- Moät HS keå caâu chuyeän treân theo - HS keå chuyeän trình tự không gian - Nêu sự khác nhau giữa hai cách kể - lại sự khác nhau giữa hai cách kể chuyeän chuyện về trình tự sắp xếp các [r]
(1)Thứ năm, ngày 16 tháng 10 năm 2008 KẾ HOẠCH BAØI HOÏC MÔN TẬP LÀM VĂN TUẦN Tên bài dạy: Luyện tập phát triển câu chuyện - Tiết 17 I.MUÏC TIEÂU -Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý SGK, biết kể câu chuyện theo trình tự không gian - Biết dùng từ ngữ chính xác, sáng tạo, lời kể sáng tạo hấp dẫn - GDHS lòng yêu nước II CHUAÅN BÒ - Giáo viên: - Tranh minh hoạ trích đoạn b kịch Yết Kiêu SGK - Bảng phụ ghi gợi ý - Học sinh: SGK, vở, xem bài trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Thaày Troø Hoạt đông 1:Khởi động: + OÅn ñònh + Kiểm tra kiến thức cũ: Luyện tập phát triển câu chuyện - Một HS kể chuyện Ở vương quốc Tương Lai theo trình tự thời gian - Moät HS keå caâu chuyeän treân theo - HS keå chuyeän trình tự không gian - Nêu khác hai cách kể - lại khác hai cách kể chuyeän chuyện (về trình tự xếp các việc, từ ngữ nối hai đoạn ) + Bài mới: Luyện tập phát triển câu chuyện Hoạt động 2: Mục đích: biết chuyển từ lời thoại sang lời văn kể chuyện Hình thức tổ chức: Cả lớp–caù nhaân – nhóm Nội dung: - Cho HS quan saùt tranh minh hoïa vaø - Truyeän keà veà Yeát Kieâu, moät chaøng trai nêu hiểu biết em câu khỏe mạnh, yêu nước, tâm giết chuyeän Yeát Kieâu giặc cứu nước + Baøi taäp / tr 91: Lop4.com (2) - Gọi HS đọc đoạn trích phân vai - GV là người dẫn chuyện + Cảnh có nhân vật nào? + Cảnh có nhân vật nào? + Yeát Kieâu xin cha ñieàu gì? + Yết Kiêu là người nào? - HS đọc theo vai - Cảnh 1: người cha và Yết Kiêu - Caûnh 2: Yeát Kieâu , nhaø vua - xin cha ñi gieát giaëc - coù loøng caêm thuø giaëc saâu saéc, quyeát chí gieát giaëc +Cha Yết Kiêu có đức tính gì đáng quí? - Cha Yeát Kieâu tuoåi giaø, soáng coâ ñôn, bi tàn tật có lòng yêu nước, gạt hoàn cảnh để mình đánh giặc + Những việc hai cảnh - diễn theo trình tự thời gian kịch diễn theo trình tự * Giặc Nguyên sang xâm lược nước ta Yết Kiêu xin cha lên đường giết giặc naøo? Sau cha đồng ý, Yết kiêu đến kinh đô Thaêng Long yeát kieán vua Traàn Nhaân Toâng - HS đọc yêu cầu và nội dung +Baøi taäp / tr 93 - mieäng Câu chuyện “Yết Kiêu” kể gợi ý - theo trình tự không gian: Yết Kiêu đến kinh thaønh, yeát kieán vua traàn Nhaân Toâng SGK là kể theo trình tự nào ? xảy sau việc diễn quê nhà Yeát Kieâu vaø cha Khi kể chuyện theo trình tự không gian, ta có thể đảo lộn trật tự thời gian mà không làm cho câu chuyện bớt hấp daãn - Muốn giữ lại lời đối thoại - Đặt lời đối thoại sau dấu hai chấm dấu ngoặc kép quan troïng ta laøm theá naøo? - Theo em giữ lại lời đối thoại nào - Giữ lại lời đối thoại: + Con ñi gieát giaëc ñaây, cha aï! keå chuyeän naøy? + Cha oi! Nước thì nhà tan… + Để thần dùi thủng chiến thuyền giặc vì thần có thể lặn nước + Để chuyển thể trích đoạn kịch trên thaønh caâu chuyeän haáp daãn, caàn hình dung thêm động tác, cử chỉ, nét mặt, thái độ các nhân vật + Không quên câu mở đầu giới thiệu cảnh kịch (giặc Nguyên xâm Lop4.com (3) lược nước Đại Việt ta Yết Kiêu nói chuyện với cha / Yết Kiêu đến kinh đô Thaêng Long yeát kieán vua Traàn Nhaân Tông) Có thể dùng tên làm câu mở đầu đoạn kể + Từ đoạn văn trước đến đoạn sau cần có câu chuyển tiếp để liên kết đoạn -Moät HS gioûi laøm maãu, chuyeån theå moät lời thoại từ ngôn ngữ kịch sang lời kể - Thực hành kể theo nhóm - Trước lớp: - HS kể đoạn - HS kể toàn câu truyện Hoạt độâng - HS kể - Kể toàn câu chuyện - Tổng kết đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (4)