H cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhân hoặc trao đổi theo cặp để thực hiện lần GV nhận xét, kết luận: Những câu dùng để lượt từng yêu cầu của bài tập.. làm 1 việc gì đó được gọi là câu [r]
(1)TUẦN 27 , Từ ngày Thứ Moân đến ngày Tieát Teân baøi daïy Đạo đức Tích cực tham gia việc nhân đạo Tập đọc Dù sau trái đất quay Toán Luyeän taäp chung Chính taû Nhớ – viết : Bài thơ tiểu đội xe không kính Khoa hoïc Caùc nguoàn nhieät Lịch sử Thành thị TK XVI – XVII L Từ&Câu Caâu khieán Toán Kiểm tra kì K.C Kể chuyện chứng kiếng tham gia Kó thuaät Laép caùi ñu Tập đọc Con seû TLV Mieâu taû caây coái( kieåm tra vieát) Toán Dieän tích hình thoâi Ñòa lyù Daûi ÑB Duyeân Haûi mieàn Trung Kó thuaät Laép xe noâi Theå duïc L T & C Caùch ñaët caâu khieán Toán Dieän tích hình thoi Khoa hoïc Nhiệt cần cho sống Mó thuaät Theå duïc TLV Traû baøi vaên mieâu taû caây coái Toán Luyeän taäp Nhaïc SHL Lop4.com (2) Lop4.com (3) Thứ hai ngày thaùng Đạo đức naêm Tích cực tham gia các việc nhân đạo I Muïc tieâu : Kiến thức: Giúp H hiểu: Thế nào là hoạt động nhân đạo? Tại cần phải tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Kỹ năng: Hình thành cho H thái độ: Thông cảm với người gặp khó khăn hoạn nạn Đồng tình ủng hộ với người tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo; không đồng tình với người thờ với hoạt động nhân đạo Thái độ: H tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phừ hợp với khả II Chuaån bò : GV : Giấy khổ lớn ghi kết thảo luận nhóm, SGK Đạo đức H: SGK đạo đức III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động : Bài cũ : “Giữ gìn các công trình công cộng” Vì cần phải giữ gìn các công trình công coäng? Cần phải làm gì để giữ gìn, bảo vệ các công trình coâng coäng? GV nhaân xeùt, ghi ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Ghi bảng tựa bài Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Thảo luận tình MT: H hiểu thể nào là hoạt động nhân đạo Từ đó có thái độ đúng với các phong trào hoạt động nhân đạo PP: Thaûo luaän nhoùm Chia lớp thành nhóm GV yêu cầu các nhóm H đọc và thảo luận tình huoáng SGK HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt H traû baøi Hoạt động nhóm nhoùm H đọc to tình Các nhóm đọc và thảo luận câu hỏi: + Em suy nghĩ gì khó khăn mà Lop4.com (4) nhân dân và các bạn nhỏ các vùng lũ lụt phải hứng chịu? + Em có thể làm gì để giuíp đỡ họ? Vì sao? Đại diện nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp GV keát luaän: Treû em vaø nhaân daân caùc vuøng đó đã chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi nhà cửa, đồ đạc, thiếu ăn, thiếu nước … Các em có thể quyên góp tiền, đồ dùng cá nhân (quần áo, dày dép …) đồ dùng học tập để cứu trợ, giứp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo Hoạt động nhóm đôi Hoạt động 2: Bài tập MT: H biết tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với khả mình PP: Thaûo luaän nhoùm ñoâi Yêu cầu H thảo luận BT1 theo nhóm Từng cặp thảo luận độc lập