cđ lớn: bé và các bạn cđ nhánh 1:lớp học của bé

- Cô cho trẻ đứng cách 2 ngôi nhà và nhún theo nhịp bài hát sau đó cô yêu cầu về đúng nhà bạn trai hoặc bạn gái nếu trẻ nào về nhầm nhà sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng.. - Cô cho trẻ chơi?[r]

CHỦ LỚN: BÉ VÀ

(Thời gian thựchiện : tuần; từ ngày: 06/9/2016 Tuần 1: Chủ đề nhánh 1: Lớp học

(Thời gian thực từ ngày:06/09/2016 TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

1 Đón trẻ: - Tạo thân thiết với trẻ tạo tin tưởng phụ huynh Trẻ biết chào hỏi cô giáo bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Cơ đến sớm thơng thống phịng học Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng 2 Trò chuyện: Trò

chuyện với trẻ thân,về tên bạn, tuổi

- Biết tên mình, tên bạn sở thích thân

- GD vệ sinh cá nhân

Câu hỏi đàm thoại

3.Thể dục sáng “Thổi bóng”

- Phát triển vận động cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động nhẹ nhàngcho trẻ

-Có thói quen thể dục sáng Tập thở sâu phát triển hô hấp - Trẻ biết tên minh tên bạn - Dạ cô cô giáo gọi tên - GD trẻ học - Trẻ biết tên tên bạn

- Sân tập an toàn

4 Điểm danh - Biết vệ sinh chân tay trước đến lớp vệ sinh lớp học

- Sổ điểm danh, bút

đến23/09 /2016 của bé

Số tuần thực hiện: tuần đến ngày 09/09/2016 HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐÔNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở - Nhắc trẻ chào co chào bố mẹ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Trị chuyện:

- Cơ gợi ý, hướng dẫn trẻ trị chuyện thân - Con tên gì?

- Con tuổi, bạn bên cạnh tên gì?

Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng biết vệ sinh cá nhân

Thể dục sáng – Kiểm tra sức khỏe

*Khởi động: - Trẻ hát, vận động “Đồn tàu nhỏ xíu”

*Trọng động:- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác thể dục - Động tác 1: Thổi

bóng tập – lần

- Động tác 2: đưa bóng nên cao( tập – lần) - Động tác 3: Cầm bóng nên ( tập – lần) - Động tác 4: Bóng nẩy ( tập – lần)

* Hồi tĩnh : - Cô cho trẻ nhẹ nhàng 2- vòng

Điểm danh : - Cô gọi tên theo danh sách trẻ - Dự báo thời tiết - Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước đến lớp,

và vứt rác vào nơi quy định

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

-Trẻ trị chuyện kể tên ,tuổi

Khởi động

- Tập tập buổi sáng theo hướng dẫn cô

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

1.HĐCCĐ: Quan sát : thời tiết thiên nhiên

- Kiểm tra sức khỏe.trang phục

- Cơ trị chuyện với trẻ nội dung chử đề

Biết nhận xét thiên nhiên thời tiết

- Rèn luyện khả quan sát cho trẻ

- Trò chuyện cô

- Địa điểm quan sát cho trẻ HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức lớp.

- Kiểm tra sức khỏe

- Cơ trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề 2.Giới thiệu

- Cơ cho trẻ vừa vừa hát “ Đồn tàu nhỏ xíu”đi dến địa điểm quan sá

3.Hướng dẫn thực

Hoạt động 1: quan sát thời tiết.

- Cơ cho trẻ ngồi trời ắm nắng

- Cô trẻ hát vận động theo hát: “ Trời nắng trời mưa”

Hoạt động 2: Chơi vận động

- Trẻ trò chuện chủ đề cô

- Trẻ cô đến điểm quan sát

- Hát vận động cô1 -2 lần

- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ đứng cách nhà nhún theo nhịp hát sau u cầu nhà bạn trai bạn gái trẻ nhầm nhà phải nhảy lò cò vịng

- Cơ cho trẻ chơi

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời

Hoạt động 3: Chơi với cát.

