- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời các bạn ăn cơm, Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn trong ngày, Nhắc [r]
(1)Tuần 6: CHỦ ĐỀ LỚN: MẸ VÀ NHỮN G NGƯỜI Thời gian thực : uần; từ ngày:
Chủ đề nhánh 2:
(Thời gian thực từ ngày: TỔ CHỨC CÁC
HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đ Ó N T R Ẻ , C H Ơ I-T H Ể D Ụ C S Á N G
* Đón trẻ - Cô tạo cảm giác muốn đến
lớp cho trẻ
- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép với cha mẹ, cô giáo
- Đưa trẻ vào nề nếp lớp
- Các giá đồ chơi ngăn nắp
- Giá để đồ
* Trò chuyện
-Trẻ biết ngày phụ nữ việt nam 20/10
-Trẻ biết ngườn thân gia đình(Tên gọi, cơng việc )
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
-Tranh,ảnh ngày phụ nữ việt nam - Tranh
* Thể dục sáng :
Tập với nơ
- Tạo thói quen tập TD cho trẻ vào buổi sáng
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Sân tập an toàn - Nơ
*Điểm danh
- Dự báo thời tiết
- Nhắc trẻ nhớ tên tên bạn
- Biết lễ phép với cô giáo biết cô
- Trẻ biết thời tiết ngày (nắng, mưa, râm )
- Sổ theo dõi
- Bảng dự báo thời tiết
(2)07/10 đến ngày 25/10/2019
Ngày phụ nữ việt nam (20/10)
14/10 đến ngày 18/10/2019)
HOẠT ĐỘNG- ĐT4: Chân: Đặt nơ xuống đất,cầm nơ lên - ĐT5: Bật : Cầm nơ bật nhảy chỗ - Mỗi động tác tập lần nhịp
c.Hồi tĩnh: Cô cho trẻ giả làm chim bay tổ - NX- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng
- Trẻ nhẹ nhàng chỗ
- Lắng nghe
4.Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ
- Các hôm thời tiết ? + Mưa lấy biểu tương nào?
+ Nắng lấy biểu tượng nào? + Râm
- Dạ cô - Trẻ trả lời
(3)HĐ NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I -T Ậ P T H E O Ý T H ÍC H C Ủ A T R Ẻ
*Chơi trời * Chơi thao tác vai:
- Trò chơi “Nấu cho búp bê ăn, ru búpbế ngủ”
- Tùy ngày - Rèn cho trẻ biết tự chăm sóc em bé cho em ăn, ru em ngủ
- Thời tiết - Bộ nấu ăn - Búp bê thật, Bát thìa cốc dùng cho búp bê
* Chơi với đất nặn - Biết làm quen với
đất nặn
- Rèn khéo léo đôi tay Giáo dục trẻ giữ giữ gìn đồ dùng cẩn thận
- Đất nặn,
* Chơi xem sách tranh ảnh gia đình, Tơ màu theo ý thích.
- Biết xem tranh, ảnh người thân gia đình Rèn ý, nhận biết cho trẻ q/s tranh ảnh,
- Biết sáp màu, cách cầm bút, cách tơ theo ý thích trẻ
- Một số tranh ảnh người thân
- Sáp màu ,tranh
* Chơi với đồ chơi
- Chơi với đồ chơi, xếp hình hàng rào khu vườn gia đình,
- Trẻ biết xếp hàng rào vườn nhà
- Phát triển khả sáng tạo khéo léo tay
- Đồ chơi Xếp hình
HOẠT ĐỘNG
(4)1 Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi.
