-2-3 em đọc phần mục cuối bài trong SGK trang 17 -Nhoùm ñoâi thaûo luaän vaø ghi keát quaû bHoạt động 2: Nhóm thức ăn có trong một bữa ăn cân đối qua VBT -Chia lớp thành nhóm đôi và treo[r]
(1)TuÇn Thø ngµy 14 th¸ng 09 n¨m 2009 TiÕng ViÖt : «n tËp (2T) TiÕt 1: LuyÖn tËp chÝnh t¶ I.Yeâu caàu : -Giúp học sinh viết đúng các tiếng có vần “ an ” ; “ ang ” -Mở rộng vốn từ ghép cóù tiếng đầu là “nhân” -Cuûng coá veà caáu taïo cuûa tieáng II.Chuaån bò : Soạn đề bài , bảng phụ , số tranh ảnh minh hoạ ( khoai lang , thuyền nan, cây phong lan , ) III.Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/OÅn ñònh : 2/Luyeän taäp : Bài : Gạch tiếng viết sai , viết lại cho đúng Giang nang , caåm nan , thuyeàn nang , loøng lan daï thuù , khoai lan , traøn lang , phong lang , nang y , Cho HS laøm vieäc caù nhaân Bài : Ghép các từ cột A với từ thích hợp cột B, tạo thành từ đúng A : bẽ , khăn , cây , bồi , bóng , đại , bạc , chải, hoàng , cải , quan B : baøn , baøng HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, HS trình baøy GV nhaän xeùt , keát luaän Bài : Xếp các từ sau theo nhóm nghĩa , “nhân” có nghĩa là người và nhóm “nhân” có nghĩa là lòng thương người Nhaân nghóa , nhaân daân , nhaân danh , nhaân taâm , nhaân coâng , nhân gian , bất nhân , nhân đức , nhân hậu , nhân , nhân dạng , nhân dân , nhân từ Bài : Đặt câu có đến 10 tiếng , đo khôngù có tiếng không có âm đầu -Cho học sinh nêu miệng (sau đã ghi giấy) -GV keát luaän sau moãi caâu cuûa HS , tuyeân döông , ghi ñieåm 3.Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 2: LuyÖn viÕt bµi Môc tiªu HS viết đúng cỡ chũ Lop4.com -HS đọc , nêu miệng , thực vào -HS đọc Làm theo nhóm đôi, trình bày cho lớp cùng nghe -Laøm theo nhoùm , trình baøy , nhaän xeùt nhoùm baïn -5-6 HS neâu mieäng , baïn khaùc nhaän xeùt -Laéng nghe -Laéng nghe (2) HS viết đẹp, đúng tốc độ Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn các viết HS viÕt, GV kiÓm tra, uèn n¾n cho nh÷ng em viÕt sai Cñng cè dÆn dß To¸n : ¤n tËp I/Yêu cầu Rèn cho hs kỹ đọc số có nhiều chữ số , Đặt tính tính , tìm X phép tính và giải toán có lời văn II/Chuẩn bị: Soạn đề bài III/Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài Đọc các số sau : 37564 ; 930576 ; 108937 Bài Đặt tính tính : 61512 + 396 ; 82753 – 1927 ; 7054 x ; 7584 : -Đáp số là : 61920 ; 80826 ; 56432 ; 1264 Bài Tìm X a/ X + 9546 = 17892 b/ X – 2163 = 5467 c/ x X = 2720 d/ 3524 - X = 978 -Đáp án là : 8346 ; 7630 ; 340 ; 2546 GV kiểm tra , nhận xét sửa sai Bài : Bài toán Một trường học có số học sinh nữ là 217 HS , số HS nam nhiều học sinh nữ là 58 HS Hỏi toàn trường có bao nhiêu học sinh ? 