Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn chưa hoàn chỉnh trong SGK suy nghĩ làm vµo vë BT - HS nối tiếp nhau đọc đoạn 1các em đã hoàn chỉnh GV nhËn xÐt khen ®o¹n h[r]
(1)Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn TuÇn 24 Thø hai ngµy 01 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc: Vẽ sống an toàn I Môc tiªu : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng tên viết tắt tổ chức UNICEF (u-nixép ) Biết đọc đúng tin (vui) - giọng rõ ràng rành mạch, vui, tốc độ kh¸ nhanh - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi bµi - N¾m ®îc néi dung chÝnh cña b¶n tin: Cuéc thi vÏ “Em muèn sèng an toàn’’ thiếu nhi nước hưởng ứng Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể nhËn thøc cña m×nh b»ng ng«n ng÷ héi ho¹ II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - HS đọc thuộc lòng khổ thơ bài Khúc hát ru… trả lời các câu hỏi SGK B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc - GV ghi bảng : UNICEF đọc u-ni-xép Cả lớp đọc đồng - GV giới thiệu UNICEF là tên viết tắt quĩ bảo trợ nhi đồng liên hợp quốc GV viết bảng 50 000 hs đọc GV hướng dẵn hs đọc sáu dòng mở đầu: dòng mở đầu bài đọc là dòng t- tm tắt nội dung đáng chú ý bảng tin Vì vậy, sau đọc tên bài các em phải đọc nội dung tóm tắt này đọc vào bảng tin 1-2 HS đọc dòng mở đầu bài đọc Từng nhóm HS nối đọc ®o¹n b¶n tin ( Xem mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n.) GV hướng dẫn học sinh xem các tranh thiếu nhi vẽ minh hoạ tin SGK ; gióp HS hiÓu tõ míi vµ khã bµi HS luyện đọc theo cặp 1-2 HS đọc bài Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (2) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn GV đọc mẫu tin với giọng thông báo tin vui, rõ ràng rành mạch tốc độ khá nhanh Nhấn giọng từ ngữ (Nâng cao, đông đảo, phong phú, tươi tắn , rõ ràng, hồn nhiên, sáng, sâu sắc, bất ngờ ) b)T×m hiÓu bµi GV gîi ý tr¶ lêi c¸c c©u hái - Chủ đề thi vẽ là gì ? ( Em muốn sống an toàn ) - Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? Chỉ vòng tháng đã có số tác phẩm thấy kiến thức các em: 50000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gửi ban tæ chøc) - Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt chủ đề thi? ChØ ®iÓm tªn mét sè t¸c phÈm còng thÊy kiÕn thøc cña thiÕu nhi vÒ an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông phong phú … - Những nhận xét nào đánh giá cao khả thẩm mỹ các em - Nh÷ng dßng in ®Ëm cña b¶n tin cã t¸c dông g×? HS đọc thầm dòng in đậm đầu tin phát biểu ý kiến GV chốt lại: Nh÷ng dßng in ®Ëm trªn b¶n tin cã t¸c dông + Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc + Tãm t¾t thËt gän gµng b»ng sè liÖu vµ nh÷ng tõ ng÷ næi bËt gióp người đọc nắm nhanh thông tin c)Luyện đọcdiễn cảm HS nối đọc 4đoạn tin GV hướng dẫn các em có giọng đọc đúng với thông báo tin vui ; Nhanh gän râ rµng GV đọc mẫu đoạn sau đó hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diÔn c¶m ®o¹n tin Cñng cè dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc Dặn hs nhà luyện đọc tốt tin Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (3) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn Đạo đức : Giữ gìn các công trình công cộng I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: 1)HiÓu : - C¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi -Mọi người có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn -Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng