Bài mới: Hoạt động của Giáo viên Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp GV treo bản đồ các dân tộc Việt Nam Người dân sống ở đồng bằng Nam Bộ thuộc những dân toäc naøo?. Người dân thườ[r]
(1)BAØI: ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết đồng Nam Bộ: Là đồng châu thổ lớn nước Là nơi có mạng lưới sông ngòi dày đặc 2.Kó naêng: HS vị trí đồng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu, Đồng Tháp Mười, U Minh, Mũi Cà Mau trên đồ Việt Nam Trình bày đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên đồng Nam Bộ Xác định mối quan hệ khí hậu biển hồ với sông ngòi, sông ngòi với đất đai mức độ đơn giản 3.Thái độ: Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ thiên nhiên, hành chính Việt Nam Bản đồ đất trồng Việt Nam Tranh ảnh thiên nhiên đồng Nam Bộ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Baøi cuõ: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Giới thiệu: Ở phía Nam nước ta có đồng rộng lớn Đó là đồng Nam Bộ, chúng ta cùng tìm hiểu đồng này xem nó có gì giống & khác với đồng Bắc Boä Hoạt động1: Hoạt động lớp GV yêu cầu HS quan sát hình góc phải SGK & vị HS quan sát hình & vị trí đồng Lop4.com (2) trí đồng Nam Bộ baèng Nam Boä GV sông Mê Công trên đồ thiên nhiên treo tường & nói đây là sông lớn giới, đồng baèng Nam Boä soâng Meâ Coâng & moät soá soâng khaùc như: sông Đồng Nai, sông La Ngà… bồi đắp nên Nêu đặc điểm độ lớn, địa hình đồng Nam Boä Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân Nêu đặc điểm sông Mê Công, giải thích vì Các nhóm trao đổi theo gợi ý SGK nước ta sông lại có tên là Cửu Long HS trình bày kết quả, vị trí các sông lớn và số kênh Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp rạch đồng Nam GV lại vị trí sông MêCông, sông Tiền, sông Hậu, HS dựa vào SDK để nêu đặc điểm sông Đồng Nai, kênh Vĩnh Tế … trên đồ Việt Nam veà soâng Meâ Coâng, giaûi thích: hai nhaùnh soâng Tieàn Giang & Haäu Giang đổ biển chín cửa nên có tên là Cửu Long Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân Giải thích vì đồng Nam Bộ người dân không HS trả lời các câu hỏi ñaép ñeâ? Sông ngòi Nam Bộ có tác dụng gì? GV moâ taû theâm veà caûnh luõ luït vaøo muøa möa, tình traïng thiếu nước vào mùa khô đồng Nam Bộ GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời Cuûng coá So sánh khác đồng Bắc Bộ & đồng Nam Bộ các mặt địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất đai Daën doø: Chuẩn bị bài: Người dân đồng Nam Bộ Lop4.com (3) NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I Muïc ñích – Yeâu caàu 1.Kiến thức: Nhà & làng xóm người dân đồng Nam Bộ Một số trang phục & lễ hội người dân đồng Nam Bộ 2.Kó naêng: HS trình bày đặc điểm tiêu biểu dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội người dân đồng Nam Bộ Xác lập mối quan hệ thiên nhiên với nơi định cư người Biết dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức 3.Thái độ: Có ý thức tôn trọng thành lao động người dân & truyền thống văn hoá cuûa daân toäc II Đồ dùng dạy học Bản đồ dân tộc Việt Nam Tranh ảnh nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội người dân đồng Nam Boä III Các hoạt động dạy - học Khởi động: Bài cũ: Đồng Nam Bộ Bài mới: Hoạt động Giáo viên Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp GV treo đồ các dân tộc Việt Nam Người dân sống đồng Nam Bộ thuộc dân toäc naøo? Người dân thường làm nhà đâu? Lop4.com Họat động Học sinh (4) GV giải thích thêm “giống đất”: Dải đất dải cát cao từ 4-5 m song song với bờ biển, dài hàng chục km HS xem đồ & trả lời Giồng còn dùng để các dải cát ven sông (giống dải đê tự nhiên), hình thành các lớp phù sa bồi đắp cao dần sau kì nước lũ tràn rút Các giồng đất hai bên các