Gián án ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Nhánh 3

HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 27 tháng 12 năm 2010 Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC. Tên hoạt động : KPKH Đề tài : CHÚ CÁ ĐÁNG YÊU I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết đặc điểm của cá có đầu, mình, đuôi các bộ phận khác, hình dạng phù hợp với môi trường sống của cá. - Biết được ích lợi của cá đối với đời sống con người. Biết cách chăm sóc và bảo vệ cá nuôi. 2. Kỹ năng : Rèn luyện khã năng ghi nhớ có chủ định ở trẻ . 3. Thái độ. Giáo dục trẻ biết yêu quý con cá ,biết bảo vệ các loại cá - Yêu quý cá cảnh. II. Chuẩn bị : 1. Cho cô : Slide giáo án điện tử " Chú cá đáng yêu " 2. Cho cháu : Tranh lô tô các loại cá cho mổi trẻ. - Tranh cắt rời con cá chép cho trẻ chơi trò chơi . - 3 bức tranh vẽ hồ cá . III. Tiến trình tổ chức hoạt động học : 1. Hoạt động 1 : - Cho cả lớp hát và múa bài " Cá vàng bơi ". Cả lớp hát và múa 2 lần . 2.Hoạt động 2 : - Cô hỏi trẻ bài hát nói về con gì ? Trẻ trả lời : Con cá vàng. - Cô nói : Bài hát nói về con cá vàng có 2 cái vây xinh xinh bơi trong bể nước rất nhẹ nhàng. 3. Hoạt động 3 : - Cô mời trẻ đến xem con cá vàng trong bể nước .Cho trẻ quan sát cá bơi cá đớp mồi, cá thở . - Ngoài con cá vàng ra cho trẻ kể những loại cá mà trẻ biết .→ 3 - 4 trẻ kể - Cô cho trẻ xem hình ảnh một số loại cá - Quan sát con cá chép : + Con có nhận xét gì về con cá ? con cá có mấy phần ( Con cá có 3 phần : đầu, mình, đuôi ).→ 2 - 3 trẻ kể . - Cô và trẻ kiểm tra cá có 3 bộ phận : Đầu, mình, đuôi - Tìm hiểu cái đầu : + Cô chỉ vào con mắt con cá và hỏi : Đây là gì của con cá ?( Mắt cá ) + Cá có mấy con mắt ? ( Hai con mắt ) + Cô chỉ vào miệng con cá và hỏi : Đây là gì của con cá ? ( Miệng cá ) + Cá dùng miệng để làm gì ? ( Đớp mồi ) + Cô chỉ vào mang con cá và hỏi : Đây là gì của con cá ? ( Mang cá ) + Cá dùng mang để làm gì ? (Cá dùng mang để thở ) + Trên mình cá được bao phủ bởi 1 lớp gì rất dày ? ( Vẩy cá ) + Cô chỉ vào vây con cá và hỏi : Đây là gì của con cá ? ( Vây cá ) + Cá dùng vây để làm gì ? ( Cá dùng vây để bơi ) * Cho trẻ làm đàn cá bơi. * Cho trẻ xem video clip về các loại cá . - Cô hỏi : Người ta nuôi cá để làm gì ? ( Làm cảnh và làm thức ăn ) - Cho trẻ xem những món ăn được chế biến từ cá ( cá hấp, canh cá, chả cá, lẩu cá…) - Các con nhìn thấy các món ăn này như thế nào ? Rất ngon. - Cô giáo dục trẻ nên ăn nhiều cá vài cá có rất nhiều chất dinh dưỡng, ăn vào rất thông minh,mau lớn và khoẻ mạnh. Ngoài ra người ta nuôi cá để làm cảnh cho đẹp, cá còn bắt bọ gậy cho nước sạch, môi trường trong lành. * Trò chơi : Tôi là ai ? - Cách chơi : Cô chuẩn bị cho mổi trẻ một rổ, trong rổ có rất nhiều các loại cá, khi cô kích trên màn hình ra 1 hình ảnh đã bị che khuất một phần của con cá.hoặc lắng nghe một đoạn nhạc. - Yêu cầu trẻ đoán ra con cá gì và tìm con cá đó giơ lên cho cô kiểm tra . - Luật chơi : Trẻ nào chọn đúng được thưỡng một tràn pháo tay . - Cho trẻ chơi 4- 5 lần . * Trò chơi : Ghép hình con cá . - Cách chơi : Cô chuẩn bị cho mổi tổ rất nhiều mảnh rời của con cá , yêu cầu trẻ lên ghép lại thành hình con cá . - Luật chơi : Tổ nào dán nhanh, đẹp, đúng thì tổ đó thắng. - Cô nhận xét trò chơi . 