- Hát vận động “ Mẹ u khơng nào” - Trị chuyện với trẻ chủ đề qua hát
- Cơ hỏi trẻ lớp có đồ chơi nào? - Cô cho trẻ kể tên đồ chơi
- Cơ giới thiệu hoạt động trẻ chơi đồ chơi
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi
- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi cho hợp lý - Cô cho trẻ đồ chơi
- Trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi
- Nhóm chơi cịn lúng túng cô giúp trẻ phân vai chơi
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi nhiệm vụ chơi cho trẻ đồ chơi khác
- Chơi thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, chơi hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng
2 Bao qt trẻ chơi.
- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ trình chơi
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi có sản phẩm - Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm
3 Kết thúc:
- Cơ nhận xét nhóm chơi , động viên tun dương trẻ Cô hỏi trẻ tên hoạt động
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn nắp
- Trẻ hát
- Trò chuyện cô - Trẻ q/s
- Trẻ kể tên đồ chơi - Trẻ lắng nghe
- Trẻ tự chọn đồ chơi - Làm theo cô
- Trẻ đồ chơi - Trẻ phân vai chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ Q/s NX nhóm chơi - Trẻ nghe nhận xét
- Trẻ trả lời
- Cất đồ chơi gọn gàng TỔ CHỨC CÁC
(5)H Đ V Ệ SI N H
*Vệ sinh - Trẻ biết rửa tay rửa
mặt trước sau ăn,ngủ
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ
H Đ Ă N C H ÍN H *Ăn chính
- Nhằm hình thành số nề nếp, thói quen sinh hoạt trẻ - Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh ăn
- Trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch ăn
- Trẻ biết lấy cất bát nơi quy định nhắc trẻ vs
- Bát, thìa, khăn ăn , - Đĩa đựng cơm rơi H Đ N G Ủ T R Ư A *Ngủ
trưa Trẻ biết vệ sinh trước ngủ, nằm vị trí
- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu giấc
- Phịng ngủ thống mát, mùa hè ấm mùa đơng,
Chăn chiếu, gối, phản nằm
H Đ Ă N
* Ăn phụ
- Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh - Cô phát quà ăn phụ cho trẻ
- Trẻ vệ sinh -Trẻ nhận quà ăn phụ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô cho trẻ vệ sinh nơi quy định,
- Rửa tay xà phòng thơm
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo yêu
(6)cầu
- Cô chia cơm cho trẻ theo phần ăn vào bát trẻ
- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" mời cô mời bạn ăn cơm,
- Cơ giới thiệu ăn cho trẻ biết ăn ngày, Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng Không làm cơm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm - Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" Cùng mời cô bạn ăn cơm
- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Trẻ cất bát lau tay, lau miệng
- Cô cho trẻ lên giường ngủ
- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ngủ" cho trẻ nằm ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ vào giấc ngủ ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ - Đáp ứng nhu cầu sinh lí trẻ, tạo cho trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ
- Trẻ lên giường nằm ngủ - Trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ “
- Trẻ ngủ sâu
- Trẻ thoải mái sau ngủ dậy - Cô cho trẻ vệ sinh
- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng ,sạch
- Vận động nhẹ - Trẻ vệ sinh
- Trẻ ăn phụ gọn,
(7)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C
H
Ơ
I
-
T
Ậ
P
- Trị chuyện ảnh gia đình bé
- Nhận biết tên gọi công việc người thân
- Đọc thơ: Yêu mẹ
- Chơi cho búp bê ăn, cho búp bê ngủ
- Chơi theo ý thích với đồ chơi, cất dọn đồ chơi cô
