Muïc tieâu : Giuùp HS : - Biết sử dụng thước thẳng và êke để vẽ một đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước.. - Biết vẽ đường cao tam giác.[r]
(1)TUAÀN : Thứ Hai ngày 29/10/2007 Tieát 36 : LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : Giuùp HS cuûng coá veà : - Kĩ thực tính cộng các STN - Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính nhanh - Giải bài toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật - Cẩn thận tính toán II Đồ dùng : GV :Baûng phuï keû saün baûng soá BTH HS : VBT , bảng , PHT III/ Các hoạt động dạy học : A Bài cũ :(5’) Tính chất kết hợp phép cộng - Goïi HS tính : a/ 1245 + 7897 + 8755 b/ 3215 + 2135 + 7865 + 6785 B Bài :(25’) Baøi 1/46 :(5’) Ñaët tính roài tính : - Baûng + KQ : 49672 ; 123879 + Nêu cách đặt tính , cách thực ? Baøi 2/46 :(5’) Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát : - Phieáu B.T + KQ : a/ 178 ; 167 ; 585 b/ 1089 ; 1094 ; 1769 Baøi 3/46 (5’): Tìm x + KQ : a / 810 ; b/ 426 - V.B.T + Neâu caùch tìm SBT , soá haïng chöa bieát ? Baøi 4/46 (5’) Soá daân taêng theâm sau naêm 79 + 71 = 150 ( người ) Soá daân cuûa xaõ sau naêm : 5256 + 150 = 5400 ( người ) - V.B.T + Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? Nêu cách tính Baøi 5/46 (5’) + Gọi P là chu vi hình chữ nhật ; a là chiều dài hình chữ nhật ; b là chiều rộng hình chữ nhật => công thức tính chu vi hình chữ nhật là : P=(a +b)x2 + KQ : a/ 56cm ; b/ 120cm - V.B.T + Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật ? C: Cuûng coá – Daën :(5’) - Nêu tính chất giao hoán ( kết hợp ) phép cộng ? - CB: Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Lop4.com (2) Thứ ba Ngày 30/10/2007 Tiết 37 : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ HIỆU CỦA HAI SÔ ĐÓ I Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó hai cách - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - GDHS Cẩn thận tính toán II Đồ dùng : GV : SGK toán HS : VBT , bảng học nhóm III Các hoạt động dạy học : A Baøi cuõ :(5’) Luyeän taäp - Goïi HS giaûi BT a + b = b + a + = + = a + b + c = b + c + ( a + b ) + c = a + ( + ) ( a + 12 ) + 23 = a + ( + ) = .+ B: Bài (25’): Hướng dẫn tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó (15’) a/ Giới thiệu bài toán : SGK /47 Bài toán cho biết tổng và cho biết hiệu hai số , yêu cầu ta tìm hai số => dạng toán này là bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó b/ Vẽ sơ đồ bài toán : Soá beù : | | 70 Số lớn : | | | c/ Hướng dẫn cách giải Caùch : Tìm soá beù Hai laàn soá beù 70 – 10 = 60 Soá beù laø : 60 : = 30 Số lớn là : 30 + 10 = 40 Soá beù = ( Toång – hieäu ) : Cách : Tìm số lớn : Hai lần số lớn là Số lớn là : 80 : = 40 Soá beù laø : 40 – 10 = 30 Số lớn = ( Tổng + hiệu ) : 2 Luyeän taäp(10’): Baøi 1/47: + KQ : Boá 48 tuoåi Con : 10 tuoåi - Làm việc lớp + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - Quan saùt - Thaûo luaän nhoùm + Tìm hai laàn soá beù + Tìm số lớn -> Neâu caùch tìm soá beù + Tìm hai lần số lớn + Tìm số lớn + Tìm soá beù -> Nêu cách tìm số lớn - Laøm nhoùm ñoâi + Xác định dạng toán ? Tổng ? hiệu ? Lop4.com (3) Bài 2/47: Hướng dẫn tương tự BT1 + KQ : 16 HS