sông lớn thường là nơi có làng xóm, dân cư đông đúc Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi GV yeâu caàu HS quan saùt hình Nhà người dân làm vật liệu gì? Nhà có gì khác với nhà người dân đồng Bắc Boä? Vì người dân thường làm nhà ven sông? Các nhóm thảo luận theo gợi ý GV nói thêm nhà người dân đồng Nam Đại diện nhóm báo cáo kết làm Bộ: Vì khí hậu nắng nóng quanh năm, ít có gió bão lớn việc trước lớp nên người dân đây thường làm nhà đơn sơ Nhà truyền thống người dân Nam Bộ, vách nhà & mái nhà, thường làm lá cây dừa nước (loại cây mọc các vùng trũng có nước ven các sông ngòi, kênh rạch, lá dừa nước dai & không thấm nước) Đây là vùng đất thấp, nhiều sông ngòi, kênh rạch nên người dân thường chọn các giồng đất cao để làm nhà tránh lũ Mặt khác, trước đây đường giao thông trên chưa phát triển, người dân lại chủ yếu xuồng, ghe vì người dân thường làm nhà ven sông để thuận tiện cho vieäc ñi laïi GV cho HS xem tranh ảnh ngôi nhà xây: gạch, xi măng, đổ mái lợp ngói để thấy thay đổi việc xây dựng nhà người dân nơi ñaây Giải thích vì có thay đổi này? Lop4.com (5) Hoạt động 3: Thi thuyết trình theo nhóm GV yêu cầu HS thi thuyết trình dựa theo gợi ý sau: Haõy noùi veà trang phuïc cuûa caùc daân toäc? Lễ hội người dân nhằm mục đích gì? Trong lễ hội, người dân thường tổ chức hoạt động gì? Kể tên số lễ hội tiếng người dân đồng HS xem tranh ảnh Nam Boä? HS nhóm lựa chọn tranh ảnh GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày sưu tầm được, kênh chữ SGK GV kể thêm số lễ hội người dân đồng để thuyết trình trang phục & lễ hội người dân đồng Nam Nam Boä GV nói thêm: ngày thường trang phục các dân tộc Bộ đồng Nam Bộ gần giống Trang phục truyền thống các dân tộc thường mặc các ngày lễ hoäi Cuûng coá GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK Daën doø: Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ Lop4.com (6) ÑÒA HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (TIẾT 1) I Muïc ñích – Yeâu caàu 1.Kiến thức: HS biết: Đồng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt & nuôi nhieàu thủy, hải sản nước 2.Kó naêng: HS biết nêu số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên & nguyên nhân cuûa noù Biết dựa vào tranh ảnh kể tên thứ tự các công việc việc xuất gạo, nói chợ trên sông đồng Nam Bộ Biết khai thác kiến thức từ tranh ảnh, bảng thống kê, đồ 3.Thái độ: Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II Đồ dùng dạy học Bản đồ nông nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam Tranh ảnh sản xuất đồng Nam Bộ III Các hoạt động dạy - học Khởi động: Bài cũ: Người dân đồng Nam Bộ Kể tên các dân tộc chủ yếu & các lễ hội tiếng đồng Nam Bộ? Nhà ở, làng xóm, phương tiện lại người dân Nam Bộ có đặc điểm gì? Vì sao? Nhà & đời sống người dân đồng Nam Bộ có thay đổi naøo? GV nhaän xeùt Bài mới: Lop4.com (7) Hoạt động Giáo viên Họat động Học sinh HS dựa vào tranh ảnh SGK và tranh Hoạt động 1: Làm việc lớp Đồng Nam Bộ có điều kiện thuận lợi nào ảnh để thảo luận để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nước? Hs trao đổi kết trước lớp Lúa gạo trái cây đồng Nam Bộ tiêu thụ đâu? Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm HS dựa vào tranh ảnh và vốn hiểu biết thân, Hs trao đổi kết trước lớp trả lời các câu hỏi mục GVmô tả thêm các vườn cây ăn trái đồng Nam Boä GV nói thêm: Đồng Nam Bộ là nơi xuất gạo lớn nước Nhờ đồng này, nước ta trở thành nước sản xuất nhiều gạo giới Hs trao đổi kết trước lớp GV Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm Điều kiện nào làm cho đồng Nam đánh bắt giúp HS hoàn thiện câu trả lời nhiều thuỷ sản? Kể tên số thuỷ sản nuôi nhiều đây? Thuỷ sản đồng tiêu thụ đâu? Củng cố : HS điền mũi tên để nối