-Trẻ biết ảnh gđ
- Trẻ biết tên công việc cuẩ người thân -Trẻ biết đọc thơ cô
- Biết chơi cho búp bê ăn, ngủ
- Biết chơi theo ý thích cuẩ trẻ
- Ảnh
- Bài thơ - Bát thìa, búp bê - Đồ chơi
VS -Ăn chính - Tổ chức cho trẻ
ăn( rèn khả nhận biết tên ăn , lợi ích ăn đúng, ăn đủ)
-Bàn ghế, bát
- Nhận xét, nêu gương cuối tuần
- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
-Trả trẻ -Trẻ sẽ,gọn gàng -Đồ dùng
cá nhân
HOẠT ĐỘNG
(8)* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo hát“Ồ bé khơng lắc,,
- Trị chuyện trẻ gđ công việc người thân gđ
- Cho trẻ đọc thơ “yêu Mẹ’’ - Chơi cho búp bê ăn, cho búp bê ngủ
- Chơi theo ý thích với đồ chơi, cất dọn đồ chơi cô, Hướng dẫn trẻ chọn đồ chơi Cơ qs giúp đỡ cho trẻ chơi Cơ chơi trẻ, Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng
- Trẻ hat hát “Ồ bé khơng lắc,,
- Trẻ trị chuyện cô
- Trẻ đọc thơ yêu mẹ - Bát thìa, búp bê
- Đồ chơi
+ Chơi nhóm chơi Trẻ chơi Trẻ lắng nghe Trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng
- Cô chia cơm cho trẻ theo phần ăn vào bát trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" mời cô mời bạn ăn cơm, Cô giới thiệu ăn cho trẻ biết ăn ngày, Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sẽ, Không làm cơm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" - Cùng mời cô bạn ăn cơm
- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Trẻ cất bát lau tay, lau miệng
* Luyện tập rửa tay cách
* Biểu diễn văn nghệ: Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ, Nhận xét nêu gương cuối tuần
- Cô cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn - Cơ phát bé ngoan cho trẻ
* Trả trẻ; Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ Trả trẻ phụ huynh
- Trẻ rửa tay
- Trẻ biểu diễn văn nghệ - Trẻ nhận xét Trẻ nhận bé ngoan
- Trẻ lấy dồ dùng cá nhân - Trẻ chào cô
B/ HOẠT ĐỘNG CHƠI -TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO VIÊN
(9)Hoạt động bổ trợ : TC: Dung dăng dung dẻ
I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách bị thẳng hướng khơng làm rơi vật lưng - Biết thực theo u cầu
- Biết chơi trị chơi
2.Kỹ năng :
- Rèn luyện kỹ vận động giác quan cho trẻ - Phát triển khả VĐ linh hoạt cho trẻ
- Phát triển thể chất
3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ tập TD cho thể khỏe mạnh
II Chuẩn bị :
1. Đồ dùng đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Con đường thẳng vật để lưng - Ngôi nhà búp bê, Bài thơ bạn
2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định- trị chuyện.
- Cơ cho trẻ đọc thơ” Bạn mới”
- Cơ trị chuyện trẻ nội dung chủ đề
2 Giới thiệu
- Cô KTSK cho trẻ
3.Hướng dẩn thực *Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động kết hợp “Đồn tàu nhỏ xíu”.2 vòng
* Hoạt động 2:Trọng động. a BTPTC: “ “ Thổi nơ”.
- Trẻ đọc thơ bạn - Trẻ trị chyện
- Trẻ có sức khỏe
- Trẻ khởi động cô theo “Đồn tàu nhỏ xíu” 1- vịng
(10)- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác TD - ĐT 1: đưa nơ trước lên cao (4 lần)
- ĐT2: Cầm nơ nghiêng người sang bên lân) - ĐT3: Đặt nơ xuống đất ,cầm nơ lên ( lần ) - ĐT4: Bật chỗ (4 lần)
b.VĐCB: “Bò thẳng hướng có vật lưng” - Hơm bị thẳng hướng có vật lưng đến nhà bạn búp bê nhé!
- Cô tập hợp trẻ vào đội hình2 hàng dọc
+ Cơ tập mẫu lần 1:
+ Cơ tập mẫu lần 2: phân tích TTCB: Bàn tay bàn chân áp sát sàn truớc vạch, có hiệu lệnh bị tay no chân bị thẳng huớng nhà bạn búp bê có vật lưngbị khéo léo khơng làm rơi vật, bị hết đường đứng lên cầm vật lưng chào bạn búp bê cuối hàng tiếp đến bạn khác hết rõ chưa?
