Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết 104: Quy đồng mẫu số các phân số tiếp A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Biết quy đồng mẫu số hai phân số, trong đó mẫu số của một phân số được chọn làm mẫu số chung.. - Củng cố về cách[r]
(1)Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 T uÇn 21 Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 101 : Rót gän ph©n sè A.Mục đích yêu cầu: Gióp HS: - Bước đầu nhận biết rút gọn phân số và phân số tối giản - Biết cách rút gọn phân số (trong số trường hợp đơn giản) B Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC (3-5’) + Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè? cho VD? Hoạt động 2: Bài ( 13- 15) Rót gän ph©n sè: Trß - HS C - HS lµm N - nªu c¸ch lµm (gi¶i thÝch râ c¨n cø 10 a) Cho ph©n sè Hãy tìm phân số phân số vào đâu đề làm) 15 nhng cã thõa sè vµ mÉu bÐ h¬n? + Nêu nhận xét hai phân số đó? * GV chèt b) C¸ch rót gän ph©n sè: VD1: Rót gän ph©n sè ? GV chèt c¸ch rót gän nh SGK?MÉu sè vµ thõa sè ph©n sè kh«ng cïng chia hÕt cho mét sè tù nhiªn nµo lín - HS thùc hµnh: b¶ng h¬n 1) nªn ta gäi lµ ph©n sè tèi gi¶n + Rót gän ph©n sè ? + Nêu các bước rút gọn? * GV chèt l¹i c¸ch rót gän ph©n sè? Hoạt động Luyện tập( 17) * §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1a / 114 ( B¶ng) - Thùc hµnh rót gän ph©n sè b¶ng * Chốt: các bước rút gọn phân số - §äc – nªu yªu cÇu cña bµi Bµi /114: ( Nh¸p) - Lµm vµo nh¸p - Theo dõi, giúp đỡ HS - Gäi HS ch÷a bµi - §äc yªu cÇu vµ lµm bµi * Chèt: ThÕ nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n Bµi / 114 ( Vë) - Theo dâi, chÊm bµi - Ch÷a bµi * Chèt * Dù kiÕn sai lÇm: Khi rút gọn phân số , HS chưa rút gọn đến phân số tối gi¶n Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) + Nªu c¸ch rót gän ph©n sè - Hs thùc hiÖn yªu cÇu + NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm: _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (2) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 -*&* Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 102: LuyÖn tËp A.Mục đích yêu cầu: Gióp HS nhËn r»ng: - Cñng cè vµ h×nh thµnh kÜ n¨ng rót gän ph©n sè - Cñng cè vÒ nhËn biÕt hai ph©n sè b»ng B Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) - Nªu c¸ch rót gän ph©n sè? Trß - HS - Lµm b¶ng 25 Rót gän ph©n sè: 150 * GV chèt c¸ch rót gän nhanh nhÊt Hoạt động 2: Luyện tập (30-32’) Bµi / 114 (B¶ng ) * GV chèt c¸ch rót gän + Chän c¸ch rót gän nhanh nhÊt Bµi / 114 ( Nh¸p) - Theo dõi, giúp đỡ - Gäi HS ch÷a bµi, nªu c¸ch lµm * Chốt: Rút gọn phân số để làm theo yêu cầu Bµi 4a /114 * GV viÕt mÉu lªn b¶ng + Giới thiệu cách đọc + Nhận xét đặc điểm bài tập? * GV chèt c¸ch lµm Bµi , (b,c) / 114(vë) - GV chÊm bµi + Ch÷a bµi - Nhận xét, đánh giá * Dù kiÕn sai lÇm: HS trình bày viết phân số xấu, không cân đối Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) + Nªu c¸ch rót gän ph©n sè ThÕ nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n - HS đọc lại * §äc yªu cÇu vµ lµm bµi - HS ch÷a - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm *&* Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (3) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Tiết 102 : Quy đồng mẫu số các phân số A.Mục đích yêu cầu: Gióp HS: - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số (trường hợp đơn giản) - Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu và số hai phân số B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) TÝnh nhanh Trß - HS lµm b¶ng - NhËn xÐt 32 x5 x7 x7 x16 Hoạt động 2: Bài ( 13- 15) Quy đồng mẫu số hai phân số: Ghi: vµ + Hãy tìm hai phân số có cùng mẫu số đó ph©n sè b»ng vµ ph©n sè b»ng ? - Trao đổi ý kiến nêu làm - * Gợi ý: Dựa vào tính chất phân số để tìm - Hai phân số vừa tìm có đặc điểm gì? 1x5 2 x3 = = ; = = 3 x5 15 5 x3 15 vµ chuyÓn thµnh hai - 15 vµ 15 cã cïng mÉu sè lµ 15 5 6 ph©n sè cã cïng mÉu sè lµ vµ , đó = - 15 = vµ 15 = 15 15 15 vµ = gọi là quy đồng mẫu số hai phân số 15, gọi 15 - HS nh¾c l¹i lµ mÉu sè chung cña hai ph©n sè vµ ? 