- Cho trẻ quan sát chậu cát + Chậu cát nào? + chậu cát ướt hay khô

- Cô giới thiệu giống cát khô cát ướt, tác dụng cát để làm gì? cho trẻ chơi với cát

4.Củng cố - Giáo dục: Hỏi trẻ chơi gì? Chơi cẩn thận. 5.Kết thúc Động viên trẻ -Cchuyển hoạt động:

-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi – lần

- Trẻ quan sát - Chậu cát khô - Chậu cát ướt - Cô cho trẻ chơi - Trẻ trả lời

Chuyển hoạt động

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Làm sách tranh dán.

thêm phận cịn thiếu vào khn mặt bé.

2.Trò chơi “ Ru em ngủ, cho em ăn”.

3 Xếp hình, nặn theo ý thích.

- Biết đặc điểm khuôn mặt - biết vẽ phận thiếu - rèn khả khéo léo trẻ

- Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân - tập sử dụng bát thìa

- Mở rộng vốn hiểu biết trẻ

- Biết cách xếp hình nặn theo ý thích

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H

C

Ủ

A

T

R

Ẻ

4 Chọn màu xâu hạt.

5.Xem sách truyện tranh về gia đình bé.

- Biết phân biệt màu sắc biết cách xâu hạt

- Được xem tranh ảnh

- Phát triển khả sáng tạo quan sát cho trẻ

- Giấy ,keo dán,tranh,bút

HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động Tạo hứng thú lôi trẻ vào hoạt độngchơi tự chọn theo ý thích

- Tham quan góc thực - Cơ giới thiệu nội dung góc chơi.

- Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích.cơ đến góc hướng dân trẻ chơi hoạt động trẻ - Những góc chơi trẻ khơng chọn cô hướng trẻ vào chơi cô

- Giáo dục trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

*Hoạt động 2:Bao quát trình chơi trẻ . - Làm sách tranh

- Cô hướng dẫn trẻ cách dán thêm phận thiếu khuôn mặt bạn trai hay bạn gái

- Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân - Cơ hướng dẫn trẻ bế em làm động tác ru em ngủ - Hướng dẫn bế búp bê, xúc cho búp bê ăn, cho búp bê uống nước sau ăn xong

- Giáo dục trẻ biết yêu quý em nhỏ

- Xếp hình nặn theo ý thích- Cơ hướng dẫn cho trẻ nặn theo ý thích.- Giáo dục trẻ u thích tạo hình *Hoạt động 3:Kết thúc chơi

- Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm góc chơi - Động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Lắng nghe

-Trẻ tham quan c ác góc -Trẻ nhận vai chơi theo ý thích

-Trẻ biết dán phận cịn thiếu khuân mặt bạn trai ,bạn gái

Trẻ bế em ru em -Trẻ cho búp bê ăn -Trẻ xếp hình Nặn theo ý thích

-Trẻ nhận xét sản phẩm

TỔ CHÚC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

V

Ệ

S

IN

H

Ă

N

,N

G

Ủ

* Vệ sinh:

* Ăn trưa:

* Ngủ trưa

- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước sau ăn

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh ăn trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch ăn trẻ biết lấy cất bát nơi quy định

-Trẻ biết vệ sinh trước ngủ, nằm vị trí

- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu giấc

- Nhằm hình thành số nề nếp, thói quen sinh hoạt trẻ

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa

- Phịng ngủ thống mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định,

- Rửa tay xà phịng thơm,

- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo yêu cầu - Cô chia cơm cho trẻ theo phần ăn vào bát trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" mời cô mời bạn ăn cơm,

- Cơ giới thiệu ăn cho trẻ biết ăn ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấhăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh

- Cô cho trẻ lên giường ngủ

- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ngủ" cho trẻ nằm ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ vào giấc ngủ ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ

- Đáp ứng nhu cầu sinh lí trẻ, tạo cho trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ vệ sinh - Cùng rửa tay

- Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô bạn ăn cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ cất bát rịi lau tay, lau miệng

- Trẻ lên giường nằm ngủ - Trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ “

TỔ CHỨC CÁC

ĐỘNG H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ

U - Vận động nhẹ,

- Ăn quà chiều

- Ôn lại học buổi sáng

- Chơi góc

- Chơi trò chơi vận động, trò chơi dân gian

“ Trồng nụ gieo hạt nẩy mầm”, Lộn vâu vòng ”

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

-Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ thoai mái sau ngủ - Trẻ tỉnh táo ngồi vào bàn ăn

