Đang tải... (xem toàn văn)
+ Khi dùng ống nhiệt kế để đo các vật có nhiệt độ khác nhau thì mức chất lỏng trong ống nhiệt kế cũng thay đổi khác nhau vì chất lỏng trong ống nhiệt kế nở ra khi ở nhiệt độ cao , co lại[r]
(1)Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn Thứ Năm, ngày tháng năm 2010 TOÁN BAØI DAÏY : LUYEÄN TAÄP A/ Muïc tieâu : Giuùp HS : + Biết thực phép chia phân số : + Bieát tìm thaønh phaàn chöa bieát pheùp nhaân, pheùp chia PS B/ Chuaån bò : Baûng nhoùm C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: -Muốn chia hai phân số ta làm nào ? + HS trả lời 2.Bài mới: a) Giơi thiệu bài: b) Luyeän taäp : HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm Bài : Gọi em nêu đề bài 3 12 20 -Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo baûng a/ : = = ; b/ : = = 15 5 10 15 -Giaùo vieân nhaän xeùt -HS làm bài vào HS lên bảng làm Bài : Gọi em nêu đề bài 1 -Yêu cầu HS làm bài vào a/ x X = b/ :X = -Goïi HS leân baûng giaûi baøi 1 X = : X = : -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh 20 X= X = 21 d) Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét đánh giá tiết học TẬP ĐỌC BAØI DAÏY : THAÉNG BIEÅN I Muïc tieâu : -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài, Biết đọc diễn cảm phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng dũng cảm , ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống yên bình II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung đoạn luyện đọc -Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: -Đọc thuộcbài" Bài thơ tiểu đội xe -HS lên bảng đọc khoâng kính " 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Lop4.com (2) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: -Gọi3 HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS -Gọi HS đọc phần chú giải HS đọc bài -GV đọc mẫu * Tìm hieåu baøi: +Cuộc chiến đấu người với bão biển miêu tả theo trình tự naøo? - Tìm từ ngữ, hình ảnh đoạn văn nói lên đe doạ bão biển - Cuộc công dội bão biển miêu tả nào đoạn ? - Những từ ngũ hình ảnh nào đoạn văn thể lòng dũng cảm , sức mạnh và chiến thắng người trước bão bieån ? -Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì ? *Đọc diễn cảm -Y/c HS tiếp nối đọc đoạn bài -Treo bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc -Tổ chức thi đọc diễn cảm câu truyện -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Cuûng coá – daën doø: -Hoûi: Baøi vaên giuùp em hieåu ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc BAØI DAÏY : HS nối tiếp đọc theo trình tự Luyện đọcN2 HS đọc thành tiếng -Cuộc chiến đấu miêu tả theo trình tự : Biển đe doạ ( Đ 1) Bieån taán coâng (Ñ 2) Người thắng biển ( Đ ) - Nước biển càng - biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh Mập đớp caù Chim nhoû beù - Miêu tả rõ nét, sinh động Cơn bão có sức phá huỷ tưởng không gì cản nổi: đàn cá voi lớn , sóng trào qua cây vẹt lớn nhất, vào thân đê rào rào; Cuộc chiến diễn dội: Moät beân laø bieån laø gioù moät côn giaän điên cuồng Một bên là hàng ngàn người , tâm chống giữ +Hôn hai chuïc nieân - Hoï nguïp xuống, trồi lên, ngụp xuống, cánh tay khoác vai sắt đám người cứu quãng đê sống lại Nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm , ý chí thắng người đấu tranh choáng thieân tai, baûo veä ñeâ, baûo veä cuoäc soáng yeân bình HS tiếp nối đọc đoạn -Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó -HS luyện đọc theo cặp HS thi đọc diễn cảm LỊCH SỬ CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐAØNG TRONG I.Mục tiêu :Biết sơ lược quá trình khẩn hoang Đàng Trong -Từ kỉ XVI, các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam boä ngaøy Lop4.com (3) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn -Cuộc khẩn hoang từ kỉ XVI đã mở rộng diện tích sản xuất các vùng hoang hóa, ruộng dất khai phá, xóm làng hình thành và phát triển Dùng lược đồ ta vùng đất khẩn hoang II.Chuẩn bị : -Bản đồ Việt Nam Thế kỉ XVI- XVII III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Cuộc xung đột các tập đoàn PK gây hậu gì ? 2.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt độngcả lớp: Treo đồ VN kỉ XVI-XVII và giới thieäu ? Xác định trên đồ địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam ngày *Hoạt độngnhóm: -Dựa đồ VN thảo luận nhóm : +Trình bày khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến ĐB sông cửu Long GV: Trước kỉ XVI, từ sông Gianh vào phía Nam, Từ cuối kỉ XVI, các chúa Nguyễn đã chiêu mộ dân nghèo và bắt tù binh tiến daàn vaøo phía Nam khaån hoang laäp laøng *Hoạt động cá nhân: H Cuộc sống chung các tộc người phía Nam đã đem lại kết gì ? GV kết luận: Kết là xây dựng sống hòa hợp, xây dựng văn hóa chung trên sở trì sắc thái văn hóa riêng tộc người 3.Cuûng coá - Daën doø: Cho HS đọc bài học khung -Nêu chính sách đúng đắn, tiến triều Nguyễn việc khẩn hoang Đàng Trong ? -Nhaän xeùt tieát hoïc BAØI DAÏY : Hoạt động học -HS trả lời câu hỏi -HS khaùc nhaän xeùt HS đọc và xác định -HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung HS trả lời -Cả lớp nhận xét, bổ sung HS đọc - HS khác trả lời câu hỏi KHOA HOÏC NÓNG - LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ (TT) Lop4.com (4) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn I/ Muïc tieâu: - NhËn biÕt ®îc chÊt láng në nãng lªn,co l¹i l¹nh ®i - NhËn biÕt ®îc vËt ë gÇn vËt nãngh¬n th× thu nhiÖt nªn nãng lªn; vËt ë gÇn vËt l¹nh h¬n th× to¶ nhiÖt nªn l¹nh ®i II/ Đồ dùng dạy- học: -Một số loại nhiệt kế , phích đựng nước sôi , cái chậu nhỏ - Chuaån bò theo nhoùm : nhieät keá , chieác coác - Baûng phuï ghi saün caùc caâu hoûi thaûo luaän III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Muốn đo nhiệt độ vật người ta dùng dụng cụ gì ? Có loại nhiệt kế nào ? * Giới thiệu bài: * HĐ 1: Tìm hiểu truyền nhiệt + Có chậu nước và cốc nước nóng Đặt cốc nước nóng vào chậu nước ? Dự đoán xem mức độ nóng lạnh cốc nước có thay đổi không ? Nếu có thì thay đổi nào ? Caùch tieán haønh: - Y/c HS thaûo luaän vaø laøm thí nghieäm theo nhóm đo và ghi nhiệt độ cốc nước chậu nước , trước và sau đặt cốc nước so sánh nhiệt độ và cử đại diện trả lời H.Vì mức nóng cốc nước và chậu nước có thay đổi ? * GV :Do có truyền nhiệt từ vật nóng sang vật lạnh nên sau thời gian đủ lâu, nhiệt độ cốc nước và chậu seõ baèng +Hãy lấy các ví dụ thực tế mà em biết các vật có thể nóng lên lạnh ? Hoạt động học HS trả lời Laéng nghe caùch laøm thí nghieäm - Dự