15 15 * GV chèt KL: Tõ hai ph©n sè + MÉu sè chung lµ 15 cã chia hÕt cho mÉu sè cïng hai phân số đã cho không? + nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? GV chèt: Hoạt động Luyện tập thực hành( 17) * Nªu yªu cÇu vµ lµm bµi Bµi / 116(B¶ng) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt * Chốt: cách quy đồng mẫu số các phân số? - Nªu c¸ch lµm - Nªu yªu cÇu vµ lµm bµi Bµi / 116( vë) - Ch÷a bµi - nhËn xÐt - GV chÊm bµi, HS ch÷a bµi - §¸nh gi¸, kÕt luËn * Dù kiÕn sai lÇm: Khi quy đồng mẫu số, HS trình bày xấu, nhân TS và mẫu sè kh«ng cïng sè Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) + Nêu cách viết phép chia số tự nhiên dạng phân - Hs thực yêu cầu sè? + C¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1? Rót kinh nghiÖm _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (4) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 - *&* Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n Tiết 104: Quy đồng mẫu số các phân số (tiếp) A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Biết quy đồng mẫu số hai phân số, đó mẫu số phân số chọn làm mẫu số chung - Củng cố cách quy đồng mẫu số hai phân số B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC (3-5’) + Nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số? Quy đồng mẫu số hai phân số vµ ? Trß M - Lµm b¶ng - NhËn xÐt Hoạt động 2: Bài mới(13- 15) VÝ dô: - Ghi: Quy đồng mẫu số hai phân số: vµ 12 + NhËn xÐt mÉu sè cña hai ph©n sè + Cã thÓ chän 12 lµ mÉu sè chung kh«ng? + Vậy đó ta chuyển đổi phân số nào? + Ph©n sè nµo vÉn ®îc gi÷ nguyªn? Như vậy, quy đồng mẫu số hai phân số hai ph©n sè vµ ®îc 12 14 vµ 12 12 - Xác định mẫu số chung + Khi quy đồng mẫu số hai phân số đó mẫu số - Tìm thương mẫu số chung và mét hai ph©n sè lµ mÉu sè chung ta lµm nh thÕ mÉu sè cña ph©n sè - Lấy thương tìm nhân với thừa nµo? sè vµ mÉu sè cñ ph©n sè Gi÷ * GV chốt cách quy đồng? nguyªn ph©n sè vµ mÉu sè lµ mÉu sè Hoạt động Luyện tập:(17) chung Bµi / 116 (B¶ng) * Theo dõi, nhận xét, đánh giá * Chốt cách quy đồng Bµi 2a / 117: ( vë) - Gv ®a mÉu - Theo dâi, chÊm bµi * Chốt: Cách quy đồng mẫu số hai trường hợp Bµi / 117 ( MiÖng ) * GV gîi ý: - Quy đồng mẫu số phân số vµ cã mÉu sè - §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi - Lµm vµo N - tr×nh bµy M chung lµ bao nhiªu? - Tìm thương phép chia mẫu số chung cho mẫu số nh thÕ nµo? - Lấy thương tìm nhân với thừa số và mẫu _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (5) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 -số phân số đó ta có gì? * Chèt: 24 ®îc gäi lµ mÉu sè chung nhá nhÊt cña ph©n sè * Dù kiÕn sai lÇm: Hs lúng túng tìm thương mẫu số chung và xác định mẫu số chung trình bày bài không đẹp Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) - Nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số trường - Hs thực yêu cầu hợp có mẫu số chung là phân số đã học? - NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm *&* Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 105 : LuyÖn tËp A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : Gióp HS : - Củng cố và rèn kĩ quy đồng mẫu số hai phân số - Bước đầu làm quen với quy đồng mẫu số phân số (trường hợp đơn giản) B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) + Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? 4 Quy đồng mẫu số hai phân số: và ? 