Đang tải... (xem toàn văn)
II.Đồ dùng dạy học: -Sách học sinh III.Hoạt động dạy học: TG 1.Khởi động -Giáo viên tự chọn trò chơi khởi động 2.Các hoạt động: * Hoạt động 1 -Đọc truyện và trả lời câu hỏi -Đọc thầm câu[r]
(1)GDTNBM&VLCN BÀI (tiết1) HÃY QUÝ TRỌNG CUỘC SỐNG VÀ BIẾT CÁCH TỰ BẢO VỆ M ÌNH I.Mục Tiêu: - Học sinh nhận biết đặc điểm kích thước, hình dạng, tính nhạy nổ và nguy hiểm bom mìn, vật liệu chưa nổ II Đồ dùng dạy học: - Sách dạy và sách học sinh III.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Khởi động: -GV tự chọn trò chơi khởi động Hoạt động 1: Đọc truyện tự -HS đọc thông tin và quan sát tranh -Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi -GV kết luận chung -Đại diện nhóm trình bày Hoạt động 2: Đọc và xây dựng phần kết câu chuyện - Cách thức tiến hành - HS trả lời theo yêu cầu giáo viên SHD - GV nhận xét chung: Hoạt động 3:Sắp xếp tranh theo thứ tự hợp lý và kể thành -HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày câu chuyện - GV nhận xét chung Hoạt động 4: Củng cố - Qua bài này em thu hoạch điều gì? - Dặn dò tiết sau Lop4.com (2) GDTNBM&VLCN BÀI HÃY QUÝ TRỌNG CUỘC SỐNG VÀ BIẾT CÁCH TỰ BẢO VỆ MÌNH (T2) I.Mục Tiêu: - Học sinh nhận biết đặc điểm kích thước, hình dạng, tính nhạy nổ và nguy hiểm bom mìn, vật liệu chưa nổ II Đồ dùng dạy học: - Sách dạy và sách học sinh III.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Khởi động: -GV tự chọn trò chơi khởi động Hoạt động 4: Quan s át -HS đọc thông tin và quan sát tranh -Hoạt động nhóm tranh và ghi tên nguyên nhân gây tai nạn bom mìn cho -Đại diện nhóm trình bày phù hợp với tranh -GV kết luận chung Hoạt động 5: Đóng vai xử lí - HS trả lời theo yêu cầu giáo viên tình - Cách thức tiến hành SHD - GV nhận xét chung: -HS hoạt động nhóm Hoạt động 6: Đọc truyện và - Đại diện nhóm trình bày trả lời câu hỏi - GV nhận xét chung Hoạt động 7: Củng cố - Qua bài này em thu hoạch điều gì? - Dặn dò tiết sau Lop4.com (3) BOM MÌN BÀI 3: CHUYỆN VỀ CÔ LƯƠNG THỊ NGA (tiết4) I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu đượctai nạn bom mìn để lại hậu nặng nề nạn nhân, gia đình họ và cộng đồng - Có ý thức thông cảm và chia sẻ với nạn nhân địa phương II.Đồ dùng dạy học: -Sách học sinh III.Hoạt động dạy học: TG 1.Khởi động -Giáo viên tự chọn trò chơi khởi động 2.Các hoạt động: * Hoạt động -Đọc truyện và trả lời câu hỏi -Đọc thầm câu hỏi định hướng Trao đổi thảo luận Các nhóm nhận xét bổ sung Hoạt động 2: - Tìm từ diễn đạt tâm trạng nạn nhân bom mìn -GV nêu yêu cầu -Gợi ý -Làm việc theo nhóm -Trao đổi thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung -Kết luận chung * Hoạt động 3: - Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi -Gv kể “ Tai nạn nổ” -Hs lắng nghe “ Hai vụ nổ gây chết người Phú Yên” *Hoạt động -Củng cố Yêu cầu học sinh rút -Cả lớp đọc ghi nhớ điều học qua bài học BÀI ( TIẾT 5) CỨU NGƯỜI BỊ NẠN VÀ CHIA SẺ VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT Lop4.com (4) I Mục tiêu: -HS hiểu gặp người bị tai nạn bom mìn, hãy bình tĩnh và nhanh chóng báo cho người lớn biết để kịp thời cứu giúp - HS hiểu khó khăn , vất vả thiệt thòi các nạn nhân bom mìn và nhận thức trách nhiệm giúp đỡ người khuyết tật việc làm phù hợp với khả II Đồ dùng: Sách học III.Hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: GV tự chọn trò chơi khởi động 2.Các hoạt động: * Hoạt động 1:Sắm vai và xử lí tình Cách tiến hành: GV yêu cầu -HS đọc tình -Vận dung kĩ định -Nhận xét - Kết luận chung - Kết luận * Hoạt động 2: Đọc truyện và trả lời câu hỏi -HS đọc thầm định hướng -Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày GV kết luận chung Nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: liên hệ thân -GV kết luận chung * Hoạt động 4: Củng cố Rút điều cần ghi nhớ - HS tự liên hệ tuỳ em Lop4.com (5)