laøm Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp GV keát luaän: + Vieäc laøm caùc tình huoáng a , c laø đúng + Vieäc laøm tình huoáng b laø sai, vì không phải xuất phát từ lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật, mà để laáy thaønh tích cuûa baûn thaân Hoạt động cá nhân Hoạt động 3: Bài tập MT: Hình thành thái độ tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo cho H PP: Động não, thực hành Hướng dẫn H tự làm bài tập H đọc yêu cầu đề Caù nhaân laøm baøi Cá nhân trình bày kết lớp bổ sung, tranh luaän yù kieán GV keát luaän + Ý kiến a và d là đúng + YÙ kieán b vaø c laø sai Hoạt động 4: Củng cố – H phaùt bieåu Vì cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Toång keát – Daën doø: Làm phần thực hành SGK Chuẩn bị: “Tích cực tham gia các hoạt động Lop4.com (5) nhân đạo Tập đọc DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I Muïc tieâu : Kiến thức: Đọc trôi chảy toàn bài: Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Kỹ năng: Biết đọc bài với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, với cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê Đọc đúng các tên riêng nước ngoài Thái độ: Giáo dục H lòng dũng cảm bảo vệ chân lí, bảo vệ lẽ phải II Chuaån bò : GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK Chân dung Cô-péc-ních, ga-li-lê, sơ đồ đất vũ trụ ( có ) HS : SGK III Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC OÅn ñònh: Haùt Bài cũ: Ga-vơ-rốt ngoài chiến lũy GV kieåm tra H H đọc và TLCH + Những chi tiết nào thể lòng dũng caûm cuûa Ga-vô-roát? GV nhận xét – đánh giá + Vì taùc giaû laïi noùi Ga-vô-roát laø thieân 3.Bài mới:Giới thiệu bài: thaàn? Bài đọc hôm cho các em thấy nét H nghe và quan sát khaùc cuûa loøng duõng caûm, duõng caûm baûo veä chaân lí, bảo vệ lẽ phải Đó là gương nhà khoa học vĩ đại: Cô-péc-ních và Ga-li-lê ( giới thieäu chaân dung nhaø khoa hoïc ) GV ghi tựa bài Hoạt động : Luyện đọc MT: Đọc đúng câu, đoạn, bài, các tên Hoạt động lớp, nhóm đôi riêng nước ngoài Hiểu nghĩa các từ ngữ baøi PP: Đàm thoại, giảng giải, luyện tập, thực haønh GV đọc mẫu toàn bài H nghe Chia đoạn: đoạn H đánh dấu vào SGK Luyện đọc kết hợp tìm hiểu nghĩa từ: Thiên H tiếp nối đọc đoạn ( lượt ) Lop4.com (6) vaên hoïc, taø thuyeát, toøa aùn Giaùo hoäi, chaân lí, Coâ-peùc-ních, Ga-li-leâ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài MT: Hieåu noäi dung yù nghóa cuûa baøi PP: Thảo luận, đàm thoại, động não, trực quan GV chia nhoùm, giao vieäc GV ñaët caâu hoûi + YÙ kieán cuûa Coâ-peùc-ních coù ñieåm gì khaùc yù + kiến chung lúc giờ? GV giới thiệu sơ đồ đất vũ trụ + Ga-li-leâ vieát saùch nhaèm muïc ñích gì? + Vì tòa án lúc xử phạt ông? + + + Lòng dũng cảm Cô-péc-ních và Ga-lile thể chỗ nào?