+ Cô gọi trẻ lên tập mẫu ( Cô nhắc trẻ phải bị thẳng hướng phía nhà búp bê)
+ Cho trẻ tập lần ( cô sửa sai cho trẻ)
+ Cho trẻ thi đua
+ Cho Nhóm trẻ thi đua trẻ, trẻ
- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD, động viên khuyến khích trẻ tập
c Trị chơi vận động:“Dung dăng dung dẻ” - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ hướng dẫn cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi chơi trẻ 1-2 lần
mỗi đt lần
- Trẻ lắng nghe cô giới thiêụVĐCB
- Trẻ đứng hàng dọc cách 3m
- Q/s lần
-Trẻ quan sát cô tập mẫu lắng nghe phân tích cách tập
- Rồi
+ Trẻ lên tập mẫu (2 trẻ )
+Trẻ thực 2lần
+Trẻ tập thi đua trẻ, trẻ
- Lắng nghe
(11)- Cô quan sát động viên trẻ chơi
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng vòng
4.Củng cố - Giáo dục
-Cơ học bị ? chơi trị chơi gì?
5 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ nhẹ nhàng vòng
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2019 Tên hoạt động: NB: Ngày phụ nữ 20/10
Hoạt động bổ trợ: TC: Đóng vai gia đình
(12)1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết ngày 20/10 ngày phụ nữ - Trẻ biết chơi đóng vai gia đình
2 Kỹ năng
- Phát triển khả nhận biết cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ kỹ phát âm cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng ngày phụ nữ VN II Chuẩn bị :
1 Đồ dùngcủa giáo viên trẻ
- Tranh văn nghệ, hát múa, tranh tặng hoa ,
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ
- Cô cho trẻ hát “ cháu yêu bà” - Trong hát nói đến ai?
- Các có yêu bà giống bạn hát khơng?
- Nhà bạn có bà?
- Các đến ngày 20/10 ngày bà, mẹ
- Hôm cô nhận biết ngày phụ nữ
* Hoạt động 2; Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức:
+ Cô cho trẻ quan sát tranh văn nghệ, hát, múa
- Cơ có q tặng con ý xem quà
- Trên bảng có gì?
- Trẻ hát hát bà bà - Nói đến bà
- Con có - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ q/s
(13)+ Bức tranh vẽ gì?
+ Cơ cho lớp đọc (hát) 2-3 Lần
+Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Cịn người làm gì?
+ Cơ cho trẻ đọc người (múa ) 2-3 lần
+ Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân Động viên trẻ
- Các xem nữa?
- Đúng tranh hát, múa, nhảy để chào mừng ngày 20/10 phụ nữ
- Sắp đến ngày phụ nữ làm bà, mẹ vui lịng
+ Cơ cho trẻ quan sát tranh tặng hoa, q
- Cơ có tranh vẽ ? có đẹp khơng - Người làm ?
- Tặng hoa, quà cho ai?
- Cô cho trẻ đọc tặng hoa 2-3 lần - Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân đọc
- À có phụ nữ có ngày 20/10 tặng hoa, quà
- Vậy biết ơn phụ nữ, tơn trọng người phụ nữ chăm sóc cho
* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cố : TC:
Đóng vai gia đình
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi - Cơ hướng dẫn trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi lần
- Cô chơi trẻ ý quan sát trẻ chơi
* Hoạt động Động viên khuyến khích trẻ liên
hệ thực tế;
+ Q/s Hát +Trẻ đọc 2-3 lần
+ Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Múa
+ Trẻ đọc 2-3 lần
+Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Nhảy
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe suy nghĩ tra lời
- Có - Tặng hoa - Cho bà, mẹ - Trẻ đọc 2-3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Lắng nghe
- Lắng nghe cô giáo dục
(14)- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên vừa học
- GD trẻ yêu quý bạn bè,giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Nhận xét - tuyên dương trẻ
- Trẻ nhắc lại tên vừa học, Lắng nghe cô giáo dục
Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2019 Tên hoạt động: VĐ : “Mẹ yêu không nào”
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : Múa cho Mẹ xem
I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức:
(15)- Biết nghe nhạc điệu hát Múa cho Mẹ xem
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ
- Rèn khả ghi nhớ có chủ định, khả nghe
3 Thái độ :
- Biết chào hỏi lễ phép Vâng lời bố mẹ, ông bà
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Dụng cụ âm nhạc:phách tre, xắc xô,trống
- Băng đĩa bài: Búp bê ,Bài lời chào buổi sáng, Múa cho Mẹ xem
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cơ bắt nhịp cho trẻ hát “lịi chào buổi sáng” - Bài hát vừa nghe nói đến nhỉ?