trai 12 HS gaùi Baøi 3/47: + KQ : 325 caây ; 275 caây - V.B.T - V.B,T Cuûng coá – Daën doø :(5’) - Nêu cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó ? - CB : Luyeän taäp Thứ tư ngày 31/10/2007 Tieát 38 : LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : Giuùp HS - Rèn kĩ giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Củng cố kĩ đổi đơn vị đo khối lượng , đơn vị đo thời gian - GDHS cẩn thận tính toán II Đồ dùng : GV : SGK toán HS : VBT , bảng II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ (5’): Gọi HS nêu cách giải và giải bài toán theo sơ đồ sau : Gaïo neáp : | -| Gaïo Teû : | - | | 60 taï B Bài mới(25’) : Luyện tập Baøi 1/48 :(6’) + KQ : a/ 15 ; b/ 36 ; 24 c/ 113 ; 212 Baøi 2/48 :(6’) Toùm taét : Em | -| - Baûng - V.B.T 36 tuoåi Chò | -| | + KQ : Chò : 22 tuoåi Em : 14 tuoåi Baøi 4/48 :(6’) + Toùm taét : - V.B.T Lop4.com (4) PXI | | PXII | | | + KQ : PXI : 540 s/ph PXII: 660 s/ph Baøi 5/48 :(7’) Thửa | | Thửa | | -| 1200 s/p.h - Nhoùm ñoâi + Trao đổi -> giải bài toán taán taï C Cuûng coá – Daën doø :(5’) - Nêu cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hải số đó - CB : Goùc nhoïn , goùc tuø , goùc beït Thứ năm ngày 1/11/2007 Tieát 39 : GOÙC NHOÏN , CAÙC TUØ , GOÙC BEÏT I.Muïc tieâu : Giuùp HS - Nhaän bieát goùc tuø , goùc nhoïn , goùc beït - Biết sử dụng eke để kiểm tra góc nhọn , góc tù , góc bẹt - Rèn tính cẩn thận , chính xác , óc phán đoán II Đồ dùng dạy học : GV :Thước thẳng , êke HS : Thước êke III Các hoạt động dạy học : A Baøi cuõ (5’): Luyeän taäp - Gọi HS nêu cách giải và giải bài toán theo sơ đồ sau : Boá | | 12 tuoåi 60 tuoåi Meï | | | B Bài :(25’) 1/ Giới thiệu góc nhọn , góc bẹt góc tù :(15’) a Giới thiệu góc nhọn - Veõ goùc nhoïn AOB - Goùc AOB coù ñænh O , hai caïnh laø OA vaø OB => Giới thiệu : Góc AOB là góc nhọn - Hướng dẫn HS dùng êkê kiểm tra độ lớn góc nhoïn AOB - Keát luaän : Goùc nhoïn beù hôn goùc vuoâng b Giới thiệu góc Tù : ( Tiến hành các bước mục a ) - Kết luận : Góc tù lớn góc vuông c Giới thiệu góc Bẹt : - Vẽ góc tù COD -> tăng dần độ lớn góc COD , - Quan sát -> đọc tên các yếu tố góc - Laøm vieäc caù nhaân + Sử dụng êke kiểm tra => So sánh độ lớn góc nhoïn vaø goùc vuoâng ? -Quan saùt -> thi haønh -> nhaän xeùt Lop4.com (5) đến hai cạnh OC và OD góc COD “ thẳng hàng “ => giới thiệu góc COD là góc bẹt - Keát Luaän : Goùc beït baèng hai goùc vuoâng Luaän taäp :(10’) Baøi 1/49 : Goùc - Làm việc lớp + Quan sát -> đọc tên các góc Nhoïn : MAN ; UDV Vuoâng : ICK Tuø : PBQ ; GOH Beït : XEY Baøi 2/49: - Hình tam giaùc - Laøm vieäc caù nhaân + Duøng eâke kieåm tra goùc -> baùo caùo keát quaû ABC coù ba goùc nhoïn DEG coù moät goùc vuoâng MNP coù moät goùc tuø Cuûng coá – Daën doø :(5’) - Nêu nhận biết góc tù , góc nhọn , góc bẹt - CB : Hai đường thẳng vuông góc Thứ sáu ngày 2/11/2007 Tieát 40 : HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I Muïc tieâu : Giuùp HS - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc với - Biết hai đường thẳng vuông góc với tạo bốn góc vuông có chung đỉnh - Biết dùng êke để vẽ và kiểm tra hai đường thẳng vuông góc - GDHS cẩn thận tính toán II Đồ dùng : GV