Nắm được 2 cách chính cấu tạo từ phức của Tiếng Việt ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau từ ghép phối hợp những tiếng có âm hay vần hoặc cả âm đầu và vần giống nhau từ láy.. Bước đầu [r]
(1)PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU BAÌI DẠY : TỪ GHÉP, TỪ LÁY Tuần Tiết I MỤC TIÊU : Nắm cách chính cấu tạo từ phức Tiếng Việt ghép tiếng có nghĩa lại với (từ ghép) phối hợp tiếng có âm hay vần (hoặc âm đầu và vần) giống (từ láy) Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy, tìm các từ ghép và từ láy đơn giản, tập đặt câu với các từ đó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, băng giấy - Vở bài tập TV4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A BÀI CŨ : - Kiểm tra HS học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ sau : Hiền bụt – Lành đất Dữ cọp – Thương chị em gái Môi hở lạnh – Máu chảy ruột mềm – Nhường cơm sẻ áo – Lá lành đùm lá rách - Hỏi : Từ đơn khác với từ phức điểm nào ? Cho ví dụ ? - GV nhận xét B BÀI MỚI : 1) Giới thiệu bài : Trong tiết học trước, các em đã biết nào là từ đơn và từ phức Trong từ phức có loại đó là từ ghép và từ láy Bài học hôm giúp các em nắm cách câu tạo loại từ này - GV ghi đề bài lên bảng 2) Phần nhận xét : GV treo bảng nội dung BT - Cho HS nêu yêu cầu phần gợi ý Hoạt động lớp - GV cho HS đọc câu thơ thứ “Tôi nghe … đời sau” Lop4.com - HS trả lời - HS đọc lại đề - HS đọc phần nội dung BT và phần gợi ý Cả lớp đọc thầm (2) - Cả lớp đọc thầm suy nghĩ GV gợi ý phân tích giúp các em tới kết luận : + Từ phức nào tiếng có nghĩa tạo thành ? + Từ phức nào tiếng có âm đầu vần lặp lại tạo thành ? - Lần lượt GV cho HS đọc tiếp các câu thơ còn lại và rút các từ : chầm chậm, cheo leo, lặng im, se và phân tích theo gợi ý … truyện cổ, ông cha các tiếng có nghĩa tạo thành … thầm thì các tiếng có âm đầu (th) lặp lại tạo thành Từ phức “lặng im” các tiếng có nghĩa tạo thành “Chầm chậm, cheo leo, se sẽ” các tiếng có âm đầu và vần lặp lại tạo thành - GV cho lớp nhận xét, bổ sung GV chốt ý 3) Phần ghi nhớ : - Hỏi : Có cách chính để tạo thành từ - HS trả lời : cách chính phức ? - Ghép tiếng có nghĩa với gọi … từ ghép là từ gì ? - Thế nào gọi là từ láy ? … là từ phối hợp tiếng có âm đầu hay vần (hoặc âm đầu và vần) giống - Hãy nêu số ví dụ từ ghep, từ láy ? … tình thương, học sinh … … sẽ, lăn tăn, xanh xanh … - GV chốt ý, kết luận rút phần ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ SGK 4) Phần luyện tập : * Bài : GV cho HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Cho HS hoạt động theo nhóm đôi - HS thảo luận để giải BT - GV nêu : Chú ý chữ in nghiêng, + Câu a : chữ vừa in nghiêng vừa in đậm Từ ghép : ghi nhớ … Cần xác định các tiếng từ Từ láy : nô nức … phức có nghĩa hay không + Câu b : Từ ghép : dẻo dai, vững … Từ láy : mộc mạc … - GV cho đại diện các nhóm trình bày kết - GV bổ sung, phân tích, chốt ý * Bài : GV cho HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm - GV cho HS hoạt động theo nhóm - Các nhóm thảo luận Ghi kết vào băng giấy - Tìm từ ghép, từ láy chứa tiếng : a Ngay b Thẳng c Thật Lop4.com (3) - GV phát phiếu học tập cho các nhóm thi đua làm bài - Đại diện nhóm dán bài lên bảng Kết - Cả lớp nhận xét, bổ sung luận nhóm nào tim nhiều từ ghép, láy - GV chốt ý phân tích số trường hợp từ láy C CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Trong tiết học hôm chúng ta đã tim - em đọc lại ghi nhớ hiểu nội dung gì ? - Nhận xét tiết học - Về học thuộc câu ghi nhớ Tìm từ ghép, từ láy màu sắc ghi vào sổ tay Bài sau : Luyện tập từ ghép, từ láy Lop4.com (4)