45 Hoạt động 2: Bài (30-32’) Bµi / 117 (B¶ng ) - §¸nh gi¸, chèt KT * Cách quy đồng mẫu số hai phân số Bµi / 117 (Nh¸p) GV gợi ý: viết số tự nhiên dạn phân số có mẫu số là Sau đó quy đồng Bµi /117 (Vë) - Gv chèt, ch÷a bµi * Chốt: Cách quy đồng mẫu số và phân số Bµi / 117 ( vë) -Theo dâi, chÉm ch÷a bµi * Chốt cách quy đồng mẫu số phân số * Dù kiÕn sai lÇm: Chia nhÈm c¶ t¶ vµ mÉu ch÷a bµi Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) + Nªu néi dung c¸c kiÕn thøc ®îc häc? + NhËn xÐt tiÕt häc Trß - 2; HS - Lµm b¶ng - Nªu yªu cÇu cña bµi - Lµm b¶ng - Nªu c¸ch lµm * §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm N - HS ch÷a b¶ng * §äc yªu cÇu cña bµi - §äc mÉu - lµm theo mÉu - Chữa bai, rút cách quy đồng - §äc yªu cÇu vµ lµm bai - Lµm vµo vë - Ch÷a bµi - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (6) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 - *&* Thø TuÇn 22: ngµy To¸n th¸ng n¨m 2011 TiÕt 106 : LuyÖn tËp chung A.Mục đích yêu cầu: Gióp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu phân số, rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số B Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC (3- 5’) Trß - HS lµm b¶ng + Quy đồng mẫu số các phân số: ; và + Nêu cách quy đồng? Hoạt động 2: Luyện tập chung ( 30- 32) Bµi / 118 (B¶ng ) - Theo dõi, nhận xét, đánh giá * Chèt: nªu c¸ch rót gän ph©n sè Bµi / 118 ( Nh¸p) - Theo dõi, giúp đỡ - Gäi HS tr×nh bµy - NhËn xÐt, nªu c¸ch lµm C * §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi - Lµm b¶ng - Nªu c¸ch lµm * §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm * Chốt: Rút gọn phân số để tìm phân số phân số - Ch÷a bµi Bµi 3, 4/ 118 (vë) - Nªu c¸ch lµm - Theo dâi, chÊm bµi - Gäi Hs ch÷a bµi - Nhận xét, KT đúng * Chốt: Cách quy đồng mẫu số các phân số Lu ý: C¸ch t×m vµ chän mÉu sè chung bÐ nhÊt * Dù kiÕn sai lÇm: Quy đồng mẫu số phân số, HS lúng túng chọn mÉu sè chung bÐ nhÊt Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò ( 2-3’) + Nhắc lại cách rút gọn, quy đồng mẫu số - Hs thùc hiÖn yªu cÇu + NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm *&* Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (7) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 To¸n TiÕt 107: So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè A.Mục đích yêu cầu: Gióp HS nhËn r»ng: - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè - Cñng cè vÒ nhËn biÕt mét ph©n sè bÐ h¬n hoÆc lín h¬n B Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) + Nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số? Quy đồng - HS - Lµm b¶ng 13 mÉu sè c¸c ph©n sè: vµ Trß 36 Hoạt động 2: Bài ( 13- 15) VÝ dô: - §a trùc quan: A - §äc tªn ®o¹n th¼ng B C D - GV: - Chia ®o¹n th¾ng AB lµm phÇn b»ng - Độ dài đoạn thẳng AC bao nhiêu phần độ dài ®o¹n th¼ng AB? - Độ dài đoạn thẳng AD bao nhiêu phần độ dài ®o¹n th¼ng AB? + H·y so s¸nh hai ®o¹n th¼ng + H·y so s¸nh ph©n sè chØ sè phÇn øng víi ®o¹n thẳng đó? + hai phân số này có đặc điểm gì? + Rót c¸ch so s¸nh ph©n sè cã cïng mÉu sè * GV chèt: Hoạt động Luyện tập: (17') Bµi tËp / 119(B¶ng ) * Chèt: C¸ch so s¸nh hai ph©n sè Bµi tËp / 119: ( Nh¸p) Bµi tËp 3/ 119:(vë) - Theo dâi, chÊm bµi - Chèt KT: * Dù kiÕn sai lÇm: Bµi 3, Hs kh«ng viÕt hÕt c¸c ph©n sè bÐ h¬n Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) + Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè cã cïng mÉu sè? - Nªu yªu cÇu vµ lµm b¶ng - Nªu c¸ch lµm - Nªu yªu cÇu, lµm vë - Ch÷a bµi - Nªu c¸ch lµm - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm *&* Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (8) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 To¸n TiÕt 108 : LuyÖn tËp A.Mục đích yêu cầu: Gióp HS: - Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè, so s¸nh ph©n sè víi - Thực hành xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) + Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè? So s¸nh - HS lµm b¶ng - NhËn xÐt ph©n sè víi 1? So s¸nh hai ph©n sè: vµ ? 