8) GV: Nguyễn Văn Hổ - Giới thiệu bài -HĐ1: Luyệnđọc -Cho HS đọc toàn bài -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -Nhận xét sửa sai -cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV kết hợp giúp HS hiểu từ chú thích cuối bài -cho HS đọc theo cặp HĐ2 :Tìm hiểu bài -Đọc toàn bài -Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi + Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi giày ba ta + Mơ ước chị phụ trách ngày có đạt không? - GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc, luyện đọc và thi đọc diễn cảm - Tìm hiểu nội dung đoạn văn + Chị phụ trách Đội giao việc gì? + Chị phát Lái thèm muốn cái gì? + Vì chị biết điều đó ? + Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái ngày đầu tới lớp ? gì em biết qua tranh -1HS đọc toàn bài -Đọc nối tiếp đoạn -Lắng nghe -Đọc nối tiếp đoạn -Đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp -Lắng nghe theo dõi - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi + HS trả lời + Không đạt được… - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hỏi + Vận động Lái, cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố, học + Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh cậu bé dạo chơi + Vì chị theo Lái trên khắp các đường phố + Chị định thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh buổi đầu cậu đến lớp + HS trả lời + Tại chị phụ trách Đội lại chọn cách làm đó? HĐ3: Luyệnđọc em đọc -Đọc diễn cảm - Hai HS thi đọc -Hứơng dẫn đọc - Chị phụ trách Đội có lòng -Cho HS thi đọc nhân hậu , hiếu trẻ em nên đã vận động cậu bé lang thang học, làm cậu xúc động, vui sướng vì thưởng đôi giày màu xanh 4/ Củng cố, dặn dò - Chị phụ trách Đội có lòng - GV hỏi nội dung bài văn nhân hậu , hiếu trẻ em nên đã vận động cậu bé lang thang học, làm cậu xúc động, vui sướng vì thưởng đôi giày Lop4.com (9) GV: Nguyễn Văn Hổ màu xanh Tiết TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I/ MỤC TIÊU : Viết câu mở đầucho các đoạn văn 1, 3, (ở tiết TLV tuần 7)-(BT1); nhận biết các xếp theo trình tự thời gian các đoạn văn và tác dụng câu mở đầu đoạn văn (BT2) Kễ lại câu chuyện đã học có các việc xếp theo trình tự thời gian (BT3) HS khá giỏi thực dầy đủ các yêu cầuBT1 SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh họa cốt truyện Vào nghề - Bốn từ phiếu khổ to- tờ viết nội dung đoạn văn ( mở đầu, diễn biến,kết thúc ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy 1/ Oån định Cho HS hát 2/Bài cũ - GV kiểm tra HS Hoạt động trò - Hát tập thể - HS đọc bài viết- phát triển câu chuyện từ đề bài: Trong giấc mơ, em bà tiên cho ba điều ước 3/Bài - Giới thiệu bài HĐ1 : Hướng dẫn HS làm bài tập -Bài tập 1cho HS đọc yêu cầu bài - GV dán bảng tranh minh hoạ truyện Vào nghề - HS lắng nghe - Một HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS mở SGK, tuần 7, xem lại nội dung BT2 - HS làm bài- em viết câu mở đầu cho đoạn văn - GV dán bảng tờ phiếu đã viết hoàn - HS phát biểu ý kiến chỉnh đoạn văn - HS đọc yêu cầu bài, Lop4.com Hỗ trợ (10) GV: Nguyễn Văn Hổ suy nghĩ, phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài Bài tập - GV lưu ý : Các em có thể chọn kễ câu chuyện đã học qua các bài Tập đọc SGK -Cho HS nối lên câu chuyện mình kể -2 HS nói tên câu chuyện mình kể -Cho hs suy và làm bài - HS suy nghĩ, làm bài cá nhân viết nhanh nháp trình tự các việc -Cho HS thi kể - HS thi kể chuyện Cả lớp và GV nhận xét 4/ Củng cố , dặn dò - GV nhận xét - Yêu cầu HS ghi nhớ: có thể phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU Lop4.com (11) GV: Nguyễn Văn Hổ DẤU NGOẶC KÉP I/ MỤC TIÊU: Nắm tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép (ND Ghi nhớ) Biết vận dụng hiểu biết đã họcđể dùng dấu ngoặc kép viết (muc III) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Phiếu