Đang tải... (xem toàn văn)
CH2 Cách 3: Nhân giá trị đại diÖn cña mçi líp víi tÇn suÊt cña lớp đó rồi cộng các kết quả lại?... HS: dùng máy tính nếu có để thực hiện các kết quả trªn...[r]
(1)Bµi so¹n: sè trung b×nh céng, Sè trung vÞ, Mèt (tiÕt 1) Giáo viên: Nguyễn Đức Lượng _ Trường T.H.P.T Lê Lai Ngµy so¹n: 27/8/ 2006 I Môc Tiªu: VÒ kiÕn thøc: Gióp HS nhí ®îc c«ng thøc tÝnh sè TB vµ hiÓu ®îc ý nghÜa cña nã Về kĩ năng: HS biết cách tính số TB hai trường hợp( B¶ng hp©n bè tÇn sè, tÇn suÊt vµ tÇn sè,tÇn suÊt ghÐp líp) VÒ t duy: Ph¸t triÓn t thuËt to¸n, kh¶ n¨ng tæng hîp ho¸, kh¸i qu¸t ho¸ Về thái độ: Rèn luyện đức tính cẩn thận, chính xác ThÊy ®îc thùc tiÔn øng dông cña to¸n häc II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: GV: Kiến thức số TB lớp 7, thước kẻ, bảng phụ HS: Học bài cũ và đọc trước bài này Có sách bút đầy đủ III Phương pháp: _ Nêu vấn đề, vấn đáp gợi mở IV TiÕn tr×nh bµi häc: KiÓm tra bµi cò: Hoạt động 1: Dẫn vào khái niệm CH 1: Nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh sè TBC ®É häc ë líp 7? CH 2(C¸ch 1): theo c¸ch ë líp 7, h·y tÝnh chiÌu cao TB cña 36 HS b¶ng 3? (SGK- Tr 111) TL2: x 161cm Bµi míi: Hoạt động 2: Hình thành khái niệm số TB cộng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: Yªu cÇu häc sinh quan s¸t b¶ng 4(SGK- Tr 112) HS: Nhớ lại khái niệm giá trị đại diện lớp CH1(Cách 2): Nhân giá trị đại diÖn cña mçi líp víi tµn sè cña lớp đó, cộng các kết lại chia cho 36? TL1: x =(6 153 + 12.159 + 13.165 + 171):36 ~ 162 cm CH2 (Cách 3): Nhân giá trị đại diÖn cña mçi líp víi tÇn suÊt cña lớp đó cộng các kết lại? Lop10.com (2) GV: Ta nãi 162 cm lµ sè trung b×nh céng cña b¶ng CH3: §Ó tÝnh sè TB céng theo c¸ch ta cÇn biÕt nh÷ng yÕu tè nµo? TL2: x ~ 16,5 33,3 36,1 13,9 x 153 x 159 x 165 x 171 162 ( cm ) 100 100 100 100 HS: dùng máy tính (nếu có) để thực các kết trªn TL3: Gi¸ trÞ vµ sè c¸c sè liÖu thèng kª hay tÇn sè hoÆc CH4: §Ó tÝnh ®îc sè TB céng tÇn suÊt cña gi¸ trÞ sè liÖu theo c¸c c¸ch 2,3 th× cÇn ph¶i biÕt nh÷ng yÕu tè nµo? GV: B©y giê cho n sè liÖu cã gi¸ trị x1, x2,…,xk Lần lượt có tần TL4: Phải biết giá trị đại diện, tần số, tần suất sè n1,n2, , nk (n1+n2+…+nk=n) cña mçi líp vµ tÇn suÊt f1,f2,…,fk Cßn c1,c2,…., ck là các giá trị đại diÖn cña c¸c líp CH5: H·y nªu c«ng thøc tÝnh sè TB céng x theo c¸ch 1? CH6: H·y nªu c«ng thøc tÝnh sè TB céng x theo c¸ch vµ c¸ch TL5: x = (n1 x1 n k x k ) f x1 f k x k n 3? GV: Gi¶i thÝch râ h¬n n÷a c¸c kÝ hiÖu cong thøc tæng qu¸t n TL6: x = (n1 c1 n k c k ) f c1 f k c k Hoạt động 3: Củng cố khái niệm HĐTP1: Cho học sinh làm hoạt động (Tr – 120) §¸p ¸n: a Gọi số TB cộng bảng 6, bảng là x1 , x , ta tính x1 18,5 c ; x 17,9 c b V× x1 x nªn cã thÓ nãi r»ng t¹i thµnh phè Vinh 30 n¨m ®îc khảo sát, nhiệt độ TB tháng 12 cao tháng H§TP2: Häc sinh lµm bµi tËp (SGK- Tr 122) §¸ ¸n: TBC cña c¸c ®iÓm thi ë líp 10 A lµ x ~6,1 ®iÓm, ë líp 10 B lµ y ~5,2 ®iÓm V× x > y nªn cã thÓ nãi r»ng kÕt qu¶ lµm bµi thi cña líp 10 A lµ cao h¬n líp 10 B Hoạt động 4: Củng cố và bài tập nhà: Lop10.com (3) ý nghĩa số TB cộng: Số Tb cộng cho ta thông tin cô đọng mẫu số liệu và chúng thường làm đại diện cho mẫu số liệu C«ng thøc, c¸ch tÝnh sè TB céng BTVN: a) Lµm c¸c bµi tËp: 1, 3, 4, (SGK- Tr 122,123) b) §äc phÇn cßn l¹i sè Trung vÞ, Mèt Lop10.com (4) Së GD & §T Thanh Ho¸ Trường THPT Lê Lai – Ngọc Lặc Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y M«n: To¸n - líp 10 Giáo viên: Nguyễn Đức Lượng Ngäc LÆc, ngµy 27 th¸ng n¨m 2006 Lop10.com (5)