10 10 Hoạt động 2: Luyện tập ( 30- 32) Bµi / 120 (B¶ng ) - §äc vµ nªu yªu cÇu - Lµm b¶ng - Nªu c¸ch lµm - §äc vµ nªu yªu cÇu - Lµm b¶ng - Nªu c¸ch lµm - §äc vµ nªu yªu cÇu - Lµm b¶ng * Chèt c¸ch so s¸nh ph©n sè cïng mÉu sè Bµi / 120 (B¶ng ) * Chèt: c¸ch so s¸nh ph©n sè víi Bµi / 120 (B¶ng ) * Dù kiÕn sai lÇm: bµi Hs cø thÊy ph©n sè to lµ cho > Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) + NhËn xÐt bµi chÊm + NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm *&* Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 109: So s¸nh ph©n sè kh¸c mÉu sè A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu - Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC (3-5’) Xếp thứ tự các phân số từ bé đến lớn: Trß M - Lµm b¶ng - NhËn xÐt _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (9) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 -9 ; ; 7 Làm nào để xếp được? Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu? Hoạt động 2: Bài ( 13- 15) VÝ dô: So s¸nh hia ph©n sè vµ a) GV g¾n b¨ng giÊy HCN b»ng Chia b»ng thµnh phÇn b»ng lÊy phÇn tøc lÊy b¨ng giÊy Chia b¨ng giÊy thø thµnh phÇn, lÊy 3 phÇn tøc lÊy b¨ng giÊy Nh×n h×nh vÏ, h·y so s¸nh b¨ng giÊy vµ b¨ng giÊy + Hai phân số giấy lấy có đặc điểm gì? VËy so s¸nh hai ph©n sè vµ lÊy so s¸nh ph©n sè kh¸c mÉu sè + thực tế ta còn cách nào để so sánh hai phân số trên Các nhóm đôi thảo luận và nêu cách làm? - Gv theo dõi, giúp đỡ HS - Gäi Hs tr×nh bµy - §¸nh gi¸, chèt c¸ch lµm Hoạt động Luyện tập( 17) Bµi / 112 (B¶ng) * Theo dõi, nhận xét, đánh giá * Chốt cách quy đồng Bµi / 117: (vë) - Theo dâi, chÊm bµi * Chốt: cách quy đồng mẫu số hai trường hợp Bµi / 117 ( Vë) * Dù kiÕn sai lÇm: HS tr×nh bµy bµi kh«ng khoa häc Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) - nêu cách quy đồng mẫu số phân số khác mẫu sè - NhËn xÐt tiÕt häc - Nhóm đôi thảo luận - Tìm phương án giải quyết, trình bày phương án đã làm - bổ sung góp ý cho - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm *&* Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 110 : LuyÖn tËp _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (10) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 -A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : Gióp HS : - Cñng cè vÒ c¸ch so s¸nh hai ph©n sè - BiÕt c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) + So s¸nh hai ph©n sè Trß - HS lµm B vµ Hoạt động 2: Luyện tập (30-32’) Bµi / 122 (B¶ng ) * Chèt: So s¸nh hia ph©n sè cïng mÉu sè So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè Bµi / 122 ( VBT) - GV HD lµm mÉu ph©n a - Nªu yªu cÇu cña bµi - Lµm b¶ng - Nªu c¸ch lµm * §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm N - HS ch÷a b¶ng * §äc yªu cÇu cña bµi - §äc mÉu - lµm theo mÉu Bµi / 117 ( Vë) - Gv chèt, ch÷a bµi * Chốt: Cách quy đồng mẫu số và phân số * Dù kiÕn sai lÇm: Bài (c) HS để nguyên phân số quy đồng kh«ng rót gän - Bµi (b) HS kh«ng chän mÉu sè chung nhá nhÊt lµ 12 Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò (2- 3’) + Nªu néi dung c¸c kiÕn thøc ®îc häc? - Hs thùc hiÖn yªu cÇu + NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm *&* Thø ngµy To¸n TuÇn 23: th¸ng n¨m 2011 TiÕt 111 : LuyÖn tËp chung A.Mục đích yêu cầu: Gióp HS: - So s¸nh hai ph©n sè - TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè B Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC (3-4’) Trß + XÕp c¸c ph©n sè theo thø tù lín dÊn: ; vµ - HS lµm b¶ng C - Nhận xét đánh giá _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 10 Lop4.com (11) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 -Hoạt động 2: Luyện tập chung ( 30- 32) Bµi / 123: (B¶ng ) * Chèt: So s¸nh ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè - So s¸nh ph©n sè cã cïng tö sè - So s¸nh ph©n sè víi Bµi / 123 (B¶ng) + Nªu yªu cÇu cña bµi? - GV theo dâi HS