4. Hoạt động 4 : Cho cả lớp đọc bài thơ " Rong và cá " và chuyển hoạt động. *Nhận xét : HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 3 ngày 28 tháng 12 năm 2010 Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Tên hoạt động : THỂ DỤC Đề tài : BƯỚC NHẢY CỦA CHÚ ẾCH CON I.Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết nhún, bật, bằng 2 chân vào 3 - 4 ô - Khi bật trẻ bật rơi xuống bằng 2 chân mũi bàn chân sau đó đến gót bàn chân - Rèn kỹ năng bật cho trẻ và biết phối hợp chân tay nhẹ nhàng. Trẻ hứng thú và biết giữ trật tự . II. Chuẩn bị: - Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát - Cho 2 đội mỗi đội 5 vòng thể dục có trang trí theo hình lá sen - Vạch - chuẩn - đích III. Hoạt động học: 1 .Hoạt động 1: Khởi động - Cho cả lớp hát bài “Kìa chú ếch con” - Bài hát nói về con gì? - Vậy con ếch sống ở đâu? - Cô nhắc lại ý trẻ - Cho trẻ làm những chú ếch con đi tìm mồi, trẻ đi bình thường. Để bắt được mồi thì các con đi nhẹ nhàng hơn tí nữa nào (Trẻ đi bằng mũi bàn chân) - Ồ con mồi đã chạy xa rồi, ếch con cùng nhảy cao để bắt mồi nào . Ếch con đã bắt được mồi chưa ? (Trẻ trả lời). Vậy chúng ta cùng chạy nhanh dể bắt mồi nào, đã bắt mồi được rồi. - Bây giờ những chú ếch đã ăn no rồi đi nhẹ nhàng về nơi ở của mình nào . 2. Hoạt động 2: Trọng động - Ếch con muốn tìm được nhiều mồi thì phải bật qua những chiếc lá sen, vậy bật nhanh và bắt được nhiều mồi thì những chú ếch con cần luyện tập để có cơthể khoẻ mạnh và ngoài kia chú gà trống cũng đang vươn vai gọi chúng ta cũng đón chào một ngày mới . - Cho cả lớp cùng tập bài tập phát triển chung với bài " Chú gà trống gọi " - Cả lớp tập lần 2. * Vận động cơ bản : Bật chụm chân vào 4 ô - Cho trẻ hát bài: “Ếch ộp” Chuyển 2 hàng ngang đối diện nhau - Đây là những chiếc lá sen để cho các chú ếch con tập bật- để xem có bao nhiêu chiếc lá sen, thì các con cùng đếm với cô nào . - Để bật đúng và đẹp thi các con hãy chú ý cô bật qua 3 chiếc lá sen này nhé . - Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích - Tư thế chuẩn bị : Hai tay chống hông đứng ngang vạch chuẩn khi có hiệu lệnh của cô thì các con bật qua 3 chiếc lá sen khi bật hai chân rơi xuống bằng 2 mũi bàn chẩn rồi đến gót chân nhẹ nhàng- sau đó đi về cuối hàng đứng, tiếp tục đến bạn khác lên bật cho đến hết các bạn trong hàng - Cho hai bạn trẻ lên bật . * Trẻ thực hiện : - Lần lượt cho 2 trẻ ở 2 đội lên bật cho đến hết cả lớp. - Lần 2 : Cho trẻ thi đua nhau thông qua trò chơi : Ai Nhanh hơn - Cô chia lớp thành 3 đội - Cách chơi : Cô chuẩn bị cho mổi tổ rất nhiều con cá. Yêu cầu trẻ bật qua 4 vòng thể dục, sau đó nhặt cá chạy về cuối hàng bỏ vào giỏ. - Cho 3 đội thi đua với nhau đội nào bật đúng, đẹp và lấy nhặt cá nhanh và nhiều hơn thì đội đó thắng. * Trò chơi vận động : Mèo và chim sẻ. * Cách chơi : Cô mời 1 trẻ làm mèo giả nằm ngủ, các trẻ còn lại làm những chú chim sẻ bay đi kiếm ăn, khi mèo tỉnh giấc mèo sẻ đuổi bắt chim sẻ, chim sẻ nào bị mèo bắt thì ra làm mèo. - Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần. 3. Hoạt động 3. Hồi tỉnh Cho trẻ đi vận động nhẹ nhàng theo nhịp bài hát "Chim bay", chuyển hoạt động. * Nhận xét : HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 3 ngày 28 tháng 12 năm 2010 Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC. Tên hoạt động : TẠO HÌNH Đề tài : DÁN HÌNH CON CÁ. I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: - Trẻ dán được hình con cá và vẽ thêm chi tiết: mắt, mang, vây, vẩy, đuôi. - Biết ích lợi của cá đối với đời sống con người. 