â GV chốt: Bài văn ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa hoïc + Luyện đọc nhóm đôi H đọc bài H đọc thầm phần chú giải và nêu lại nghĩa từ Hoạt động nhóm,lớp H làm việc theo nhóm H dựa theo câu hỏi SGK Caùc nhoùm trình baøy – vaø boå sung, nhaän xeùt Thời đó, người ta cho trái đất là trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì phaûi quay xung quanh noù Coâ-peùc-ních đã chứng minh ngược lại: Chính trái đất là hành tinh quay xung quanh mặt trời Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng khoa hoïc cuûa Cô-peùc-ních Tòa án lúc xử phạt Ga-li-lê vì cho ông đã chống đối quan điểm Giáo hội, nói ngược với lời phản bảo Chúa Trời Hai nhà bác học đã dám nói ngược với lời phán bảo Chúa Trời, đối lập với quan điểm Giáo hội lúc giờ, mặc dù họ biết việc làm đó nguy hại đến tính mạng Ga-li-lê đã phải trải qua năm tháng cuối đời cảnh tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 3: Đọc diễn cảm MT: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài PP: Luyện tập, thực hành GV löu yù: gioïng keå roõ raøng, chaäm raõi, nhaán giọng câu nói tiếng Ga-li-lê, với H luyện diễn cảm: đoạn, bài giọng cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm nhaø baùc hoïc Hoạt động 4: Củng cố Lop4.com (7) Thi đua đọc diễn cảm đọc đoạn văn mình thích vaø neân lí do? H/ daõy Lớp cùng GV nhận xét Lieân heä giaùo duïc Dặn dò :Luyện đọc thêm Chuaån bò: “ Con seû” Nhaän xeùt tieát hoïc Toán Luyeän taäp chung I Muïc tieâu : Kiến thức : Giúp H rèn kỹ thực phép chia phân số Thực phép chia phân số cho số tự nhiên Kỹ : Mở rộng kiến thức phép chia phân số Thái độ : Giáo dục tính, chính xác, khoa học II Chuaån bò : GV : Trò chơi khởi động cho H HS : Laøm baøi taäp veà nhaø III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Troø chôi Baøi cuõ: Luyeän taäp H sửa bài: cách Sửa bài tập 3/ 51 Nêu cách nhân số với tổng, với hiệu và 1 1 1 ngược lại ( ) 5 1 10 15 1 ( ) 15 15 Bài b làm tương tự GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài : Luyeän taäp chung GV ghi baûng Hoạt động 1: Luyện tập MT: Rèn luyện kỹ thực phép chia phaân soá Hoạt động cá nhân Lop4.com (8) PP: Luyện tập, thực hành Baøi 1: Yêu cầu H đọc đề và làm bài H đọc đề Cá nhân tự làm bài vào a) 28 : 9 45 Hỏi: đổi chỗ phân số phép chia 5 45 thì kết nào? : GV nhaän xeùt ruùt yù 98 Kết tìm là phân số đảo ngược Baøi 2: phép chia đã cho GV yêu cầu H đọc đề và trả lời câu hỏi: đây b) Thực tương tự coù phaûi laø pheùp chia phaân soá? Hướng dẫn: viết số tự nhiên dạng phân soá coù maãu = Yêu cầu H thực phép chia phân số H đọc đề mẫu : Ruùt caùch vieát goïn nhö SGK: nhaân với Trả lời: phép chia phân số cho số tự nhieân phân số đáo ngược là Vì = 5 nên không có viết tử số ( H xem mẫu ) 2 1 Hướng dẫn H thực các bài còn lại : 3 15 GV nhaän xeùt, boå sung caùch trình baøy H quan saùt maãu Baøi 3: 2 Hướng dẫn H đọc đề và trả lời câu hỏi: Biểu : 3 15 thức có chúa dấu phép tính? Yeâu caàu H tính nhö caùch tính giaù trò bieåu H laøm baøi thức Sửa bảng lớp H đọc đề phép tính trở lên H trình baøy quy taéc H laøm baøi 10 Lop4.com (9) a) 6 15 24 15 24 24 11 24 1 : 4 3 6 11 b) GV nhaän xeùt, boå sung Bài 4: Toán đố Hướng dẫn H vẽ sơ đồ minh họa giấy nhaùp Hướng dẫn H nhìn sớ đồ phân tích bài toán taám vaûi chia