lµm bµi + Ch÷a bµi? * Chèt Ph©n sè lín h¬n 1, ph©n sè nhá h¬n Bµi / 123: ( vë) - Nªu yªu cÇu vµ lµm bµi - GV theo dâi, chÊm bµi + Ch÷a bµi (2 HS ch÷a) Nªu c¸ch s¾p xÕp? * Chèt: a So s¸nh ph©n sè cã cïng tö sè råi xÕp b Rót gän c¸c ph©n sè vÒ cïng tö sè, so s¸nh c¸c ph©n sè vµ xÕp Bµi / 123 ( vë) - Theo dâi, chÊm bµi + Gäi HS ch÷a bµi + Nªu râ c¸ch lµm * Chèt: Chia nhÈm c¶ tö sè vµ mÉu sè víi cïng mét sè tù nhiªn * Dù kiÕn sai lÇm: Bài (b) HS không nghĩ đến rút gọn mà đem quy đồng Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) + N¾m kiÕn thøc cña bµi, lµm ®îc c¸c bµi tËp + NhËn xÐt tiÕt häc * §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi - Lµm b¶ng - Nªu c¸ch lµm * §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm - Nªu yªu cÇu cña bµi - So s¸nh vµ xÕp theo thø tù - Nªu yªu cÇu vµ lµm bµi - Ch÷a bµi, nªu c¸ch lµm - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm *&* Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 112: LuyÖn tËp chung A.Mục đích yêu cầu: Gióp HS nhËn r»ng: - DÊu hiÖu chia hÕt cho ; ; 9; Kh¸i niÖm ban ®Çu cña ph©n sè, tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số - Một số đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành B Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) TÝnh Trß - Hs ph©n tÝch sè, lµm B - Nªu c¸ch tÝnh 27 x63 ? x9 x3 x - Nhận xét, đánh giá _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 11 Lop4.com (12) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 -Hoạt động 2: Luyện tập (30-32’) Bµi / 123 (S¸ch) - Nªu dâi, nhËn xÐt * Chèt: DÊu hiÖu chia hÕt cho ; 5; 9? Bµi / 123 ( Nh¸p) - Theo dâi, nhËn xÐt c¸c nhãm - Gọi đại diện trình bày (1 nhóm chữa bảng) * Chèt: C¸ch viÕt ph©n sè, tö sè chØ g×, ph©n sè chØ g×? Bµi /124 (S¸ch) - Theo dâi, nhËn xÐt c¸c nhãm - Gäi HS tr×nh bµy bµi - Chó ý: C¸ch thùc hµnh ®o (phÇn b) * Chốt: đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành Bµi +4 / 124 ( vë) - Theo dâi, chÊm bµi - Ch÷a bµi chung * Chèt: * Dù kiÕn sai lÇm: Bµi , HS sÏ lóng tóng c¸ch tr×nh bµy bµi Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò (3-5’) + Nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n ®îc «n luyÖn + NhËn xÐt tiÕt häc - Nªu yªu cÇu cña bµi - Lµm S- ch÷a miÖng - §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi - Trao đổi nhóm đôi làm N – trình bày bµi * §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi - Thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hái cña bµi * §äc vµ nªu yªu cÇu - Lµm vµo vë - Ch÷a bµi (2 HS ch÷a B) - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm *&* Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 114:PhÐp céng ph©n sè A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - NhËn biÕt phÐp céng hai ph©n sè cã cïng mÉu sè - BiÕt céng hai ph©n sè cïng mÉu sè - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng hai ph©n sè B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß M Hoạt động 1: KTBC (3-5’) TÝnh : - Lµm b¶ng ; Nªu c¸ch tÝnh 7963 x 306 ; 2756 : 125 - NhËn xÐt Hoạt động 2: Bài ( 13- 15) Thùc hµnh trªn b¨ng giÊy: - Mçi HS chuÈn bÞ b¨ng - HS thùc hµnh gÊp - GV trùc quan b»ng giÊy GV gấp đôi băng giấy lần để chia băng giấy thành phÇn b»ng - phÇn + B¨ng giÊy ®îc chia thµnh mÊy phÇn b»ng nhau? + B¹n Nam t« mµu mÊy phÇn? (GV t«) - phÇn + Nam t« tiÕp mÊy phÇn n÷a (GV t«) - phÇn + B¹n Nam t« mµu tÊt c¶ bai nhiªu phÇn? - phÇn + §äc ph©n sè chØ sè phÇn Nam t« mµu? _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 12 Lop4.com (13) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 -5 GV: Bạn Nam đã tô màu b¨ng giÊy 8 Céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè: + §Ó tÝnh ®îc ph©n sè t« mµu cña b¨ng giÊy ta ph¶i - Thùc hiÖn: + =? lµm thÕ nµo? 8 + Hai phân số này có đặc điểm gì? + Nhìn trên băng giấy, bạn Nam đã tô màu b¨ng giÊy H·y so s¸nh tö sè cña ph©n sè nµy víi tö sè cña hai ph©n sè vµ ? 