Trên cơ sở những thành tựu đã đạt được, toàn ngành tiếp tục tăng cường công tác chỉ đạo, kiểm tra việc đổi mới chương trình GDPT, điều chỉnh hợp lí nội dung giảm tải chương trình theo qu[r]
(1)PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ 2008 - 2009 BẬC TIỂU HỌC A NHIỆM VỤ CHUNG: Năm học 2008-2009 toàn ngành tâm tiếp tục thực sâu rộng vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” lồng ghép với vận động “Nói không với tiêu cực thi cử, với bệnh thành tích giáo dục, noùi không với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp”, triển khai nội dung các vận động gắn với giáo dục đạo đức nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo, tránh các hành vi xúc phạm danh dự và thân thể học sinh Đặc biệt coi trọng việc giáo dục phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm, nghề nghiệp Để thực tốt chủ trương trên đội ngũ cán quản lý và giáo viên cần nâng cao vai trò trách nhiệm mình, nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học Thực tốt vận động “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường”, huy động tối đa trẻ diện lớp (chú trọng huy động hết trẻ tuổi lớp 1) Phối hợp tốt môi trường giáo dục nhằm hạ thấp tỉ lệ lưu ban, bỏ học, tái huy động trẻ bỏ học trở lại lớp Thực tốt công tác xây dựng kế hoạch trường đạt mức chất lượng tối thiểu theo định số: 55/2007/QĐ.BGDĐT ngày 28/9/2007 và phấn đấu đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cho giai đoạn theo tinh thần định số: 04/2008/QĐ.BGDĐT ngày 1/2/2008 Bộ GD&ĐT Trên sở thành tựu đã đạt được, toàn ngành tiếp tục tăng cường công tác đạo, kiểm tra việc đổi chương trình GDPT, điều chỉnh hợp lí nội dung giảm tải chương trình theo qui định, thực giảng dạy theo sát đối tượng học sinh, tích cực đổi phương pháp dạy học và đánh giá kết học tập học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Củng cố và giữ vững tỉ lệ PCGDTH–CMC, phát huy vai trò Ban đạo các xã, thị trấn trên sở tâm trì tỉ lệ PCGDTH đúng độ tuổi, tổ chức nhiều loại hình học tập, tạo chuyển biến rõ rệt chất lượng và hiệu đào tạo Nâng cao lực quản lý Ban giám hiệu các đơn vị trường học, phát huy vai trò các tổ, khối chuyên môn Thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đôn đốc việc thực đặc biệt là công tác sơ, tổng kết rút kinh nghiệm thời điểm Thực tốt công tác đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo định số: 14/2007/QĐ-BGDĐT Tăng cường công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, thực tốt việc bảo quản và sử dụng có hiệu các trang thiết bị có Quan tâm đến học sinh các vùng khó khăn, trẻ khuyết tật vào học các lớp hòa nhập, đồng thời thực tốt việc phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu Tiếp tục thực có hiệu chương trình Dự án giáo dục tiểu học cho trẻ có HCKK, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn đến trường và tham gia tốt quá trình học tập Lop4.com (2) B NHIỆM VỤ CỤ THỂ: Chỉ đạo các trường cần xây dựng kế hoạch quản lý, điều hành đơn vị theo điều lệ trường tiểu học, tổ chức triển khai Luật giáo dục, Điều lệ trường tiểu học cho tất cán giáo viên đơn vị mình rõ Thực tốt quy chế dân chủ theo định số: 04/QĐ.BGD&ĐT ngày 01/3/2000, quản lý chặt chẽ việc dạy thêm học thêm Các đơn vị cần quán triệt sâu rộng văn đạo cấp trên đến cán giáo viên để thực tốt chủ trương nhằm để nâng cao chất lượng dạy và học Hoàn thiện chế quản lý theo hướng tăng cường kỷ luật, kỷ cương hoạt động dạy và học, nâng cao tinh thần trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp đội ngũ cán giáo viên Tăng cường công tác quản lý, đạo theo tinh thần đổi chương trình GDPT Chú trọng công tác ĐMPPDH qua đó lựa chọn phương pháp tối ưu phục vụ cho công tác giảng dạy phù hợp với điều kiện thực tế địa phương nhằm bước nâng cao chất lượng giáo dục Tổ chức giảng dạy trường tiểu học nhằm thực mục tiêu giáo dục toàn diện, đảm bảo chất lượng bậc học, tạo môi trường học tập và vui chơi lành mạnh Trong năm học 2008 - 2009 ngành khuyến khích các đơn vị tiếp tục trì và phát triển lớp học trên buổi/ tuần điều kiện sở vật chất có địa phương Những trường có điều kiện dạy học buổi/ ngày, có phòng học riêng tổ chức cho học sinh để, sách, vở, ĐDHT lớp Khuyến khích việc tổ chức giảng dạy các môn tự chọn như: Anh văn, Tin học nhà trường theo điều kiện có Tiếp tục triển khai giảng dạy các chương trình ngoại khóa như: Nha học đường, giáo dục trật tự an toàn giao thông, phòng ngừa thảm họa thiên tai, giáo dục môi trường, Xây dựng kế hoạch và tổ chức tốt phong trào thi đua tốt, tham gia đầy đủ, có chất lượng các hội thi Sở giáo dục tổ chức như: Giáo viên giỏi, vẽ tranh, chữ đẹp, làm ĐDDH, ATGT, PNTHTT, chuẩn bị cho việc tham gia các kỳ thi cấp tỉnh năm Các trường cần tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng trang thiết bị có để có kế hoạch sửa chữa và xác định số lượng bổ sung năm học Hiệu trưởng các trường cần có kế hoạch sử dụng nguồn kinh phí dành cho thư viện hiệu quả, đúng mục đích là kinh phí đóng góp hàng năm, đảm bảo công khai mua sắm nhằm tạo lòng tin và đồng tình giáo viên và học sinh công tác xây dựng tủ sách thư viện dùng chung Bảo quản và sử dụng hiệu trang thiết bị dạy học có, hỗ trợ tích cực cho hoạt động chuyên môn, nâng cao chất lượng giảng dạy các lên lớp Phát huy vai trò hoạt động thư viện, xây dựng tủ sách dùng chung tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn mượn sách, thực việc luân chuyển sách giáo khoa nhiều năm học Tăng cường xây dựng cảnh quan môi trường sư phạm lành mạnh, trang trí trường lớp, trồng cây xanh, làm hàng rào khuôn viên, đảm bảo xanh – – đẹp, đặc biệt chú trọng công tác xây dựng môi trường học tập thân thiện theo qui định Lop4.com (3) Trên sở đối chiếu các chuẩn theo qui định, các trường tự đánh giá, xác định các chuẩn đã đạt, chưa đạt, qua đó có kế hoạch xây dựng trường đạt mức chất lượng tối thiểu theo QĐ số 55/2007/QĐ.BGDĐT ngày 28/9/2007 cho giai đoạn Đây là sở để các trường tiến tới đạt chuẩn Quốc gia thời gian tới theo qui định Ngăn chặn các biểu tiêu cực trường học dạy thêm học thêm tràn lan, tự ý đưa thêm các nội dung giáo dục vào nhà trường, sử dụng sách tham khảo không đúng theo qui định, C MỘT SỐ CHỈ TIÊU CƠ BẢN: * Bỏ học: < 1.5% * Hạnh kiểm: đạt 100% từ khá tốt trở lên * Học lực: + Xuất sắc: 18.5% + Tiên tiến: 28.7% + Lên lớp thẳng: 95.4% + Hoàn thành CTTH: 100% Lop4.com (4)