khổ to viết nội dung BT1 ( phần Nhận xét ) - Bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1, ( phần Luyện tập ) - Tranh, ảnh tắc kè III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Oån định - Hát tập thể -Cho HS hát 2/Bài cũ - Một HS đọc cho bạn viết -Cho viết bảng lớp 4, tên người, tên bảng lớp 4, tên người, tên địa lí nước ngoài BT2, địa lí nước ngoài BT2, 3/Bài - HS lắng nghe -Giới thiệu bài -HĐ1 : Phần Nhận xét - HS đọc yêu cầu bàivà -Bài tập 1cho HS đọc yêu cầuvá trả lời làm vào BT câu hỏi + Những từ ngữ và câu nào đặt -Trả lời dấu ngoặc kép ? -Nhận xét + Những từ ngữ và câu đó là lời ai? + Lời Bác Hồ + Nêu tác dụng dấu ngoặc kép -Đóng khung dẫn lời nói Bài tập - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp suy nghĩ, trả lời câu hỏi + Khi nào dấu ngoặc kép dùng + HS dựa vào phần ghi nhớ độc lập, nào dấu ngoặc kép trả lời dùng phối hợp với dấu hai chấm? Bài tập đọc và tr3 lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu bài + Từ lầu cài gì? + Chỉ ngôi nhà tầng cao, to, sang trọng, đẹp đẽ + Tắc kè hoa có xây lầu theo + Tắc kè xây tổ trên cây- tổ nghĩa trên không? tắc kè nhỏ bé, không phải là cái lầu theo nghĩa người + Từ lầu khổ thơ dùng với + HS dựa vào ghi nhớ để trả nghĩa gì? Dấu ngoặc kép trường lời hợp này dùng làm gì? - Phần Ghi nhớ :cho HS đọc ghi nhớ - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - GV nhắc HS học thuộc nội dung ghi nhớ Lop4.com Hỗ trợ (12) GV: Nguyễn Văn Hổ -HĐ2 : luyện tập -Bài tập cho HS đọc và trả lời nhậnxét,chốt lại lời giải đúng Bài tập cho HS suy nghỉ và trả lời -Nhận xét sửa Bài tập cho HS đọc và làm vào VBT -Cho HS đọc lại -Nhận xét sửa - GV gợi ý HS tìm từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt đoạn a và b, đặt từ đó dấu ngoặc kép 4/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ bài - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi + Không phải lời đối thoại trực tiếp - Một HS đọc yêu cầu BT3 Cả lớp đọc thầm , suy nghĩ yêu cầu bài Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 Tiết TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I/ MỤC TIÊU: Nắm trình tự thời gian để kễ lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở Vương Quốc Tương Lai (bài Tập Đọc tuần 7) – BT1 Bước đầu nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian và thực hành luyện tập với gợi ý cụ thể GV (BT2, BT3) @ MỤC TIÊU :đọc tên bài và viết tên bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - chuyện Ở Vương quốc Tương Lai theo cách kể ( kể theo trình tự thời gian ); lời mở đầu đoạn 1, theo cách kể ( kể theo trình tự không gian ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ 1/Oån định - Hát tập thể -Cho HS hát 2/Bài cũ - Một HS kể lại câu chuyện - GV kiểm tra HS em đã kể lớp hôm trước Lop4.com (13) GV: Nguyễn Văn Hổ 3/Bài - Giới thiệu bài HĐ1: -Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập cho HS đọc đề bàivà kể lại - nhận xét sửa - HS lắng nghe - Một HS đọc đề bài và các gợi ý Cả lớp đọc thầm -HS khá kể lại câu chuyện Bài tập - HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu - Từng cặp HS , suy nghĩ, tập bài kể lại câu chuyện theo trình tự không gian - Hai HS thi kể Cả lớp và GV nhận xét Bài tập cho HS đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu bài -Trả lời câu hỏi - GV nêu nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Về trình tự xếp các việc: Có thể kể đoạn : Trong công xưởng xanh trước Trong khu vườn kì diệu ngược lại: kể đoạn Trong khu vườn kì diệu trước đoạn Trong công xưởng xanh + Từ ngữ nối đoạn với đoạn thay đổi : - GV mời HS nhắc lại khác - kể theo trình tự thời gian và hai cách kể chuyện kể theo trình tự không gian 4/Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học Lop4.com (14) GV: Nguyễn Văn Hổ Lop4.com (15)