- Bạn nhỏ nào? Bạn nhỏ có ngoan khơng?
2 Giới thiệu bài:
- Bây cô vận động Mẹ yêu không
3 Hướng dẫn thực hiện:
*Hoạt động 1: Vận động : “Mẹ yêu không nào”
- Cô giới thiệu tên hát “ Búp bê sáng tác: Lê xuân Thọ
+Cơ có cách vận động ,các q/s thật tinh - Cô vận động mẫu
+ Cô hát lần kết hợp vận động cách (2lần) +Cơ hướng dẫn cách vận động 1phân tích + Cô mời trẻ lên vđ thử
+ Cô cho lớp vận động lần
-Trẻ lắng nghe
- Có
- Lắng nghe
- Lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ qs cô vận động mẫu
+ Trẻ lên vđ thử +Trẻ vận động lần + Trẻ vđ theo tổ, cá nhân - Hứng thú
(16)+Cô cho tổ, nhóm , cá nhân
- Cơ thấy vận đông giỏi rồi, - Cô có cách vận động hay
+ Cơ hát kết hợp vận động mẫu cách 2(2 lần ) + Cô hướng dẫn cách vận động phân tích,cơ q/s sửa sai cho trẻ
+ Cơ mời trẻ lên vđ thử
+ Cô cho lớp vận động lần + Cô cho trẻ VĐ tổ, nhóm, cá nhân + Cơ khuyến kích động viên trẻ
* Hoạt động 2: Nghe hát ” Múa cho Mẹ xem” - Cô giới thiệu tên hát : Múa cho Mẹ xem - Cô hát lần
- Cô hát lần 2+giảng nội dung
- Cô mở băng đĩa hát mời trẻ lên hưởng ứng cô
4 Củng cố - Giáo dục:
- Các vừa VĐ gì?Con nghe gì? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn VS cá nhân VS mơi trường sẽ, yêu quý bạn , giúp đỡ người thân, cô giáo công việc vừa sức
5: Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
+ Trẻ lên vđ thử + Trẻ vận động lần
+ Trẻ VĐ theo tổ, nhóm, cá nhân
- Nghe cô giới thiệu - Lắng nghe cô hát lần - Trẻ nghe cô hát lần 2+ giảng nội dung
- Trẻ đứng lên hưởng ứng cô
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô nxtd
Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2019 Tên hoạt động: Truyện :”Thỏ không lời ”
Hoạt động bổ trợ: I Mục đích - Yêu cầu 1 Kiến thức
(17)2 Kỹ năng
- Rèn kỹ nghe cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết lời mẹ ,yêu quý mẹ, giúp đỡ mẹ
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ
- Tranh có nội dung chuyện - Một nhà
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOAT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát cô “ Mẹ yêu không nào” - Trong hát nói ?
- Bạn chơi có hỏi mẹ khơng?
- Hơm kể cho lớp nghe câu chuyện nói Thỏ nhé, lắng nghe xem Thỏ có lời khơng nhé!
2 Hướng dẫn thực
*Hoạt động 1: Kể truyện diễn cảm
- Cô kể lần 1diễn cảm
- Cô kể lần dùng tranh minh họa + giảng nội dung Câu chuyện nói thỏ không nghe lời mẹ dặn, mải chơi quyên lối nhà Nhưng thỏ nhận lỗi lầm xin lỗi mẹ! - Cô đọc tên chuyện cho trẻ nghe (cô cho trẻ đọc tên chuyện 2-3 lần, mời 1-2 trẻ đọc
*Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cơ vừa kể câu chuyện tên gì?
- Trẻ hát - Bài hát nói bạn - Không hỏi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô kể lần - Trẻ quan sát, Nghe cô kể lần giảng nội dung truyện
- Trẻ đọc tên chuyện
(18)- Câu chuyện có ai?
