$5: Từ đơn và từ phức I Môc tiªu : 1.Hiểu được sự sự khác nhau giữa tiếng và từu :Tiếng dựng để tạo nên từu ,còn từ dựng để tạo nên câu ,tiếng có thể có nghĩa hoặc không có nghĩa ,còn từ[r]
(1)Thø ba ngµy 26 th¸ng n¨m2006 To¸n TiÕt 1: $12: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: - Đọc, viết cỏc số đến lớp triệu -Bước đầu nhận biÕt ®îc gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo vị trí số đó II/ C¸c H§ d¹y - häc; 1/ KT bài cũ: ? Kể tên các hàng đã học từ nhỏ-> lớn ? Kể tên các lớp đã học từ nhỏ-> lớn? ? Líp ®v, ngh×n, chôc gåm? Hµng lµ hµng nµo? ? Các số đến lớp triệu có thể có CS? 7,8,9 CS ? Nêu VD số có đến lớp triệu có CS? 250 183 ? " " CS? 21 318 072 ? " " CS? 512 870 639 2.thùc hµnh : Bµi 1(T16): Nªu yªu cÇu ? ?Nªu c¸ch viÕt sè ? Bµi 2(T16): Nªu yªu cÇu? -Lµm vµo SGK -§äc bµi tËp ,NX söa sai -Lµm vµovë Tæ 1-cét 1,tæ 2cét 2,tæ 3cét -32 640 507: Ba mươi hai triệu sáu trăm bốn mươi nghìn năm trăm linh bẩy -85 00 120: Tám mươi lăm triệu không nghìn trăm hai mươi -8 500 658:Tám triệu năm trăm nghìn sáu trăm năm mươi tám -178 320 005:Một trăm bẩy mươi tám triệu ba trăm hai mươi nghìn không trăm linh n¨m -830 402 960:Tám trăm ba mươi triệu bốn trăm linh hai nghìn chín trăm sáu mươi 000 001:Mét triÖu kh«ng ngh×n kh«ng tr¨m linh mét Bµi 3(T16): Nªu yªu cÇu ? - ViÕt c¸c sè sau -HS lµm vµo vë ,2HS lªn b¶ng a 613 000 000 d 86 004 702 b 131 405 000 e 800 004 720 c 512 326 103 -NX ,söa sai bµi 4(T16): Nªu y/c? -Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5trong mçi sè sau a 715 638 gi¸ trÞ cóa ch÷ sè lµ 500 - 2HS lªn b¶ng ,líp lµm vµo vë b 571 638 gi¸ trÞ cña ch÷ sè5 lµ 5tr¨m triÖu -NX ,söa sai c 836 571 .5 lµ 5tr¨m -ChÊm mét sè bµi ,NX 3.Tæng kÕt -dÆn dß : -NX giê häc TiÕt2: Khoa häc $ 5: Vai trò chất đạm và chất béo Lop4.com (2) I.Môc tiªu - Kể tên lọa thức ăn cú nhiều chất đạm ,chất béo - Nêu vai trò chất đạm và chất béo thể + chất đạm giúp XD và đổi thể + chất béo giàu lượng và giúp thể hấp thụ các vi-ta- min: A,D,E,K * GDMT: Mỗi quan hệ người với môi trường: người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường II §å ing: H×nh 11, 12 SGK PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học : - KT bài cũ:? Người ta phân loại thức ăn theo cách nào? ? KÓ tªn mét sè lo¹i thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bét ®êng? ? Nªu t¸c dông cña chÊt bét ®êng? Bµi míi: - GT bµi: Ghi ®Çu bµi * HĐ1: Tìm hiểu vai trò chất đạm và chất béo - Mục tiêu: - Nói tên và vai trò các thức ăn chứa nhiều chất đạm - Nãi tªn vµ vai trß cña thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo - C¸ch tiÕn hµnh B1: - Lµm viÖc theo cÆp - H§ cÆp - Nãi víi thøc ¨n chøa nhiÒu chất đạm và chất béocó hình 12, 13 T×m hiÓu vÒ vai trß cña chÊt đạm, chất béo mục bạn cần biết B2: B lµm viÖc c¶ líp - §Ëu nµnh, thÞt lîn, trøng, thiùt vÞt, ? Nói tên các thức ăn giàu chất đạm đậu phụ, tôm, thịt bò, đậu Hà Lan, cã h×nh( T12) SGK cua , èc ? Kể tên chất đạm mà em ăn - Cá, tôm, trứng, đậu phụ hµng ngµy? ? T¹i hµng ngµy ta cÇn ¨n thøc ….Vì thức ăn chứa chất đạm giúp ăn chứa nhiều đạm? XD và đổi thể tạo tế bµo míi lµm cho c¬ thÓ lín lªn, thay thÕ nh÷ng tÕ bµo bÞ huû ho¹i HĐ sống người ? Nãi tªn thøc ¨n giµu chÊt bÐo ë - Mì lîn, l¹c, võng, dõ, dÇu thùc vËt h×nh 13? ? KÓ tªn thøc ¨n giµu chÊt bÐo mµ - L¹c, mì lîn… em thÝch ¨n? ? Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa - Chất béo giàu lượng và giúp nhiÒu chÊt bÐo? c¬ thÓ hÊp thô c¸c vitamin: A,D,E,K * KÕt luËn: - Vai trò chất đạm, chất béo Theo mục ing đèn toả sáng SGK * HĐ2: Xác định nguồn gốc các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo - Mục tiêu: Phân loại thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ động vật và thực vật - C¸ch tiÕn hµnh: Lop4.com (3) Bøoc1: Ph¸t phiÕu HT; - Lµm viÖc víi phiÕu HT nhãm - Quan sát giúp đõ học sinh Bước 2: Chữa bài tập lớp - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ §¸p ¸n - NX bæ xung - Thức ăn có nguồn gốc thực vật chứa nhiều đạm là: §Ëu nµnh, ®Ëu phô, ®Ëu Hµ Lan - Thức ăn chứa nhiều chất đạm có nguồn gốc từ động vật là: ThÞt lîn, tróng, thÞt vÞt, c¸ , t«m Thøc ¨n lµ chÊt bÐo cã nguån gèc Thøc ¨n lµ chÊt bÐo cã nguån gèc tõ TV §V - L¹c, võng, dõa, dÇu thùc vËt - Mì lîn ? Thức ăn có chứa nhiều chất đạm và - Có nguồn gốc từ Đv và TV chÊt bÐo cã nguån gèc tõ ®©u? 3/ Cñng cè- dÆn dß; ? H«m häc bµi g×? ? Nêu vai trò chất đạm và chất béo? - NX BTVN: Häc thuéc bµi CB bµi bµi: tuÇn TiÕt 3: ThÓ dôc $5: Đi đều, đứng lại, quay sau Trß ch¬i “ Kéo ca, lõa xΔ I/ Môc tiªu: -Bước đầu biết cách đều, đứng lại và quay sau -Bước đầu thực động tác vòng phải, vòng trái-đứng lại - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi II/ Địa điểm, phương tiện: - Sân trường - c¸i cßi III/ ND và phương pháp lên lớp: 1/ PhÇn më ®Çu: - NhËn líp, phæ biÕn ND vµ yªu cÇu 7’ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2’ 3’ 2’ 22’ 10’ lÇn lÇn 2/ PhÇn c¬ b¶n: a/ - Ôn đều, đứng lại, quay sau - C¸n sù §K - GV ®iÒu khiÓn phæ biÕn ND - Trß ch¬i” lµm theo hiÖu lÖnh” - §øng t¹i chç v¬ tay vµ h¸t - LÇn 1,2 GV ®iÒu khiÓn - L©n 3, tËp theo tæ - GV quan s¸t, söa sai cho Hs, tuyªn dương tổ tập tốt lÇn - C¶ líp tËp GV ®iÒu khiÓn b/ Trò chơi vận động: Lop4.com (4) - Trß ch¬i” kÐo ca lõa xΔ - Gv nªu tªn trß ch¬i, gi¶ thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i lÇn - ¤n l¹i vÇn ®iÖu - 1HS lµm mÉu - tæ ch¬i thö 2- lÇn - C¶ líp thi ®ua ch¬i - Quan sát nhận xét biểu dương, cặp chơi đúng luật, nhiệt tình 6’ - Cả lớp chạy * * * * * * * * * * * * * * 2’ - Lµm §t th¶ láng - GV hÖ thèng bµi - NX giê häc BTVN: «n bµi 3/ PhÇn kÕt thóc: - HÖ thèng bµi TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u : $5: Từ đơn và từ phức I) Môc tiªu : 1.Hiểu sự khác tiếng và từu :Tiếng dựng để tạo nên từu ,còn từ dựng để tạo nên câu ,tiếng có thể có nghĩa không có nghĩa ,còn từu còng cã nghÜa 2.Phân biệt từ đơn ,từ phức 3.Bước đầu làm quen với từu điển (có thể qua vài trang phô tô), biết dựng từ điển để tìm hiểu từ II) §å dùng : -B¶ng phô viÕt s½n Nd cÇn ghi nhí vµ ND bµi tËp -3tê phiÕukhæ réng viÕt s½n c©u hái ë phÇn NX vµ Lt -Tõ ®iÓn TV III): C¸c H§ d¹y –häc : A Ktbµi cò : ? Nªu t¸c dông cña dÊu hai dùng ? -1HS lµm l¹i BT1 ý a ,1HS lµm l¹i BT2 B.D¹y bµi míi : 1.GT bµi : 2.PhÇn nhËn xÐt : -GV chia nhãm , ph¸t phiÕu giao viÖc -1HS đọc ND các t/c phần NX -Th¶o luËn nhãm 4,3tæ cö 3HS lªn b¶ng