Hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1 KTBC 3- 5’ - Nêu yêu cầu - 2 HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2Bài mới: 25- 27’ HĐ 1: Vùng CN phát triển mạnh nhất nước ta - Yêu cầu HS đọc SGK [r]
(1)Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần 23 TUẦN 23 Từ 04/02/2013 đến 08/02/2013 Thứ hai ngày 04 tháng năm 2013 Tập đọc: HOA HỌC TRÒ I Mục tiêu - Đọc trôi chảy toàn bài biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng , loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò - Trả lời các câu hỏi SGK II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.KTBC:( 3- 5’) đọc thuộc lòng bài thơ Tết và trả lời câu hỏi - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Treo tranh giới thiệu bài 2)Bài mới; ( 25- 27’) - Nghe HĐ 1: Luyện đọc (8-10’) - GV chia đoạn … - Cho HS đọc nối tiếp lần - Dùng bút chì dánh dấu - H/D HS đọc các từ khó - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc - Từng cặp luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài - HS đọc toàn bài - HĐ : Tìm hiểu bài (8-10’) - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời + Tại t/g lại gọi hoa phượng là “hoa học - Đọc đoạn trò” - Vì hoa phượng là loài cây gần gũi với học trò… + Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biêt? + Màu hoa thay đổi ntn theo thời gian? - Hoa phượng đỏ rực… - Cho HS nêu ND bài - Lúc đầu màu hoa là màu đỏ non… Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng , loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui HĐ 3: Đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ , HD luyện đọc tuổi học trò - Cho học sinh thi đọc - HS đọc nối tiếp - Nhận xét, khen ngợi - Luyện đọc 3)Củng cố dặn dò ( 3- 5’) - Vài HS thi đọc - Nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị bài sau Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com (2) Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần 23 Đạo đức : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG I Mục tiêu -Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng -Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng địa phương *Biết nhắc các bạn cần bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng *GDKNS:- Kĩ xác định văn hóa tinh thần nơi công cộng - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương II Đồ dùng dạy học - Phiếu cho hoạt động nhà - Nội dung số câu chuyện gương giữ gìn các công trình công cộng III Hoạt động dạy học Tiết HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động: ( 3- ph ) - Giới thiệu bài 2)Bài mới: ( 25- 27 ph ) -HĐ 1: xử lí tình - GV nêu tình SGK - Thảo luận nhóm - Yêu cầu thảo luận, đóng vai xử lý tình - Đại diện nhóm báo cáo - Nhận xét nêu KL HĐ 2: Bày tỏ ý kiến BT 1: Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết - Đọc yêu cầu tranh nào đúng ? vì sao? - Phát biểu - Nhận xét, nêu ý đúng BT 2: yêu cầu HS thảo luận các tình - Đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt ý đúng - Làm việc nhóm BT 3: chọn ý kiến đúng cách giơ bảng - Đại diện nhóm báo cáo ( xanh, đỏ) - Nhận xét, chốt ý đúng + Để giữ gìn các công trình công cộng em - Làm việc nhóm đôi phải làm gì? + Hãy kể tên các công trình công cộng mà em biết? - Nêu kết luận HĐ 3: Liên hệ thực tế - Vài HS đọc ghi nhớ 3)Củng cố dặn dò: (2-3’) - Dặn chuẩn bị bài sau Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com (3) Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần 23 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết so sánh hai phân số -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số trường hợp đơn giản - Củng cố tính chất phân số * HS khá giỏi làm đầy đủ các BT II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1/ KTBC:( 3- 5’) Gọi HS chữa bài tập - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Luyện tập (27-28’) BT1( trang 123): Điền dấu <, >, = vào các phân số sau - Treo