- Thỏ mẹ dặn Thỏ điều gì? - Thỏ chơi ai?
- Ai rủ Thỏ chơi?
- Bươm bướm rủ Thỏ nào? - Thỏ bị làm sao?
- Ai dắt Thỏ nhà?
*Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện :
- Cô dạy trẻ câu 1-2 lần ,động viên trẻ
4.Củng cố - Giáo dục
- Gợi ý trẻ nhắc lại tên truyện ,
- Giáo dục trẻ biết lời bố mẹ, biết lễ phép với ông bà cha mẹ
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét - tuyên dương
- Thỏ Mẹ, thỏ con, bướm, bác gấu
- Trẻ không chơi xa - Bướm
- Đi chơi có hoa, cỏ - Thỏ sợ
- Bác gấu
- Trẻ kể câu theo cô lần
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động : HĐVĐV:Xâu vòng tặng mẹ”
Hoạt động bổ trợ: nghe hát : Biết lời mẹ I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết xâu vòng tặng mẹ - Biết lắng nghe điệu hát
(19)- Rèn khả quan sát, ghi nhớ
- Rèn khéo léo xâu vòng, phát triển sáng tạo cho trẻ
3 Thái độ:
- Biết yêu quý trân trọng sản phẩm làm
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Hột hạt, dây để xâu vòng
- Bài hát : Biết lời mẹ Lời chào buổi sáng,
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐƠNG CỦA TRẺ
1 Ổn định- trị chuyện
- Cô cho trẻ hát cô “ Lời chào buổi sáng” Trò chuyện nội dung chủ đề
2 Giới thiệu bài: Cô xâu vòng tặng mẹ
3 Hướng dẫn thực :
* Hoạt động 1: Quan sát hướng dẫn trẻ xâu vòng.
- Mắt đâu
- Các nhìn xem Cơ đeo đây?
- Cơ đeo vịng tay tay tự làm có muốn làm vịng tay giống cô không?
- Muốn làm vịng tay cần phải có con(dây, hạt vịng) - Bây xâu vòng thật đẹp để tặng Mẹ - Muốn xâu vòng ý quan sát cô giáo làm mẫu
- Cô làm mẫu lần hồn chỉnh
- Cơ làm mẫu lần phân tích cách xâu vịng, Tay trái cầm hạt tay phải cầm dây đầu ngón tay ngón tay trỏ luồn dây vào lỗ hạt vòng tay cầm đầu dây kéo làm thế, bạn thích xâu hạt xanh hạt đỏ mà dây màu đỏ được.xâu xong buộc đầu dây vào với tạo thành vòng đẹp
* Hoạt động 2: trẻ thực hiện
- Cô phát cho trẻ dây hạt vịng
- Cơ cho trẻ thực hiện,cơ bao quát trẻ gợi ý hướng dẫn trẻ thực
- Trẻ hát trị chuyện - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát cô hướng dẫn - Trẻ mắt
- Vòng
- Con có
- Trẻ có dây, hạt vòng
- Trẻ lắng nghe quan sát - Vâng - Q/s lần1
(20)- Cô đến tận nơi quan sát hỏi ý tưởng xâu vòng trẻ - Con xâu vòng nào?
- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời
*Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm
- Cô mở nhac nhẹ hát Biết lời mẹ trẻ nghe - Các xâu xong vịng chưa ? - Hãy mang vịng lên để trưng bày - Cơ cho trẻ tự nhận xét
- Cô đánh giá nhận xét sản phẩm
- Các biết xâu vịng chưa, cịn thích xâu vịng khơng ? nhà tiếp tục làm vòng khác tặng mẹ
4.Củng cố - Giáo dục
- Các vừa xâu tặng ai? - Con nghe gì?
5 Kết thúc
- Cô nhận xét đánh giá trẻ,
- Trẻ nhận vòng dây - Trẻ thực xâu vòng
- Trẻ trả lời ý tưởng - Xâu vịng màu đỏ, màu xanh
- Trẻ nghe hát - Rồi
- Trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét - Cô nhận xét
- Trẻ trả lời