Eâke , thước thẳng HS : Thước Êke – VBT III Các hoạt động dạy học : A Baøi cuõ :(5’) Goùc nhoïn , goùc tuø , goùc beït - Gọi HS hoàn thành bài tập sau : a Hình bên có góc vuông Đó là các góc b Hình bên có góc nhọn Đó là các góc c Hình bên có góc tù Đó là các góc B Bài :(25’) Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc (5’) - Vẽ hình chữ nhật ABCD A B D _ Làm việc lớp + Quan sát -> đọc tên và cho biết đó là hình gì ? Caùc goùc A,B,C,D laø goùc gì ? C Lop4.com (6) -Các góc A,B,C,D là góc vuông - Kéo dài cạnh DC thành đường thẳng DM , kéo dài BC thành đường thẳng BN => hai đường thẳng DM và BN vuông góc với điểm C - Kết Luận : Hai đường thẳng BN và DM , vuông góc với tạo thành góc vuông có chung đỉnh C + Ví dụ : Hai cạch cửa , hai mép sách Hướng dẫn vẽ hai đường thẳng vuông góc (10’) - Vẽ đường thẳng AB - Đặt cạnh Eâke trùng với đường AB , vẽ đường thẳng CD dọc theo cạnh Eâke Ta đường thẳng AB và CD vuông góc với + Caùc goùc BCD , goùc DCN goùc NCM , goùc BCM laø goùc gì ? Caùc goùc naøy coù chung ñænh naøo ? Tìm ví dụ hai đường thẳng vuông góc - Quan sát – thực hành Luyeän taäp:(10’) Bài 1/50 : Đường thẳng HI và KI vuông góc với , hai đường thẳng PM và MQ không vuông góc với - Laøm vieäc caù nhaân + Duøng eâke kieåm tra -> neâu yù kieán Baøi 2/50 : + Keát quaû : AB vaø AD ; AD vaø DC ; DC vaø CB ; CB vaø CD ; BC vaø BA - Laøm vieäc caù nhaân + Quan saùt -> vieát teân caùc caëp caïnh vuoâng goùc Baøi 3/50 : + Keát quaû : Hình ABCDE coù : AE ED ; ED DC Hình MNPQR coù : MN NP ; NP PQ Baøi 4/50 : + Keát quaû : a/ AB AD ; AD DC b/ AB vaø BC ; BC vaø CD - Laøm vieäc caù nhaân + Dùng êke để KT các hình SGK -> ghi tên các cặp cạnh vuông góc với - V.B.T Cuûng coá , Daën doø :(5’) - Nêu cách vẽ đường thẳng vuông góc - CB : Hai đường thẳng song song Lop4.com (7) TUAÀN : Thứ hai ngày 5/11/2007 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Tieát 41 : I Muïc tieâu : Giuùp HS : - Nhận biết hai đường thẳng song song - Biết hai đường thẳng song song không cắt - Cẩn thận vẽ II Đồ dùng : GV- Thước thẳng và ê ke HS - Thước ê ke III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ :(5’) Hai đường thẳng vuông góc - Tìm các cặp cạnh vuông góc với hình bên A B D C B Bài :(25’) Giới thiệu hai đường thẳng song ?(10’) - Vẽ hình chữ nhật ABCD : - Làm việc lớp + Quan saùt -> Neâu teân hình ? - Kéo dài hai cạnh đối diện AB và DC hai phía => ta hai đường thẳng song với - Thực tương tự cho cạnh AP và BC ta hai đường thẳng song song - Nêu : Hai đường thẳng song song với không cắt - Ví dụ hai đường thẳng song song : mép đối diện sách , , cạnh đối diện cửa - Thực hành vẽ hai đường thẳng song song Luyeän taäp :(15’) Baøi 1/51 : - Vẽ hình chữ nhật ABCD -> giới thiệu AB và CD laø moät caëp caïnh song song AD vaø BC - Veõ hình vuoâng MNPQ + MN song song với PQ + MQ song song với NP Baøi 2/51 : - Nêu ví dụ các đồ dùng thực tế có hai đường thẳng song song - Laøm vieäc caù nhaân - Làm việc lớp + Quan sát -> tìm cặp cạnh còn lại hình chữ nhaät ABCD + Tìm các cặp cạnh song song với hình vuoâng MNPQ - Làm việc lớp Lop4.com (8) - Hình MNPQ coù : + MN song song với QP - Hình EDIHE coù : + DI