laøm maáy phaàn? Baùn maáy phaàn? Sửa bài bảng lớp Coøn laïi maáy phaàn taám vaûi phaàn laø bao nhieâu meùt? Tìm chieàu daøi cuûa taâm vaûi luùc chöa baùn? 15m ? phaàn phaàn – = phaàn 15 meùt Lúc đầu chiều dài vải: 15 = 60 ( meùt ) Đáp số: 60 m vải Hoạt động cá nhân Hoạt động 2: Rút kiến thức MT: Hệ thống kiến thức đã học PP: Hỏi đáp Hoûi: H trả lời + Khi đổi chỗ phân số phép chia thì kết quaû theá naøo? + Nêu cách chia phân số cho số tự nhiên? + Nêu cách tính giá trị biểu thức? GV nhaän xeùt, choát yù Hoạt động 3: Củng cố Hoạt động nhóm, dãy MT: Khắc sâu kiến thức PP: Troø chôi Thi đua tìm số điền vào chỗ trống phép dãy cử đại diện thi đua điền số, dãy tính sau: nào trình bày nhanh, đẹp, đúng dãy đó nhận phần thưởng : 4 Toång keát – Daën doø : Baøi taäp: 4, 5a/ 52 Chuaån bò: “ Luyeän taäp ( tt ) Nhaän xeùt tieát hoïc 11 Lop4.com (10) 12 Lop4.com (11) Chính taû BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Muïc tieâu : Kiến thức: Nhớ và viết lại đúng chính tả khổ cuối bài “ Bài thơ tiểu đội xe không kính” Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự và trình bày các khổ thơ Kỹ năng: Luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn ( l/ n, in/ inh ) Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận II Chuaån bò : GV : Thẻ từ lớng ghi nội dung bài tập HS: I Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động : Baøi cuõ : Thaéng bieån Thi tiếp sức Nhaän xeùt 3.Bài Giới thiệu bài : Hôm các em nhớ và viết đúng chính tả khổ cuối bài “ Bài thơ tiểu đội xe không kính” Hoạt động 1: Hướng dẫn H nhớ – viết MT: Nhớ và viết đúng chính tả khổ cuối cuûa baøi PP: Thực hành GV hướng dẫn cách trình bày ( hết khổ thơ để cách dòng ) GV đọc lại toàn bài viết GV chấm chữa – 10 bài HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt H lên bảng viết nhanh các từ có âm đầu r/ d/ gi Hoạt động cá nhân, lớp H đọc yêu cầu bài H đọc khổ cần viết H njơ1 lại đoạn thơ tự viết H soát lại bài 13 Lop4.com (12) Hoạt động 2: Hướng dẫn H làm bài tập MT: Luyện viết đúng các tiếng có âm, vaàn deã laãn PP: Luyeän taäp Baøi 2b: GV lưu ý: chỗ trống, dựa vào nghĩa cuûa tieáng cho saün, em tìm tieáng coù vaàn “ in inh “ cho tạo từ có nghĩa GV nhaän xeùt _ choát + lung linh thaàm kín + giữ gìn laëng thinh + bình tónh hoïc sinh + nhường nhịn gia đình + rung rinh thoâng minh Toång keát – Daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: “ Kieåm tra” Từng cặp H đổi cho Hoạt động nhóm H đọc yêu cầu – lớp đọc thầm H laøm vieäc theo nhoùm, ghi tieáng caàn điền vào thẻ từ, nhóm nào xong lên gaén H đọc các từ đã điền 14 Lop4.com (13) Khoa hoïc CAÙC NGUOÀN NHIEÄT I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát -Kể tên và nêu vai tro các nguồn nhiệt thường gặp sống -Thực quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro sử dụng các nguồn nhiệt -Tieát kieäm nguoàn nhieätII CHUAÅN BÒ -Đồ dùng thí nghiệm, tranh ảnh SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: - Học sinh nhắc lại ghi nhớ bài