bảng phụ, HD HS cách so sánh - Nhận xét, ghi điểm BT 2( trang 123 ) Với số và viết phân số bé 1, lớn - Nhận xét, ghi điểm *BT 3: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn - Yêu cầu HS làm và đổi chéo để kiểm tra - Nhận xét, ghi điểm *BT 4: Tính - Ghi phép tính, HD cách làm - Nhận xét, ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài vào và chuẩn bị tiết sau HĐ HS - HS lên bảng - Nghe - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm *HSKG làm đầy đủ các Bt - Đọc yêu cầu * HS làm bảng - Lớp làm - Đọc yêu cầu -* HS làm bảng - Lớp làm Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com (4) Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần 23 Kỹ thuật: TRỒNG CÂY RAU, HOA ( TT ) I Mục tiêu - HS biết cách chọn cây rau hoa đem trồng - Trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng rau hoa chậu -Trồng cây rau, hoa trên luống chậu - Ham thích trồng cây cây, quý trọng thành LĐ và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật II Đồ dùng dạy học - Cây con, hoa để trồng - Túi bầu có chứa đất III Hoạt động dạy học TIẾT HĐ GV 1)Khởi động: ( 3- ph ) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài mới: ( 25- 27 ph ) -HĐ 1: Thực hành + Hỏi: Nêu điều kiện cần chú ý trồng rau, hoa? - Nêu KL: - Yêu cầu HS thực hành trồng cây bầu đất - Quan sát, giúp đỡ HHĐ HS - HS lên bảng - Nghe - Vài HS nhắc lại - Nghe - Thực hành theo nhóm -HĐ 2: Đánh giá kết học tập - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Nhận xét chung và đánh giá - Tự đánh giá kết mình và bạn 3)Củng cố dặn dò : ( 3- ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com (5) Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần 23 Thứ ba ngày 05 tháng năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Củng cố khái niệm ban đầu phân số, tính chất phân số, so sánh phân số Làm các BT2( 123), BT3 (124), BT2c,d (125) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)KTBC: - Yêu cầu HS chữa BT - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập BT 2: Có 14 HS trai và 17 HS gái viết phân - Đọc yêu cầu số phần số HS trai và HS gái…… - HS làm bảng, lớp làm - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Tìm các phân số sau phân số nào - Đọc yêu cầu phân số - HS làm bảng - Lớp làm - Yêu cầu HS rút gọn để tìm phân số phân số - Nhận xét, ghi điểm BT2c,d (125) - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm -Tự làm bài và chữa bài *BT4: Viết các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé - Nhận xét, ghi điểm *BT 5: HD nhà làm - Đọc yêu cầu * HS KG thực - HS làm bảng - Lớp làm 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài vào và chuẩn bị tiết sau Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com (6) Kế hoạch bài học lớp 4C Lịch sử: Tuần 23 VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I Mục tiêu - HS biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê ( vài tác giả tiêu biểu thời Hậu lê): +Tác giả tiêu biểu : Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên *HS khá giỏi biết tác phẩm tiêu biểu : Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập, Dư địa chí , Lam Sơn thục lục II Đồ dùng dạy học - Phiếu thảo luận nhóm - Một số bài thơ, văn tiêu biểu cảu số tác phẩm ( có ) III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)KTBC: ( 3- 5’) + Em hãy mô tả tổ chức GD thời hậu Lê? - HS lên bảng + Nhà hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập? - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài ( 25- 27’) - Yêu cầu HS đọc SGK để hoàn thành bảng - HS đọc to, lớp đọc thầm thống kê.