8 = +2 (3 vµ lµ tö sè cña hai vµ ) 8 3 + = = 8 8 ph©n sè + Vậy ta đã thực phép cộng hai phân số có cùng mÉu sè nh thÕ nµo? + Muèn céng hai ph©n sè cã cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo? * GV chèt: SGK/126 Hoạt động Luyện tập: ( 17) Bµi / 126 (B¶ng) * Chèt: C¸ch céng ph©n sè cïng mÉu sè Bµi / 126 ( S¸ch) - Theo dõi, giúp đỡ * Chèt: TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng ph©n sè Bµi / 126 ( vë) - Theo dâi, chÊm bµi - Ch÷a chung * Dù kiÕn sai lÇm: HS ghi DS sai ë bµi tËp Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) - Nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè? - NhËn xÐt tiÕt häc + Nªu yªu cÇu vµ lµm bµi - Nªu c¸ch lµm + §äc yªu cÇu vµ lµm bµi vµo SGK - Tr×nh bµy miÖng - Đọc đề, phân tích đề và làm vào – HS ch÷a bµi - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm *&* Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 115 : PhÐp céng ph©n sè (tiÕp) A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : Gióp HS : - NhËn biÕt phÐp céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - BiÕt céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) Trß _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 13 Lop4.com (14) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 HS lµm B TÝnh: + ; + - Nªu c¸ch lµm 6 12 12 Hoạt động 2: Bài :(13 - 15’) Céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - GV nªu vÝ dô:SGK/127 + Để tính số phần băng giấy hai bạn đã lấy ta làm tính g×? + Phép cộng hai phân số này có đặc điểm gì? Làm cách nµo cã thÓ céng ®îc ph©n sè nµy? - Theo dâi, nhËn xÐt c¸ch lµm * Chốt cách làm đúng + Nªu c¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè? * Chèt quy t¾c: SGK/127 Hoạt động Luyện tập( 17) Bµi / 127 (B¶ng) * Chèt: C¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu Bµi / 127 ( Nh¸p)- VBT - Gv hướng dẫn mẫu * Chốt: Trường hợp mẫu số này chia cho mẫu số kia, biến đổi phân số, giữ nguyên phân số Bµi /127 (vë) - Theo dâi, chÊm bµi - Gäi HS ch÷a bµi + Đưa vào KT nào để làm bài? * Dù kiÕn sai lÇm: Bài chia mẫu số này cho mẫu số để quy đồng HS nhận nhầm thương với tử số mẫu số Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò (2- 3’) + Nªu néi dung c¸c kiÕn thøc ®îc häc? + NhËn xÐt tiÕt häc 1 + =? kh¸c mÉu sè quy đồng mẫu số phân số - HS lµm b¶ng - Nªu c¸ch lµm * §äc yªu cÇu cña bµi - Nªu c¸ch lµm * Đọc yêu cầu- đọc mẫu - Theo dâi c¸ch lµm - Lµm vµo VBT- HS ch÷a - Nªu c¸ch lµm tõng phÐp tÝnh * Đọc phân tích để giải - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm *&* Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 116 : LuyÖn tËp A.Mục đích yêu cầu: Gióp HS: - Céng ph©n sè - Tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n B Qu¸ tr×nh d¹y häc: _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 14 Lop4.com (15) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 -ThÇy Hoạt động 1: KTBC (3-5’) Trß - HS lµm b¶ng TÝnh: + ; + 7 Nªu c¸ch céng ph©n sè cïng mÉu; kh¸c mÉu? Hoạt động 2: Luyện tập ( 30- 32) Bµi /128 (B¶ng con) * Chèt: C¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè Bµi / 128 (B¶ng con) + Phần b vận dụng kiến thức nào để làm? * Chèt: C¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè Bµi / 128: ( Vë ) * Chèt : Rót gän råi tÝnh Bµi / 128: ( Vë ) * Chốt : Cộng hai phân số khác mẫu để tìm kết C * §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi - Lµm b¶ng * §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm * §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm - Ch÷a bµi * Dù kiÕn sai lÇm: Bài HS chưa thành phân số tối giản để thực tính Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) - Nªu c¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè? + NhËn