Đang tải... (xem toàn văn)
Hoặc - Bác kim giờ nhích về phía trước một cách rất thận trọng.. Hoặc - Bác kim giờ nhích về phía trước thật châm chạp.[r]
(1)LTVC – Tuần 23- sgk Tiếng Việt tập trang 44-45
Bài : Nhân hóa Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Như nào? I Mục đích yêu cầu
- Củng cố hiểu biết cách nhân hóa
- Học sinh ơn luyện cách đạt trả lời cho câu hỏi Như nào? II Kiến thức học: cách nhân hóa
- Gọi vật từ dùng để người: ông ,chị
- Tả vật từ dùng để tả người: kéo ,trốn ,nóng lịng… - Nói với vật thân mật nói với người: xuống đi… III Học
Bài 1: Các em đọc thơ sau trả lời câu hỏi Đọc tập 1và xác định yêu cầu em làm ?
- Đọc thơ - Trả lời câu hỏi Đồng hồ báo thức Bác kim thận trọng
Nhích li, li Anh kim phút lầm lì Đi bước, bước
Bé kim giây tinh nghịch Chạy vút lên trước hàng Ba kim tới đích Rung hồi chng vang Hồi Khánh
a)Trong thơ trên, vật nhân hoá ? b)Những vật nhân hoá cách ? c) Em thích hình ảnh nào? Vì ?
Vậy em hiểu nhân hóa?
Có cách nhân hóa? Đó cách nào?
(2)1 Gọi đồ vật, vật, vật từ gọi người.
2 Tả đồ vật, vật, vật từ tả đặc điểm, hoạt động người.
3 Trò chuyện với đồ vật, vật, vật trò chuyện với người.
Các em thực hành làm Các em làm câu a,b vào Trả lời câu hỏi tập ta bảng kết sau: Chú ý :Bài thơ áp dụng cách nhân hóa
Ở câu c em thích hình ảnh kim , kim phút , kim giây hình ảnh Điều quan trọng em giải thích thích hình ảnh
Bằng cách nhân hóa , tác giả cho thấy hình ảnh ba kim đồng hồ báo thức thật sinh động
-Kim to nên gọi bác , tức người lớn, thận trọng hành động bác nhích li tí
-Kim phút nhỏ nên gọi anh , nhanh kim bước , bước
-Trong ba kim kim giây bé lại chạy nhanh giống đứa trẻ tinh nghịch - Khi ba kim tới đích định trước chng reo để báo thức cho em
Bài 2:Dựa vào nội dung thơ Đồng hồ báo thức trên, trả lời câu hỏi: a Bác kim nhích phía trước nào?
b Anh kim phút nào?
c Bé kim giây chạy lên trước hàng nào? Đọc tập xác định yêu cầu em làm ?
Dựa vào nội dung thơ Đồng hồ báo thức để trả lời câu hỏi Em viết câu trả lời vào
Những nhân vật nhân hóa
Cách nhân hóa Những nhân vật
được gọi
Những nhân vật tả những từ ngữ
Kim bác thận trọng ,nhích li,tùng tí
Kim phút anh lầm lì ,đi bước,từng bước
Kim giây bé tinh nghịch ,chạy vút lên trước hàng
Cả kim cùng tới đích ,rung hồi chng
(3)Đáp án
a) Bác kim nhích phía trước nào?
- Bác kim nhích phía trước li, li
Hoặc - Bác kim nhích phía trước cách thận trọng Hoặc - Bác kim nhích phía trước thật châm chạp
b) Anh kim phút nào?
- Anh kim phút lầm lì bước, bước Hoặc - Anh kim phút thong thả, bước một…
c) Bé kim giây chạy lên trước hàng nào?
- Bé kim giây chạy lên trước hàng nhanh
Hoặc - Bé kim giây chạy lên trước hàng cách tinh nghịch… Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm :
a Trương Vĩnh Ký hiểu biết rộng
b Ê – – xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm c Hai chị em thán phục nhìn Lý
d.Tiếng nhạc lên réo rắt
Đọc tập xác định yêu cầu em làm ? -Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm
Đây mẫu câu em học ? ( Đây mẫu câu Ai (con gì, ) nào? ) Từ cho em biết điều ?
Từ in đậm ví dụ câu a : rộng
Vậy ta thay từ in đậm từ đặt câu hỏi ? ( Như ? ) Vậy cô đặt câu hỏi cho câu a - Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? Tương tự em tiếp tục làm câu b, c, d viết vào Đáp án
a Trương Vĩnh Ký hiểu biết rộng Trả lời : - Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào?
b Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm Trả lời : - Ê-đi-xơn làm việc nào?
c Hai chị em thán phục nhìn Lý Trả lời : - Hai chị em nhìn Lý nào?
d.Tiếng nhạc lên réo rắt
Trả lời : - Tiếng nhạc lên nào?