2. Kỹ năng : - Biết phết hồ và dán, biết cầm bút vẽ những chi tiết phụ ( mắt, mang, vây, vẩy). 3. Thái độ : - Tích cực tạo sản phẩm . - Biết cảm nhận vẽ đẹp của cá . II. Chuẩn bị : 1. Cho cô: - Mẫu dán sẵn 2-3 kiểu cả khác nhau. 2. Cho cháu: - Hình cá cắt sẵn, bút chì đẹp, màu, hồ dán, giấy. - 2 bảng vẽ sơ đồ môi trường cá sống ( hồ nước ngọt, mặn) III. Tiến trình tổ chức hoạt động học : 1. Hoạt động 1 : Ổn định: - Cô cho lớp hát bài “ Cá vàng bơi” 2. Hoạt động 2: Giới thiệu: - Các con vừa hát bài hát nói về điều gì ?( Con cá vàng) - Cô nói : Cô cũng có bức tranh con cá rất đẹp các con có thích đến xem không ? - Trẻ đến xem cùng cô . + Con có nhận xét gì về con cá ?Con cá có mấy phần ?( Con cá có 3 phần : đầu, mình, đuôi ).→ 2 - 3 trẻ kể + Ngoài ra cá còn có gì nữa ? Vây ,vẩy,mang, mắt … + Cá sống ở đâu ? Cá sống dưới nước . + Người ta nuôi cá để làm gì ? - Cô nói : Người ta nuôi cá để làm cảnh cho đẹp, ngoài ra cá còn dùng để làm thức ăn. + Thế ăn cá nhiều sẽ như thế nào ? + Các con thích có nhiều cá không ? - Cô và các con cùng dán hình con cá thật nhiều nhé . 3. Hoạt động 3 : Vào bài. - Cho trẻ đi xem tranh mẫu của các bạn năm ngoái và đàm thoại cùng trẻ về những bức tranh. - Cô dán mẫu cho trẻ xem . - Giải thích :Cô lấy hình con cá cô lật mặt trái cô bôi hồ từ ngoài vào trong, bôi đều tay sau đó úp lại và dán vào mặt giấy .Cuối cùng cô vẽ thêm chi tiết : mắt, mang, vây, vẩy… - Cô hỏi trẻ lại cách dán : 2 - 3 trẻ trả lời . - Đọc đồng dao " Dung dăng dung dẻ " và ngồi vào bàn để vẽ. * Trẻ thực hiện : - Cô mở máy cho trẻ nghe. - Cô đi xung quanh quan sát, động viên trẻ, gợi ý giúp trẻ yếu kém hoàn thành sản phẩm . * Trưng bày sản phẩm ? - Trẻ dán xong cô cho trẻ đem bài lên trưng bày. - Cô cho cả lớp đứng xung quanh sản phẩm để quan sát bài dán của mình. - Cô giới thiệu : Đây là sản phẩm của cả lớp, bài nào cũng đẹp. - Cô mời 1 vài trẻ và hỏi : + Con thích bài nào? + Vì sao con thích? → 1-2 Trẻ xung phong chọn bài nhận xét theo ý thích của trẻ. - Cô chọn bài và nhận xét cho trẻ xem. Cô tuyên dương. - Giáo dục trẻ biết lợi ích từ con cá ,biết chăm sóc và bảo vệ cá. 4- Hoạt động 4 : - Cho cả lớp đọc bài thơ : " Rong và cá "và chuyển hoạt động . HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 4 ngày 29 tháng 12 năm 2010 Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Tên hoạt động : ÂM NHẠC Đề tài : HOẠT ĐỘNG “ CÁ VÀNG BƠI” I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: - Trẻ hiểu cá vàng là cá cảnh được nuôi trong bể. - Cảm nhận vẻ đẹp của cá khi bơi. - Hát đúng nhác, vận động theo nhịp nhịp nhàng. - Nghe hát, thích chơi trò chơi : Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng. 2. Kỹ năng: - Hát vận động, nghe hát, nghe nhạc, chơi trò chơi. 3. Thái độ: - Biết yêu quý cá cảnh, biết chăm sóc và bảo vệ cá cảnh. II. Chuẩn bị. 1. Cho cô: - Máy catset, băng nhạc. - Cô hát bài “ Cá vàng bơi”. 