Các nhóm dựa vào SGK thảo luận các câu hỏi sau: + ĐBBB do phù sa sông nào bồi đắp nên?. + ĐBBB có diện tích lớn thứ mấy trong các ĐB ở nước ta?[r]
(1)Địa lí: ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I/ Mục tiêu: - HS nêu số đặc điểm tiêu biểu địa Bộ, nhận biết vị trí ĐBBB trên đồ II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: - GV yêu cầu HS nêu kết luận cuối bài tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Làm việc lớp: - GV treo đồ địa lí tự nhiên VN lên bảng - GV y/c HS vị trí ĐBBB trên đồ - GV nhận xét, chốt lại HĐ2: Thảo luận nhóm bốn: - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bốn Các nhóm dựa vào SGK thảo luận các câu hỏi sau: + ĐBBB phù sa sông nào bồi đắp nên? + ĐBBB có diện tích lớn thứ các ĐB nước ta? + Địa hình ĐB có đặc điểm gì? - HS Y/c nhóm đại diện trả lời các câu hỏi - GV nhận xét, chốt lại HĐ3: Làm việc cá nhân: - Treo đồ ĐBBB và y/c HS quan sát - Cho HS thi kể tên các sông ĐBBB - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: + Tại lại có tên là sông Hồng? + Khi mưa nhiều, nước sông ngòi thường ntn? + Mùa mưa trùng với mùa nào năm? - GV nhận xét, chốt lại HĐ4: Hoạt động nhóm đôi: - Y/c HS làm việc cặp đôi và trả lời câu hỏi: + Người dân ĐBBB đắp đê ven sông để làm gì? + Hệ thống đê ĐBBB có đặc điểm gì? - Y/c HS trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại HĐ5: Củng cố dặn dò: - Y/c – HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV nhận xét, dặn dò HS nhà học bài, chuẩn Lop4.com hình, sông ngòi đồng Bắc Hoạt động HS - 2HS thực theo y/c GV - HS khác nhận xét - HS quan sát đồ - HS lên bảng vị trí ĐBBB trên đồ Cả lớp theo dõi - HS chia nhóm - HS thảo luận theo nhóm bốn Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi GV đưa - Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét - HS quan sát - HS thi kể tên các sông - HS phát biểu - HS khác nhận xét - HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác nhận xét - 3HS đọc phần kết luận, lớp đọc thầm (2) bị bài Lop4.com (3)