II Các hoạt động dạy học chủ yếu TiÕt Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra ( Bài tập 4, sgk ) §¹i diÖn c¸c nhãm häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ vÒ nh÷ng c«ng tr×nh công cộng địa phương C¶ líp thùc hiÖn vÒ c¸c b¶n b¸o c¸o nhanh : - Lµm râ, bæ sung ý kiÕn vÒ thùc trang c¸c c«ng tr×nh vµ nguyªn nh©n - Bµn c¸c b¶o vÖ vµ gi÷ g×n chóng cho thÝch hîp GV kÕt luËn vÒ viÖc thùc hiÖn gi÷ gin nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng địa phơng Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (bài tập sgk) - Cách tiến hành hoạt động bài - GV kÕt luËn ý kiến a là đúng , các ý kiến b,c sai KÕt luËn chung GV mời 1-2 hs đọc to phần ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối HS thùc hiÖn c¸c néi dung ë môc thùc hµnh SGK Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (4) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau -HS đọc phần ghi nhớ -NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc: Đoàn thuyền đánh cá I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng người đánh cá trên biển - Hiểu các từ ngữ bài hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động Häc thuéc lßng bµi th¬ II Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò : 2hs đọc bài vẽ sống an toàn, trả lời các câu hỏi bài đọc B D¹y bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc : - HS nối tiếp đọc khổ thơ (đọc lượt) GV kết hợp hd hs xem tranh, ảnh minh hoạ bài thơ: Giúp hs hiểu nghĩa từ khó bài, hướng dẵn các em biết nghỉ tự nhiên đúng nhịp dòng thơ (nhịp 4/3) VD: MÆt trêi xuèng biÓn / nh hßn löa Sóng đã cài then / đêm sập cửa … NhÞp 2/5 víi c¸c dßng 5,10,13 H¸t r»ng :// c¸ b¹c BiÓn §«ng lÆng Gõ thuyền // đã có nhịp trăng cao HS luyện đọc theo cặp, 1-2 HS đọc bài GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng nhịp nhàng khẩn trương Nhấn giọng từ ngữ ca ngợi cảnh đẹp huy hoàng biển Ca ngợi tinh thần lao động sôi hào hứng người đánh cá b T×m hiÓu bµi : HS đọc thầm lướt để trả lời các câu hỏi ? Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? (đoàn thuyền khơi vào lúc hoàng hôn Mặt trời xuống biển hßn löa ) Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? (Đoàn thuyền trở vào lúc bình minh … ) ? Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng biển? (mặt trời xuống biển hòn lửa – Sóng đã cài then đêm sập cửa – Mặt trời đội biÓn nh« mµu míi – M¾t c¸ huy hoµng mu«n dÆm ph¬i ? Công việc người đánh cá miêu tả đẹp nào ? Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (5) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn Đoàn thuyền khơi tiếng hát người đánh cá cùng gió làm c¨ng c¸nh buåm ( C©u h¸t … + Lêi ca cña hä thËt hay thËt hµo høng + Công việc kéo lưới mẻ cá nặng miêu tả thật đẹp: Ta kéo xoắn tay chïm c¸ nÆng … Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp trở ?Nội dung bài thơ nói gì ? (Ca ngơị vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp người lao động trên biển c Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm và HTL bài thơ -5 hs nối tiếp đọc khổ thơ GV hướng dẵn hs tìm đúng giọng -HS nhẩm thuộc lòng bài thơ , hs thi đọc … Cñng cè - DÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -DÆn vÒ nhµ HTLbµi th¬ KÓ chuyÖn: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Mục đích yêu cầu : Rèn kĩ nói: HS kể câu chuyện hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng (đường phố,trường học) xanh, đẹp Các việc