Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu Học Hòn Tre - Tuần 25

Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bổ sung 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS các BT hướng dẫn luyện tậ[r]

Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 25 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Tập đọc: Khuất phục tên cướp biển I Mục đích, yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sỹ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (trả lời các câu hỏi SGK) KNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Ra định - Ứng phó, thương lượng - Tư sáng tạo: bình luận, phân tích Kỹ thuật dạy học: - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi – chia sẻ II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc thuộc lòng bài " Đoàn thuyền - HS lên bảng đọc và trả lời nội dung bài đánh cá " và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề - Lớp lắng nghe * Luyện đọc: - GV gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm - GV phân đoạn - HS theo dõi + Đoạn 1: Từ đầu đến ….bài ca man rợ + Đoạn 2: Tiếp theo toà tới + Đoạn : Trông bác sĩ thóc - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS, giải nghĩa từ - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi - HS luyện đọc nhóm đôi GV đọc mẫu - HS lắng nghe * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi + Tính hãn tên chúa tàu thể - §ập tay xuống bàn quát người im ; thô qua chi tiết nào ? bạo quát bác sĩ Ly : " Có câm mồm không? " Rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly * Sự hãn thô bạo tên chúa tàu + Đoạn cho em biết điều gì? - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi - Lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy ông là người nào ? + Cặp câu nào bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch bác sĩ Ly và tên cướp biển ? + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân - Ông là người hiền hậu, điềm đạm Nhưng cứng rắn, dũng cảm + Hình ảnh cho thấy đối nghịch : bên thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một bên thì ác , dằn thú bị nhốt chuồng * Nói lên cứng rắn , dũng cảm dám đối đầu, chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm bác sĩ Ly - Vì bác sĩ Ly bình tĩnh, kiên bảo vệ lẽ Lop4.com Trường Tiểu Học Hòn Tre - Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn ? + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? - Yêu cầu HS đọc thầm câu truyện - Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì ? *Đọc diễn cảm: - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - Yêu cầu HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc theo phân vai các nhân vật truyện - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố – dặn dò: - Bài văn giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học.Dặn HS nhà học bài GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân phải * tên cướp biển phải khuất phục trước bác sĩ Ly - HS tiếp nối nêu Sự hãn thô bạo tên chúa tàu , vµ cứng rắn , dũng cảm bác sĩ Ly - HS tiếp nối - HS luyện đọc theo cặp - đến HS thi đọc diễn cảm - HS nêu - HS lớp Lop4.com Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 25 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… To¸n Bài: PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ I Muïc tieâu: -Biết thực phép nhân hai phân số II Đồ dùng dạy học: -Veõ saün treân baûng phuï hình veõ nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS các BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 121 lớp theo dõi để nhận xét bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS baïn 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Bài học hôm giúp các em biết cách thực hieän pheùp nhaân caùc phaân soá -HS laéng nghe b).Tìm hieåu yù nghóa cuûa pheùp nhaân thoâng qua tính diện tích hình chữ nhật -GV nêu bài toán: Tính diện tích hình chữ nhật -HS đọc lại bài toán coù chieàu daøi laø m vaø chieàu roäng laø m * Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta laøm nhö theá naøo ? -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy -Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ số đo chiều dài nhân với số đo chiều nhaät treân roäng c).Tính diện tích hình chữ nhật thông qua đồ -Diện tích hình chữ nhật là: x dùng trực quan -GV neâu: Chuùng ta seõ ñi tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân treân qua hình veõ sau: -GV đưa hình minh hoạ: -GV giới thiệu hình minh hoạ: Có hình vuông, moãi caïnh daøi 1m Vaäy hình vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu ? -Dieän tích hình vuoâng laø 1m2 * Chia hình vuoâng coù dieän tích 1m thaønh 15 oâ baèng thì moãi oâ coù dieän tích laø bao nhieâu meùt vuoâng ? -Moãi oâ coù dieän tích laø m * Hình chữ nhật tô màu bao nhiêu ô ? 