3/nhận xét tiết học -Dặn dò Khoa häc : -HS làm miệng tiếp sức đọc số -HS nêu lại cách đặt tính , cách tính , tính -4 HS lên bảng , lớp làm vào -Làm vào em lên bảng -Tìm hiểu , phân tích đề giải vào -Lắng nghe -Lắng nghe Bài : TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN ? I.MUÏC TIEÂU : Giuùp HS -Hiểu và giải thích cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi moùn aên -Biết nào là bữa ăn cân đối , các nhóm thức ăn tháp dinh dưỡng -Có ý thức ăn nhiều loại thức ăn các bữa ăn hàng ngày II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Các hình minh hoạ trang 16&17 SGK phong to -Phieáu hoïc taäp theo nhoùm Lop4.com (3) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : GV HS 1.KTBC: -Gọi vài HS lên trước lớp trả lời câu hỏi : -3-4 em trả lời +Em hãy cho biết vai trò vi-ta-min và kể tên số loại thức ăn có chứa nhiều vi-ta-min? +Em hãy cho biết vai trò chất khoáng và kể tên loại thức ăn có chứa nhiều chất khoáng? +Em hãy cho biết vai trò chất xơ và kể tên số loại thức ăn có chất xơ ? -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm -Laéng nghe -NXBC 2.BAØI MíI : -Giới thiệu bài rút tựa bài và ghi lên bảng “Tại …… Thức ăn ? “ a)Hoạt động : Vì cần phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món? -Chia lớp thành nhóm em và cho thảo luận qua các câu hỏi : +Nếu ngày nào ăn loại thức ăn và loại rau thì có ảnh hưởng gì đến hoạt động sống không ?(Có Không đảm bảođủ chất loại thức ăn cung cấp số chất và chuùng ta caûm thaáy meät moûi , chaùn aên ) +Để có sức khoẻ tốt chúng ta cần ăn nào ?(Để có sức khoẻ tốt chúng ta cần phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ) +Vì phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thướng xuyên thay đổi món ?( Vì không có loại thức ăn nào có thể cung cấp đầy đủ các chất cần thiết cho hoạt động sống thể Ta thay đổi món để tạo cảm giác ngon miệng và cng cấp đầy đủ nhu cầu dinh dưỡng cần thiết cho thể ) -Quan sát và đôïng viên các nhóm tích cực thảo luận và nêu ý kieán cuûa nhoùm -Lần lược gọi các nhóm trình bày ý kiến trước lớp -Cùng các nhóm khác nhận xét và góp ý bổ sung Sau đó tuyên dương nhóm trả lời đầy đủ -Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang SGK trang 17 -2 em nhắc lại tựa bài -Nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy yù kiến trước lớp -Nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå xung vaø caû líùp tuyeân döông -Laéng nghe -2-3 em đọc phần mục cuối bài SGK trang 17 -Nhoùm ñoâi thaûo luaän vaø ghi keát quaû b)Hoạt động 2: Nhóm thức ăn có bữa ăn cân đối qua VBT -Chia lớp thành nhóm đôi và treo bảng vẽ hình tháp Nhóm khác nhận xét SGK trang 17, sau đó cho các em thực vào VBT qua -Lắng nghe trao đổi -Theo dõi và động viên Sau đó gọi các nhóm cử đại diện -Lắng nghe trình bày trước líp miệng -Cùng lớp nhận xét và góp ý Tuyên dương Lop4.com (4) -Hỏi thêm cho lớp trả lời : +Những nhóm thức ăn nào vừa phải ? ăn đủ ? ăn có mức độ ? aên ít ? aên haïn cheá ? *KL : Một bữa ăn có nhiều loại thức ăn đủ nhóm : Bột ,đường , đạm , béo , vi-ta-min, chất khoáng , chất xơ với tỷ lệ hợp lí thấp dinh dưỡng cân đối dẫn là bữa ăn cân đối -Nhóm thảo luận và kê thực đơn -Tổ chức trò chơi “ Đi chợ “ cho bữa ăn đảm bảo chất dinh -Phổ biết cách chơi là nhóm mình kể loại thức ăn cho dưỡng bữa ăn gia đình cho đảm bảo chất dinh dưỡng -Cả lớp góp ý và tuyên dương -Chia lớp thành nhóm và thảo luận thực đơn cho bữa ăn -Lắng nghe