lµm BT - Nx ,söa sai +)Từ gồm tiếng (từ đơn ):Nhờ ,b¹n ,l¹i ,cã ,chÝ ,nhiÒu ,n¨m dùng ,Hanh ,lµ Lop4.com (5) ?Tiếng dùng để làm gì ? ? Từ dựng để làm gì? ? Thế nào là từ đơn, từ phức? PhÇn ghi nhí: - Nối tiếp tìm từ đơn, từ phức LuyÖn tËp; Bµi (T28) : Nªu y/c? - Gv ghi b¶ng ? Những từ nào là từ đơn? ? Nh÷ng tõ nµo lµ tõ phøc? - Gv dựng phấn màu gạch chân từ đơn , tõ phøc Bµi 2( T28): ? Nªu y/c ? - Y/C häc sinh dùng tõ ®iÓn GV gi¶i thÝch : Tõ ®iÓn TV lµ s¸ch tËp hîp c¸c tõ TV vµ gi¶i thÝch nghÜa cña dùng tõ Từ đó có thể là từ đơn từ phức - NX , tuyên dương nhóm t×m ®îc nhiÒu tõ Bµi 3( T28) ? Y/ c học sinh đặt câu +)Tõ gåm nhiÒu tiÕng (tõ phøc ):gióp đỡ ,học hành ,học sinh ,tiên tiến -tiếng dựng để cấu tạo từ Có thể dung tiếng để tạo nên từ -còng cã thÓ ph¶i dùng hai tiÕng trë lªn để tạo nên từ Đó là từ phức * Từ đựoc dựng để: - Biểu thị vật, hoạt động, đặc ®iÓm…( tøc lµ biÓu thÞ ý nghÜa) - Cêu t¹o c©u - HS đọc ghi nhớ , lớp đọc thầm + Từ đơn: ăn ngủ + Từ phức :ăn uống, đấu tranh - HS lµm bµi vµo SGK, HS lªn b¶ng - NX bæ xung - Từ đơn: Rất, vừa, lại - Từ phức: Công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang - HS lµm viÖc N4 - HS đọc từ - HS viÕt tõ - C¸c nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng - 1HS đọc y/c và mẫu - HS nèi tiÕp nãi tõ m×nh chän vµ đặt câu VD: Em rÊt vui v× ®îc ®iÓm tèt Bọn nhện thật độc ác C Cñng cè – d¨n dß: ? Thế nào là từ đơn? cho VD? ?ThÕ nµo lµ tõ phøc? Cho VD? - NX giê häc Lµm l¹i BT 2,3 CB bµi T33- SGK TiÕt : KÓ chuyÖn $3: Kể chuyện đã đọc, đã nghe *Đề bài: Kể câu chuyện mà em đã nghe, đọc lòng nhân hËu Lop4.com (6) I/ Môc tiªu: - Kể câu chuyện( mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghÜa, nãi vÒ lßng nh©n hËu, (theo gợi ý SGK) - Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể * HTLTTGĐĐHCM: Kể các câu chuyên lòng nhân hậu, giàu tình yêu thương Bác Hồ(VD: truyện rễ đa tròn-TV2/2…) II/ §å dïng: - Mét sè c©u chuyÖn viÕt vÒ lßng nh©n hËu - Bảng phụ viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá III/ C¸c H§ d¹y- häc: A/ KT bµi cò: HS kÓ chuyÖn: Nµng tiªn èc B/ D¹y bµi míi: 1/ GT bµi: ? GT câu chuyện mình mang đến lớp 2/ HDHS kÓ chuyÖn; a/ HDHS tìm hiểu yêu cầu đề: - HS đọc đề - GV g¹ch ch©n c¸c tõ quan träng ? Nêu số biểu lòng nhân hậu? - HS nối tiếp đọc các gợi - T×m chuyÖn vÒ lßng nh©n hËu ë ý 1-> SGK ®©u?KÓ chuyÖn - Trao đổi với bạn ý nghĩa câu - Líp theo dâi SGK chuyÖn? - GV gîi ý nªn kÓ nh÷ng c©u chuyÖn - Líp §T gîi ý ngoµi SGK NÕu kÓ l¹i chuyÖn SGK ®iÓm sÏ kh«ng cao b»ng nh÷ng b¹n tù t×m ®îc truyÖn kÓ ngoµi SGK ? GT c©u chuyÖn cña m×nh CB? - HS nªu - Cả lớp đọc thầm gợi ý - Líp §T GV treo b¶ng phô - Trước kể, các em cần GT với bạn c©u chuyÖn kÓ cña m×nh - KC phØa cã ®Çu cã cuèi - C©u chuyÖn qu¸ dµi kÓ 1- ®o¹n b/ HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - K/c theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn ? Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? - Thi kể trước lớp - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm vÒ; ND, c¸ch kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu truyÖn C/ Cñng cè- dÆn dß: - NX học BTVN: Kể lại chuyện cho người thân nghe CB: Lop4.com (7)