2. Cho cháu. - Nhạc cụ đủ cho trẻ dùng. - Mũ thỏ. - Vòng thể dục. III. Tiến trình tổ chức hoạt động học : 1. Hoạt động 1 :Ổn định: - Cho trẻ chơi “ Xỉa cá mè” 2.Hoạt động 2: Giới thiệu: - Hỏi: Cá mè, cá chép sống ở đâu? Ở nước ngọt - Thế cá vàng sống ở môi trường nước gì ? - Các con thấy cá vàng chưa ? - Thấy ở đâu? Có đẹp không? - Cô: Cá vàng bơi trong bể nước ngọt do bố mẹ các con nuôi, cá bơi rất đẹp, điều đó được thể hiện qua bài hát “ cá vàng bơi” của nhạc sỹ 3. Hoạt động 3 : Vào bài - Cô cùng trẻ hát : 2 lần - Tổ: Mỗi tổ hát 1 lần - Bài này vừa hát vừa vận động rất hay. A. Dạy vận động: - Bây giờ cô cháu mình cùng vỗ tay theo nhịp. - Cô hát vỗ tay lần đầu. - Lần 2 cô hướng dẫn cách vỗ tay. Câu 1: Hai vây xinh xinh… bể nước - Vỗ vào chữ “ Hai” “xinh” “cá” “nước” - Tương tự các câu còn lại cô hướng dẫn giống như câu 1 + Cô cho trẻ tập vỗ tay theo nhịp 1,2 - Cô tập cho trẻ từng câu đến bết bài 1 lần. - Cả lớp hát vận động 2 lần + Cô cho trẻ chọn nhạc cụ hát vận động vài lần + Trẻ hát theo nhóm cùng nhạc cụ. + Cô mời trẻ tìm bạn có dùng nhạc cụ đúng thành 1 đội. + Cho trẻ tìm bạn khác nhạc cụ thành 1 đội. B. Nghe hát: “ Lý con sáo” dân ca Nam bộ. - Cô hát cho trẻ nghe máy lần. - Tóm tắc nội dung : - Lần 2 mở máy múa minh hoạ. Mời 2 trẻ minh hoạ cùng cô. C. Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng. - Cô hướng dẫn cách chơi : Cô có 4 - 5 vòng thể dục, cô mời 5 bạn lên chơi,các bạn vừa đi vừa hát,khi tới chữ cô yêu cầu hoạc nghe hiệu lệnh của cô thì trẻ phải tìm vòng nhảy vào . - Trẻ nào không có vòng thì phải nhảy lò cò quanh lớp . - Cô có thể tăng thêm số vòng sau vài lần chơi . Củng cố: Cả lớp hát vận động lại bài “ cá vàng bơi” 1 lần. 4. Hoạt động 4 :Kết thúc - Đọc thơ ra ngoài. * Nhận xét : HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 5 ngày 30 tháng 12 năm 2010 Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Tên hoạt động: TOÁN Đề tài : TÌM SỐ ĐÚNG VỚI SỐ LƯỢNG CÁ TRONG PHẠM VI 5 I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức : - Trẻ đếm được đến 5 - Biết tìm số tương ứng với nhóm 5 2. Kỹ năng: - Đếm - tạo nhóm 5 3. Thái độ: - Tích cực luyện tập,biết lắng nghe ý kiến của cô . II. Chuẩn bị. 1. Cho cô : 5 con cá có kích thước lớn hơn đồ dùng của trẻ . - 2. Cho cháu. - Tranh vẽ những nhóm số lượng 5 treo quanh lớp. - Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có đựng cá . III. Tiến trình tổ chức hoạt động học : 1. Hoạt động 1 : Ổn định - Cô cho trẻ đọc vè “ Cá với nước” 2. Hoạt động 2 : Giới thiệu - Hỏi: Con vừa đọc vè nói về con gì ? - Trong bài kể tên về con cá gì ? - Cá có ích lợi gì cho chúng ta ? - Giáo dục trẻ thường xuyên ăn cá , vì cá rất nhiều các chất dinh dưỡng . 3. Hoạt động 3: Vào bài - Cô có tranh đẹp các con lại đây xem cùng cô. - Cô cho trẻ đếm số cá ở mỗi tranh . - Cho trẻ chọn chữ số tương ứng với số cá trong tranh rồi gắn vào ? - Cho lớp đếm, đọc chữ số * Trò chơi 1. Ai đếm đúng: + Cách chơi: - Trẻ xếp cá trong rổ ra sàn theo từng nhóm rồi đếm trong phạm vi 4 - Sau đó con chọn chỉ số tương ứng xếp vào - TH xong cho trẻ đếm cất đồ dùng dần và đọc số. Ai đếm đúng, đọc được số cô khen. - Tổ chức cho trẻ chơi nhận xét khen trẻ. + Trò chơi 2 : Ai gắn đúng. - Cách chơi: Cô chuẩn bị ao cho 3 đội chơi, những