cuûa nhoùm mình -Trình baøy -Gọi lần lược các nhóm trình bày thực ăn nhóm -Laéng nghe -Cùng các nhóm khác nhận xét và tuyên dương nhóm có bữa ăn đầy đủ chất dinh dưỡng -Laéng nghe *Dặn dò : Về xem lại vài và góp ý với gia đinh cho bữa ăn đủ chất theo điều kiện gia đình Chuẩn bị bài “Tại cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ? -NXTH 3.CUÛNG COÁ : Thø ngµy 16 th¸ng 09 n¨m 2009 To¸n : «n tËp(2T) I Môc tiªu : Cñng cè cho HS vÒ s¾p xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn Củng cố thêm bảng đơn vị đo khối lượng II Hoạt động : Học snh làm các bài tập sau: Bµi : §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm: 12375 12357 40 381 40 380 52 736 52 000 + 700 + 36 20 374 .20 347 413 200 413 000 + 200 721 416 721 461 Häc sinh lµm bµi – HS ch÷a bµi – NhËn xÐt GV nhËn xÐt, Cñng cè kiÕn thøc Bài xếp theo thứ tự từ bé đến lớn a 102 384 ; 141 326 ; 97 532 ;141 263 ; 034 576 b 17 324 ; 17234; 111 245 ; 98 999 ; 101 099 Häc sinh lµm bµi – HS ch÷a bµi – NhËn xÐt Bµi §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm 3Kg = g 20hg= .kg 2kg5hg= dag 2kg 3g = g 205kg = t¹ kg 210kg = t¹ .yÕn Häc sinh lµm bµi – HS ch÷a bµi – NhËn xÐt GV ch¸m bµi – cñng cè kiÕn thøc Bài 4: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 470 052; 674 399; 186 500; 738 235 Bµi ViÕt sè thÝch hîp vµo dÊu chÊm: a 35 000 ; 36 000; 37 000; ; .; ; ; b 169 700; 169 800;169 900; ; .; ; ; c 83 260; 83270; 83 280; ; .; ; ; Lop4.com (5) d HS lµm bµi GV chÊm bµi – nhËn xÐt – ch÷a bµi Bài Gia đình bác Lan thu hoạch 35 kg cá, gia đình bác Minh thu hoạch nhiều Gia đình bác Lan 10 kg cá Hỏi gia đình thu hoạch bao nhiêu yến cá? Häc sinh lµm bµi – HS ch÷a bµi – NhËn xÐt GV nhËn xÐt, Cñng cè kiÕn thøc (§ S yÕn) III Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc TiÕng ViÖt : «n tËp I.Yeâu caàu : -Giúp HS nắm vững từ đơn , từ phức II.Chuaån bò : Soạn đề bài III.Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/OÅn ñònh : 2/Luyeän taäp : Hướng dẫn tổ chức cho học sinh làm bài , gợi ý Y/c học sinh xác định số từ cho học sinh nêu miệng làm bài Thế nào là từ láy ? Bài 1: Gạch chân các từ phức bài thơ sau : Tieáng ve Ve ru chim seû lim dim Ru cho chín mọng sim trên đồi Ru cho oài chín vaøng töôi Ru cho thơm ngát đất trời hương lan Ru cho gió biết đánh đàn Ru cho phượng nở mênh mang mùa hè Beù ñang meâ maõi laéng nghe Boãng khe kheõ haùt ru ve “ôi aø ” Trong các từ phức đó từ nào là từ láy ? Bài : Tìm từ cùng nghĩa vối từ : a) Truyệân cổ ( = Truyên đời xưa ) b) Người ăn xin (= người ăn mày , người hành khất ) - Thu , chấm , nhận xét sửasai 3/Nhaän xeùt tieát hoïc ThÓ dôc -5-6 em xaùc ñònh boå sung cho -Thực vào -HS làm vào -Laéng nghe -Laéng nghe ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI TRÒ CHƠI: “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” I/ MUÏC TIEÂU Oân vòng phải, vòng trái, đứng lại Yêu cầu thực đúng động tác, đúng hướng, đảm bảo cự li đội hình Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Yêu cầu rèn luyện kĩ chạy, phát