vật dẫn nhieät vaø vaät caùch nhieät Giới thiệu bài: - Ghi tựa - Học sinh nhắc lại tựa *Hoạt động 1: Các nguồn nhiệt, vai trò cuûa chuùng -Cho HS quan saùt hình SGK, thaûo - Hs thaûo luaän luận nhóm đội +Em biết vật nào là nguồn toả nhieät cho caùc vaät xung quanh? Neâu vai troø nguồn nhiệt đó -Goïi HS trình baøy nguoàn nhieät vaø vai troø -HS: duøng vaøo vieäc ñun naáu, saáy khoâ, chúng minh hoạ hình sưởi ấm +Các nguồn nhiệt thường dùng để làm gì? - Hs các nguồn nhiệt thường để thấp sáng *GVKL: Ngọn lửa các vật bị đốt cháy nhö que dieâm, than, cuûi, daàu, neán, 15 Lop4.com (14) gas…giuùp cho vieäc thaép saùng vaø ñun naáu +Bếp điện, mỏ than, lò sưởi điện hoạt động giúp cho việc sưởi ấm, nấu chínm hay làm nóng chảy vật nào đó +Mặt trời luôn toả nhiệt làm nóng nhiều vật Mặt trời là nguồn nhiệt quan trọng nhaát +Khí biôga là loại khí đốt tạo thành cành cây, rơm rạ, phân, ủ kín beå, thoâng qua quaù trình leân men Khí bi –ô –ga là nguồn lượng mới, khuyến khích sử duïng *Hoạt động 2: Phòng tránh rủi ro, nguy - 2,3 hoïc sinh keå laïi gia ñình emm hiểm sử dụng nguồn nhiệt -Cho HS kể số nguồn nhiệt gia đình thường sử dụng nguồn nhiệt nào ? em sử dụng -GV chia nhoùm phaùt phieáu -Các em này ghi lại rủi ro, nguy hiểm phòng tránh rủi ro nguy hiểm sử duïng caùc nguoàn nhieät vaøo baûng -HS: vì bàn là hoạt động, không -Cho caùc nhoùm baùo caùo keát quaû bốc lửa toả nhiệt mạnh, -GV hỏi:Tại không nên vừa là quần không chú ý bị cháy quần áo, hao điện áo vừa làm việc khác? -Vì nấu nguồn nhiệt toả xung quanh mạnh Nhiệt đó truyền vào +Taïi böng noài ñang naáu ta phaûi loùt xoong noài loùt tay laø vaät caùch nhieät, traùnh cho nguoàn nhieät truyeàn vaøo tay laøm boûng tay? tay, đổ nồi *Hoạt động 3: Tiết kiệm sử dụng nguoàn nhieät -GV mặt trời là nguồn nhiệt vô tận Còn các nguồn nhiệt khác có thể bị cạn kiệt Do các em và gia đình đã làm gì để tiết kiệm các nguồn nhiệt Các em cùng trao đổi và ghi lại để người 16 Lop4.com (15) cuøng hoïc taäp - HS trả lời nối tiếp các câu hỏi -Cho HS noái tieáp phaùt bieåu +Taét beáp ñieän khoâng duøng - GV hoûi +Không để lửa quá tokhi đun bếp +Đậy kín pích giữ cho nước nóng +Không để nước sôi cạn ấm -Neâu vai troø cuûa nguoàn nhieät -các em phải luôn có ý thức tiết kiệm nguồn nhiệt, tuyen truyền vận động người cùng tiết kiệm Thứ ba ngày thaùng Lịch sử naêm 2006 NGHÓA QUAÂN TAÂY SÔN TIEÁN RA THAÊNG LONG I Muïc tieâu : Kiến thức: Nắm việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long có nghĩa là đã thống đất nước, chấm dứt thời kì Trịnh – Nguyễn phân tranh Kỹ năng: Trình bày sơ lược diễn biến tiến công Bắc nghĩa quân Tây Sơn Thái độ: Tự hào lịch sử dân tộc; có ý thức bảo vệ thành lao động dân tộc II Chuaån bò : GV : SGK, đồ khởi nghĩa Tây Sơn HS : SGK III Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC OÅn ñònh : Haùt Bài cũ: Thành thị kỉ XVI – XVII Hãy mô tả lại số thành thị kỉ XVI H trả lời – XVII ? Theo em các cảnh buôn bán sôi động nói lên tình hình kinh đô nước ta lúc đó naøo? Ghi