Mục tiêu: HS biết hiết lập lề, hướng giấy và điều chỉnh các dấu ngắt trang Cách tiến hành: HS tự đọc SGK, thực hành BT2 và trả lờI các câu hỏi trong phiếu học tập. • GV yêu cầu HS tự[r]
(1)(2)I- Mục tiêu
– Biết kiểm tra trang tính trước in
– Biết thiết đặt lề hướng giấy cho trang in
(3)II- Chuẩn bị phương tiện đồ dùng dạy học
1.Chuẩn bị GV:
-Phòng máy, projector, máy in cài đặt trình điều khiển máy in -Tệp bảng tính:Bang diem lop em (thêm đủ 45 HS), thử trước rồI
sao chép tệp vào tất máy -Phân nhóm học tập, phiếu học tập
2.Chuẩn bị HS:
- SGK
(4)III Những lưu ý sư phạm • Đánh giá thực hành nhóm qua phiếu học tập ghi điểm • HS thực hành nội dung SGK
(5)IV Hoạt động dạy học
• Hoạt động 1: Kiểm tra trang tính trước in
Mục tiêu: HS biết kiểm tra trang tính trước in
Cách tiến hành: HS tự đọc SGK, thực hành BT1 trả lờI câu hỏi trong phiếu học tập
• GV phát phiếu học tập cho nhóm yêu cầu HS tự đọc SGK thực hành theo BT1
• GV quan sát HS thực hành
• Nhóm nhận phiếu học tập
• Mở bảng tính:Bang diem lop em • Sử dụng cơng cụ print preview
để xem trang tính trước in • Sử dụng nút next
previous để xem trang in
(6)• HS tìm hiểu chức nút lệnh khác
• HS sử dụng nút lệnh page break preview để xem dấu ngắt trang
• HS thảo luận trả lời câu hỏi phếu học tập
(7)Hoạt động 2: Thiết đặt lề trang in, hướng giấy in điều chỉnh dấu ngắt trang
Mục tiêu: HS biết hiết lập lề, hướng giấy điều chỉnh dấu ngắt trang Cách tiến hành: HS tự đọc SGK, thực hành BT2 trả lờI câu hỏi phiếu học tập.
• GV yêu cầu HS tự đọc SGK thực hành theo BT2
• Gv quan sát HS thực hành
• Nhóm nhận phiếu học tập
• Mở bảng tính:Bảng điểm lớp em • Mở hộp thoạI page setup, quan
sát ,ghi nhận,và thay đổI thông số trang margins • Xem điều chỉnh ngắt trang • Thảo luận trả lời câu hỏi
trong phiếu học tập
(8)Hoạt động 3: Tổng kết chấm điểm
Mục tiêu: Sửa chữa ,rút kinh nghiệm thực hành tạo hứng thú học tập Cách tiến hành: GV thu làm, phát lạI cho nhóm HS chấm điểm chéo nhau qua kết thang điểm chiếu hình( phát giấy kết thang điểm).
• HĐ CỦA THẦY • HĐ CỦA TRỊ
• GV thu phiếu học tập, phát lại cho nhóm HS
• GV chiếu kết thang điểm trên hình(hoặc phát giấy kết quả thang điểm cho
nhóm).
• GV u cầu nhóm chấm điểm chéo
• GV nhận xét tiết thực hành tun dương nhóm có điểm cao
• HS quan sát kết phiếu học tập,thang điểm
(9)Hoạt động 4: Định dạng , trình bày in trang tính
Mục tiêu: ơn lại kiến thức định dạng văn học
Cách tiến hành: HS tự đọc BT3/SGK, mở bảng tính: So theo doi the luc thực hành theo hướng dẫn BT3 SGK/69
HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRỊ
• GV u cầu HS mở bảng tính thực hành định dạng hình 81/SGK
• GV quan sát HS thực hành
• HS tự đọc SGK ,mở bảng tính thực hành định dạng hình 81
(10)Hoạt động 6: Định dạng , trình bày in trang tính
Mục tiêu: ôn lại kiến thức học in trang tính
Cách tiến hành: HS tự đọc BT3/SGK, mở bảng tính: So theo doi the luc thực hành theo hướng dẫn SGK.
HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRỊ
• GV u cầu HS mở bảng tính thực hành định dạng hình 81/SGK
• GV quan sát HS thực hành
• GV u cầu nhóm in kết lần
• HS tự đọc SGK ,mở bảng tính thực hành định dạng hình 81 • HS xem trước trang in, kiểm tra
các dấu ngắt trang,thiết đặt lề hướng in nằm ngang
(11)Bài Tập nhà :
• Đọc trước 8/SGK
(12)Phiếu Học Tập Câu hỏi tập1
Câu1: Trên công cụ print preview có nút lệnh nào?(2đ) Câu 2: Nêu chức nút lệnh trên?(2đ)
Câu 3: Sau sử dụng nút lệnh page break preview để xem cac dấu ngắt trang.Ta thấy tự động phân trang hợp lí chưa?Nếu chưa nêu cách khắc phục?(1đ)
Câu hỏi tập2
Câu1: Nêu hai cách mở hộp thoại page setup?(2đ)
Câu 2:Quan sát ghi nhận thông số ngầm định
ôTop,Bottom,Left,Right trang Margins hộp thoạI page setup?(1đ) Câu 3: Muốn chọn hướng giấy in nằm ngang ta đánh dấu chọn ô trang page ?(1đ)