15 * Vậy diện tích hình chữ nhật bao nhiêu -Gồm ô phaàn meùt vuoâng ? -Diện tích hình chữ nhật m d).Tìm quy tắc thực phép nhân phân số 15 * Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật = ? -HS neâu x = đồ dùng trực quan hãy cho biết x 5 15 * Quan sát hình và cho biết là gì hình chữ nhaät maø ta phaûi tính dieän tích ? -8 là tổng số ô hình chữ nhật GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com Bổ sung Trường Tiểu Học Hòn Tre * Chiều dài hình chữ nhật ô ? * Hình chữ nhật có hàng ô ? * Chiều dai hình chữ nhật ô, hình chữ nhật xếp hàng ô Vậy để tính tổng số ô hình chữ nhật ta tính phép tính naøo ? * vaø laø gì cuûa caùc phaân soá pheùp nhaân x ? * Vậy phép nhân hai phân số thực nhân hai tử số với ta gì ? * Quan sát hình minh hoạ và cho biết 15 là gì ? -4 oâ -Coù haøng -4 x = -4 v2 là các tử số các phân số pheùp nhaân x -Ta tử số tích hai phân số đó -15 laø toång soá oâ cuûa hình vuoâng coù dieän tích 1m2 * Hình vuoâng dieän tích 1m2 coù maáy haøng oâ, moãi -Hình vuoâng dieän tích 1m2 coù haùng oâ, haøng coù maáy oâ ? moãi haøng coù oâ * Vậy để tính tổng số ô có hình vuông -Phép tính x = 15 (ô) dieän tích 1m2 ta coù pheùp tính gì ? * vaø laø gì cuûa caùc phaân soá pheùp nhaân -5 vaø laø maãu soá cuûa caùc phaân soá 4 x ? pheùp nhaân x 5 * Vậy phép nhân hai phân số, thực -Ta mẫu số tích hai phân số đó nhân hai mẫu số với ta gì ? * Như vậy, muốn nhân hai phân số với -Ta lấy tử số nhân tử số, lấy mẫu số nhân ta laøm nhö theá naøo ? maãu soá -GV yêu cầu HS nhắc lại cách thực -HS nêu trước lớp pheùp nhaân hai phaân soá e).Luyện tập – Thực hành Baøi -GV yêu cầu HS tự tính, sau đó gọi HS đọc bài -HS lớp làm bài vào VBT, sau đó làm trước lớp HS đọc bài làm mình trước lớp, HS -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS lớp theo dõi và nhận xét Baøi -GV gọi HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán -2HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Toùm taét baøi vaøo VBT Baøi giaûi Chieàu daøi: m Diện tích hình chữ nhật là: 18 Chieàu roäng : m x = (m2) 35 18 Dieän tích : … m2 Đáp số: m -GV chữa bài và cho điểm HS 35 -1 HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét 4.Cuûng coá: -GV yêu cầu HS nêu quy tắc thực phép -HS lớp nhaân phaân soá Daën doø: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com Trường Tiểu Học Hòn Tre bò baøi sau GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 25 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… To¸n Bài: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhận số tự nhiên với phân số II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS các BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 122, lớp theo dõi để nhận xét bài sau đó hỏi: Muốn thực nhân hai phân số ta bạn laøm nhö theá naøo ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này các em làm các bài toán luyện tập phép nhân phân số -HS laéng nghe b).Hướng dẫn luyện tập Baøi -GV vieát baøi maõu leân baûng: x Neâu yeâu -HS vieát thaønh phaân soá sau đó thực cầu: Hãy tìm cách thực phép nhân trên -GV nhận xét bài làm HS, sau đó giảng phép tính nhân caùch vieát goïn nhö baøi maãu SGK -HS nghe giaûng -GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT 9x8 72 a) x8= = 11 11 11 5x7 35 b) x7= = 6 4x1 c) x1= = 5 5 5x0 d) x = = =0 * GV chữa bài, sau đó hỏi HS: Em có nhận xét 8 gì veà pheùp nhaân cuûa phaàn c ? -Pheùp nhaân phaàn c laø pheùp nhaân phaân soá * Em có nhận xét gì phép nhân phần d ? với số cho kết là chính phân số -Cũng giống phép nhân số tự nhiên, đó phân số nhân với cho kết là -Phép nhân phần d là nhân phân số với chính phân số đó, phân số nhân với 0, có kết là cuõng baèng Baøi -GV tiến