nhớ? Nhaän xeùt Bài ;Giới thiệu bài: Nghóa quaân Taây Sôn tieán Thaêng Long Hoạt động nhóm đôi Hoạt động 1: Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thaêng Long 17 Lop4.com (16) MT: Nắm ý nghĩa tiến coâng PP: Đàm thoại, thảo luận Sau lật đổ chúa Nguyễn, đánh tan ý đồ Nguyễn Huệ họp các tướng định xâm lược quân Xiêm, Nguyễn Huệ đã làm tiến Thăng Long lật đổ họ Trịnh thống gì? đất nước Sau nghe tin đó Trịnh Khải đã làm gì? Chúa Trịnh họp các tướng lại bán cách đối phó Các tướng Trịnh Khải nói gì? Một viên tướng quyết: “Tây Sơn kéo quân vào xứ lạ … chết.” Một viên tướng khác quyết: “Bẩm chúa Thượng Xin Chúa Thượng yên lòng, chín cha tôi đam cái chết để đền ơn chúa.” Trong đó quân Tây Sơn đã tiến công Quân Tây Sơn tiến vũ bão phía theá naøo? Thaêng Long Quaân Trònh ñang dao chôi neân chaïy khoâng kòp phaàn bò cheát, phaàn boû chaïy heát Kết tiến quân Thăng Long? Quân Tây Sơn chiếm Thăng Long Trònh Khaûi boû caû aùo chuùa, boû chaïy bị nhân dân bắt và sau YÙ nghóa? đó tự tử Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh giao quyền Đàng GV chốt Ghi nhớ Trong cho vua Lê (1789) mở đầu cho Hoạt động 2: Mô tả diễn biến việc thống đất nước chieán Hoạt động nhóm MT: Mô tả lại diễn biến chiến PP: Đóng vai, kể chuyện GV cho H đóng vai GV nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố Nguyễn Huệ kéo quân Bắc để làm gì? Em haõy keå laïi chieán thaéng cuûa nghóa quaân Taây Sôn dieät Chuùa Trònh? Nhoùm Các nhóm đóng vai H làm người dẫn truyện H laøm Nguyeãn Hueä H laøm Trònh Khaûi H làm tướng Trịnh Khải H neâu Toång keát – Daën doø : 18 Lop4.com (17) Chuẩn bị: “Quang Trung đại phá quân Thanh.” Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện từ và câu CAÂU KHIEÁN I Muïc tieâu : Kiến thức: Nắm cấu tạo và tác dung câu khiến Kỹ năng: Biết nhận diện và sử dụng câu khiến Thái độ: Bồi dưỡng cho H thói quen nói và viết đúng câu khiến II Chuaån bò : GV : Bảng phụ viết sẵn: + Câu khiến bài tập (phần Nhận xét), lời giải BT1 (phần tập) + Nội dung phần ghi nhớ 4, tờ giấy khổ to để H làm bài tập 2, (phần Luyện tập) H : SGK III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động : Baøi cuõ: OÂn taäp Nêu lại kiểu câu kể mà em đã học? Ñaët caâu veà kieåu caâu noùi treân GV nhaän xeùt, choát yù vaø chuyeån yù Giới thiệu bài : Hằng ngày, chúng ta thường xuyên phải nhờ vả đó, khuyên nhủ đó rủ người thân quen cùng làm việc gì đó Để thực việc vậy, chúng ta phải dùng đến câu khiến Trong bài học hôm nay, các em tìm hiểu câu khiến để nắm caáu taïo vaø taùc duïng cuûa caâu khieán, bieát nhaän Luyeän HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt H neâu H tieáp noái ñaët caâu Lớp nhận xét, bổ sung 19 Lop4.com (18) diện và sử dụng câu khiến Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Phần nhận xét MT: H nắm cấu tạo và tác dụng caâu khieán PP: Phân tích, đàm thoại Yêu cầu H đọc các câu hỏi phần nhận xeùt? Hoạt động lớp, nhóm đôi, cá nhân H tiếp nối đọc bài tập phaàn nhaän xeùt H lớp đọc thầm, làm