xếp hợp lí Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyÖn Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp víi lêi nãi cö chØ ®iÖu bé RÌn kÜ n¨ng nghe : l¾ng nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n II Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: Một HS kể câu chuyện em đã nghe đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu,cái thiện với cái ác B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài: Một HS đọc đề bài, GV viết đề bài lên bảng, gạch chân từ quan trọng như: em, đã làm gì, xanh đẹp - Ba học sinh nối đọc các gợi ý 1,2,3 - Ngoài việc làm đã nêu gợi ý 1,2,3có thể kể buổi em lµm trùc nhËt líp, em tham gia trang trÝ líp häc, em cïng bè mÑ dän dÑp trang trí nhà đón năm Cần kể việc chính em người xung quanh đã làm thể ý thức làm đẹp môi trường Trong trường hợp hs có ấn tượng với câu Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (6) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn truyện em không tham gia mà là người chứng kiến GV chấp nhận hs kể theo hướng đó - HS kể chuyện người thực, việc thực Thùc hµnh kÓ chuyÖn : -GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn dàn ý bài kể chuyện GV nhắc hs kể chuyÖn cã më ®Çu cã diÔn biÕn vµ cã kÕt thóc -Kể chuyện theo cặp GV giúp đỡ các nhóm -GV tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp vài học sinh nối tiếp thi kể Mỗi em kể xong, đối thoại cùng các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện GV hướng dẵn lớp nhận xét nhanh nội dung câu chuyện, cách kÓ , c¸ch dïng tõ -Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện sinh động Cñng cè dÆn dß : -GV nhËn xÐt tiÕt häc yªu cÇu hs vÒ nhµ viÕt néi dung c©u truyÖn vµo vë, -ChuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u : C©u kÓ lµ g× ? I Môc tiªu : - HS hiÓu cÊu t¹o t¸c dông cña kiÓu c©u kÓ Ai lµ g× ? - Biết tìm câu kể là gì đoạn văn Biết đặt câu kể là gì để giới thiệu nhận định người nhân vật II Các hoạt động dạy học : A.KiÓm tra bµi cò: B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: PhÇn nhËn xÐt: -Bốn hs nối tiếp đọc yêu cầu các bài tập 1,2,3,4 -Một hs đọc ba câu in nghiệng đoạn văn; đây là Diệu Chi bạn lớp ta Bạn Diệu Chi là hs cũ trường tiểu học thành công Bạn là hoạ sĩ nhỏ -Cả lớp đọc thầm ba câu văn, tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu nhận định bạn Diệu Chi -HS ph¸t biÓu GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng c©u1,2 giíi thiÖu vÒ b¹n DiÖu Chi -Câu3 nêu nhận định bạn -GV hướng dẵn hs tìm các phận trả lời câu hỏi Ai?, Là gì? C©u 1: - Ai lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp ta ? - §©y lµ ai? Câu2: - Ai là hs cũ trường tiểu học Thành Công ? C©u3: - Ai lµ ho¹ sÜ nhá ? - B¹n Êy lµ ? Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (7) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn -HS gạch phận trả lời câu hỏi Ai? Gạch hai gạch phận trả lêi c©u hái: Lµ g×? GV cho học sinh so sánh xác định khác kiểu câu Ai là gì ? với hai kiểu câu đã học Ai làm gì ?, Ai nào ? +Ba kiÓu c©u nµy kh¸c chñ yÕu ë bé phËn nµo c©u? (vÞ ng÷) +Bé phËn vÞ ng÷ kh¸c nh thÕ nµo ? - KiÓu c©u ¢i lµm g× vÞ ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái Lµm g× ? - KiÓu c©u Ai thÕ nµo vÞ nh÷ tr¶ lêi cho c©u hái nh thÕ nµo? - KiÓu c©u Ai lµ g× vÞ ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái lµ g×, lµ lµ g× ? PhÇn ghi nhí : GV cho 4-5 HS đọc nội dung ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm lại PhÇn luyÖn tËp : Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài GV nhắc học sinh trước hết phảI tìm đúng câu kể là gì các câu đã cho Sau đó nêu tác dụng câu tìm ®îc HS suy nghĩ trao đổi nhóm GV gọi HS phát biểu, nhận xét GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2; hs đọc yêu cầu bài GV nhắc Hs chú ý chọn tình giíi thiÖu Giới thiệu các bạn lớp với vị khách học với bạn đến lớp hoạc giới thiệu người thân gia đình mình qua ảnh chụp gia đình Nhớ dùng các câu kể Ai là gì? bài giới thiệu GV cho cặp hs thực hành Tổ chức cho hs thi giới thiệu trước lớp Cả lớp và Gv nhận xét bình chọn bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài,tự nhiên sinh động hấp dẫn Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau Kü thuËt: Ch¨m sãc rau hoa I.Mục tiêu:-Hs biết mục đích, tác dụng ,cách tiến hành số công viÖc ch¨m sãc rau hoa -BiÕt c¸ch tiÕn hµnh mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc rau hoa - lµm ®îc mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc rau hoa II.C¸c H§-DH: TiÕt *Giíi thiÖu bµi : Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (8) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn *HĐ 1:GV hướng dẫn hs tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kÜ thuËt ch¨m sãc c©y Tưới nước: a Mục đích: b C¸ch tiÕn hµnh : ?Ơ gđ em thường tưới nước cho rau vào lúc nào?Tưới dụng cụ gì ? ?Trong hình (sgk ) người ta tưới nước cho rau, hoa cách nào ? -GV nxét và giải thích phải tưới nước lúc trời râm mát ? 2.TØa c©y: a Mục đích: b C¸ch tiÕn hµnh: -GV hướng dẫn tỉa cây và lưu ý hs nhổ tỉa cây cong queo,gầy yÕu, bÞ s©u bÖnh Lµm cá: a Mục đích: b C¸ch tiÕn hµnh: ?Ơ gđ em thường làm cỏ cho cây rau hoa cách nào? ?T¹i ph¶i diÖt cá d¹i vµo ngµy n¾ng?Lµm b»ng dông cô g×? -GV nxÐt vµ hdÉn c¸ch nhæ cá Vun xới đất cho rau hoa : a Mục đích: b.C¸ch tiÕn hµnh: -GV hdÉn hs quan s¸t h×nh 3(SGK) - Lµm mÉu c¸ch vun xíi.vµ nh¾c nhë hs chó ý mét sè ®iÓm sau +Kh«ng lµm g·y c©y hoÆc lµm c©y bÞ s©y s¸t +Kết hợp xới đất và vun gốc.Xới nhẹ trên mặt đất và vun đất vào gốc nhng kh«ng vun qu¸ cao lµm lÊp th©n c©y Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (9) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn IV NhËn xÐt-DÆn dß 01/ / 2010 Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n : LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi I Môc tiªu : Dùa trªn nh÷ng hiÓu biÕt vÒ ®o¹n v¨n bµi v¨n t¶ c©y cèi, hsluyÖn tËp viÕt mét sè ®o¹n v¨n hoµn chØnh II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Gọi học sinh nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết tập làm văn trước B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẵn học sinh làm bài tập Bài 1: 1hs đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu Cả lớp theo dõi SGK GV hái tõng ý dµn ý trªn thuéc phÇn nµo bµi v¨n v¨n t¶ c©y cèi HS ph¸t biÓu §o¹n 1: Giíi thiÖu c©y chuèi tiªu (më bµi ) §o¹n 2,3: T¶ bao qu¸t, t¶ tõng bé phËn cña c©y chuèi tiªu (th©n bµi ) §o¹n 4: Lîi Ých cña c©y chuèi tiªu (kÕt bµi ) Bµi 2: GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp GV lu ý häc sinh + Bốn đoạn văn bạn Hồng Nhung chưa đựơc hoàn chỉnh Các em gióp b¹n hoµn chØnh tõng ®o¹n b»ng c¸ch viÕt thªm ý vµo chç cã dÊu ba chÊm + Mçi em cè g¾ng hoµn chØnh c¶ ®o¹n Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (10) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Cả lớp đọc thầm đoạn văn chưa hoàn chỉnh SGK suy nghĩ làm vµo vë BT - HS nối tiếp đọc đoạn 1các em đã hoàn chỉnh GV nhËn xÐt khen ®o¹n hay nhÊt Tương tự với các đoạn 2,3,4 Cuối GV chọn 2,3 bài viết hoàn chỉnh (viết tốt đoạn để đọc trước lớp chấm điểm) 3.Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu hs viÕt hoµn chØnh c¶ ®o¹n v¨n ChÝnh t¶ ( nghe viÕt ): Ho¹ sÜ T« Ngäc V©n I Môc tiªu : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Làm đúng bài tập phâm biệt tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn : tr/ch, dÊu hái dÊu ng· II Các hoạt động dậy học chủ yếu: A.KiÓm tra bµi cò : B.D¹y bµi míi : Giíi thiÖu bµi : Hướng dẫn học sinh nghe viết : GV đọc chính tả hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và các từ để chú giải HS theo dõi SGK, xem ¶nh ch©n dung T« Ngäc V©n vµ c¸c tõ ®îc chó gi¶i HS theo dâi SGK HS đọc thầm lại bài chính tả GV nhắc hs chú ý các chữ cần viết hoa (Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mỹ thuật Đông Dương, Cách mạng tháng tám … ) nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai nh: Ho¶ tuyÕn …) C¸ch tr×nh bµy HS tr¶ lêi c©u hái? §o¹n v¨n nãi ®iÒu g×? (Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống kháng chiến ( HS gấp SGK GV đọc cho hs viết) GV đọc cho học sinh soát lỗi GV chÊm mét sè bµi ch÷ nhng lçi phæ biÕn 10 Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (11) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn Hướng dẵn hs làm bài tập chính tả Bµi 2: GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp HS lµm bµi c¸ nh©n ®iÒn truyÖn hay chuyện vào chỗ chấm GV gọi hs lên bẩng điền, gọi số hs đọc bài đã điền đày đủ : Giải đáp : a) Kể chuyện phải trung thành với truyện, Phải kể đúng các t×nh tiÕt cña c©u chuyÖn, c¸c nh©n vËt cã truyÖn §õng biÕn giê kÓ chuyện thành đọc truyện GV giíi thiÖu víi hs: viÕt chuyÖn c¸c côm tõ kÓ chuyÖn, c©u chuyÖn Viết truyện các cụm từ đọc truyện, truỵên nhân vật truyÖn ChuyÖn lµ chuçi c¸c sù viÖc diÔn cã ®Çu cã cuèi ®îc kÓ b»ng lêi Còn truyện là tác phẩn văn học thường in viết thành chữ Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập và làm bài vào bài tập Cñng cè dÆn dß : Thø s¸u ngµy 05 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u :VÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµ g× ? I Môc tiªu : HS n¾m ®¬c vÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµ g×? C¸c tõ ng÷ kiÓu c©u này xác định vị ngữ kiểu câu kể là gì? đoạn văn thơ; đặt câu kể Ai là gì? từ vị ngữ đã cho II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt - Một hs đọc yêu cầu bài tập SGK GV: §Ó t×m vÞ ng÷ c©u, ph¶i xem bé phËn nµo tr¶ lêi c©u hái lµ g×? HS đọc thầm lại các câu văn, trao đổi với bạn, thực yªu cÇu SGK - §o¹n v¨n nµy cã mÊy c©u? - Câu nào có dạng Ai là gì ? Xác định vị ngữ câu vừa tìm + Trong c©u nµy bé phËn nµo tr¶ lêi c©u hái lµ g× ? (lµ ch¸u b¸c T ) + Bộ phận đó gọi là gì? (vị ngữ ) Nh÷ng tõ ng÷ nµo lµm vÞ ng÷ c©u Ai lµ g×? (do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh) Phần ghi nhớ: Ba bốn hs đọc nội dung cần ghi nhớ SGK PhÇn luyÖn tËp Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập 11 Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (12) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn GV nhắc HS thực các bước : Tìm các câu kể Ai là gì? các câu thơ.Sau đó xác định vị ngữ các câu vừa tìm HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Người/ là cha là bác là anh Quê