hành tương tự bài tập -Chuù yù cho HS nhaän xeùt pjeùp nhaân phaàn c vaø d để rút kết luận: +1 nhân với phân số nào cho kết là GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com Trường Tiểu Học Hòn Tre chính phân số đó +0 nhân với phân số nào Baøi 4a * Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài -Tính roài ruùt goïn -3 HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, HS lớp làm bài vào VBT 5 x 20 20 : a) x = = = = x5 15 15 : * Löu yù baøi taäp naøy coù theå ruùt goïn -GV chữa bài HS trên bảng lớp, sau đó yêu quá trình tính cầu HS lớp đổi chéo để kiểm tra bài -Theo dõi bài chữa GV, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra baøi laãn 4.Cuûng coá: -GV tổng kết học Daën doø: -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 25 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Chính tả (Nghe - viết): Khuất phục tên cướp biển I Mục đích, yêu cầu: -Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn trích -Làm đúng BT chính tả phương ngữ 2a,b BT GV soạn II Đồ dùng dạy - học: Phiếu häc tËp III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - HS lên viết bảng Cả lớp viết vào nháp - kể chuyện, đọc truyện, truyện cười, viết - HS thực theo yêu cầu truyện, - Nhận xét chữ viết trên bảng và Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề b Hướng dẫn viết chính tả: - Lắng nghe - Gọi HS đọc bài: Khuất phục tên cướp biển -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Hỏi: + Đoạn này nói lên điều gì ? + Đoạn văn nói hãn, thô bạo tên cướp biển và ca ngợi gan dạ, cương - Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn bác sĩ Ly viết chính tả và luyện viết - Các từ: đứng phắt, rút soạt, quyết, nghiêm nghị, vạm vỡ, sạm gạch nung, chém dọc, trắng bệch, loạn óc, man rợ, tiếng, nhân từ, ê a, đập tay, quát, nín thít, trừng mắt, câm mồm, * Nghe viết chính tả: điềm tĩnh, tống, - Gv nhắc nhở Hs cách trình bày bài viết, tư ngồi viết + Nghe và viết bài vào + GV yêu cầu HS nghe GV đọc để viết vào đoạn trích bài " Khuất phục tên cướp biển " - GV đọc lại bài - HS so¸t bài - GV chấm bài số HS - HS còn lại đổi chữa lỗi cho c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - GV các ô trống giải thích bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực - HS đọc thành tiếng làm bài vào -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền câu - Yêu cầu HS nào làm xong thì lên bảng - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn - Bổ sung - GV nhận xét, chốt ý đúng , tuyên dương -1 HS đọc các từ vừa tìm trên phiếu: HS làm đúng và ghi điểm HS + Thứ tự các từ có âm đầu là r / d / gi cần chọn để điền là : a/ không gian ; ; dãi dầu ; đứng gió; rõ ráng ;khu rừng + Thứ tự các từ có vần viết với ên / ênh là cần điền là : b/ mênh mông;lênh đênh; lên; lên; lênh khênh; Củng cố – dặn dò: ngã kềnh ( là cái thang ) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại các từ vừa tìm - HS lớp và chuẩn bị bài sau GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com Bổ sung Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 25 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Luyện từ và câu: Chủ ngữ câu kể : Ai là gì? I Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ) -Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn và xác định chủ ngữ câu tìm (BT1, mục III); biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặt câu kể Ai là gì ? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ (BT3) II Đồ dùng dạy - học: Hai tờ giấy khổ to viết câu kể Ai là gì ? ( , , 4, ) đoạn văn phần nhận xét tờ giấy khổ to viết sẵn câu kể Ai là gì ? ( , 4, 5, 6, ) đoạn văn bài tập1 III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung Kiếm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng tìm từ ngữ miêu tả đó có vị ngữ - HS thực viết các câu văn câu thơ câu kể Ai là gì ? đó có kiểu câu kể Ai là gì ? + Gọi HS trả lời câu hỏi : - Trong câu kể Ai là gì ? vị ngữ từ loại nào - HS đứng chỗ đọc tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi đề - Lắng nghe b Tìm hiểu ví dụ: Bài 1:Yêu cầu HS đọc nội dung và trả lời câu - HS làm bảng lớp, lớp gạch chì vào hỏi - Yêu cầu HS tự làm bài SGK - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng a/ Ruộng rẫy / là chiến trường CN - Cuốc cày / là vũ khí CN - Nhà nông / là chiến sĩ CN b/ Anh Kim Đồng và các bạn anh / Gọi HS Nhận xét , chữa bài cho bạn CN + Nhận xét , kết luận lời giải đúng Bài - Yêu cầu HS tự làm bài + Chủ ngữ câu tên người , tên -Gọi HS phát biểu Nhận xét , chữa bài cho bạn địa danh và tên vật ( cho ta biết vật + Nhận xét , kết luận lời giải đúng thông báo đặc điểm tính chất vị ngữ câu ) Bài : + Chủ ngữ các câu trên cho ta biết điều - Chủ ngữ câu danh từ tạo thành gì ? ruộng rẫy - cuốc cày - nhà nông + Chủ ngữ nào là từ, chủ ngữ nào là + Phát biểu theo ý hiểu ngữ ? c Ghi nhớ:-Gọi HS đọc phần ghi nhớ d Hướng dẫn làm bài tập: - Hoạt động nhóm Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Nhận xét, bổ sung -Chia nhóm, - Trẻ em / là tương lai đất nước - Yêu cầu HS tự làm bài CN -Nhóm nào làm xong trước lên bảng Các - Cô giáo / là người mẹ thứ hai em nhóm khác nhận xét, bổ sung CN -Kết luận lời giải đúng và dán tờ giấy đã - Bạn Lan / là người Hà Nội viết sẵn câu văn đã làm sẵn HS đối chiếu CN GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com Trường Tiểu Học Hòn Tre kết + Bạn Bích Vân - là học sinh giỏi lớp em Bài : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - là người ngoan - Yêu cầu học sinh tự làm bài + Hà Nội là thủ đô nước ta - GV khuyến khích HS chủ ngữ có - là thành phố cổ thể đặt với nhiều vị ngữ khác + Dân tộc ta là dân tộc anh hùng - Gọi HS đọc bài làm - là dân tộc có tinh thần yêu nước sâu sắc - GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm HS - Thực theo lời dặn giáo viên viết tốt Củng cố – dặn dò: - Trong câu kể Ai là gì ? chủ ngữ từ loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? -Dặn HS nhà xem bài và CB bµi sau GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 10 Trường Tiểu Học Hòn Tre Tuaàn 25 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… ÑÒA LÍ BAØI: THAØNH PHOÁ CAÀN THÔ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thaønh phoá Cần Thơ: + Thaønh phoá trung tâm đồng sông Cửu Long , bên sông Hậu + Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học đồng sông Cửu Long - Chỉ thành phố Cần Thơ trên đồ (lược dồ) - HS khá, giỏi: +Giải thích vì thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học đồng sông Cửu Long: nhờ có vị trí địa lí thuận lợi ; Cần Thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thủy sản đồng sông Cửu Long để chế biến và xuất II.CHUAÅN BÒ: -Bản đồ hành chính, công nghiệp, giao thông Việt Nam -Bản đồ Cần Thơ.Tranh ảnh Cần Thơ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung 1.Ổn định lớp 2.Baøi cuõ: Thaønh phoá Hoà Chí Minh +Chỉ trên đồ & mô tả vị trí, giới hạn thành phố Hoà Chí Minh? +Neâu caùc ñaëc ñieåm veà dieän tích, daân soá, kinh teá cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh? +Keå teân caùc khu vui chôi, giaûi trí cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh? -GV nhaän xeùt 3.Bài mới: Hoạt động1: Hoạt động theo cặp -HS chæ vaø noùi vò trí cuûa Caàn - GV treo lược đồ đồng Nam Bộ Thô Hoạt động 2: Hoạt động nhóm -Các nhóm trao đổi kết Tìm dẫn chứng thể Cần Thơ là: + Trung tâm kinh tế (kể tên các ngành công nghiệp trước lớp Caàn Thô) -HS trả lời câu hỏi mục + Trung tâm văn hoá, khoa học -HS xem đồ công nghiệp + Dòch vuï, du lòch Vieät Nam +Giaûi thích vì thaønh phoá Caàn Thô laø thaønh phoá treû GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 11 Trường Tiểu Học Hòn Tre lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng Nam Bộ? -GV mô tả thêm trù phú Cần Thơ & các hoạt động văn hoá Cần Thơ -GV phaân tích theâm veà yù nghóa vò trí ñòa lí cuûa Caàn Thô, điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế -Các nhóm thảo luận theo gợi ý + Vị trí trung tâm đồng Nam Bộ, bên dòng sông -Đại diện các nhóm trình bày Hậu Đó là vị trí thuận lợi cho việc giao lưu với các kết thảo luận trước lớp tỉnh khác đồng Nam Bộ & với các tỉnh -Tích hợp: Sự thích nghi và cải nước, các nước khác trên giới Cảng Cần Thơ có vai tạo mơi trường người miền đồng bằng: trò lớn việc xuất, nhập hàng hoá cho đồng +Sử dụng nước để tưới tiêu baèng Nam Boä +Cải tạo đất chua mặn đồng + Vò trí trung taâm cuûa vuøng saûn xuaát nhieàu luùa gaïo, traùi Nam