xÐt tiÕt häc - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm *&* -TuÇn 24: Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 117: LuyÖn tËp A.Mục đích yêu cầu: Gióp HS nhËn r»ng: - RÌn kÜ n¨ng céng ph©n sè - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng phân số và bước đầu vận dụng B Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) TÝnh: Trß - TÝnh b¶ng – nªu c¸ch tÝnh + ? Nªu c¸ch lµm? Hoạt động 2: Luyện tập (30-32’) Bµi / 128 : ( B¶ng ) Ghi : + Làm nào để thực phép cộng này? _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 15 Lop4.com (16) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 -4 15 19 GV: VËy + = + = + = - Viết dạng phân số 5 5 Quy đồng tính kết 15 19 ViÕt gän: + = + = 5 5 12 - TÝnh vµ nªu c¸ch tÝnh + TÝnh b¶ng con: + ; +5; +2 21 * Chốt: Cộng số N với phân số, viết số tự nhiên dạng phân số, quy đồng mẫu số và cộng - HS tÝnh kÕt qu¶ biÓu thøc Bµi /128 (Nh¸p) - nªu c¸ch tÝnh 6 Gv ghi B: ( + )+ = ; +( + )= - Rót nhËn xÐt 8 8 8 8 ( + )+ = +( + ) 8 8 8 - ;3 HS + Khi céng mét tæng hai ph©n sè víi ph©n sè thø ba ta lµm thÕ nµo? => §©y chÝnh lµ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng c¸c ph©n sè - Đọc, phân tích đề và giải Bµi / 129 (vë) - GV chÊm, ch÷a bµi - Nöa chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: * Chèt: Nöa chu vi HCN ®îc tÝnh nh thÕ nµo? 29 + = (m) 10 10 * Dù kiÕn sai lÇm: Bµi 1: Khi tr×nh bµy bµi HS viÕt dµi dßng, kh«ng gän Bµi 3: HS sÏ tÝnh nhÇm nöa P HCN thµnh chu vi h×nh ch÷ nhËt Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) + Nªu c¸ch cån sè N víi ph©n sè? Nªu tÝnh chÊt kÕt - Hs thùc hiÖn yªu cÇu hîp cña phÐp céng ph©n s« + NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm *&* Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 118 : PhÐp trõ ph©n sè A.Mục đích yêu cầu: Gióp HS: - NhËn biÕt phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè - BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) TÝnh: Trß - HS lµm b¶ng - NhËn xÐt 1 + ; + _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 16 Lop4.com (17) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 -Hoạt động 2: Bài ( 13- 15) VÝ dô - HS lÊy b¨ng giÊy HCN GV: Hãy lấy HCN đã chuẩn bị, dùng thước chia - Dùng thước chia phần lÊy b¨ng c¾t ®i phÇn thµnh phÇn b»ng c¾t lÊy phÇn ë mét b¨ng + §îc bai nhiªu phÇn b»ng giÊy b¨ng giÊy C¾t tiÕp tõ b¨ng giÊy? 6 - Thùc hµnh c¾t + PhÇn cßn l¹i cßn bao nhiªu phÇn cña b¨ng giÊy b¨ng giÊy c¾t ®i b¨ng cßn b¨ng giÊy 6 VËy: - =? 6 GV: Cã Dựa vào phép cộng phân số cùng mẫu đã học, nêu c¸ch lµm? GV chèt c¸ch lµm: SGk + Muèn KT l¹i ta lµm thÕ nµo? Hoạt động Luyện tập( 17) Bµi / 129 (B¶ng) * Chèt: c¸ch trõ ph©n sè cïng mÉu sè Bµi /129 (B¶ng) * Chèt: Rót gän vÒ cïng mÉu sè vµ trõ Bµi / 129 (vë) + Trong các lần thi đấu thể thao, thường có các loại huy chương gì để trao giải cho các vận động viên? + Số huy chương vàng chiếm bao nhiêu? + Coi tæng cè c¸c lo¹i huy lµ bao nhiªu? + Muốn tìm số huy chương bạc, đồng ta làm nào? - GV theo dâi, chÊm, ch÷a bµi * Chèt: C¸ch tr×nh bµy bµi to¸n gi¶i * Dù kiÕn sai lÇm: Bµi (c) HS rót gän cha tèi gi¶n nªn kh«ng thùc hiÖn ®îc phÐp trõ Bài HS không hiểu tổng số phần các loại huy chương là đơn vị Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò (2- 3’) - Nªu c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè + NhËn xÐt tiÕt häc b¨ng giÊy * §äc yªu cÇu lµm b¶ng - Nªu c¸ch lµm * Nªu yªu cÇu vµ lµm bµi - Nªu c¸ch tÝnh * Đọc đề bài - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm *&* Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 119: PhÐp trõ ph©n sè (tiÕp) A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - NhËn biÕt phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 17 Lop4.com (18) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 -ThÇy Hoạt động 1: KTBC (3-5’) Trß M - Lµm b¶ng ; Nªu c¸ch tÝnh - NhËn xÐt 11 TÝnh: ; 25 25 12 12 Hoạt động 2: Bài ( 13- 15) VÝ dô: - GV nêu ví dụ SGK dạng bài toán + Muèn tÝnh sè ®êng cßn l¹i ta lµm thÕ nµo? + NhËn xÐt hai ph©n sè? + Làm nào để tính kết quả? + Hãy dựa vào kiến thức đã học, tìm kết phép tÝnh? + Nªu c¸ch tÝnh + Ph¸t biÓu c¸ch trï hai ph©n sè kh¸c mÉu sè? * GV chèt quy t¾c SGK/130 Hoạt động Luyện tập( 17) * Nªu yªu cÇu vµ lµm bµi Bµi / 130 (B¶ng ) - Nªu c¸ch lµm * Chèt: C¸ch trõ ph©n sè kh¸c mÉu sè * Nªu yªu cÇu cña bµi Bµi / 130 (B¶ng) - MS nµy chia cho MS + NhËn xÐt MS cña hai ph©n sè? - TÝnh vµ nªu c¸ch tÝnh Vận dụng kiến thức biến đổi phân số tính * Chèt: c¸ch tr×nh bµy * Đọc đề, nêu yêu cầu và làm Bµi / 130 ( vë) - Theo dâi, chÊm bµi - Ch÷a bµi * Dù kiÕn sai lÇm: Bài 2, Một số HS quy đồng theo quy tắc để tính Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) - Nªu c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè? - Hs thùc hiÖn yªu cÇu - NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm *&* Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 120 : LuyÖn tËp A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : Gióp HS : - Cñng cè, luyÖn tËp phÐp trõ hai ph©n sè - BiÕt c¸ch trõ hai , ba ph©n sè B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) Trß _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 18 Lop4.com (19) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 HS lµm B TÝnh: - Nªu c¸ch lµm Nªu c¸ch trï hai ph©n sè kh¸c mÉu sè? Hoạt động 2: Luyện tập (30-32’) Bµi / 131 (B¶ng) * Chèt: C¸ch trõ ph©n sè cïng mÉu Bµi / 131 (B¶ng) + Vận dụng kiến thức nào để làm bài? * Chèt: C¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu Bµi / 131 (Nh¸p) Bµi / 131 ( vë) - GV theo dâi, chÊm bµi - Gäi HS ch÷a bµi * Chèt: Rót gän råi thùc hiÖn phÐp tÝnh * Dù kiÕn sai lÇm: Bài GS rút gọn chưa tối giản đã thực tính Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) + Nªu c¸ch trõ hai ph©n sè? + NhËn xÐt tiÕt häc * Nªu yªu cÇu vµ lµm bµi - Nªu c¸ch lµm * Nªu yªu cÇu lµm b¶ng - Nªu c¸ch tÝnh * HS lµm nh¸p - Nªu yªu cÇu vµ lµm bµi - Ch÷a bµi - Nªu c¸ch lµm - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm *&* _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 19 Lop4.com (20) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 121 :LuyÖn tËp chung A.Mục đích yêu cầu: Gióp HS: - RÌn kÜ n¨ng céng vµ trõ ph©n sè - BiÕt t×m thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè B Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC (3-5’) Trß C - HS tÝnh vµ nªu c¸ch tÝnh 24 TÝnh: =? 36 12 Nªu c¸ch tÝnh Hoạt động 2: Luyện tập ( 30- 32) Bµi /131 (B¶ng) * Chèt c¸ch céng, trõ ph©n sè kh¸c mÉu Bµi /131 (B¶ng) * Chèt: C¸ch céng, trõ sè N víi ph©n sè Bµi / 132 ( B¶ng ) GV ghi: x + * §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi - Lµm b¶ng * §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm * Nªu yªu cÇu cña bµi - Lµm b¶ng = + x lµ TP nµo cha biÕt? + Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt lµm nh thÕ nµo? * Chèt: C¸ch tÝnh TP cha biÕt: Sè h¹ng ; sè bÞ trõ, sè trõ Bµi /132 (vë) + Vận dụng KT nào để làm bài? - Ch÷a chung Bµi 132 ( vë) - Theo dâi, chÊm bµi - Ch÷a bµi * Chèt C¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i * Dù kiÕn sai lÇm: Bài HS không vận dụng các tính chất để tính nhanh Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) - Nªu c¸ch céng, trõ hai ph©n sè + NhËn xÐt tiÕt häc - HS tÝnh N hai phÐp tÝnh cßn l¹i- gäi HS ch÷a B * Nªu yªu cÇu vµ lµm bµi - TÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp * Đọc đề – phân tích đề, giải - Ch÷a bµi - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm *&* -TuÇn 25: Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 20 Lop4.com (21)