- Khắc sâu kiến thức học - Rèn ghi nhớ cho trẻ

- Trẻ tự chơi góc - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Rèn kĩ vận động cho trẻ - Phát triển vận động linh hoạt cho trẻ

- Trẻ thuộc lời ca số trò chơi dân gian

- Trẻ biết nhận xét mình,nhận xét bạn

- Giúp trẻ trước

- Hoạt động vận động ,

- Quà chiều - Các học - Đồ chơi góc,

- Sân chơi

- Các trị chơi vận động ,trò chơi dân gian

- Cờ,phiếu bét ngoan

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ + Cô cho trẻ hát vận động theo

“Con chim hót cành cây” - Cô chia quà chiều cho trẻ - Cô động viên trẻ ăn hết xuất

+ Ổn định tổ chức,trò chuyện chủ đề. - Cô đặt câu hỏi đàm thoại nội dung học

- Cô cho trẻ ôn lại học + Chơi góc

- Cơ giới thiệu góc chơi,hướng dẫn trẻ chơi góc chơi

- Cơ cho trẻ thực chơi cô quan sát bao quát trẻ chơi

+ Trò chơi dân gian:“Mèo đuổi chuột,, nu na nu nống"chi chi chành chành

- Giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ.cô hướng dẫn trẻ chơi

-Trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi

+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,cuối tuần.

- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn - Cô nhận sét chung cho trẻ cắm cờ,phát bé ngoan cho trẻ

+Trả trẻ: Cô vệ sinh cho trẻ,chuẩn bị đồ dùng trẻ

-Trả trẻ với thái độ niềm nở,Trả phụ huynh

-Trẻ hát vận động theo hát -Trẻ nhận quà chiều

-Trẻ ăn hết xuất

-Trẻ ngịi ngoan lắng nghe.,- Trẻ trả lời - Trẻ ơn lại

-Trẻ chơi góc

-Trẻ nghe cô giới thiệu hướng dẫn chơi -Trẻ thực chơi

-Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ lắng nghe cô

-Trẻ thực chơi

-Trẻ nêu tiêu chuẩn -Trẻ nhận xét - Lắng nghe cô

-Trẻ

Thứ ngày 05tháng 09năm 2016

HOẠT ĐỘNG CHÍNH : VĐCB: Bò thẳng hướng Hoạt động bổ trợ : Trò chơi: Đuổi bắt bóng I MỤC ĐÍCH U CẦU.

1 Kiến thức: 2.Kỹ :

- Trẻ biết cách bò đường hẹp - Biết thực theo yêu cầu cô

- Rèn luyện kỹ vận động giác quan cho trẻ - Phát triển khả VĐ linh hoạt cho trẻ

-Phát triển thể chất

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tập TD cho thể khỏe mạnh II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi

- Con đường thẳng - Ngôi nhà búp bê - Bóng trẻ

2 Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định- trị chuyện.

- Cơ cho trẻ đọc thơ” Bạn mới”

- Cơ trị chuyện trẻ nội dung chủ đề 2.Giới thiệu

- Cô KTSK cho trẻ

3.Hướng dẩn thực *Hoạt động 1: Khởi động

-Trẻ đọc thơ bạn -Trẻ trị chyện -Trẻ kiểm tra sức khỏe

- Cô cho trẻ khởi động kết hợp “Đoàn tàu nhỏ xíu”

* Hoạt động 2:Trọng động. a BTPTC: “ Thổi bóng”.

- Cơ hướng dẫn tập mẫu cho trẻ động tác TD. b.VĐCB: “Bò thẳng hướng”

- Hơm bị đường thẳng đến nhà bạn búp bê

- Cô tập hợp trẻ vào đội hình + Cơ tập mẫu lần 1:

+ Cô tập mẫu lần 2: phân tích

TTCB: Bàn tay bàn chân áp sát sàn truớc vạch, có hiệu lệnh bị tay no chân bò thẳng huớng nhà bạn búp bê, bò hết đường đứng lên chào bạn búp bê cuối hàng

+ Cô gọi 2-3 trẻ lên tập mẫu ( Cơ nhắc trẻ phải bị thẳng hướng phía nhà búp bê)

+ Cho trẻ tập

+Cô cho trẻ thực lần ( cô sửa sai cho trẻ) + Cho trẻ thi đua

+ Cho Nhóm trẻ thi đua

* Giáo dục trẻ có thói quen tập TD, động viên khuyến khích trẻ tập

c Trị chơi vận động: “Đuổi bắt bóng”.