song song với HG + DG song song với IH + Quan sát -> nêu các cạnh song song với BE - V.B.T Cuûng coá – Daën doø :(5’) - Gọi HS vẽ hai đường thẳng song song -> nêu điểm đường thẳng song song - CB: Vẽ hai đường thẳng vuông góc Thứ ba ngày 6/11/2007 Tieát 42 : VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I Muïc tieâu : Giuùp HS : - Biết sử dụng thước thẳng và êke để vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước - Biết vẽ đường cao tam giác - Cẩn thận vẽ II Đồ dùng : GV- Thước thẳng và êke HS - Thước ê ke III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ (5’): Hai đường thẳng song song ? - Tìm các cặp cạnh song song hình bên ? B Bài :(25’) Hướng dẫn vẽ :(5’) - Caùch veõ : + Đặt cạnh góc vuông êke trùng với đường thaúng AB + Chuyển dịch êke trượt theo đường thẳng AB cho cạnh góc vuông thứ hai êke gặp điểm E vạch đường thẳng theo cạnh đó thì đường thẳng CD qua điểm E và vuông góc với đường thaúng AB - Tổ chức cho HS vẽ - Quan saùt thao taùc cuûa GV - Laøm vieäc nhoùm ñoâi Lop4.com (9) Hướng dẫn vẽ đường cao tam giác :(10’) - Veõ : tam giaùc ABC - Vẽ đường thẳng qua điểm A và vuông góc với caïnh BC cuûa tam giaùc ABC - Kết Luận : Đường cao hình tam giác chính là đoạn thẳng qua đỉnh và vuông góc với cạnh đối diện đó - Tổ chức cho HS vẽ các đường cao còn lại tam giaùc ABC + Một tam giác có đường cao Luyeän taäp :(5’) Bài 1/35: Vẽ đường thẳng AB qua điểm E và vuông góc với đường thẳng CD Baøi 2/53 : - Làm việc lớp + Quan saùt -> neâu teân hình + HS bảng – lớp vẽ nháp -> nhận xét - Thực hành cá nhân -> nhận xét - 3HS vẽ bảng – lớp làm V.B.T - Phieáu B.T + Nêu cách vẽ hình - V.B.T Baøi 3/53 : Lop4.com (10) Cuûng coá , daën doø :(5’) - Nêu cách vẽ hai đường thẳng vuông góc từ điểm và đường thẳng cho trước ? - CB: Vẽ hai đường thẳng song song Thứ tư ngày 7/11/2007 Tieát 43 : VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết sử dụng thước thẳng và êke để vẽ đường thẳng qua điểm và song song với đường thẳng cho trước - Cẩn thận vẽ II Đồ dùng : GV- Thước thẳng và êke HS - Thước ê ke III Các hoạt động dạy học : A.Bài cũ:(5’) Vẽ hai đường thẳng vuông góc - Gọi HS vẽ đường thẳng AB vuông góc với đường thẳng CD và qua điểm E B Bài mới:(25’) H/dẫn vẽ đường thẳng qua điểm và song song với đường thẳng cho trước.(10’) - Caùch veõ: - Quan saùt + Vẽ đường thẳng MN qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB + Vẽ đường thẳng CD qua điểm E và vuông góc với đường thẳng MN ta đường thẳng CD song song với đường thẳng AB Lop4.com (11) Luyeän taäp:(!5’) - Baøi 1/53: - Laøm vieäc caù nhaân -Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi Baøi 2/53: -Hướng dẫn: + B1: vẽ đường thẳng AH qua A, vuông góc với cạnh BC + B2: Vẽ đường thẳng qua A và vuông góc với AH, đó chính là đường thẳng AX caàn veõ + Các cặp cạnh song song tứ giác ABCD: AB vaø DC; AD vaø BC Baøi 3/54: + Trao đổi -> nêu tên các cặp cạnh song song với -V.B.T + Góc đỉnh E hình tứ giác BEDA là góc vuoâng Cuûng coá, daën doø:(5’) - nêu cách vẽ đường thẳng qua điểm và song song với đường thẳng cho trước? - CB: Thực hành vẽ hình chữ nhật _ Thứ năm ngày 8/11/2007 Tieát 44: THỰC HAØNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết sử dụng thước và ê ke để vẽ hình chữ nhật theo độ dài hai cạnh cho trước - Cẩn thận vẽ II.