các ô sơ đồ sau để xác lập mối quan hệ tự nhiên với hoạt động sản xuất người Đồng lớn Đất đai màu mỡ Vựa lúa, vựa trái cây lớn nước Khí haäu noùng aåm, nguồn nước dồi dào Người dân cần cù lao động Lop4.com (8) Daën doø: Chuaån bò baøi tieáp theo Lop4.com (9) ÑÒA HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (TIẾT 2) I.Muïc ñích – Yeâu caàu: HS biết đồng Nam Bộ là nơi có sản xuất công nghiệp phát triển mạnh đất nước Nêu số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân nó Chợ tiếng trên sông là nét độc đáo miền Tây Nam Bộ Khai thác kiến thức từ tranh ảnh, bảng thống kê, đồ II.Đồ dùng dạy học: Bản đồ công nghiệp Việt Nam Tranh ảnh sản xuất công nghiệp, chợ tiếng trên sông đồng Nam Bộ Các hoạt động dạy học chủ yếu: III.Khởi động : Hát Kieåm tra baøi cuõ: Điều kiện nào làm cho đồng Nam đánh bắt nhiều thuỷ sản? Kể tên số thuỷ sản nuôi nhiều đây? Thuỷ sản đồng tiêu thụ đâu? Bài Hoạt động Giáo viên Họat động Học sinh Hoạt động 1: Hoạt động theo nhóm HS dựa vào SGK , đồ và thảo luận Nguyên nhân nào làm cho đồng Nam Bộ theo câu hỏi giáo viên HS trao đổi kết trước lớp coù coâng nghieäp phaùt trieån maïnh? Nêu dẫn chứng thể đồng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh nước ta ? Kể ngành công nghiệp tiếng đồng Nam Bộ? Lop4.com (10) HS dựa vào tranh ảnh, vốn hiểu biết Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm Mô tả chợ trên sông (Chợ họp đâu? thân để trả lời Người dân đến chợ phương tiện gì? Hàng hoá chợ gồm gì? Loại hàng nào có nhieàu hôn?) Kể tên các chợ tiếng đồng Nam Boä? Củng cố: GV tổ chức cho học sinh thi kể chuyện (mô tả ) chợ đồng Nam Boä? Daën doø : Chuaån bò baøi Thaønh phoá Hoà Chí Minh Lop4.com (11) ÑÒA THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS bieát thaønh phoá Hoà Chí Minh: Là thành phố lớn nước & là trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn 2.Kó naêng: HS vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên đồ Việt Nam Trình bày đặc điểm tiêu biểu thành phố Hồ Chí Minh Biết dựa vào đồ, tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức 3.Thái độ: Có ý thức tìm hiểu thành phố Hồ Chí Minh & góp phần xây dựng thành phố ngày càng giàu đẹp, văn minh II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ hành chính, công nghiệp giao thông Việt Nam Bản đồ thành phố Hồ Chí Minh Tranh aûnh veà thaønh phoá Hoà Chí Minh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Baøi cuõ : Mô tả chợ trên sông (Chợ họp đâu? Người dân đến chợ phương tiện gì? Hàng hoá chợ gồm gì? Loại hàng nào có nhiều hơn?) Kể tên các chợ tiếng đồng Nam Bộ? Hoạt động Giáo viên Họat động Học sinh Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp HS chæ vò trí thaønh phoá Hoà Chí Minh GV treo đồ Việt Nam trên đồ Việt Nam Lop4.com (12) Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Thaønh phoá naèm beân soâng naøo? Caùch bieån bao xa? Các nhóm thảo luận theo gợi ý Thành phố đã có bao nhiêu tuổi? Đại diện nhóm trình bày kết thảo Trước đây thành phố còn có tên gọi là gì? Thành luận nhóm trước lớp phố vinh dự mang tên Bác từ năm nào? Quan saùt hình 1, cho bieát thaønh phoá Hoà Chí Minh tiếp giáp địa phương nào? Từ thành phố có thể tới các nơi khác phương tiện giao thông nào? Thành phố có sân bay quốc tế HS vị trí & mô tả tổng hợp vị trí cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh & haûi caûng naøo? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Quan sát bảng số liệu so sánh với Hà Nội xem diện HS quan sát bảng số liệu SGK tích & dân số thành phố Hồ Chí Minh gấp để nhận xét diện tích & dân số thaønh phoá Hoà Chí Minh laàn Haø Noäi? HS thực so sánh HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Hoạt động 3: Hoạt động nhóm đôi Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa thaønh phoá Hoà Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän trước lớp Chí Minh Nêu dẫn chứng thể thành phố là trung tâm kinh tế lớn nước Nêu dẫn chứng thể thành phố là trung tâm văn hoá, khoa học lớn Kể tên số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn thành phố Hồ Chí Minh GV nhấn mạnh: Đây là thành phố công nghiệp lớn nhất, nơi có hoạt động mua bán tấp nập nhất, nơi thu hút nhiều du khách nhất, là thành phố có nhiều trường đại học GV treo đồ thành phố Hồ Chí Minh Lop4.com (13) Cuûng coá GV yêu cầu HS thi đua gắn tranh ảnh sưu tầm (HS thi đua tìm vị trí số trường đại học, chợ lớn, khu vui chơi giải trí thành phố Hồ Chí Minh) Daën doø: Chuaån bò baøi: Thaønh phoá Caàn Thô Lop4.com (14) ÑÒA THAØNH PHOÁ CAÀN THÔ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS bieát thaønh phoá Caàn Thô: Là thành phố trung tâm đồng Nam Bộ Là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học 2.Kó naêng: HS biết vị trí thành phố Cần Thơ trên đồ Việt Nam Biết vị trí địa lí Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế Nêu dẫn chứng thể Cần Thơ là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng Nam Bộ 3.Thái độ: Có ý thức tìm hiểu thành phố Cần Thơ II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ hành chính, công nghiệp, giao thông Việt Nam Bản đồ Cần Thơ Tranh aûnh veà Caàn Thô III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Baøi cuõ: Thaønh phoá Hoà Chí Minh Chỉ trên đồ & mô tả vị trí, giới hạn thành phố Hồ Chí Minh? Neâu caùc ñaëc ñieåm veà dieän tích, daân soá, kinh teá cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh? Keå teân caùc khu vui chôi, giaûi trí cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh? GV nhaän xeùt Bài mới: Lop4.com (15) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Các em đã nghe nói đến Cần Thơ chưa? Đây là thành phố trung tâm đồng Nam Bộ, đã gọi là Tây Ñoâ Caàn Thô coù ñaëc ñieåm gì? Baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu HS chæ vaø noùi vò trí cuûa Hoạt động1: Hoạt động theo cặp Caàn Thô GV treo lược đồ đồng Nam Bộ Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Các nhóm trao đổi kết Tìm dẫn chứng thể Cần Thơ là: trước lớp + Trung taâm kinh teá (keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa Caàn Thô) HS trả lời câu hỏi mục + Trung tâm văn hoá, khoa học + Dòch vuï, du lòch Giải thích vì thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ lại HS xem đồ công nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học nghiệp Việt Nam Caùc nhoùm thaûo luaän theo đồng Nam Bộ? GV mô tả thêm trù phú Cần Thơ & các hoạt động văn gợi ý Đại diện các nhóm trình hoá Cần Thơ GV phaân tích theâm veà yù nghóa vò trí ñòa lí cuûa Caàn Thô, ñieàu baøy keát quaû thaûo luaän kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế + Vị trí trung tâm đồng Nam Bộ, bên dòng sông Hậu Đó là vị trí thuận lợi cho việc giao lưu với các tỉnh khác đồng Nam Bộ & với các tỉnh nước, các nước khác trên giới Cảng Cần Thơ có vai trò lớn việc xuất, nhập hàng hoá cho đồng Nam Bộ + Vò trí trung taâm cuûa vuøng saûn xuaát nhieàu luùa gaïo, traùi caây, thủy, hải sản nước, là điều kiện thuận lợi cho việc phát triển kinh tế, là công nghiệp chế biến lương thực, thực phaåm, caùc ngaønh coâng nghieäp saûn xuaát maùy moùc, thuoác, phaân boùn…phuïc vuï cho noâng nghieäp Lop4.com trước lớp (16) GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Cuûng coá GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK Daën doø: Chuẩn bị bài: Ôn tập (ôn các bài từ bài 11đến bài 22 Lop4.com (17) ÑÒA OÂN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết hệ thống