- Cơ giới thiệu cách chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động vên trẻ chơi *Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng 4.Củng cố- Giáo dục

- Cơ học bị ?và chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét tuyên dương trẻ.Cchuyển hoạt động

bài “Đồn tàu nhỏ xíu” 1-2 vịng

-Trẻ tập tậpBTPTC + Đt1: Thổi bóng ( tập 3-4 lần)

+ Đt 2: đưa bóng lên cao ( tập - lần)

+ Đt3: Cầm bóng lên(tập 2-3 lân)

+ Đt4:Bóng nẩy ( tập -5 lần)

-Trẻ lắng nghe cô giới thiêụVĐCB

- Trẻ đứng thành hàng cách 3m

-Trẻ quan sát cô tập mẫu lắng nghe phân tích cách tập

- Trẻ lên tập thử (3-4 trẻ tập ) -Trẻ thực tậpVĐCB hướng dẫn cô -Trẻ tập thi đua

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu -Trẻ chơi 3-4 lần

-Số trẻ nghỉ ngày (ghi rõ họ tên) -Lýdo: Tình hình chung trẻ ngày: -Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ ) Thứ ngày 06 tháng 09 năm 2016

HOẠT ĐỘNGCHÍNH : NB :Nhận biết đặc điểm bật bạn lớp Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Bạn

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

-Trẻ biết tên phận thể, gọi tên phận - Biết tác dụng phận

2 Kỹ năng:

- rèn luyện khả phát âm cho trẻ

- phát triển khả nhận thức trẻ

3 Giáo dục :

1 Đồ dùng đồ chơi

- Tranh phận thể - Que

- Thẻ rời phận thể( trẻ bộ), rổ 2 Địa điểm:

Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOAT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Hoat động Tạo hứng thú cho trẻ. - Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Bé hoa”

- Trị chuyện: cho biết có lồi hoa nào?

- Đến lớp đến trường khơng học mà cịn chơi, phải giữ VS lớp, trường không vứt rác bẻ cành cây, mà phải biết bảo vệ môi trường * Hoạt động 2:Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức

- Cho trẻ quan sát phận cơ thể qua tranh.

- Bức tranh vẽ gì?

- Cô vào phận thể hỏi +Đây phận thể?.(Đầu) + Trên đầu có phận nào?

+ Đây , tay dùng để làm gì? - Cho trẻ đọc to “tay”

- Đây phận gì?

- Chân có tác dụng ? đọc to(chân)

- Cô giới thiệu thể chia làm phần chính: phần đầu, phần mình, phần chân -Trong phần

-Trẻ hát -Trò chuyện

- Trẻ lắng nghe cô

- Cơ thể bé - Lắng nghe trả lời cô

- Trẻ quan sát đàm thoại cô -Tay dùng để cầm nắm v

- Trẻ đọc to

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

chính cịn có phần nhỏ khác chức tác dụng khác

- Cô đến phận trẻ đọc to phận – lần

- Chúng thật giỏi, thưởng cho tràng vỗ tay thật to

- Cô phát cho trẻ rổ thẻ rời

- Cô yêu cầu trẻ chọn , thẻ phận theo yêu cầu cô

Cô quan sát trẻ chọn chưa gợi ý cho trẻ chọn xác

* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cố:Trị chơi “Bạn

- Cơ giới thiệu cho trẻ biết tên bạn phận thể bạn

- Cơ nói bạn Vy ? - Đây ?

- Đầu có ? - Thân có ? - Đây gọi ?

- Cơ cho trẻ chơi thi xem nói

- GD:những phận thể có lợi gì *Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn VS cá nhân VS mơi trường - Nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ chọn theo yêu cầu cô - Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ đọc - Đầu

- Tóc ,mắt,mũi,tai,miệng - Tay

-Trẻ đọc tên chân - Cả lớp chơi 2lần - Có lợi

-Trẻ lắng nghe cô giáo dục

- Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên): ……… - Lý ……… ……… - Tình hình trẻ ngày - Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, ):

………

Thứ ngày 07 tháng 09 năm 2016

HOẠT ĐỘNG CHÍNH : âm nhạc :Dạy hát “Lời chào buổi sáng” Hoạt động bổ trợ:Trò chơi : lắng nghe

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ thuộc hát - Biết nhớ tên hát - Biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng:

- Phát triển khả hát nhịp cho trẻ

3.Giáo dục:

Trẻ biết chăm ngoan học giỏi - Biết yêu âm nhạc

- Biết hát tặng ông, bà, bố, mẹ nhiều hát II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng đồ chơi:

- Xắc xô - Đài đĩa - Búp bê

2 Địa điểm:

Lớp học

III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định tổ chức.