Bộ cây, thủy, hải sản nước, là điều kiện thuận lợi cho +Thường làm nhà dọc theo cac vieäc phaùt trieån kinh teá, nhaát laø coâng nghieäp cheá bieán sông ngòi, kênh rạch lương thực, thực phẩm, các ngành công nghiệp sản xuất +Trồng lúa, trồng trái cây +Đánh bắt, nuôi trồng thủy hải maùy moùc, thuoác, phaân boùn…phuïc vuï cho noâng nghieäp sản -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày 4.Cuûng coá : -GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK Daën doø: -Chuẩn bị bài: Ôn tập (ôn các bài từ bài 11đến bài 22) GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 12 Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 25 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… To¸n Bài: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 123 lớp theo dõi để nhận xét bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS baïn 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong baøi hoïc hoâm caùc em seõ cuøng tìm hieåu moät soá tính chaát cuûa pheùp nhaân phaân soá vaø aùp dụng các tính chất đó làm các bài tập -HS laéng nghe b).Giới thiệu số tính chất phép nhân phân soá * Tính chất giao hoán -GV vieát leân baûng: 4 -HS tính: x =? x = ? sau đó yêu cầu HS tính 5 8 x = ; x = 4 15 15 * Haõy so saùnh x vaø x ? 5 4 -HS neâu x = x * Haõy nhaän xeùt veà vò trí cuûa caùc phaân soá 5 tích x so với vị trí các phân số tích -Khi đổi vị trí các phân số tích 4 x thì ta tích x 5 x * Vậy đổi vi7 trí các phân số tích thì tích đó có thay đổi không ? -Khi đổi vị trí các phân số -Đó chính là tính chất giao hoán phép nhân tíchthì tích chúng không thay đổi caùc phaân soá -HS nhắc lại tính chất giao hoán -Em có nhận xét gì tính chất giao hoán phép nhân các phân số phép nhân phân số so với tính chất giao hoán -Tính chất giao hoán phép nhân phép nhân các số tự nhiên caùc phaân soá gioáng nhö tính chaát giao -Kết luận: Đó gọi là tính chất giao hoán hoán phép nhân các số tự nhiên cuûa pheùp nhaân * Tính chất kết hợp -HS tính: -GV viết lên bảng hai biểu thức sau và yêu cầu 3 ( x )x = x = = HS tính giaù trò: 15 60 10 3 6 ( x )x =? ; x( x )=? x( x )= x = = 5 20 60 10 -Hai biểu thức có giá trị nhau: -Hãy so sánh giá trị hai biểu thức 3 ( x )x = x( x )? 3 5 ( x )x vaø x( x )? 5 GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com Bổ sung 13 Trường Tiểu Học Hòn Tre -Em hãy tìm diểm giống và khác -Hai biểu thức là phép nhân ba hai biểu thức trên ; ; nhiên biểu thức phaân soá )x laø laáy tích cuûa hai phaân ( x số đầu nhân với phân số thứ ba, còn biểu thức x( x ) là phân số thứ nhân với tích phân số thứ hai và phân số thứ ba * Qua bài toán trên, bạn nào cho biết muốn nhân -Muốn nhân tích hai phân số với tích hai phân số với phân số thứ ba chúng ta phân số thứ ba chúng ta có thể nhân phân số thứ với tích phân số coù theå laøm nhö theá naøo ? thứ hai và phân số thứ ba -Đó chính là tính chất kết hợp phép nhân các -HS nhắc lại tính chất kết hợp phép nhaân caùc phaân soá phaân soá -GV yêu cầu HS so sánh tính chất kết hợp -HS so sánh và đưa kết luận hai tính phép nhân phân số với tính chất kết hợp phép chất giống nhân các số tự nhiên đã học -Kết luận: Đó chính là tính chất kết hợp phép nhaân * Tính chất tổng hai phân số nhân với phân số thứ ba -GV viết lên bảng hai biểu thức sau và yêu cầu -HS tính: 3 HS tính giaù trò cuûa chuùng: ( + )x = x = 3 5 20 ( + )x =?; x + x =? 3 5 5 x + x = + = 5 20 20 20 -GV yêu cầu HS so sánh giá trị hai biểu thức -Giá trị hai biểu thức và treân baèng 20 2 -Lấy phân số tổng ( + ) -Làm nào để từ biểu thức ( + ) x 5 5 3 biểu thức ( + ) x 34 nhân với có biểu thức x + x ? 