( phát phiếu học tập ) - Nhận xét, chốt ý đúng - Làm việc nhóm + Các tác phẩm VH thời kì này viết - Đại diện nhóm báo cáo chữ gì? - Chữ Hán và chữ Nôm - GV giới thiệu chữ Hán, chữ Nôm + Hãy kể tên các tác giả, tác phẩm lớn thời kì - Nghe này? + Nội dung các tác phẩm thời kì này nói lên điều gì? - Cho HS đọc SGK để hoàn thành bảng thống *HS khá giỏi biết tác phẩm tiêu kê văn hoá tiêu biểu thời hậu Lê ( Phiếu học biểu : Quốc âm thi tập, Hồng Đức tập ) quốc âm thi tập, Dư địa chí , Lam Sơn thục lục - Nhận xét, nêu ý đúng - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - Nêu KL 3)Củng cố dặn dò ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài - Theo dõi Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com (7) Kế hoạch bài học lớp 4C Kể chuyện: Tuần 23 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu 1)Rèn kĩ nói - Biết dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện ( đoạn truyện )đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu , cái thiện và cái ác - Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể 2)Rèn kĩ nghe - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể II Đồ dùng dạy học - Một số chuyện thuộc đề tài bài kể chuyện III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động: ( 3- 5’) -KTBC: HS kể câu chuyện: Con vịt xấu xí - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài mới: ( 25- 27’) HĐ 1: Tìm hiểu bài - Ghi đề bài: Kể mộtcâu chuyện đã nghe, đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - Gạch từ ngữ quan trọng đề - Yêu cầu HS nêu tên câu chuyện HĐ 2: HS kể chuyện - Cho HS tập và nêu ý nghĩa chuyện HĐ HS - HS lên bảng - Nghe - Vài HS đọc đề - HS đọc gợi ý - Giới thiệu tên câu chuyện - Từng cặp tập kể và nêu ý nghĩa chuyện - Đại diện thi kể - Nhận xét, khen ngợi 3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) Em thích câu chuyện nào các bạn vừa - Trả lời kể, vì sao? - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com (8) Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần 23 Thứ tư ngày 06 tháng năm 2013 Toán: I Mục tiêu PHÉP CỘNG PHÂN SỐ - HS biết cộng phân số cùng mẫu số - Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng phân số *HS khá giỏi làm đầy đủ các BT II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT - băng giấy SGK III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động: ( 3- 5’) - GT bài - Nghe 2)Bài : ( 25- 27’) HĐ 1: Cộng phân số - GV nêu VD SGK , HD HS gấp và tô - Quan sát màu băng giấy SGK - Trả lời và làm theo HD GV Em hãy đọc phân số phần băng giấy bạn - Bạn Nam tô màu băng giấy Nam đã tô màu Vậy muốn biết bạn Nam tô màu tất phần băng giấy ta làm phép tính gì? - Làm phép tính cộng - Ghi phép tính lên bảng - Nêu kết luận - HS đọc phép tính HĐ 2: Luyện tập - Vài HS nhắc lại BT 1: Tính - Ghi phép tính lên bảng - Đọc yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - HS làm bảng, lớp làm *BT 2: Viết tiếp vào chỗ chấm * HSKG làm đầy đủ các BT - Cho HS nêu lại tính chất giao hoán phép - Đọc yêu cầu cộng - Vài HS nhắc lại - Cho HS biết đó là tính chất giao hoán phép cộng phân số - Nhận xét, ghi điểm - HS làm bảng, lớp làm BT 3: Treo bảng phụ ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, sữa bài 3)Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com (9) Kế hoạch bài học lớp 4C Tập đọc: Tuần 23 KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc - Hiểu nội dung băi thơ: Ca ngợi tình yíu nước, yíu sđu sắc phụ nữ Tẵi khâng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời câc cđu hỏi, thuộc khổ thơ bài) *HSKG học thuộc lòng bài thơ *GDKNS:Giao tiếp Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi.Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1) KTBC ( 3- 5’) đọc đoạn bài hoa học trò và trả lời câu hỏi - HS lên bảng SGK.