Bài soạn đo độ dài các vật

THỨ 3 NGÀY 7 THÁNG 12 NĂM 2010 Tiết 1: Đo độ dài các vật so sánh và diễn đạt kết quả - Trò chuyện về nghề bác sĩ I, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết đo độ dài của các vật bằng các đơn vị đo khác nhau so sánh và diễn đạt kết quả đo - Trẻ diễn đạt từ chính xác kết quả đo “ chiều dài của vật bằng …chiều dài …” - Rèn kĩ năng đo và diễn đạt 1 cách đầy đủ . - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi sạch sẽ . II, Chuẩn bị - Bút sáp , phấn , bút chì, sợi dây .đủ cho số lượng trẻ - Chiếc ghế , bàn , quyển sách, bảng … III, Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Trò chuyện về nghề bác sĩ Cô cho trẻ hát bài : Thật đáng chê, sau đó hỏi trẻ ? chú cò trong bài hát đã bị sao ? vì sao chú cò lại bị đau bụng , đau đầu ? Để không bị như chú cò các con phải như thế nào? Khi bị ốm các con thường đến đâu để khám bệnh? Ai là người khám cho các con ? - Bác sĩ ngoài khám bệnh cho bệnh nhân bác còn làm gì nữa ? - Vậy để luôn có sức khoẻ tốt các con cần phải như thế nào ? Bác sĩ thấy lớp mình học giỏi nên bác đã nhờ lớp mình thiết kế cho bác những chiếc bàn chiếc ghế để mấy hôm nữa bác sẽ đi mua mang về phòng khám . Nhưng phòng khám của bác hơi nhỏ nên bác nhờ chúng mình đo độ dài truớc khi đi mua đồ về đấy Hoạt động 1 : Đo độ dài các vật so sánh - Trẻ hát Đã bị đau đầu , đau bụng, - Vì không đội mũ , ăn quả xanh , uống nước lã - Trẻ trả lời - Chăm sóc bệnh nhân , kê đơn , tiêm … - Trẻ trả lời và diễn đạt kết quả đo - Trước tiên cô và cả lớp sẽ cùng đo cái bàn trước nhé! - Cô sẽ lấy bút chì đo trước cả lớp hãy quan sát và cùng nói kết quả đo với cô Cô vừa đo vừa nói cách đo : - Đặt 1 đầu của bút chì trùng với 1 đầu của mép bàn sao cho cạnh của bút chì sát với cạnh của bàn - Cô dùng phấn gạch sát vào đầu kia của bàn để đánh dấu - Nhấc bút lên đặt tiếp bút theo chiều cần đo sao cho 1 đầu của bút trùng với vạch đánh dấu ,đánh dấu tiếp đầu kia và tiếp tục làm như trên cho đến khi đo hết chiều dài Các con nhớ khi đo phải đo từ trái sang phải Như vậy cô đã đo xong chiếc bàn cô và trẻ cùng đếm kết quả số lần đo được : chiều dài của chiếc bàn bằng 6 lần cái bút chì. Tiếp theo cô sẽ mời 1 bạn lên đo bằng gang tay xem chiều dài của chiếc bàn bằng mấy lần gang tay của con Hoạt động 2: trẻ luyện tập thực hành - Cô cho các nhóm trẻ đo chiều dài của chiếc bàn bằng bút sáp ( 5 nhóm trẻ đo chiếc bàn , ghế , quyển vở …) bằng các đơn vị đo khác nhau so sánh và diễn đạt kết quả đo  Cô tổng kết 1 vật đo bằng các dụng cụ khác nhau thì được kết quả khác nhau như cùng là cái bàn khi đo bằng bút chì thì chiều dài bằng 6 lần còn đo bằng gang tay thì bằng 5 lần Như vậy các con đã biết cách đo chưa có thấy thú vị không . Hoạt động3: Trò chơi “Bật vòng đo dây” Trẻ quan sát cô đo và nói kết quả cùng cô Trẻ nói cùng cô 1 trẻ lên đo bằng gang tay và nói kết quả đo : cái bàn dài bằng 5 lần gang tay 5 nhóm trẻ thực hành - Trẻ chơi -Cách chơi: chia 2 đội, lần lượt từng bạn ở 3 đội bật qua 3 vòng lên lấy HCN và đặt cạnh sợi dây thừng,đội nào nhanh xếp đến hết dây là thắng cuộc -Trẻ chơi -Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ Bác sĩ rất vui vì trong tay đã có số liệu để đi đặt hàng về phòng khám rồi. Bác bảo cô chuyển lời cảm ơn tới lớp mình Cô con mình sẽ cùng nhẹ nhàng đi ra ngoài sân để chăm sóc cho hoa thật đẹp mang tặng ngày khai trương phòng khám nhé . - Cô và trẻ cùng ra ngoài . . Tiết 1: Đo độ dài các vật so sánh và diễn đạt kết quả - Trò chuyện về nghề bác sĩ I, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết đo độ dài của các vật bằng các đơn vị đo khác. nhờ chúng mình đo độ dài truớc khi đi mua đồ về đấy Hoạt động 1 : Đo độ dài các vật so sánh - Trẻ hát Đã bị đau đầu , đau bụng, - Vì không đội mũ , ăn quả