- Cô đọc câu đố :

“ đầy đủ mắt mũi chân tay Đặt xuống ngủ

Khơng địi ăn địi bế 2.Giới thiệu bài:

- Các có biết khơng?

ở nhà bạn có búp bê Cơ có hát nói đến búp bê học xem bạn búp bê học có ngoan chúng minh không

3: Hướng dẫn thực :

* Hoạt động 1:Dạy hát” lời chào buổi sáng”.

- Nhạc lời :Nguyễn thị nhung - Cô hát mẫu – lần

-Lắng nghe cô đố

-Trẻ trả lời búp bê

- Cô hát lần 3: Giảng nội dung:

Bài hát bạn nhỏ học ngoan bạn chào bố chào mẹ trước học Bạn bảo với bố mẹ chiều lại Vậy có giống bạn khơng nào?

- Bắt nhịp hát câu trẻ nhiều lần, cho trẻ hát

- Cơ mời nhóm,cá nhân hát

- Cô tổ chức thi đua xem nhóm hát đúng, đều, hát hay

* Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc hát tặng bố mẹ ông, bà

- Cô cho trẻ hát lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Hộng động :TC âm nhạc “Hãy lắng nghe “ - Cô phổ biến cách chơi luật chơi ?

- Cô tổ chức cho trẻ chơi?

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời 4 Củng cố- Giáo dục

- Các hát ? - Chơi trị chơi gì? 5 Kết thúc:

Cơ nhận xét tun dương trẻ

-Trẻ lắng nghe cô hát giảng nội dung

Trẻ hát cô

-Trẻ hát theo cô đến cuối bài(hát – lần)

-Trẻ hát theo tổ, nhóm -Trẻ lắng nghe gd - Trẻ hát

-Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi

-Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ lắng nghe trả lời

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Lý - Tình hình trẻ ngày

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, ):

………

Thứ ngày 08 tháng 09 năm 2016

HOẠT ĐỘNG CHÍNH : văn học :Thơ “Miệng xinh” Hoạt động bổ trợ:Nghe hát: Vui đến trường I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Thuộc thơ

2 Kỹ năng:

-Phát triển ngôn ngữ, khả quan sát, khả ghi nhớ có chủ định - Phát triển giác quan cho trẻ

3 Giáo dục:

- Biết vệ sinh trường lớp, yêu quý cô bạn - Biết chào hỏi lễ phép với người lớn

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi

- Tranh thơ “ Miệng xinh” tranh có từ - Đồ chơi

2 Địa điểm: - Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ đọc thơ “ Bạn mới” 2 Giới thiệu bài:

- Cô đàm thoại trẻ nội dung thơ

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết( Cơ có thơ nói miệng xinh lễ phép chào hỏi với người lớn

3 Hướng dẫn thực

* Hoạt động1: Cô đọc thơ diễn cảm. - Cho trẻ nghe: “Miệng xinh”

- Cô đọc lần 1: điệu

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh + giảng nội dung

- Bài thơ nói miệng xinh xắn bạn nhỏ chơi với bạn khơng cãi khơng nói bậy,

- Trẻ đọc thơ cô

- Trẻ đàm thoại trả lời câu hỏi - Trẻ ý lắng nghe

-Trẻ lắng nghe cô đọc thơ -Quan sát, lắng nghe

- Trẻ đọc theo cô2-3 lần - Trẻ đọc theo cô đến hết 3-4 lần - Trẻ đọc theo cô câu

nói tục mà nói điều hay lễ phép với người lớn - Cô đọc lần + Kèm tranh chữ

- Cô đọc tên thơ cho trẻ đọc to

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung thơ.

- Bài thơ có tên gì? - Bài thơ nói gì?

- Cái miệng (mồm) để làm gì?