- Nhận xét, ghi điểm - Treo tranh giới thiệu bài - Nghe 2)Bài HĐ 1: Luỵên đọc : ( 8- 10’) - Cho HS đọc dòng đầu, và đọc tiếp phần - Đọc nối khổ - Luyện đọc còn lại ( lần ) - HD luyện đọc các từ khó - Hướng dẫn giải nghĩa từ - GV đọc diễn cảm HĐ 2: Tìm hiểu bài ( 8- 10’) - HS đọc bài -Yêu cầu đọc khố thơ và trả lời - HS đọc khổ + Em hiểu nào là “ em bé lớn trên - Phụ nữ miền núi đâu địu lưng mẹ ”? sâu lưng… + Người mẹ làm công việc gì? Công - Nuôi khôn lớn, nuôi đội… việc đó có ý nghĩa NTN? - Lưng đưa nôi, tim hát thành lời… + Tìm từ ngữ nói lên t/y thương và - Là tình yêu người mẹ đ/v đ/v niềm hy vọng người mẹ đ/v con? cách mạng + Theo em cái đẹp thể bài thơ này * Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu là gỉ? sắc người phụ nữ Tà-ôi - Cho HS nêu ý nghĩa KC chống Mĩ cứu nước - HS đọc nối tiếp HĐ 3: Đọc diễn cảm : ( 5- 7’) - Thi đọc thuộc lòng - Treo bảng phụ ghi khổ thơ 1, HD đọc - Cho HS đọc thuộc lòng khổ thơ - Nhận xét, khen ngợi 3)Củng cố dặn dò (2-3’) Dặn nhà chuẩn bị bài Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com (10) Kế hoạch bài học lớp 4C Luyện từ và câu: Tuần 23 DẤU GẠCH NGANG I Mục tiêu - Nắm tác dụng dấu gạch ngang.( ND ghi nhớ ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn( BT1 mục III) ; viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích ( BT 2) *HSKG viết đoạn văn ít câu, đúng yêu cầu BT II Đồ dùng dạy học - Giấy to để viết lời giải BT1 - Giấy to + bút để HS làm bài III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)KTBC: ( 3- 5’) - tìm các từ thể vẻ đẹp bên ngoài Vẻ đẹp - HS lên bảng tâm hồn, tính cách người? - Đặt câu với các từ bạn vừa tìm ? - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài - Nghe HĐ 1: Phần nhận xét ( 8- 10’) BT 1: Yêu cầu HS tìm câu có chứa dấu gạch ngang đoạn văn - Đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Phát biểu BT 2: Nêu tác dụng dấu gạch ngang các câu trên - Đọc yêu cầu - Nhận xét, nêu ý đúng - Phát biểu - Nêu KL…… HĐ 2: Luyện tập ( 15- 17’) - Vài học sinh đọc ghi nhớ BT 1: tìm dấu gạch ngang truyện “ Quà Tặng Cha ” và nêu tác dụng dấu gạch - Đọc yêu cầu ngang - Đọc thầm - Treo bảng phụ ghi lời giải đúng - Phát biểu BT 2: viết đoạn văn kể lại nói chuyện bố mẹ với em - Đọc yêu cầu - HS tự làm bài - Nhận xét cho điểm bài viết hay - Một số HS đọc đoạn văn *HSKG viết đoạn văn ít câu, đúng yêu cầu BT 3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com 10 (11) Kế hoạch bài học lớp 4C Khoa học: Tuần 23 ÁNH SÁNG I Mục tiêu - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng: +Vật tự phát sáng: mặt trời, lửa,… +Vật chiếu sáng: mặt trăng, bàn ghế,… -Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho ánh sáng truyền qua -nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt II Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị theo nhóm, hộp cát, tông kín, đèn pin, kính, nhựa trong, kính mờ, gỗ, bìa cát tông III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động: ( 3- 5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài : ( 25- 27’) -HĐ 1: Tìm hiểu các vật tự phát sáng và chiếu sáng - Y/C HS Q/S H.1,2/90 viết tên vật - Nghe tự phát sáng và vật chiếu sáng - Nhận xét, chốt ý đúng - Làm việc nhóm -HĐ 2: Ánh sáng truyền theo đướng thẳng - Đại diện nhóm báo cáo + Nhờ đâu ta có thể nhìn thấy vật? + Vậy ÁS truyền theo đường thẳng hay - Nhờ ánh sáng đường cong? - Đường thẳng - GV hướng dẫn làm thí nghiệm + Khi cô chiếu đèn pin thì ánh sáng đèn - Quan sát đến đâu? - Ánh sáng đến điểm dọi đèn vào + Như ánh sáng theo đường thẳng hay - Đi theo đường thẳng đường cong? - Yêu cầu HS làm thí nghiệm SGK - Đọc thầm + hãy xem ÁS qua khe có hình gì - Làm việc nhóm + Qua thí nghiệm trên em rút KL gì - Đại diện nhóm báo cáo - Ánh sáng truyền theo đường thẳng đường truyền ánh sáng? HĐ 3:Tìm hiểu truyền Ánh sáng qua vật - H/D HS làm thí nghiệm - Làm việc nhóm - Nhận xét, nêu kết luận - Đại diện nhóm trình bày HĐ 4: Mắt nhìn thấy vật nào - Vật đó tự phát sáng, có ÁS chiếu vào…… + Hỏi : Mắt ta nhìn thấy vật nào? - Yêu cầu HS đọc T/nghiệm 3/91 SGK - Nêu kết luận -Theo dõi 3)Củng cố dặn dò Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com 11 (12) Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần 23 Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI (tt) I