Đang tải... (xem toàn văn)
II – Địa điểm – Phương tiện: Như SGV III – Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Chạy quanh sân - Ôn các động tác của bài thể [r]
(1)1 Thiết kế bài dạy Tuần 25 Hoàng Công Hùng THỂ DỤC PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY TRÒ CHƠI: “ CHUYỀN NHANH, NHẢY NHANH “ SGV/121 I – Mục tiêu: - Thực động tác bật nhảy lên cao - Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy (chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao) - Biết cách chơi và tham gia chơi II – Địa điểm – Phương tiện: Như SGV III – Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Chạy quanh sân - Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung - Trò chơi khởi động - Kiểm tra bài cũ B- Phần a- Ôn phối hợp chạy-bật nhảy- mang vác + Các tổ tập theo khu vực đã quy định + HS tự ôn huy tổ trưởng + Thi đua các tổ với GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ có nhiều người làm đúng b- Bật cao, phối hợp chạy đà-bật cao : Tập đợt - Cả lớp tập đồng loạt theo hiệu lệnh GV - HS bật cao tay chạm vật chuẩn - Giữa đợt GV có nhận xét c- Chơi trò chơi “Chuyền nhanh, nhảy nhanh” + GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, QĐ chơi + GV chia lớp thành nhóm tương đương nhau, cán lớp điều khiển + Cả lớp chơi + HS tự đánh giá, nhận xét, tổng kết trò chơi có thưởng phạt Định lượng – 10 phút 1–2 – vòng X nhịp 1–2 C- Phần kết thúc - Thực số động tác thả lỏng - Đứng chỗ hát và vỗ tay theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết học tập và giao bài nhà – phút 1–2 1–2 1–2 2–3 TGDK: 35’ Đội hình Hàng dọc Vòng tròn 18 –22 phút - phút – phút 2– lần/đợt – phút 2-3 lần hàng dọc IV/ Phần bổ sung : THỂ DỤC Năm học: 2010 - 2011 Lop4.com (2) Thiết kế bài dạy Tuần 25 BẬT CAO TRÒ CHƠI: “ CHUYỀN NHANH, NHẢY NHANH “ Hoàng Công Hùng SGV/122 - Thực động tác bật nhảy lên cao - Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy (chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao) - Biết cách chơi và tham gia chơi I – Mục tiêu: TGDK: 35’ II – Địa điểm – Phương tiện: Như SGV III – Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Định lượng – 10 phút 1–2 – vòng X nhịp – phút 18 –22 phút - phút Hai đợt 2-3 lần/đợt A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Chạy quanh sân - Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung - Trò chơi khởi động B- Phần a- Ôn tập và kiểm tra bật cao: - Ôn tập + Tập đồng loạt hàng theo lệnh thống GV + Xen các đợt tập hàng, HS bật cao + GV nhận xét, tuyên dương sửa sai cho HS - Kiểm tra bật cao 3-4HS/ đợt b- Chơi trò chơi “Chuyền nhanh, nhảy nhanh” – 11 phút + GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, QĐ chơi + GV chia lớp thành nhóm tương đương nhau, cán lớp điều khiển lần + Cả lớp chơi lần + HS tự đánh giá, nhận xét, tổng kết trò chơi có thưởng phạt + Chơi thử lần sau đó chơi chính thức – phút C- Phần kết thúc - Thực số động tác thả lỏng - Đứng chỗ hát và vỗ tay theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết học tập và giao bài nhà – phút 1–2 1–2 1–2 2–3 Đội hình Hàng dọc Vòng tròn Hàng ngang hàng dọc IV/ Phần bổ sung : MỸ THUẬT THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT: XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC Năm học: 2010 - 2011 Lop4.com (3) SGK/77 Thiết kế bài dạy Tuần 25 Hoàng Công Hùng TGDK: 35’ I-Mục tiêu - Hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc - Biết số thông tin sơ lược hoạ sĩ Nguyễn Thụ II- Đồ dùng dạy học + GV: Chuẩn bị số tranh vẽ Bác Hồ các hoạ sĩ + HS: SGK và sưu tầm số tranh vẽ Bác số họa sĩ III- Các hoạt động dạy học Hoạt động đầu tiên + GV cho học sinh hát các bài hát ngợi ca Bác Hồ kính yêu - Lớp nhận xét – GV nhận xét – Chủ yếu là khích lệ, động viên Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: GV nêu mục tiêu bài học Hoạt động 2: Giới thiệu họa sĩ Nguyễn Thụ + Mục tiêu: Giúp HS hiểu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Thụ - GV yêu cầu HS xem mục 1- SGK/77 và gợi ý các em tìm hiểu tác giả: + Nơi sinh tác giả Nguyễn Thụ + Những tác phẩm tiếng ông - GV bổ sung và tóm tắt các ý chính Hoạt động 3: Xem tranh + Mục tiêu: Giúp HS tiếp xúc và làm quen với tác phẩm Bác Hồ công tác - GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi gợi ý tìm hiểu tranh + Hình ảnh chính tranh là gì? + Dáng vẻ nhân vật tranh nào? + Hình dáng hai ngựa nào? + Màu sắc tranh rực rỡ hay trầm ấm? + Cách vẽ tranh mạnh mẽ hay nhẹ nhàng uyển chuyển? - Dựa vào các ý trả lời HS, GV bổ sung làm rõ nội dung tranh Hoạt động cuối cùng : - GV nhận xét chung học - Khen ngợi HS tích cực phát biểu xây dựng bài - Dặn HS sưu tầái số dòng chữ in hoa nét thanh, nét đậm sách báo IV/ Phần bổ sung : AÂM NHAÏC ÔN BÀI HÁT: MÀU XANH QUÊ HƯƠNG TẬP ĐỌC NHẠC SỐ I - Mục tiêu Năm học: 2010 - 2011 Lop4.com (4) Thiết kế bài dạy Tuần 25 Hoàng Công Hùng - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ *Biết đọc bài TĐN số II - Đồ dùng dạy học + GV: Máy hát và số động tác phụ họa + HS: Thuộc bài hát và dụng cụ gõ III - Các hoạt động dạy học Hoạt động đầu tiên - Khởi động: hát Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 2: Ôn bài hát + Mục tiêu: Giúp HS ôn lại bài hát : Màu xanh quê hương và trình diễn bài hát các hình thức khác - Cả lớp hát lần - Chia làm dãy : dãy hát , dãy gõ đệm theo phách , theo nhịp - Các nhóm tự tìm động tác múa phụ hoạ cho bài hát - Các nhóm hát bài hát hình thức đơn ca, song ca hay tốp ca - HS thi trình diễn trước lớp theo nhóm, cá nhân - GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương, khen ngợi Hoạt động 3: * Ôn tập TĐN số + Mục tiêu: Giúp HS khá giỏi tập đọc nhạc số 7, thể đúng độ cao, trường độ, biết ghép lời, gõ phách - GV cho HS ôn tập các hình tiết tấu bài TĐN - HS đọc bài TĐN theo đàn, kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp - HS đọc bài TĐN không có đệm đàn, sau đó ghép lời ca - GV kiểm tra, đánh giá Hoạt động cuối cùng - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tuần tới IV/ Phần bổ sung : Năm học: 2010 - 2011 Lop4.com (5)