Đang tải... (xem toàn văn)
I - MỤC ĐÍCH: Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc dùng từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa BT1; biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp BT[r]
(1)Môn: Luyện từ và câu Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ DŨNG CẢM (KTKN: 42, SGK: 83) Tuần: 26 Tiết: 52 I - MỤC ĐÍCH: Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc dùng từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2, BT3); biết số thành ngữ nói lòng dũng cảm và đặt câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4, BT5) II CHUẨN BỊ: - GV: SGK, bảng phụ viết bài tập 1, 3, - Từ điển trái nghĩa, đồng nghĩa TV - Giấy khổ to - HS: SGK, VBT .III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Ổn định: KTBC: - Gọi HS lên đóng vai - giới thiệu với bố mẹ bạn Hà - Thực người nhóm đến thăm Hà bị ốm (BT3) - Nhận xét Bài mới: - Học bài: “MRVT: Dũng cảm” Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV gợi ý: Từ gần nghĩa là từ có nghĩa gần - HS đọc yêu cầu (CHT) giống Từ trái nghĩa là từ có nghĩa trái - Thảo luận theo nhóm (sử dụng từ điển) ngược - Các nhóm dán nhanh lên bảng (HT) * Từ cùng nghĩa với dũng cảm: can đảm, can trường, gan dạ, gan góc, gan lì, táo bạo, bạo gan, anh hùng, anh dũng, cảm * Từ trái nghĩa với từ dũng cảm: nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, - Nhận xét Bài 2: (CHT) - Gọi HS đọc yêu cầu - Gợi ý: Muốn đặt câu đúng phải nắm nghĩa từ - Đọc (CHT) và xem từ sử dụng vào trường hợp nào, nói - Lần lượt HS nêu câu văn mình (CHT) + (HT) phẩm chất gì? ai? + Các chiến sĩ trinh sát gan dạ, thông minh + Nó vốn nhát gan, không dám tối đâu + Bạn hiểu bài nhút nhát nên không dám phát biểu + Cả tiều đội chiến đấu anh dũng Lop4.com (2) - Nhận xét Bài 3: - Gọi HS yêu cầu bài - Gợi ý: HS làm bút chì vào SGK - Hỏi: Để ghép đúng cụm từ chúng ta làm nào? - HS đọc yêu cầu (CHT) - Để ghép đúng cụm từ, em ghép từ vào chỗ trống cho phù hợp nghĩa (HT) - HS gắn từ cần điền vào ô trống (CHT) * Dũng cảm bênh vực lẽ phải * Khí dũng mãnh * Hi sinh anh dũng - Nhận xét Bài 4: - Gọi HS yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu (CHT) - Gợi ý: HS cần nắm đựơc đúng nghĩa thành - HS trao đổi theo cặp làm bài Phát biểu ngữ (HT) * Vào sinh tử * Gan vàng sắt - Vài em đặt câu (HT) - GV nêu nghĩa thành ngữ + Ba chìm bảy nổi: sống phiêu dạt, long đong, chịu nhiều khổ sở, vất vả + Vào sinh tử: trải qua nhiều trận mạc, đầy nguy hiểm, kề bên cái chết + Cày sâu cuốc bẫm: làm ăn cần cù, chăm + Gan vàng sắt: gan dạ, dũng cảm, không nao núng trước khó khăn nguy hiểm + Nhường cơm sẻ áo: đùm bọc, giúp đỡ, nhường nhịn, san sẻ cho khó khăn hoạn nạn + Chân lấm tay bùn: lao động vất vả, cực nhọc Bài 5:(HS khá, giỏi) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Dựa vào ý nghĩa thành ngữ, HS đặt câu - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Giáo dục HS biết sử dụng các từ đã học để tạo thành cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu văn đoạn văn - Nhận xét tiết học Biểu dương nhóm, cá nhân làm việc tốt - Chuẩn bị bài: Câu khiến Lop4.com - Đọc (CHT) - Thực hiện: (HT) VD: Chú đội đã vào sinh tử nhiều lần * Bộ đội ta là người gan vàng sắt (3)