- Cần thể hiện được thái độ khâm phục và ngưỡng mộ tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn vì Dế Mèn là chàng trai nghĩa hiệp, giàu lòng nhân hậu, luôn bênh vực những người yếu,… Lưu ý: + Trong q[r]
(1)Phòng GD & ĐT Tam Dương Trường TH Kim Long B Lớp ĐỀ THI KHẢO SÁT HSG THÁNG Môn: Tiếng Việt Thời gian: 60 phút Câu 1: (1.5 điểm) Âm đầu các tiếng in đậm đây ghi chữ gì? Những tiếng nào có phần vần giống nhau? hoa quả, cua, giữ gìn, giết giặc, tháng giêng, giếng khơi Câu 2: (1.5 điểm) Xếp các từ sau thành hai nhóm, các từ nhóm đó giống điểm nào? khấp khểnh, ngăn, gập ghềnh, đầy đặn, mấp mô, bặn, chắn, lấp ló, vừa vặn, lập loè, vuông vắn, thập thò, lành lặn, bập bênh, mấp máy, chấp chới Câu 3: (2 điểm) Chỉ khác các từ sau: sách vở, sách giáo khoa, sách, Câu 4: (2 điểm) Nhà thơ Nguyễn Duy ca ngợi cây tre bài Tre Việt Nam sau: Nòi tre đâu chịu mọc cong Chưa lên đã nhọn chông lạ thường Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc, tre nhường cho Hình ảnh cây tre đoạn thơ trên gợi cho em nghĩ đến phẩm chất gì tốt đẹp người Việt Nam? Câu 5: (2 điểm) Dựa vào đoạn trích “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” Tô Hoài, sách Tiếng Việt 4, tập 1, em hãy kể lại câu chuyện trên lời Nhà Trò sau Dế Mèn giải thoát khỏi bao vây bọn nhện -Hết - Lop4.com (2) Phòng GD & ĐT Tam Dương Trường TH Kim Long B Lớp Câu ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT HSG THÁNG Môn: Tiếng Việt Thời gian: 60 phút Nội dung Điểm - Âm đầu các tiếng in đậm ghi chữ: Tiếng hoa cua giữ gìn giết giặc giêng giếng Âm h q c c gi g g gi g g đầu - Những tiếng có phần vần giống là: hoa/ /cua; giêng/ giếng - Nhóm 1: khấp khểnh, gập ghềnh, mấp mô, lấp ló, lập loè, thập thò, bập bênh, mấp máy, chấp chới - Nhóm 2: ngăn, đầy đặn, bặn, chắn, vừa vặn, vuông vắn, lành lặn, - Giống nhau: + Về cấu tạo: Nhóm 1: Các từ láy âm đầu, đó có vần “ấp” tiếng đứng trước Nhóm 2: Các từ láy âm đầu, đó có vần “ăn” tiếng đứng sau + Về nghĩa: Nhóm 1: Các từ này biểu thị trạng thái ẩn - hiện, sáng - tối, cao - thấp, vào – ra, lên - xuống, có – không, … vật tượng Nhóm 2: Các từ này biểu thị tính chất đầy đủ, hoàn hảo, tốt đẹp Sự khác các từ: sách vở, sách giáo khoa, sách, là: - Về cấu tạo: “sách vở” là từ ghép tổng hợp, “sách giáo khoa” là từ ghép phân loại, “sách” và “vở” là từ đơn - Về nghĩa: Từ “sách vở” có nghĩa khái quát, nói chung sách vở, tài liệu giảng dạy, học tập Từ “sách giáo khoa có nghĩa cụ thể, loại sách soạn theo chương trình giảng dạy và học tập trường Từ “sách” có nghĩa cụ thể, tờ giấy có in chữ đóng gộp lại thành Từ “vở” có nghĩa cụ thể, tờ giấy trắng đóng lại để viết - Giới thiệu qua tác giả và đoạn trích - ND: Mượn hình ảnh cây tre để ca ngợi phẩm chất đáng quí người Việt Nam thông qua các hình ảnh: H×nh ¶nh: Nßi tre ®©u chÞu mäc cong Chưa lên đã nhọn chông lạ thường Gợi cho ta nghĩ đến phẩm chất người Việt Nam: thẳng, trung trực (“đâu chịu mọc cong”), kiên cường, hiên ngang, bất khuất chiến đấu (“nhọn ch«ng”) - H×nh ¶nh: Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc, tre nhường cho Gợi cho ta nghĩ đến phẩm chất: sẵn sàng chịu đựng thử thách (“phơi nắng phơi sương”), biết yêu thương, chia sẻ và nhường nhịn tất cho cái, cho đồng loại ( “có manh áo cộc, tre nhường cho con”) - Liên hệ: Tự hào, phát huy và giữ gìn các phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam 0.75đ 0.75đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.25đ 0.75đ 0.75đ 0.25đ - Đề bài thuộc thể loại kể chuỵên sáng tạo (mượn lời nhân vật) - HS cần kể đủ và đúng các việc có truyện theo trình tự hợp lí - Cần thể thái độ khâm phục và ngưỡng mộ lòng nghĩa hiệp Dế Mèn (vì Dế Mèn là chàng trai nghĩa hiệp, giàu lòng nhân hậu, luôn bênh vực người yếu,…) Lưu ý: + Trong quá trình kể cần miêu tả ngoại hình, các nhân vật như: Dế Mèn, Nhện (nhện cái), Nhà Trò,… + Suy nghĩ, lời nói, cử và hành động , … làm bật tính cách nhân vật vì các em cần kể cho câu chuyện hấp dẫn người đọc, người nghe + Chú ý cách dùng từ, đặt câu, cách trích dãn lời nói các nhân vật truyện + Phần mở bài và kết bài nên viết theo cách mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng để bài văn kể chuyện hay - Tuỳ theo mức độ bài làm học sinh giáo viên cho từ 0.5 đến 2điểm 2đ Lop4.com Ghi chú (3)