5 5 phaân soá roài coäng caùc tích laïi thì ta 3 biểu thức x + x 5 * Như thực nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba thì ta có thể làm nào -Khi nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba ta có thể nhân ? phân số tổng với phân số thứ ba -Đó chính là tính chất nhân tổng hai phân số cộng các kết lại với -HS nghe vaø nhaéc laïi tính chaát với phân số thứ ba * Em coù nhaän xeùt gì veà tính chaát nhaân moät toång hai phân số với phân số thứ ba và tính chất nhân -Hai tính chất giống tổng với số tự nhiên đã học c).Luyện tập – Thực hành Baøi GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 14 Trường Tiểu Học Hòn Tre -GV cho HS đọc đề bài, yêu cầu các em nhắc lại -HS làm bài vào VBT cách tính chu vi hình chữ nhật, sau đó làm bài Baøi giaûi Chu vi hình chữ nhật là: 44 ( + )x2= (m) 15 44 Đáp số : m 15 -1 HS đọc bài làm, các HS còn lại theo -GV gọi HS yêu cầu đọc bài làm trước lớp dõi để nhận xét bài làm bạn -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi -HS laøm baøi vaøo VBT -GV tiến hành tương tự bài Baøi giaûi May chieác tuùi heát soá meùt vaûi laø: x = (m) Đáp số : 2m 4.Cuûng coá: -GV tổng kết học Daën doø: -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn -HS lớp luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 15 Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 25 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Tập đọc: Bài thơ tiểu đội xe không kính I Mục đích, yêu cầu: Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, lạc quan - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước ( trả lời các câu hỏi; thuộc hai khổ thơ) II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng phân vai bài " Khuất phục tên cướp biển " và - HS lên bảng thực yêu cầu trả lời câu hỏi nội dung bài - HS nêu nội dung chính bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc, tìm hiểu bài: + Lắng nghe - Gọi HS đọc toàn bài - GV phân đoạn ( mçi khæ th¬ lµ mét ®o¹n) -1 HS đọc toàn bài -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ - HS theo dõi bài (3 lượt HS đọc) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho - HS tiếp nối đọc theo trình tự: HS Giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi - GV đọc mẫu - HS luyện đọc nhóm đôi *Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc khổ khổ đầu trao đổi và - HS lớp lắng nghe trả lời câu hỏi + Những hình ảnh nào bài nói lên tinh -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm , trao đổi thần dũng cảm và hăng hái các chiến sĩ theo cặp và trả lời câu hỏi + Bom giật, bom rung, kính vỡ rồi; Ung dung lái xe ? buồng lái ta ngồi, nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; + Khổ thơ 1, 2, cho em biết điều gì? không có kính , - Yêu cầu HS đọc khổ thơ trao đổi và trả * tinh thần gan dũng cảm và lòng hăng hái các anh chiến sĩ lái xe lời câu hỏi + Tình đồng chí, đồng đội các chiến sĩ - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi thể câu thơ nào ? - Gặp bạn bè suốt dọc đường tới + Khổ thơ này có nội dung chính là gì? Bắt tay qua kính vỡ - Yêu cầu HS đọc bài trao đổi và trả lời câu hỏi + Hình ảnh xe không có kính * Nói lên tình đồng chí, đồng đội các chiến sĩ băng băng trận bom đạn kẻ lái xe sâu đậm -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi thù gợi cho em cảm nghĩ gì ? - Ý nghĩa bài thơ này nói lên điều gì? theo cặp - Các chú đội lái xe vất vả và dũng cảm - Các chiến sĩ lái xe thật gan và lạc quan yêu đời * Đọc diễn cảm: - Ca ngợi tinh thần dũng cảm lạc quan các - Giới thiệu đoạn luyện đọc chiến sĩ lái xe năm tháng kháng - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng chiến chống Đế quốc Mĩ xâm lược - HS tiếp nối đọc Cả lớp theo dõi tìm cách khổ và bài thơ đọc - Nhận xét và cho điểm HS + Tiếp nối thi đọc khổ thơ - đến HS thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm Củng cố – dặn dò: bài - Hỏi: Bài thơ cho chúng ta biết điều gì? + HS lớp - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 16 Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 25 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Kể chuyện: Những chú bé không chết I Mục dích, yêu cầu: -HS dựa theo lời kể GV và tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) -Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho câu chuyện phù hợp với nôi dung II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS tiếp nối kể - HS lên bảng thực yêu cầu đoạn câu chuyện có nội dung nói việc em đã làm hay chứng kiến người khác làm để góp phần giữ gìn xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, đẹp - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi đề - Lắng nghe b Hướng dẫn kể chuyện * GV kể câu chuyện " Những chú bé không chết " - GV kể lần - GV kể lần 2, vừa kể vừa nhìn vào tranh - Lắng nghe minh hoạ phóng to trên bảng đọc phần lời tranh, kết