triển sức mạnh HS chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình chơi Lop4.com (6) II/ ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN Địa điểm: Trên sân trương, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi, keû, veõ saân chôi III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NOÄI DUNG 1.Phần mở đầu: -Nhận lớp,phổ biến n/dung,y/cầu bài học Nhắc lại nội quy tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phuïc taäp luyeän: -Troø chôi “Dieät caùc vaät coù haïi” : -GV phổ biến trò chơi hướng dẫn cách chơi 2.Phaàn cô baûn : a.Đội hình đội ngũ : -Oân v/phải, đứng lại - GV hướng dẫn -Oân vòng phải, đứng lại -Ôn tổng hợp tất nội dung ĐHĐN nêu trên : ÑÒNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 6-10 phuùt 1-2 phuùt -Lớp trưởng tập hợp lớp thành hàng- Điểm số – Báo cáo -Cả lớp chuùc GV khoeû ******** ******** ******** ******** GV -Ñg taïi choã haùt vaø voã tay -Hs tham gia chôi -Lớp trưởng điều khiển 1-2 phuùt 18-22 14-15 2–3 2–3 2–3 GV ñieàu khieån b.Trò chơi vận động: -Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” -GV nêu tên trò chơi, tập hợp học sinh theo đội hình chôi, g/thích caùch chôi vaø luaät chôi -GV cho tổ chơi thử cho lớp chơi 1-2 lần, cuối cùng cho lớp thi đua GV Quan sát, nhaän xeùt, bieåu döông toå thaéng cuoäc 3.Phaàn keát thuùc: -Tập hợp HS thành hàng dọc, quay thành hàng ngang làm động tác thả lỏng -GV cuøng HS heä thoáng baøi: -GV nhận xét, đánh giá kết học và giao bài chuẩn bị nhà 5–6 - phuùt 1-2 laàn 4-6 phuùt 2-3 phuùt -Cả lớp ôn tập -Lớp trưởng điều khiển -Laømtheo kh/leänh cuûa GV -Cả lớp tham gia chơi HS thực trò chơi ******** ******** ******** ******** GV - phuùt Thø ngµy 17 th¸ng 09 n¨m 2009 To¸n : «n tËp(2T) I/Yêu cầu Rèn cho hs kỹ đổi đơn vị Khối lượng ; thời gian ; Giải toán có lời văn II/Chuẩn bị: Soạn đề bài III/Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài : Điền số vào dấu chấm a) tạ = tạ ; kg 150 g = g b) tạ kg = kg ; kg 10 g = g Lop4.com -Thực nhóm em (7) c) 50 kg = kg ; kg g = g Bài : điền dấu thích hợp ( > , < , = ) a) tạ 11 Kg 10 yến Kg b) 111 Kg … 101 Kg c) tạ Kg … 220 Kg d) 80 Kg … tạ yến e) Kg dag 43 Hg i) 403dag 430 Hg -Gọi làm trên bảng lớn , các bạn nhận xét , GV KL ghi điểm tuyên dương Bài : điền dấu thích hợp a) tạ 11 Kg 10 yến Kg 111 Kg … 101 Kg b) tạ Kg … 220 Kg 22 Kg … 220 Kg c) Kg dag 43 Hg 403dag 430 Hg d) 80 Kg 80 tạ yến 8080 Kg 880 yến -Gọi số nhóm trình bày , các bạn nhận xét , GV KL ghi điểm tuyên dương Bài : xếp theo thứ tự từ bé đến lớn : kg 512 g ; kg 51 dag ; kg 50 g ; kg hg Bài : Hôm qua , bạn Nam và Hoà cùng thi đan rổ , Nam làm xong cái rổ hết 30 phút , Hoa làm xong cái rổ hết 115 phút Hỏi bạn nào làm nhanh , nhanh bao nhiêu phút ? ( ĐS : 25 phút ) -Chấm 5-10 em - Hướng dẫn sửa bài 3/nhận xét tiết học - Nêu lại bảng đo đơn vị khối lượng -Thực bảng -Thực vào -Thực nhóm em - lắng nghe -Nhắc lại mối quan hệ các đơn vị thời gian.- Làm vào ; em làm bảng phụ -Tìm hiểu đề nhóm đôi , làm vào , HS lên bảng -Lắng nghe -Lắng nghe TiÕng ViÖt : «n tËp I.Yêu cầu :-Củng cố cho HS từ ghép , từ láy II.Chuẩn bị :Soạn đề bài III.Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/OÅn ñònh : 2/Baøi taäp : GV ghi đề , chia nhóm HS thực Gợi ý : Có loại từ ghép ? cho ví vụ minh hoạ Bài : Tìm từ ghép tổng hợp , từ ghép phân loại ? -Caùc nhoùm trình baøy -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh , tuyeân döông nhoùm Bài : Ghép các từ sau để tạo thành từ ghép : thương , quý , yeâu , meán -Gọi HS đọc HS nhận xét - GV kết luận Lop4.com -Thảo luận , trả lời câu hỏi , boå sung yù cho -Thực theo nhóm -Laéng nghe -Làm cá nhân vào -Thực theo Y/c (8) Bài : Tìm từ láy , đặt câu với từ vừa tìm -Thu , chấm , nhận xét 3/Nhaän xeùt tieát hoïc ThÓ dôc : Tieát -HS làm -Laéng nghe -Laéng nghe ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ -TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I/ MUÏC TIEÂU Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, Yêu cầu thực đúng động tác, tương đối đều, đúng lệnh Trò chơi “Bỏ khăn”.Yêu cầu HS tập trung chú ý nhanh nhẹn khéo léo, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình chơi II/ ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN Địa điểm: Trên sân trương, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi -2 chieác khaên III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NOÄI DUNG ÑÒNH LƯỢNG 1.Phần mở đầu: -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: -Troø chôi “Dieät caùc vaät coù haïi” : -GV phổ biến trò chơi hướng dẫn cách chơi 2.Phaàn cô baûn : a.Đội hình đội ngũ : -Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, -Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển : -Tập hợp lớp, cho tổ thi đua trình diễn GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi ñua taäp toát : phuùt -T/hợp lớp GV đ/khiển để củng cố: phút b.Trò chơi vận động: -Troø chôi “Boû khaên” -GV nêu tên trò chơi, tập hợp học sinh theo đội hình chôi, g/thích caùch chôi vaø luaät chôi 1-2 laàn -GV cho moät nhoùm hoïc sinh laøm maãu caùch chôi Sau đó cho lớp chơi thử cho lớp thi đua GV Quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông HS chôi nhieät tình, khoâng phaïm luaät 3.Phaàn keát thuùc: -Cho HS chạy thường quanh sân tập -2 vòng xong tập hợp thành hàng ngang, để làm động tác thả lỏng :2 -3 phuùt -GV cuøng HS heä thoáng baøi: -GV nhận xét, đánh giá kết học và giao bài tập nhà :tập chơi nhà Lop4.com 6-10 phuùt 2-3 phuùt 18-22 phuùt 12-13 phuùt 2-3 phuùt - phuùt 5-6 phuùt PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC -Lớp trưởng tập hợp lớp thaønh haøng-ñieåmsoá-baùo cáo-Cả lớp chúc GV khoẻ ******** ******** ******** ******** GV -Hs tham gia chôi -Lớp trưởng điều khiển -Các tổ thực -L/trưởng đ/kiển -Cả lớp tập -Cả lớp theo lệnh GV -Cả lớp tham gia chơi -HS thực 4-6 phuùt -2 phuùt (9) Thø ngµy 19 th¸ng 09 n¨m 2009 TIÕng ViÖt: ¤n tËp (2T) TiÕt 1: Ôn luyện từ ghép , tứ láy I.Yeâu caàu : -Củng cố cho HS từ ghép , từ láy II.Chuaån bò : Soạn đề bài III.Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/OÅn ñònh : 2/Baøi taäp : GV ghi đề , chia nhóm HS thực Gợi ý : Có loại từ ghép ? cho ví vụ minh hoạ Bài : Tìm từ ghép tổng hợp , từ ghép phân loại ? -Caùc nhoùm trình baøy -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh , tuyeân döông nhoùm Bài : Ghép các từ sau để tạo thành từ ghép : thương , quyù , yeâu , meán -Gọi HS đọc HS nhận xét - GV kết luận Bài : Tìm từ láy , đặt câu với từ vừa tìm -Thu , chấm , nhận xét 3/Nhaän xeùt tieát hoïc -Thảo luận , trả lời câu hỏi , bổ sung yù cho -Thực theo nhóm -Laéng nghe -Làm cá nhân vào -Thực theo Y/c -HS làm -Laéng nghe -Laéng nghe TiÕt 2: Ôn luyện từ ghép , tứ láy I.Yeâu caàu : -Củng cố cho HS từ ghép , từ láy II.Chuaån bò : Soạn đề bài III.Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/OÅn ñònh : 2/Baøi taäp : Bài : Gạch các từ phức có đoạn văn , ghi thành hai nhóm : từ ghép , từ láy Chưa người ta thấy xuâùt cùng lúc hồn thơ rộng mở Thế Lữ , mơ màng Lưu Trọng Lư, hùng tráng Huy Thông , sáng Nguyễn Nhược Pháp , ảo não Huy Cận , queâ muøa nhö Nguyeãn Bính , kì dò nhö Cheá Lan Vieân vaø thieát tha rạo rực Xuân Diệu -Goïi caùc nhoùm trình baøy Bài 2: Xếp các từ sau thành nhóm : từ ghép phân loại , từ ghép tổng hợp Hoa ; hoa hồng ; đường sá ; đường nhựa ; hoa huệ ; cây cối ; Lop4.com -Đọc đề -Tìm hiểu đề cá nhân , phát bieåu boå sung cho -HS laøm theo nhoùm em -Laøm caù nhaân // HS leân baûng (10) caây chanh ; laøng xoùm ; laøng maïc ; xe coä ; xe maùy ; tình caûm ; caëp saùch ; caëp da -Gọi HS nhận xét ; sữa bài trên bảng ; KT toàn lớp Bài : Tìm từ láy âm ; đặt câu với các từ láy vừa tìm ? +Câu hỏi gợi ý : Thế nào là từ láy ? có kiểu từ láy ? Kể tên các kiểu từ láy đó ? -Chaám , kieåm tra 3/.Nhaän xeùt, daën doø To¸n : -Laøm nhoùm ñoâi -Trả lời bổ sung cho đến hoàn thiện -Laéng nghe «n tËp(2T) I/Yờu cầu : - Củng cố thêm bảng đơn vị đo khối lượng và phần số tự nhiên Rèn cho hs kỹ đọc , viết số, tìm X biểu thức , giải toán có lời văn II/Chuẩn bị: Soạn đề bài III/Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài : Viết & đọc số gồm : a).3 vạn , trăm , đơn vị b).15 nghìn , chục , đơn vị c).7 triệu chục nghìn , trăm -Gọi số HS trình bày , các bạn nhận xét , GV KL ghi điểm tuyên dương Bài : Tìm X a) X + 354 = 2200 b) 836 - X = 250 -HS trình bày ; nhận xét góp , tuyên dương Bài : Tính giá trị biểu thức : a).925 – 317 + 825 b).152 x -389 -Chấm 5-10 em // HS lên bảng sữa bài Bài : Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng Kg = Kg A 66 Kg B.6600 Kg C 6060 Kg D 6006 Kg Bài : Tính tổng các số sau : a) 5670284 và 482971 b) số lớn có chữ số và số lớn có chử số -Chấm 5-10 em // HS lên bảng sữa bài Bài : Một kho hàng ba ngày xuất 3998 Kg Ngày thứ xuất 1342 Kg , ngày thứ hai xuất ít ngày thứ 638 Kg Hỏi ngày thứ ba kho hàng đã xuất bao nhiêu kilôgam hàng ? -Các nhóm trình bày -Nhận xét tuyên dương 3/nhận xét tiết học Lop4.com -Gọi HS nêu miệng và ghi vào -Thực cá nhân -Thực cá nhân -Nhận xét , lắng nghe -Thực bảng -Thực vào -Nhận xét , lắng nghe -Làm nhóm em -Lắng nghe (11) Lop4.com (12)