đoán theo suy nghĩ mình + HS thực hành làm thí nghiệm và thảo luaän theo nhoùm thoáng nhaát ghi vaøo giaáy -Nhiệt độ cốc nước nóng giảm còn nhiệt độ chậu nước lại tăng lên - Mức nóng lạnh cốc nước và chậu nước thay đổi là có truyền nhiệt từ cốc nước nóng sang chậu nước lạnh + Laéng nghe + Các vật nóng lên: Rót nước sôi vào cốc, caàm tay vaøo coác ta thaáy noùng tay , -Muùc canh noùng vaøo baùt, ta thaáy muoâi, thìa, baùt noùng leân ta caàm vaøo thì thaáy noùng tay + Các vật lạnh đi: Để rau củ, vào tủ lạnh, lúc lấy thấy các loại này bị lạnh; bỏ đá vào cốc ta thấy cốc lạnh , + Trong caùc ví duï treân thì vaät naøo laø vaät thu + Vaät thu nhieät: caùi coác, caùi baùt, thìa, quaàn nhiệt? Vật nào là vật toả nhiệt? aùo, + Vật toả nhiệt: nước nóng, canh nóng, côm noùng, baøn laø , + Kết sau thu nhiệt và toả nhiệt + Vật thu nhiệt thì nóng lên còn vật toả Lop4.com (5) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn caùc vaät nhö theá naøo ? + GV: Các vật gần vật nóng thì thu nhiệt Các vật gần vật lạnh thì toả nhieät * HĐ 2: Nước nở nóng lên và co lại laïnh ñi - Đổ nước nguội vào đầy lọ Đo và đánh dấu mức nước Sau đó đặt lọ nước vào cốc nước nóng, nước lạnh Sau lần đặt phải đo và ghi lại mức nước lọ xem có gì thay đổi hay không + Goïi HS trình baøy Caùc nhoùm khaùc boå sung + GV hướng dẫn làm thí nghiệm: Đọc ghi lại mức chất lỏng bầu nhiệt kế Nhúng bầu nhiệt kế vào chậu nước ấm và ghi lại mức chất lỏng nhiệt kế Sau đó nhúng bầu nhiệt kế vào chậu nước lạnh và ghi lại mức chất lỏng nhiệt kế +Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû H Em có nhận xét gì thay đổi mức chaát loûng oáng nhieät keá ? H Hãy giải thích vì mức chất lỏng có ống nhiệt kế lại thay đổi ta nhúng nhiệt kế vào các chậu nước nóng và lạnh khaùc ? H Chất lỏng thay đổi nào nóng lên lạnh ? Keát luaän: Khi duøng nhieät keá ño caùc vaät noùng , laïnh khaùc chaát loûng oáng nở hay co lại * HĐ 3:Những ứng dụng thực tế H Tại đun nước , không nên đổ đầy nước vào ấm ? H.Tại bị sốt người ta lại dùng nước đá để chườm lên trán ? Cuûng coá: -GV nhaän xeùt tieát hoïc nhieät thì laïnh ñi Laéng nghe * HS laøm thí nghieäm theo nhoùm + HS leân tham gia laøm thí nghieäm cuøng GV - Lớp tiến hành làm theo nhóm - Tieáp noái trình baøy keát quaû thí nghieäm - Mức nước sau đặt lọ vào nước nóng tăng lên , mức nước sau đặt lọ vào nước nguội giảm so với mực nuớc đánh dấu ban đầu + Tiến hành làm thí nghiệm theo hướng daãn cuûa giaùo vieân - Khi nhúng bầu nhiệt kế vào chậu nước ấm ta thấy mực chất lỏng ống nhiệt keá taêng leân vaø nhuùng baàu nhieät keá vaøo chậu nước lạnh ta thấy mực chất lỏng oáng nhieät keá giaûm xuoáng + Mức chất lỏng ống nhiệt kế thay đổi ta nhúng bầu nhiệt kế vào các chậu nước có nhiệt độ khác + Khi dùng ống nhiệt kế để đo các vật có nhiệt độ khác thì mức chất lỏng ống nhiệt kế thay đổi khác vì chất lỏng ống nhiệt kế nở nhiệt độ cao , co lại nhiệt độ thấp - Chất lỏng nở nóng lên và co lại laïnh ñi * HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi Vì nước nhiệt độ cao nở sôi nước tràn ngoài Vì túi nước đá truyền nhiệt sang thể laøm cho cô theå giaûm nhieät Lop4.com (6) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn Lop4.com (7)