hợp giải nghĩa số từ khó - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc yêu cầu bài kể chuyện SGK * Kể nhóm: - Yêu cầu HS kể theo nhóm ( em kể đoạn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Quan sát tranh và đọc phần chữ ghi ) theo tranh + Yêu cầu vài HS thi kể toàn câu chuyện truyện + Mỗi nhóm cá nhân kể xong trả lời các - Thực yêu cầu câu hỏi yêu cầu - HS1 :+ Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì + Một HS hỏi HS trả lời các chú bé ? - GV hướng dẫn HS gặp khó khăn - HS2: + Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng + Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật cảm, hi sinh cao các chiến sĩ nhỏ tranh tuổi chiến đấu chống kẻ thù xâm + Kể chi tiết làm rõ ý nghĩa câu lược , bảo vệ tổ quốc chuyện + Tại câu chuyện lại có tên là " Những chú bé không chết "? + Nói với các bạn tính cách nhân vật , ý nghĩa - Vì chú bé du kích truyện là anh em truyện ruột, ăn mặc giống khiến tên sĩ quan phát xít nhầm tưởng chú bé đã bị giết chết luôn sống lại Điều này làm kinh * Kể trước lớp: hoảng, khiếp sợ - Tổ chức cho HS thi kể + Vì các chú bé du kích đã hi sinh - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể tâm trí người ,họ tình tiết nội dung truyện, ý nghĩa truyện + Bạn thử đặt tên khác cho câu chuyện này ? - Nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn - Những thiếu niên kể hấp dẫn - Những chú bé không chết - Cho điểm HS kể tốt + HS có thể nêu câu hỏi chất vấn bạn nội dung và ý nghĩa câu chuyện Củng cố – dặn dò: + HS tiếp nối lên thi kể câu chuyện - Nhận sét tiết học - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu - Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn - HS lớp kể cho người thân nghe GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 17 Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 25 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Tập làm văn: Luyện tập tóm tắt tin tức I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS: - Biết tóm tắt tin cho trước một, hai câu ( BT1,2) -Bước đầu tự viết tin ngắn (4,5 câu) hoạt dộng học tập, sinh hoạt động (hoặc tin hoạt động địa phương) , tóm tắt tin đã viết một, hai câu II Đồ dùng dạy - học: Một tờ giấy viết lời giải BT1( phần nhận xét ) - tờ giấy khổ to để HS làm BT ( phần luyện tập ) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tóm tắt - HS trả lời câu hỏi tin tức đã học - - HS đọc đoạn tóm tắt em bài Hoạt động 236 bạn học sinh tiểu báo Vịnh Hạ Long tái công nhận học thuộc nhiều màu da trường Quốc + Ghi điểm học sinh Tóm tắt tế Liên hợp quốc Bài : câu ( Vạn Phúc Hà Nội ) a Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện tập: Bài Yêu cầu HS đọc đề bài " tin hoạt động đội Trường Tiểu học Lê - HS nêu : Văn Tám" - Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ và trao đổi bàn để tìm cách tóm tắt tóm tắt cho thật ngắn gọn đầy - Lắng nghe đủ ý nghĩa - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm học sinh có ý kiến hay Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ và trao + 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm tin đổi bàn để tìm cách tóm tắt tin + HS ngồi cùng bàn trao đổi và chữa bài - Tiếp nối phát biểu - Tóm tắt câu + Yêu cầu HS suy nghĩ làm vào - Mời HS làm bài trên tờ phiếu lớn, Liên đội trường Tiểu học Lê Văn Tám ( An Sơn , Tam Kì , Quảng Nam ) trao học bổng và quà cho các bạn học làm xong dán bài lên bảng sinh nghèo học giỏi và các bạn học sinh có hoàn cảnh + HS lớp nhận xét bài bạn đặc biệt khó khăn + GV nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét bài bạn + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm tin + HS Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho + GV lưu ý HS thực theo hai bước : - HS lên bảng thực vào tờ phiếu lớn - Bước : Viết tin tức - Tiếp nối phát biểu - Bước : Tự tóm tắt tin tức đó - GV kiểm tra chuẩn bị các tin tức nói - Nhận xét bài bạn hoạt động chi đội, liên đội GV - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài đã dặn nhà qua tiết học trước - Lớp thực theo yêu cầu - GV giúp HS HS gặp khó khăn - Tiếp nối phát biểu + Gọi HS đọc kết bài làm - Yêu cầu lớp và GV nhận xét, sửa lỗi + Hưởng ứng phong trào giúp bạn vượt khó liên đội và cho