Kỹ năng : Biết viết phương trình tổng quát của đường thẳng và xét vị trí tương đối của các đường thẳng.. Thái độ : Tích cực xây dựng bài học , tiếp thu và vận dụng kiến thức sáng tạo 4.[r]
(1)Tuần 22 Tiết ppct: 31 Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI TẬP I Muïc tieâu Kiến thức: Nắm vị trí tương đối các đường thẳng Phương trình tổng quát đường thẳng Kỹ : Biết viết phương trình tổng quát đường thẳng và xét vị trí tương đối các đường thẳng Thái độ : Tích cực xây dựng bài học , tiếp thu và vận dụng kiến thức sáng tạo Tư : Phát triển tư logic toán học , suy luận và sáng tạo II Chuaån bò : Saùch giaùo khoa , baøi taäp III Phương pháp: 1.Hướng dẫn bài khó sau đó gọi học sinh lên bảng giải Cho học sinh hoạt động nhóm IV Tieán trình baøi daïy: Ổn định lớp Giảng bài Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 3: Cho tam giác ABC có HĐ1: Bài tập (10’) AB 2x – 3y – = Vẽ hình hướng dẫn tìm toạ độ B BC x + 3y + = sau đó viết phương trinh BH Toạ độ B là nghiệm hệ CA 5x – 2y + = phương trình B Viết pttq đường cao kẻ từ 2 x y x 2 B x 3y A C H GV nhận xét và sửa sai HĐ2: (15’) + Vẽ hình hướng dẫn học sinh a P Q y 1 B(-2 , -1) Pt BH: 2x + 5y + c = BH qua B: c = Vậy BH: 2x + 5y + = a PQ (4,2) n PQ n (2,4) d A b d P I Q Pttq d qua A nhận n (2,4) làm vectơ pháp tuyến 2(x – 3) – 4(y – 2) = x – 2y + = b Gọi I là trung điểm PQ I(2, - 1) Pttq d qua I nhận PQ (4,2) làm vectơ pháp tuyến -4(x – 2) – 2(y + 1) = 2x + y + = Lop10.com Bài 4: Cho P(4, 0), Q(0, -2) a Viết pttq đường thẳng qua A(3, 2) và song song PQ b Viết phương trình tổng quát là trung trực PQ (2) HĐ3: HD giải bài (10’) + Cho HS hoạt động nhóm sau đó gọi lên bảng trình bày + GV theo dõi và nhận xét + Cho học sinh hoạt động nhóm HĐ4: gọi học sinh lên bảng giải bài (10’) + d’ đối xứng d nên d // d’ d’: x – y + c = gọi A(1, 1) thuộc d gọi A’ đối xứng A qua M A’(3, 1) A’ thuộc d’ nên c = -2 Vậy d’: x – y – = b Gọi d’’ qua M vuông góc d d’’: x + y + m = M thuộc d’’nên: m = - d’’: x + y – = M = d d’’ toạ độ M là? x x y x y y 3 a hai đường thẳng cắt điểm ( 21 , ) 29 29 b Hai đường thẳng song song c Hai đường thẳng trùng Bài 5: Cho (d) x – y = và điểm M(2, 1) Viết phương trình d’ đối xứng d qua M b Tìm hình chiếu điểm M trên d Bài 6: xét vị trí tương đối các cặp đường thẳng sau a 2x – 5y + = và 5x + 2y – = b x – 3y + = và 0,5x – 1,5y + =0 c 10x + 2y – = và 5x + y – 1,5 = + GV ghi nhận và sửa sai + GV chấm điểm Củng cố: + Nắm vững pttq đường thẳng + Vị trí tương đối đường thẳng + Chú ý các bài trung trực, tìm hình chiếu vuông góc Dặn dò: + Về nhà học bài xem lại các bài đã giải Chuẩn bị bài Lop10.com (3)