- Đúng miệng xinh để ăn, để nói chi nói điều hay thơi bé ngoan người yêu mếm không nào? *Hoạt Động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc theo cô câu - Cô đọc trẻ

- Cô cho tổ đọc thơ, cá nhân đọc thơ (2 – bạn) - Cô sửa sai cho trẻ đọc

- Cô cho lớp đọc lại lần củng cố - Giáo dục

- Các vừa học thơ gì?

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, yêu quý bạn bè, lễ phép 5 Kết thúc:-Cô cho trẻ hát chơi

- Cái miệng để ăn cơm, nói điều hay

-Trẻ lắng nghe cô giáo dục

- Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên):

-Rút kinh nghiệm sau tổ chức hàng ngày Hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, ):

……… ………

Thứ ngày 09 tháng 09 năm 2016

HOẠT ĐỘNG CHÍNH : HĐVĐV: Xâu vòng tay theo màu tặng bạn” Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Luyện giác quan “ túi kỳ lạ”. I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết xâu vòng màu tặng mẹ - Biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn khả quan sát, ghi nhớ

- Rèn khéo léo xâu vòng, phát triển sáng tạo cho trẻ

3 Giáo dục:

- Biết yêu quý trân trọng sản phẩm làm II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng đồ chơi:

- Hột hạt, dây để xâu vòng - Trò chơi, đồ vật

2 Địa điểm:

- lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐÔNG CỦA CÔ HOẠT ĐÔNG CỦA

TRẺ

1: Ổn định- trị chuyện

- Cơ cho trẻ hát “ Búp bê” Trị chuyện nội dung chủ đề

- Trò chuyện chủ đề cùngcô

2 Giới thiệu bài:Cô xâu vòng tặng mẹ

3 Hướng dẫn thực :

* Hoạt động 1: Quan sát hướng dẫn trẻ

xâu vòng.

Trời sáng

- Các nhìn xem Cơ đeo cổ đây?

- Cơ đeo vịng cổ tay tự làm có muốn làm vịng cổ giống khơng?

- Muốn làm vịng cổ cần phải có

- Bây tập xâu vịng thật đẹp để tặng bạn

- Muốn xâu vòng ý quan sát cô giáo làm mẫu

- Cô làm mẫu lần hồn chỉnh

- Cơ làm mẫu lần hướng dẫn cách xâu vòng

-Tay trái cầm hạt tay phải cầm dây dầu ngón tay ngón tay trỏ luồn dây xỏ dây vào lỗ hạt vòng tay cầm đầu dây kéo làm xâu vịng, bạn thích xâu hạt xanh hạt đỏ mà dây màu đỏ được.xâu xong buộc đầu dây vào với tạo thành vòng đẹp

* Hoạt động 2: trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện,cô bao quát trẻ gợi ý hướng dẫn trẻ thực - Cô đến tận nơi quan sát hỏi ý tưởng xâu vòng trẻ.- Con xâu vòng nào?

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời

*Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm

- Các xâu xong vòng chưa ?

-Trẻ quan sát hướng dẫn

-Vịng hột hạt -Thưa có -Trẻ ý quan sát

-Trẻ lắng nghe quan sát làm mẫu

-Trẻ thực xâu vịng -Trẻ trả lời ý tưởng

-Xâu vịng màu đỏ,màu xanh

hãy mang vòng lên để xem bạn xâu vịng đẹp

- Cô cho trẻ tự nhận xét

- Cô đánh giá nhận xét sản phẩm

- Các biết xâu vòng chưa ,các cịn thichschowi xâu vịng khơng ? nhà tiếp tục làm vòng khác tặng mẹ tặng bạn

*Hoạt động 4:Trò chơi :(chiếc túi kỳ lạ ) - Cô giới thiệu trị chơi túi kỳ lạ

- Cơ phổ biến cách luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương

4.Củng cố - Giáo dục

- Các vừa xâu tặng bạn ? - Con chơi trị chơi ?

5 Kết thúc

- Cô nhận xét đánh giá trẻ, Cchuyển hoạt động

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

-Trẻ trả lời- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu trò chơi,luật chơi

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Số trẻ nghỉ học (ghi rỏ họ tên trẻ )

………

- Lý ……… ……… - Tình hình trẻ ngày - Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, ):

Những nội dung, biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động tuần