hương/ là chùm khế Quê hương/ là đường học Bài 2: Một HS đọc yêu cầu bài tập GV cho HS thử ghép từ ngữ cột A với từ ngữ cột B cho t¹o ®îc nh÷ng c©u kÓ Ai lµ g×? thÝch hîp vÒ néi dung HS phát biểu GV chốt lại lời giảiđúng Một HS đọc lại các câu đã ghép Chim c«ng lµ nghª sÜ móa tµi ba §¹i bµng lµ dòng sÜ cña rõng xanh S tö lµ chóa s¬n l©m Gµ trèng lµ sø gi¶ cña b×nh minh Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập GV gîi ý:C¸c tõ ng÷ cho s½n lµ bé phËn vÞ ng÷ cña c©u kÓ Ai lµ g×? C¸c em hãy tìm từ ngữ thích hợp đóng vai trò làm chủ ngữ câu Cần đặt câu hỏi : Cái gì ? Ai? trước để tìm chủ ngữ câu HS nối tiếp đặt câu cho vị ngữ (Là thành phố lớn) GV nhận xét tương tự với các vị ngữ cón lại: Ví dụ Hải Phòng / Cần Thơ … là mét thµnh phè lín Bắc Ninh / là quê hương của làn điệu dân ca Xu©n DiÖu (TrÇn §¨ng Khoa) … lµ nhµ th¬ 5.Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu hs häc thuéc néi dung cÇn ghi nhí bµi TËp lµm v¨n : Tãm t¾t tin tøc I Môc tiªu : - HiÓu thÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc C¸ch tãm t¾t tin tøc - Bước đầu biết tóm tắt tin tức II các hoạt động dạy học : A.KiÓm tra bµi cò : B Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: 2.PhÇn nhËn xÐt : Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT Yêu cầu a- hs đọc thầm tin Vẽ sông an toàn, xác định đoạn cña b¶n tin HS ph¸t biÓuGVchèt l¹i Yêu cầu b-hs trao đổi với bạn thục yêu cầu b viết vào bài tập HS đọc kết trao đổi trước lớp GV ghi nhanh lên bảng §o¹n Cuéc thi vÏ em muèn sèng an toµn võa ®îc tæng kÕt (UNICEF, b¸o thiÕu niªn tiÒn phong võa tæng kÕt cuéc thi vÏ Em muèn sèng an toµn 12 Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (13) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn §o¹n 2: Néi dung kÕt qu¶ cuéc thi ( Trong tháng có 5000 tranh thiếu nhi gửi đến §o¹n : NhËn thøc cña thiÕu nhi béc lé qua cuéc thi ( tranh vÏ cho thÊy kiÕn thøc cña thiÕu nhi vÒ an toµn rÊt phong phó §o¹n : N¨ng lùc héi ho¹ cña thiÕu nhi béc lé qua cuéc thi ( Tranh dù thi có ngôn ngữ hội hoạ ST đến bất ngờ Yªu cÇu c- HS suy nghÜ,viÕt nhanh nh¸p lêi tãm t¾t toµn bé b¶n tin HS ph¸t biÓu nhËn xÐt vÒ néi dung tãm t¾t Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập GV hướng dẫn hs trao đổi, đI đến kết luận phần ghi nhớ Phần ghi nhớ GV cho 3-4 HS đọc nội dung ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp Bài1: Một hs đọc nội dung bài tập1 Cả lớp đọc thầm tin Vịnh Hạ Long tái công nhận là di sản thiên nhiên giới GV cho hs trao đổi nhóm đôI để tóm tắt tin GV gäi hs ph¸t biÓu ý kiÕn GV tãm t¾t néi dung c©u Ngµy 17/11/1994 VÞnh H¹ Long ®îc UNESCO c«ng nhËn la di s¶n thiªn nhiªn thÕ giíi Ngµy 29/11/2000 UNESCO l¹i c«ng nhËn vÞnh H¹ Long là di sản địa chất địa mạo Quyết định trên UNESCO công bố Hµ Néi vµo chiÒu ngµy 11/12/2000 Bµi 2: HS đọc yêu cầu bài GV lưu ý hs cần tóm tắt tin theo cách thứ – trình bày số liệu, từ ngữ bật, gây ấn tượng HS phát biểu Cả lớp theo dõi bình trọn phương án toám tắt hay VD : 17/11/1994 VÞnh H¹ Long ®îc c«ng nhËn lµ dØan thiªn nhiªn thÕ giíi 29/11/2000 tái công nhận là di sản thiên nhiên giới, đó nhấn mạnh các giá trị địa chất địa mạo Việt Nam quan tâm bảo tồn và phát huy giá trị di sản trên đất nước m×nh Cñng cè dÆn dß Mét hs nh¾c l¹i t¸c dông cña viÖc tãm t¾t tin, c¸ch tãm t¾t tin GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau 04/3/2010 13 Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (14)