điểm học sinh có ý kiến hay trường Tiểu học Phước Tân đã gom tiền 250 000 đồng Mua 20 áo trắng và ram tập để tặng các bạn học sinh nghèo hiếu học Củng cố – dặn dò: - HS lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung có - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại tóm tắt tin tức - Dặn HS chuẩn bị bài sau GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 18 Trường Tiểu Học Hòn Tre Tuaàn 25 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Đạo Đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I.Mục tiêu * Kiến thức: + Củng cố lại cho HS thấy rõ hành vi , kĩ : Biết yêu lao động và quý trọng người lao động , biết bày tỏ ý kiến và biết ứng xử với người , biết giữ gìn các công trình công cộng * Thái độ: + Có thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng Yêu người lao động , lễ phép với người + Đồng tình, khen ngợi người tham gia giữ gìn các công trình công cộng, lễ phép với người, yêu quý người lao động , không đồng tình với người không có ý thức đã nêu trên * Haønh vi: + Tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng Yêu quí người lao động , lễ phép … + Tuyên truyền để người tham gia tích cực II.Đồ dùng dạy – học -Hệ thống câu hỏi ôn tập -Một số tình để HS thực hành III.Hoạt động dạy – học Hoạt động GV 1.Ổn định 2.Ôn tập  Ôn tập và nhớ lại kiến thức đã học Em hãy nêu các bài đạo đức học từ cuối kì I đến giờ? Hoạt động HS Bổ sung Hát -Kính trọng, biết ơn người lao động - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ” với các câu hỏi -Lịch với người ôn tập: -Giữ gìn các công trình công cộng +Tại ta phải kính trọng và biết ơn người lao động? +Tìm số câu ca dao, tục ngữ nói người lao động? Lớp tham gia trò chơi, bạn lên hái hoa và trả lời +Thế nào là lịch với người? câu hỏi đính kèm, lớp nhận +Tại ta phải giữ gìn các công trình công cộng? +Với người lao động, chào hỏi lễ phép đúng hay sai? Vì xét, bổ sung, tuyên dương sao? bạn trả lời đúng +Những người lao động chân tay không cần phải tôn trọng người khác, đúng hay sai? +Trèo lên các tượng đá nhà chùa chơi là đúng hay sai? Tại sao? +Khi tham quan, ta bắt chước các anh chị lớn rủ khắc tên lên thân cây là đúng hay sai? Vì sao? *GV nhấn mạnh: Chúng ta cần phải biết ơn người lao động, giữ lịch với người và phải biết giữ gìn các công trình công cộng 3.Củng cố, dặn dò -Nhắc lại nội dung ôn tập -Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” -Nhận xét tiết học GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 19 Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 25 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… To¸n Bài: TÌM PHAÂN SOÁ CUÛA MOÄT SOÁ I Muïc tieâu: - Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số II Đồ dùng dạy học: -Vẽ sẵn hình minh hoạ phần bài học SGK lên bảng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm -3 HS lên bảng thực yêu cầu, HS các BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 124 lớp theo dõi để nhận xét bài bạn vaø yeâu caàu phaùt bieåu veà caùc tính chaát: tính chaát giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Khi học phân số các em học thêm nhiều dạng toán mới, bài học hôm giúp -HS lắng nghe các em làm quen và biết giải các bài toán dạng tìm phaân soá cuûa moät soá b).OÂn taäp veà tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá -GV nêu bài toán: Lớp 4A có 36 học sinh, số -HS đọc lại đề bài và trả lời: số học sinh Số học sinh thích học toán lớp 4A là: học sinh thích học toàn 36 : = 12 hoïc sinh lớp Hỏi lớp 4A có bao nhiêu học sinh thích học toán -Mẹ đã biếu bà 12 : = cam -GV nêu bài toán 2: Mẹ mua 12 cam Hoûi soá cam roå laø bao nhieâu quaû ? -HS đọc lại bài toán c).Hướng dẫn tìm phân số số: -GV nêu bài toán: Một rổ cam có 12 Hỏi -HS quan sát hình minh hoạ và trả lời: soá cam roå laø bao nhieâu quaû ? -GV treo hình minh hoạ đã chuẩn bị yêu cầu + soá cam roå gaáp ñoâi soá cam HS quan saùt vaø hoûi HS: 3 + số cam rổ nào so với soá roå 3 + Ta laáy số cam rổ nhân với cam roå ? +Nếu biết soá cam roå laø bao nhiêu thì làm nào để biết tiếp + soá cam roå laø 12 : = (quaû) soá cam roå laø bao nhieâu quaû ? + soá cam roå laø bao nhieâu quaû ? GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com Bổ sung 20