Mục tiêu - Nhận biết số đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối ( hoa, quả) đoạn văn mẫu BT1; viết đoạn văn ngắn tả loài hoa( thứ ) mà em yêu thích - Viết đoạn văn miêu tả hoa II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi lời giải BT - ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)KTBC: ( 3- 5’) - Gọi HS đọc lại đoạn văn miêu tả lá, thân hay gốc cái cây mà em yêu thích đã làm tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Luyện tập :( 25- 27’) BT 1: Các em đọc đoạn văn và nêu nhận xét cách miêu tả tác giả? HĐ HS - HS lên bảng - Nghe - Đọc yêu cầu - Từng cặp làm bài, trao đổi với cách miêu tả - Phát biểu - Nhận xét, treo bảng phụ ghi lời giải BT 2: Các em chọn loài hoa - Đọc yêu cầu thứ mà em thích, sau đó viết đoạn văn miêu tả hoa - HS tự làm bài - Vài HS đọc bài - Nhận xét, chấm bài văn viết hay 3)Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com 12 (13) Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần 23 Thứ năm ngày07 tháng năm 2013 Toán: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ ( TT ) I Mục tiêu - HS biết cộng phân số khác mẫu số * HS khá giỏi làm đầy đủ các BT II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT - băng giấy SGK III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)KTBC: ( 3- 5’) - nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài : ( 25- 27’) HĐ 1: Cộng phân số - GV nêu VD SGK , HD HS gấp băng giấy SGK + Vậy bạn đã lấy phần băng giấy? + Vậy muốn biết bạn lấy phần băng giấy ta làm phép tính gì? + Em có nhận xét gì mẫu số phân số? + Muốn cộng phân số này ta cần làm gì trước? - Ghi phép tính lên bảng - Nêu kết luận -HĐ 2: Luyện tập BT 1: Tính - Ghi phép tính lên bảng - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Tính theo mẫu ( Treo bảng phụ, HD cách làm ) - Nhận xét, ghi điểm *BT 3: ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, sữa bài HĐ HS - HS lên bảng - Trả lời và làm theo HD GV - bạn đã lấy băng giấy - Làm phép tính cộng - Mẫu số chúng khác - Ta cần quy đồng mẫu số phân số - HS lên thực phép tính - Vài HS nhắc lại *HSKG làm đầy đủ các BT - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm *HSKG thực - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm 3)Củng cố, dặn dò : (3-5’) - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com 13 (14) Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần 23 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I.Mục tiêu -Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp ; nêu trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đã biết; dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp; đặt câu với từ tả mức độ cao cái đẹp *HSKG nêu ít từ theo Y/C BT3 và đặt câu với từ II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập -ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)KTBC: ( 3- 5’) - Nhận xét, ghi điểm - HS lên bảng - Giới thiệu bài 2)Luyện tập : ( 25- 27’) - Nghe BT 1: yêu cầu lớp chọn nghĩa thích hợp với câu tục ngữ sau:…… - Đọc yêu cầu - Phát phiếu cho các nhóm - Làm việc nhóm - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Đại diện báo cáo BT2: yêu cầu nêu trường hợp có thể sử - Đọc yêu cầu dụng câu tục ngữ trên - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Nêu ý kiến BT 3: Tìm các từ ngữ miêu tả mức độ cao - Đọc yêu cầu cái đẹp - Hướng dẫn HS làm theo mẫu - Vài HS phát biểu, lớp làm vào - Nhận xét, tuyên dương BT 4:Đặt câu với từ tìm BT - Đọc yêu cầu - Vài HS đặt câu - Lớp làm vào *HSKG nêu ít từ theo Y/C BT3 và đặt câu với từ - Nhận xét, khen ngợi 3)Củng cố dặn dò:( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com 14 (15) Kế hoạch bài học lớp 4C Khoa học: Tuần 23 BÓNG TỐI I Mục tiêu - Nêu bóng tối xuất phía sau vật cản sáng vật này chiếu sáng - Nhận biết vị trí vật cản sáng thay đổi thì bóng vật thay đổi II Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị chung: đèn bàn III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)KTBC: ( 3- 5’) - Nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài : ( 25- 27’) HĐ 1: Tìm hiểu bóng tối - HD cách làm thí nghiệm ( trước làm phải - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm báo cáo tháo tất các pha đèn ) + Hỏi: ÁS có truyền qua sách hay vỏ hộp - … được không? + Những vật không cho ÁS truyền qua gọi là - … vật cản sáng gì? + Bóng tối xuất đâu? - … phía sau vật cản sáng + Khi nào có bóng tối xuất hiện? - … vật cản sáng chiếu sáng - GV nêu KL HĐ 2: Sự thay đổi hình dạng kích thước bóng tối - …….có thay đổi Nó thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật cản + Hỏi: Hình dạng và kích thước bóng tối có sáng thay đổi thay đổi hay không? Khi nào nó thay đổi? + Hãy giải thích vào ban ngày, trời - Giải thích theo ý hiểu nắng, bóng ta lại tròn vào buổi trưa, dài theo hình người vào buổi sáng buổi chiều? - GV giải thích :…… - Làm thí nghiệm theo SGK - Gọi các nhóm trình bày kết t/n - Tiến hành làm t/n theo nhóm + Bóng vật thay đổi nào? - Vài HS trình bày - …….khi vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi + Làm nào để bóng vật to hơn? - ……đặt vật gần với vật chiếu sáng - Lắng nghe -GV nêu KL: 3) Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau -Theo dõi Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com 15 (16) Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần 23 ĐỊA LÍ: HỌAT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ ( TT ) I Mục tiêu - HS nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân ĐBNB.: +Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nước +Những ngành công nghiệp tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực , thực phẩm, dệt may *HSKG giải thích vì ĐBNB là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh đất nước có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, đầu tư phát triển II Đồ dùng dạy học - Bản đồ CN VN - Tranh, ảnh sản xuất CN, chợ ( có ) III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1) KTBC( 3- 5’ ) - Nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài mới: ( 25- 27’) HĐ 1: Vùng CN phát triển mạnh nước ta - Yêu cầu HS đọc SGK và đồ CN VN để - Làm việc nhóm thảo luận các câu hỏi: +Nguyên nhân nào làm cho ĐBNB có CN phát triển mạnh? + Nêu dẫn chứng thể ĐBNB có CN phát - Đại diện nhóm báo cáo triển mạnh nước ta? Kể tên các ngành *HSKG giải thích vì ĐBNB là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh CN tiếng ĐBNB? đất nước có nguồn nguyên liệu - Nhận xét, chốt ý đúng HĐ 2: Chợ trên sông và lao động dồi dào, đầu tư phát triển - Dựa vào SGK tranh, ảnh + Người dân họp chợ đâu? + Người dân đến chợ gì? + Hàng hoá chợ gồm gì? + Loại hàng nào có nhiều hơn? + kể tên các chợ ĐBNB? - Trên sông - Giới thiệu chợ - xuồng, ghe - Tổ chức cho lớp thi kể chuyện - Nghe ( mô tả ) chợ ĐBNB - Đại diện nhóm thi kể - Nêu kết luận 3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Theo dõi Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com 16 (17) Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần 23 Chính tả: ( Nhớ- viết ) CHỢ TẾT I Mục tiêu - Nhớ, viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài chợ Tết - Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu vần dễ lẫn ( s/x, ưt/ưc ) điền vào chỗ trống II Đồ dùng dạy học - Vài tờ giấy ghi sẵn bài tập III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS )KTBC( 3- 5’) -: Gọi HS lên bảng viết các từ: long lanh, - HS lên bảng lúng liếng, lủng lẳng, nung nức, nu na nu nống, cái bút, chúc mừng - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài mới: ( 25- 27’) - Nghe HĐ 1: Viết chính tả + Đoạn viết chính tả nói lên điều gì - HS đọc thuộc lòng đoạn viết - Hướng dẫn HS viết các từ khó: ôm ấp, - Ca ngợi vẻ đẹp quang cảnh viền, mép, lom khom, lon xon, yếm thắm, - Viết bảng nép