Đồ dùng: GV- Thước thẳng và ê ke HS- Thước ê ke III.Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ:(5’) vẽ hai đường thẳng song song - Gọi HS vẽ đường thẳng CD qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước B.Bài mới:(25’) Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật theo độ dài các Lop4.com (12) caïnh.(10’) - Vẽ hình chữ nhật MNPQ - Dựa vào các điểm chung hình chữ nhật -> thực hành vẽ hình chữ nhật theo độ dài cho trước - Ví dụ : vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài 4cm vaø chieàu roäng 2cm + Vẽ đoạn DC= 4cm + Vẽ đường thẳng vuông góc với DC D , trên đường thẳng đó lấy đoạn thẳng đó lấy đoạn thẳng đó lấy đoạn thẳng DA = 2cm + Vẽ đường thẳng vuông góc với DC C, trên đường thẳng đó lấy doạn CB = 2cm + Nối A với B ta hình chữ nhật ABCD Luyeän taäp :(15’) Baøi 1/54 : a/ Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5cm chiều rộng 3cm Baøi 2/54 : + Vẽ hình chữ nhật ABCD có AB = 4cm và BC = 3cm - Quan sát -> nhận xét các góc hình chữ nhật MNPQ vaø neâu caùc caëp caïnh song song ? - Laøm vieäc caù nhaân + Thực hành vẽ theo hướng dẫn SGK - Laøm vieäc caù nhaân + Veõ hình -> neâu caùch veõ -> tính chu vi - Laøm vieäc caù nhaân + Veõ hình + Dùng thước KT đường chéo -> nhận xét + Hình chữ nhật có hai đường chéo Cuûng coá – Daën doø :(5’) - Đánh giá bài thực hành lớp - CB : Thực hành vẽ hình vuông Thứ sáu ngày 9/11/2007 Tieát 45 : THỰC HAØNH VẼ HÌNH VUÔNG I Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết sử dụng thước có vạch xăng -ti - mét vè êke để vẽ hình vuông có số đo cạnh cho trước - Cẩn thận vẽ II Đồ dùng : GV -Thước có chia vạch xăng - ti - mét , êke , compa HS - Thước ê ke , compa Lop4.com (13) III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ :(5’) Thực hành vẽ hình chữ nhật - Cho HS thực hành vẽ hình chữ nhật ABCD có AB = 7dm và BC = 5dm B Bài :(25’) - Làm việc lớp : 1/ Hướng dẫn vẽ hình vuông theo độ dài cạch + Neâu ñaëc ñieåm cuûa hình vuoâng ? cho trước :(10’) - Veõ hình vuoâng coù caïnh 3cm - Caùch veõ : + Vẽ đoạn thẳng DC = 3cm + Vẽ đường thẳng vuông góc với DC D và C Trên đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn thaúng DA = 3cm ; CB = 3cm + Nối A với B ta hình vuông ABCD - Laøm vieäc caù nhaân Luyeän taäp :(15’) + Veõ hình -> neâu caïnh veõ Baøi 1/55: + Tính chu vi , dieän tích Chu vi hình vuoâng : x = 16 (cm ) Dieän tích hình vuoâng : x = 16 ( cm2 ) Baøi 2/55 : - Hướng dẫn : + Quan sát , đếm số ô vuông hình mẫu -> dựa vào các ô vuông để vẽ + Vẽ đường chéo hình vuông , giao đường chéo là tâm hình tròn Baøi 3/55: - Laøm vieäc caù nhaân + Quan saùt maãu -> veõ - Laøm vieäc nhoùm ñoâi + Vẽ hình -> kiểm tra độ dài đường chéo , các góc tạo đường chéo + Kết luận : Hai đường chéo hình vuông luôn bẳng và vuông góc với : C Cuûng coá – Daën doø :(5’) - Đánh giá bài thực hành HS - CB : Luyeän taäp Lop4.com (14) TUAÀN 10 Thứ hai ngày 12/11/2007 Tieát 46 : LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : Giuùp HS cuûng coá veà : - Nhaän bieát goùc