đuợc đặc điểm chính thiên nhiên, người & hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ & đồng Nam Bộ 2.Kó naêng: HS điền đúng vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên đồ, lược đồ Việt Nam Biết so sánh giống & khác đồng Bắc Bộ & Nam Bộ Chỉ trên đồ vị trí thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ & neâu moät vaøi ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa caùc thaønh phoá naøy 3.Thái độ: Ham thích tìm hiểu các vùng đất dân tộc II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ thiên nhiên, hành chính Việt Nam Lược đồ khung Việt Nam treo tường & cá nhân III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Baøi cuõ: Tìm dẫn chứng thể Cần Thơ là: + Trung taâm kinh teá (keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa Caàn Thô) + Trung tâm văn hoá, khoa học + Dòch vuï, du lòch Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp Lop4.com (18) GV phát cho HS đồ HS ñieàn caùc ñòa danh theo caâu hoûi GV treo đồ Việt Nam & yêu cầu HS làm theo vào đồ caâu hoûi HS trình bày trước lớp & điền các địa danh vào lược đồ khung treo tường Hoạt động 2: Hoạt động nhóm GV yêu cầu các nhóm thảo luận & hoàn thành bảng so sánh thiên nhiên đồng Bắc Bộ Các nhóm thảo luận & đồng Nam Bộ Đại diện nhóm báo cáo kết thảo GV yêu cầu các nhóm trao đổi phiếu để kiểm tra luận trước lớp GV keû saün baûng thoáng keâ leân baûng & giuùp HS ñieàn đúng các kiến thức vào bảng hệ thống Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân GV yeâu caàu HS laøm caâu hoûi HS laøm baøi HS neâu Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Duyeân haûi mieàn Trung Lop4.com (19) ÑÒA DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết duyên hải miền Trung có các đồng nhỏ hẹp cùng cồn cát ven biển; có khí hậu khác biệt vùng phía bắc & vùng phía nam 2.Kó naêng: HS trên đồ Việt Nam vị trí duyên hải miền Trung Nêu số đặc điểm duyên hải miền Trung Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên 3.Thái độ: Biết chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây nên II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ tự nhiên Việt Nam Ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung: bãi biển phẳng, bờ biển dốc, đá; cánh đồng trồng màu, đầm – phá, rừng phi lao trên đồi cát III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp & nhóm đôi Bước 1: HS quan saùt GV treo đồ Việt Nam GV tuyến đường sắt, đường từ thành phố Hoà Chí Minh qua suoát doïc duyeân haûi mieàn Trung để đến Hà Nội GV xác định vị trí, giới hạn vùng này: là Lop4.com (20) phần lãnh thổ Việt Nam, phía Bắc giáp đồng Bắc Bộ, phía nam giáp miền Đông Nam Bộ, phía Tây là đồi núi thuộc dãy Trường Sơn, phía Đông là biển Đông Bước 2: GV yêu cầu nhóm HS đọc câu hỏi, quan sát Các nhóm đọc câu hỏi, quan sát lược đồ, lược đồ, ảnh SGK ảnh SGK, trao đổi với vị Nhắc lại vị trí, giới hạn duyên hải miền trí, ,độ lớn các đồng duyên haûi mieàn Trung Trung Ñaëc ñieåm ñòa hình, soâng ngoøi cuûa duyeân haûi mieàn Trung Đọc tên các đồng GV nhận xét: Các đồng nhỏ hẹp cách đồi núi lan biển Đồng duyên hải miền Trung gồm nhiều đồng nhỏ hẹp, song có tổng diện tích gần diện tích đồng baèng Baéc Boä Đọc tên, vị trí, nêu hướng chảy số sông trên đồ tự nhiên (dành cho HS khaù, gioûi) Giải thích các sông đây thường ngaén? Do nuùi gaàn bieån, duyeân haûi heïp neân GV yêu cầu số nhóm nhắc lại ngắn gọn sông đây thường ngắn ñaëc ñieåm ñòa hình & soâng ngoøi duyeân haûi mieàn HS nhaéc laïi ngaén goïn ñaëc ñieåm ñòa hình Trung & soâng ngoøi duyeân haûi mieàn Trung Bước 3: GV cho lớp quan sát số ảnh đầm phá, cồn cát trồng phi lao duyên hải miền Trung & giới thiệu dạng địa hình phổ biến xen đồng đây, hoạt Lop4.com (21)