đâùu, ngộ nghĩnh - GV đọc bài lần - HS tự viết bài - HS rà soát lỗi - Đổi chữa lỗi - Thu chấm - bài - Nhận xét chung HĐ 2: Luyện tập BT 2: Điền vào chỗ trống: s hay x, ưt hay ưc - Đọc yêu cầu - Phát giấy cho HS làm bài hình thức thi tiếp sức - Nhóm thi tiếp sức - Nhận xét, chốt lời giải đúng: - hoạ sĩ - nước Đức – sung sướng – không hiếu - tranh - tranh 3)Củng cố dặn dò : ( 3- ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com 17 (18) Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần 23 Thứ sáu ngày 08 tháng năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Rút gọn phân số -Thực phép cộng hai phân số *HS khá giỏi làm đầy đủ các BT II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1) KTBC (3- 5’) - : yêu cầu HS cho biết muốn cộng phân số khác mẫu làm nào? Tính…… - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập : ( 25- 27’) BT1: Tính - GV ghi phép tính - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Tính - GV ghi phép tính - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Rút gọn tính - HD rút gọn các phân số tính HĐ HS - HS lên bảng - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm *HSKG làm đầy đủ các BT - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm - Nhận xét, ghi điểm *BT 4: Treo bảng phụ ghi tóm tắt - HD cách giải - Đọc đề * HS làm bảng - Lớp làm - Nhận xét, ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò ( 3- ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài vào và chuẩn bị tiết sau Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com 18 (19) Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần 23 Tập làm văn: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu - Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói lợi ích loài cây em biết - Có ý thức bảo vệ cây xanh II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1) KTBC( 3- 5’) - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài :( 25- 27’) HĐ 1: Nhận xét BT1: Đọc thầm lại bài văn cây gạo HĐ HS - HS lên bảng theo yêu cầu - Nghe - Đọc yêu cầu - Đọc thầm BT 2, 3: Yêu cầu HS tìm các đoạn và nội - Đọc yêu cầu dung chính đoạn - Làm việc nhóm - Nhận xét, chốt ý đúng - Đại diện báo cáo - Nêu KL: - Vài HS đọc ghi nhớ HĐ 2: Luyện tập BT 1: Yêu cầu đọc thầm bài Cây trám đen - Đọc yêu cầu xác định các đoạn và nội dung chính - Làm việc nhóm đoạn - Đại diện báo cáo - Nhận xét, chốt ý đúng BT 2: Hãy viết đoạn văn nói lợi ích - Đọc yêu cầu loài cây mà em biết - Lớp ghi vào - Vài HS đọc bài Nhận xét, tuyên dương 3)Củng cố dặn dò : ( 3- ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com 19 (20) Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần 23 Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết điểm tuần 23 - Có kế hoạch cho tuần 24 - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II.Chuẩn bị: Phương hướng tuần 24 III Các HĐ dạy và học HĐGV HĐHS Ổn định:(2’) -Hát TT Nhận xét hoạt động tuần 22(10’) -Tổ chức cho các tổ HS nhận xét trước lớp -Lần lượt các tổ trưởng nhận xét hoạt động tổ tuần qua + Học tập + Chuyên cần + Lao động, vệ sinh + Các công tác khác +Lớp trưởng nhận xét -Nhận xét chung: Nêu ưu điểm bật để -Lớp bình bầu :Cá nhân xuất sắc, tiến bộ, tổ xuất sắc phát huy, động viên các em có cố gắng -Tuyên dương các CN, tổ có hoạt động tốt Văn nghệ(10’) Tổ chức cho HS trình diễn các tiết much - Tham gia múa, hát, trò chơi theo chủ điểm :Mừng Đảng, mừng Xuân – Ngàn văn nghệ hoa việc tốt Kế hoạch tuần 23 (10’) - Thực nghiêm túc lịch nghỉ Tết Nguyên Đán nhà trường - Tiếp tục trì phong trào :Vở chữ đẹp, giải toán @, IOE, GTTM - Chuyên cần học tập -Đảm bảo vệ sinh cá nhân, trường, lớp -Tiếp tục trì và phát triển nếp lớp -Phân công trực nhật : - Theo dõi để cùng thực Tổ 2: VS lớp học Tổ và 3: VS sân trường, hành lang Dặn dò: (3’) -Thực đầy đủ theo kế hoạch Bổ sung: Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com 20 (21)