nhoïn , goùc vuoâng , goùc tuø , goùc beït - Nhận biết đường cao hình tam giác - Vẽ hình vuông , hình chữ nhật có độ dài cho trước - Xác định trung điểm doạn thẳng cho trước - GDHS cẩn thận làm bài II Đồ dùng : GV- Thước thẳng có vạch xăng – ti – mét và êke HS –VBT , êke , thước vạch III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ :(5’) Thực hành vẽ hình vuông - Goïi HS veõ hình vuoâng ABCD coù caïnh daøi 7dm B Bài :(25’) Luyện tập Baøi 1/55 (5’) a/ Goùc vuoâng : ABC Goùc nhoïn : ABC ;ABM ; MBC ; ACB ; AMB Goùc tuø : BMC Goùc beït : AMC b/ Goùc vuoâng : DAB ; DBC ; ADC Goùc nhoïn : ABD ; ADB ; BDC ; BCD Goùc tuø : ABC Baøi 2/56 :(5’) - Đường cao tam giác ABC là AB và CB - Keát luaän : Trong hình tam giaùc coù moät goùc vuoâng thì hai cạnh góc vuông chính là đường cao - Laøm mieäng + Quan saùt hình -> neâu caùc goùc - Nhoùm ñoâi + Quan sát hình vẽ -> nêu tên đường cao hình tam giaùc ABC Lop4.com (15) hình tam giaùc - AH không phải là đường cao vì đường thẳng AH hạ từ đỉnh A không vuông góc với cạnh BC cuûa hình tam giaùc ABC Baøi 3/56 :(5’) Baøi 4/56:(5’) - HS vẽ bảng -> lớp làm V.B.T - V.B.T + Veõ hình + Nêu tên -> Các hình chữ nhật -> Các cạnh song song với cạnh AB C: Cuûng coá , Daën doø :(5’) - So sánh góc nhọn , góc tù , góc bẹt với góc vuông ? - CB : Luyeän taäp chung Thứ ba ngày 13/11/2007 Tieát 47 : LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu : Giuùp HS cuûng coá veà : - Thực các phép tính cộng , trừ với các số tự nhiên có nhiều chữ số - Aùp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính biểu thức cách thuận tiện - Vẽ hình vuông , hình chữ nhật - Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số biết tồng và hiệu hai số đó - GDHS cẩn thận tính toán II Đồ dùng : GV - Thước thẳng có vạch Xăng – ti – mét và êke HS – VBT, thước êke III Các hoạt động dạy học : A Baøi cuõ :(5’) Luyeän taäp - Quan saùt hình veõ vaø cho bieât : a Coù bao nhieâu goùc vuoâng , goùc nhoïn b Keå teân caùc caëp caïnh song song c Keå teân caùc caëp caïnh vuoâng goùc B Bài :(5’) Baøi 1/56 :(7’) Ñaët tính roài tính : Keát quaû : a/ 647.096 , b/ 602.475 - V.B.T Lop4.com (16) 273.549 , 342.507 Baøi 2/56 :(8’) Keát quaû : a/ Hình vuoâng BIHC coù caïnh 3cm b/ Caïch DH vuoâng goùc AD , BC , IH c/ Chiều dài hình chữ nhật AIHD : x = (cm) Chu vi hình chữ nhật AIHD : ( + ) x = 18 ( cm ) Baøi 4/56 :(10’) Toùm taét : Chieàu daøi : | -| - V.B.T + Nêu tính chất đã áp dụng - Phieáu B.T + Quan saùt -> Thaûo luaän nhoùm -> TLCH 16cm Chieàu roäng : | | - V.B.T + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? + Muoán tính dieän tích ta phaûi bieát gì ? + Tìm chiều dài , chiều rộng ta dựa vào đâu ? + Tổng bài toán ? hiệu bài toán ? Tính dieän tích ? chieàu roäng : ( 16 -4 ) : = (cm) Chieàu daøi : + = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật : 10 x = 60 (cm2) ÑS : 60 (cm2) C Cuûng coá – Daën doø :(5’) - Nêu phương pháp giải bài toán : tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó ? - CB : KT GHKI Thứ tư ngày 14/11/2007 Tieát 48 : KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ ( GHKI ) -Thứ năm ngày 15/11/2007 Tieát 49 : NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( không nhớ và có nhớ ) - Áp dụng phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan - GDHS cẩn thận tính toán II Đồ dùng : GV – SGK Toán HS - Bảng , VBT III Các hoạt động dạy học : A Baøi cuõ :(5’) Luyeän taäp chung Goïi Hs tính : Lop4.com (17) Tính baúng caùch thuaän tieän : a 7.893 + 85.412 + 107 + 4.588 b 3.497 + 4.578 + 6.503 + 5.422 B Bài :(25’) 1/ Hướng dẫn thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số :(10’) a Pheùp nhaân : 241.324 x = ? - Cách thực phép tính : từ phải sang trái hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm , b Pheùp nhaân : 136.204 x = ? - Lưu ý : Đối với phép nhân có nhớ , ta cần thêm số nhớ vào kết lần nhân liền sau Luyeän taäp :(15’) Baøi 1./57: Ñaët tính roài tính Keát quaû : a/ 682.462 ; 857.300 b/ 512.130 ; 1.231.608 Baøi 3/57 : Tính : + Keát quaû a/ 1.168.469 ; 225.435 ; b/ 35.021 ; 643 Baøi 4/57 : Toùm taét : xaõ : 850 quyeån xaõ : ? quyeån xaõ : 980 quyeån xaõ : ? quyeån ? quyeån - HS làm bảng -> lớp làm nháp -> nêu cách thực hieän - 1HS làm bảng – lớp làm nháp -> nêu cách thực hieän -Baûng - V.B.T + Nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức - V.B.T + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? + Muốn tính số truyện huyện cấp ta phải biết gì ? ÑS : 15.620 quyeån Cuûng coá – daën doø :(5’) - Nêu cách thực phép tính nhân với số có chữ số ? - CB : Tính chất giao hoán phép nhân Thứ : Tieát 50 : TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I Muïc tieâu : Giuùp HS : - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - Sử dụng tính chất giao hoán phép nhân để làm tính - GDHS cẩn thận tính toán II Đồ dùng : GV-Baûng phuï keû saün noäi dung nhö SGK HS : VBT - PHT III Các hoạt động dạy học : Lop4.com (18) A Bài cũ :(5’) Nhân với số có chữ số : - Goïi HS tính : + 43312 x + 304879 x B Bài :(25’) 1/ Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân (10’) a So sánh giá trị các cặp phép nhân có thừa số gioáng x vaø x = 35 x = 35 ; x = 35 Vaäy x = x - Kết luận : Hai phép nhân có thừa số giống thì luoân baúng b Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhận - Treo baûng ( nhö SGK ) axb=bxa - Tính chaát : Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi Luyeän taäp :(15’) Bài 1/58 : Viết số thích hợp vào chỗ trống : a x = x 207 x = x 207 b x = x 2138 x = x 2138 Baøi 2/58 : Tính Keát quaû : a/ 6785 b/ 281.841 5971 6630 Bài 3/58 : Tìm hai biểu thức có giá trị ; - Keát quaû : a vaø d ; c vaø g ; e vaø b Baøi 4/58 : Ñieàn soá a a x = x a = a b a x = x a = - Laøm vieäc nhoùn ñoâi + Tính và so sánh giá trị biểu thức - Làm việc lớp + Thực tính giá trị biểu thức a x b và b x a + So sánh giá trị biểu thức a x b và b x a + Nhận xét các thừa số tích a x b và b x a + Vậy đổi chỗ các thừa số tích thì tích đó ntn ? - Laøm mieäng + Quan sát biểu thức -> nêu số cần điền -> giải thích - V.B.T - Laøm vieäc theo nhoùm + Thaûo luaän -> neâu yù kieán : - Phieáu B.T + Nêu kết phép nhân với ( o ) ? Cuûng coå , Daën doø :(5’) - Nêu tích chất giao hoán phép nhân ? - CB : Nhân với 10 , 100 , 1000 Chia cho 10 , 100 , 1000 , Lop4.com (19) Lop4.com (20)