việc cá nhân trao đổi theo cặp để thực lần GV nhận xét, kết luận: Những câu dùng để lượt yêu cầu bài tập nêu yêu cầu, đề nghị, nhờ vả…người khác H phát biểu ý kiến làm việc gì đó gọi là câu khiến Lớp nhận xét Lời giải: Baøi 1: H tìm taùc duïng cuûa caâu in nghiêng: Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! (dùng để mẹ gọi sứ giả vào) Baøi 2: Cuoái caâu in nghieân coù daáu gì? (Daáu chaám than) Bài 3: H tự đặt các câu để mượn bạn bên cạnh ( + Nam ơi, cho tớ mượn bạn với! + Nam ơi, đưa tớ mượn bạn! + Nam ơi, cho tớ mượn bạn ñi!) Hoạt động 2: Phần ghi nhớ MT: H nắm ghi nhớ bài Hoạt động lớp PP: Đàm thoại Khi naøo thì chuùng ta duøng caâu caàu khieån? Câu khiến viết nào? Khi chúng ta muốn nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn…với người khác Nêu ghi nhớ bài Khi vieát, cuoái caâu khieán coù daáu chaám than (!) đấu chấm GV chuyeån yù H đọc nội dung ghi nhớ trên bảng phụ Lớp đọc thầm Hoạt động 3: Luyện tập MT: H biết nhận diện và sử dụng câu Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân khieån 20 Lop4.com (19) PP: Đàm thoại, luyện tập Baøi 1: Yêu cầu H đọc đề bài H tiếp nối đọc thành tiếng yêu cầu bài tập, em đọc ý H lớp đọc thầm lại H làm việc cá nhân trao đổi theo cặp Các em gạch bút chì mờ câu khiến SGK Mỗi tổ cử bạn đọc câu khiến đã tìm trước lớp Lời giải: a) Hãy gọi người hành hành vào cho ta! b) Laàn sau, nhaûy muùa phaûi chuù yù nheù! Đừng có nhẩy lên boong tàu! c) Bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân! d) Con chặt cho đủ trăm đốt tre, mang ñaây cho ta!) H đọc yêu cầu bài tập GV nhaän xeùt, choát yù Mỗi nhóm cử H đóng vai điều khiển caùc baïn nhoùm tím caùc caâu khieán Baøi 2: Yêu cầu H đọc đề bài SGK Tiếng Việt Toán, thư kí GV lưu ý: Trong SGK, câu khiến thường nhóm ghi nhanh giấy câu tìm dùng để nêu yêu cầu H trả lời câu hỏi Nhóm nào làm xong dán nhanh giải bài tập, cuối các câu khiến này bài lên bảng lớp Đại diện các nhóm trình bày kết Cả thường có dấu chấm lớp nhận xét, tính điểm cho nhóm H đọc đề bài, lớp đọc thầm H làm việc cá nhân (tự đặt các câu khieán vaøo nhaùp Baøi 3: Mời H làm bài tập trên bảng Yêu cầu H đọc đề bài Cũng có thể tổ chức cho H làm việc theo GV nhắc H chú ý: đặt câu khiến phải hợp với nhoùm Caùc nhoùm vieát caâu khieán vaøo đối tượng mình nêu yêu cầu, đề nghị, mong giaáy khoå to muốn… VD, diễn đạt câu khiến nêu cho bạn là người cùng lứa tuổi, cho anh chị là người lớn tuổi hơn, với thầy cô giáo là bậc trên Cả lớp nhận xét, tính điểm phaûi khaùc veà saéc thaùi Hoạt động lớp, cá nhân GV nhaän xeùt, choát yù 21 Lop4.com (20) Hoạt động 4: Củng cố MT: H nắm cách đặt câu cầu khiến Tổ chức cho H thi đua Hình thức: Chia lớp thành đội A, B Moãi caâu H Hình thức thi đua: Đội A: Đặt câu kể Đội B: Chuyển câu kể đội A vừa nêu thành câu khiến và ngược lại Lớp cổ vũ, nhận xét + + + GV nhaän xeùt , tuyeân döông Toång keát – Daën doø : Về nhà xem lại các bài tập, ghi nhớ Chuaån bò : Caùch ñaët caâu khieán Nhaän xeùt tieát hoïc 22 Lop4.com (21)