Đang tải... (xem toàn văn)
Chuẩn bị phương tiện dạy học - Có đầy đủ phấn, thước, giáo án - §Ò bµi tËp cho c¸c nhãm häc sinh III.. Phương pháp dạy học 1.[r]
(1)ôn tập chương VI Ngµy so¹n: /5/2007 I Môc tiªu: VÒ kiÕn thøc: - Nắm các công thức lượng giác đã học - Hiểu quan hệ các giá trị Lượng giác - Chuyển đổi các công thức để giải bài tập VÒ kü n¨ng: - Rèn luyện bước đầu khả làm toán Lượng giác - Thµnh th¹o, linh ho¹t c¸c c«ng thøc mçi bµi VÒ t duy: - RÌn luyÖn t cña häc sinh viÖc sö dông c¸c c«ng thøc vµ c¸c góc đặc biệt Lượng giác - Cã sù liªn hÖ gi÷a c¸c bµi to¸n Về thái độ: Nghiªm tóc cÈn thËn häc tËp II Chuẩn bị phương tiện dạy học - Có đầy đủ phấn, thước, giáo án - §Ò bµi tËp cho c¸c nhãm häc sinh III Phương pháp dạy học Sử dụng phương pháp gợi mở, vấn đáp Chia nhóm theo các đối tượng §an xen c¸c hÖ thèng c©u hái gîi më IV TiÕn tr×nh bµi häc - Lớp học chia thành đối tượng: Giỏi, khá, trung bình khá, trung b×nh - Ph©n lo¹i bµi tËp theo tõng nhãm thÝch hîp * KiÓm tra bµi cò Lồng vào các hoạt động học tập §Ò bµi tËp Bµi 1: Kh«ng dïng m¸y tÝnh h·y tÝnh cos 22 cos2 - sin2 Bµi 2: Chøng minh r»ng sin750 + cos750 = 2 cos120 – cos480 = sin180 Bµi 3: Chøng minh 1 cos x cos x cot x sin x sin x tanx – tany = sin( x y ) cos x cos y Bµi 4: Chøng minh biÓu thøc sau kh«ng phô thuéc vµo biÕn Lop10.com (2) sin( x) - cos( x) cos x sin x cot x cos x sin x Hoạt động1: Học sinh tìm hiểu nhiệm vụ Hoạt động Học sinh - ChÐp (hoÆc nhËn) bµi tËp - Suy nghÜ c¸ch lµm, nÕu th¾c m¾c - §Þnh nghÜa c¸ch gi¶i Hoạt động Thầy - Ph©n líp thµnh nhãm lµ: Giái, kh¸, trung b×nh kh¸ vµ trung b×nh - Ghi phát đề cho học sinh - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm, cã phân chia nhóm trưởng - Nhãm giái lµm bµi - Nhãm kh¸ lµm bµi - Nhãm TBK lµm bµi - Nhãm TB lµm bµi Hoạt động2: Các nhóm độc lập giải ý bài làm mình, có gîi ý cña gi¸o viªn Hoạt động Học sinh - Suy nghÜ c¸ch lµm - Cïng th¶o luËn nhãm - Th«ng b¸o kÕt qu¶ - Gi¶i c¸c bµi kh¸c Hoạt động Thầy - Theo dõi học sinh làm bài hướng dÉn cÇn thiÕt - Gọi đại diện nhóm lên b¶ng tr×nh bµy c¸ch gi¶i - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ cña tõng häc sinh - §a lêi gi¶i ng¾n gän nhÊt cho c¶ líp - Hướng dẫn học sinh cách giải khác nÕu cã Chú ý: Nếu các nhóm không định hướng cách giải giáo viên có thể hướng dẫn VÝ dô: C©u 1.1 Gîi ý cho Hµm sè: 22 2 7 8 3 råi ¸p dông c«ng thøc C©u 2.1 Hỏi học sinh góc 750 tổng hay hiệu hai góc đặc biệt nào? HS: 750 = 450 + 300 Câu 3.1: Gợi ý cho học sinh tìm cách biến đổi vế trái thành vế phải Hoạt động3: Học sinh các nhóm tiến hành giải câu hỏi thứ hai mình Hoạt động Học sinh - Đọc đề bài câu nghiên cøu c¸ch gi¶i - Th¶o luËn c¸ch gi¶i - Th«ng b¸o kÕt qu¶ cho gi¸o viªn Hoạt động Thầy - Giao đề bài khó câu đầu tiên Theo dõi nhóm để phát khó khăn kịp thời hướng dẫn - NhËn kÕt qu¶ ë c¸c nhãm Lop10.com (3) - Cử đại diện lên bảng - T×m c¸ch gi¶i - Gäi em kh¸c lªn b¶ng, chó ý c¸c sai lầm thường gặp học sinh - Hướng dẫn cách giải có - Tæng kÕt qu¶ lµm cña häc sinh NÕu cßn thêi gian gi¸o viªn ®a mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm cho c¶ líp 47 lµ ; C©u 1: Gi¸ trÞ cña sin (A): ; (B): (C): 2 ; (D): 1 C©u 2: Cho H = cos2200 + cos2700 đó: (A) H = ; (B) H = ; (C) H = 2cos 700 ; (D) = 2cos2200 Câu 3: Cho M = tan2x – sin2x Khi đó (A) M = ; (B) M = tan2x (C) M = sin2x ; (D) M = tan2x.sin2x Cñng cè: - Qua bài học, học sinh phải thành thạo các công thức LG để linh hoạt gi¶i bµi tËp * Bµi tËp vÒ nhµ Hoµn thµnh toµn bé c¸c bµi tËp cßn l¹i Lop10.com (4)