ao chưa thả cá. Khi chơi 3 đội đi theo đường hẹp lên nhặt 1 con cá thả vào ao của đội mình. Chú ý mỗi ao chỉ thả đủ 5 con cá. Trò chơi kết thúc, đội nào có ao cá đủ 5 con hơn là đội đó thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi, khen đội thắng. + Trò chơi 3: Ai thông minh hơn. - Cách chơi: Cô chuẩn bị tranh cẽ các nhóm có số 5. Khi chơi các con dùng bút nối nhóm cá có số lượng 5 với số 5. Nối xong dùng bút màu tô tranh cho đẹp, cháu nào tô màu đẹp, nối đúng cháu đó được cô khen. - Chơi xong cho 1 số trẻ đếm. - Cô… cho trẻ. 4. Hoạt động 4 :Kết thúc Hát ra ngoài và nghỉ * Nhận xét : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………. [...]...HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 6 ngày 31 tháng 12 năm 2010 Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Tên hoạt động : VĂN HỌC Đề tài : THƠ "RONG VÀ CÁ" I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức: - Trẻ biết được tên bài thơ, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung bài thơ - Đọc thơ diễn cảm, thể hiện cử chỉ, điệu bộ 2 Kỹ năng: - Đọc rõ ràng, trọn câu, thể hiện điệu bộ 3 Thái độ: - Tích cực hoạt động - Cảm nhận vẽ đẹp... chơi " Chú cá nào nhanh ", 3 bức tranh vẽ sẵn 3 cái ao cá III Tiến trình tổ chức hoạt động học : 1 Hoạt động 1 : Ổn định: - Cô cho trẻ hát “ Cá vàng bơi” 2.Hoạt động 2: Giới thiệu: - Hỏi : Các con hát bài nói về con gì ? - Nhà con nào có nuôi cá - Cá sống ở đâu ? - Trong nước có gì ? - Có bài thơ “Rong và cá”của tác giả Phạm Hổ các con lắng nghe cô đọc nhé ! 3 Hoạt động 3 : Vào bài: - Cô đọc lần 1... mời cá nhân 2 - 3 trẻ Trong quá trình luyện đọc cô kết hợp sửa sai khen trẻ kịp thời * Trò chơi luyện tập: - Cô cho trẻ chơi : Chú cá nào nhanh - Chia lớp thành 3 tổ + Cách chơi : Cô chuẩn bị cho mổi tổ một rổ trong rổ đựng rất nhiều con cá,yêu cầu lần lược từng bạn của từng tổ bật qua 3 vòng thể dục chạy lên dán vào hình cái ao + Đội nào bật đúng và dán được nhiều cá đội đó thắng - 3 tổ thi đua chơi... ở trong hồ nước ) + Cô Rong xanh đẹp như thế nào ? (Cô rong xanh đẹp như tơ nhuộm ) + Trong bài thơ đàn cá đang làm gì ?( Đàn cá bơi quanh cô rong đẹp ) + Con làm gì để cá và rong luôn xinh đẹp ( Luôn luôn thay nước cho nước trong ) - Giáo dục trẻ giữ nguồn nước sạch, cho cá ăn * Luyện trẻ đọc thơ : - Dạy cả lớp đọc 2 lần - Cô mời từng tổ đọc 1 lần - Nhóm bạn trai (gái) đọc - Mời 2 -3 nhóm trẻ đọc... và cá”của tác giả Phạm Hổ các con lắng nghe cô đọc nhé ! 3 Hoạt động 3 : Vào bài: - Cô đọc lần 1 diễn cảm - Cô tóm tắc nội dung bài thơ : Có cô rong xanh đẹp như tơ nhuộm nhẹ nhàng uốn lượn trong hồ nước trong, bên cạnh có đàn cá nhỏ đuôi đỏ lụa hồng bơi tung tăng quanh cô rong đẹp thật là dể thương - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh * Đọc trích dẫn, giảng từ khó - 4 câu thơ đầu miêu tả vẽ đẹp của Rong . HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 27 tháng 12 năm 2010 Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC. Tên hoạt động : KPKH Đề tài : CHÚ CÁ ĐÁNG YÊU I. Mục đích. chuyển hoạt động. *Nhận xét : HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 3 ngày 28 tháng 12 năm 2010 Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Tên hoạt động : THỂ DỤC Đề tài : BƯỚC NHẢY