- Laéng nghe - Gv kể chuyện "Buổi học đầu tiên" - Các em hãy thảo luận nhóm 4 để trả lời - Chia nhóm, thảo luận - Trình baøy 2 caâu hoûi sau: 1 Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi 1[r]
(1)Từ ngày… đến ngày… tháng 01 năm 20113 Thứ/ngày Tiết Thứ hai 31 / 12 Thứ ba /01 Thứ tư / 01 Thứ năm / 01 Thứ sáu / 01 Môn TCC Tên bài dạy Tập đọc 37 Bốn anh tài Mĩ thuật Toán Đạo đức 19 91 19 GV chuyên Ki-lô-mét vuông Kính trọng biết ơn người lao động (tiết 1) PĐHSY 19 Luyện toán LT & câu 37 Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? TL văn 37 Luyện tập xây dựng mở bài bài văn miêu tả đồ vật Toán 92 Luyện tập Lịch sử 19 Nước ta cuối thời Trần Kĩ thuật 19 Lợi ích việc trồng rau hoa Tập đọc 38 Chuyện cổ tích loài người Thể dục 37 GV chuyên Toán 93 Hình bình hành Âm nhạc 19 GV chuyên Khoa học 37 Tại có gió Chính tả 19 Kim tự tháp Ai Cập Địa lí 19 Thành phố Hải Phòng Toán 94 Diện tích hình bình hành Thể dục 38 GV chuyên LT & câu 38 Mở rộng vốn từ Tài TL văn 38 Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật Kể chuyện 19 Bác đánh cá và gã thần Toán 95 Luyện tập Khoa học 38 Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão SHTT 19 Sinh hoạt lớp Lop4.com (2) TCT 37 Soạn ngày …tháng 01 năm 2013 Dạy thứ hai, ngày 10 tháng 01 năm 2013 Tập đọc Tiết Boán anh taøi I Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng / phút); - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng với từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé - Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây ( Trả lời các câu hỏi SGK) *KNS: + Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân + Hợp tác + Đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Mở đầu: - Gọi hs đọc các Chủ điểm sách Tieáng Vieät - GV giới thiệu các chủ điểm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Y/c hs xem tranh chuû ñieåm vaø cho bieát tranh veõ gì? - Các bạn nhỏ là tượng trưng hoa đất Bài học đầu tiên chủ điểm Người ta là hoa đất ca ngợi bốn thiếu niên có sức khoẻ và tài ba người đã biết hợp lại laøm vieäc nghóa 2) HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi1 hs đọc bài - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài Hoạt động học - hs đọc Người ta là hoa đất Vẻ đẹp muôn màu Những người cảm Khám phá giới Tình yeâu cuoäc soáng - Laéng nghe - Laéng nghe - Những bạn nhỏ nhảy múa, hát ca - Laéng nghe - hs đọc bài - hs nối tiếp đọc + Đoạn 1: Từ đầu võ nghệ + Đoạn 2: Tiếp theo yêu tinh + Đoạn 3: Tiếp theo diệt trừ yêu tinh Lop4.com (3) + Đoạn 4: Tiếp theo lên đường + Đoạn 5: Phần còn lại - HD hs ủoùc caực tửứ khoự baứi: Naộm Tay - số HS đọc Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Máng - HS đọc lượt - Gọi hs đọc lượt - Giúp hs hiểu nghĩa từ bài : Cẩu - Đọc phần chú giải Khaây, yeâu tinh, tinh thoâng - Đọc nhóm - Y/c hs luyện đọc theo nhóm - hs đọc toàn bài - hs đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể - Lắng nghe khaù nhanh b) Tìm hieåu baøi: - Các em hãy đọc thầm phần đầu truyện và - Đọc thầm, sau đó trả lời tìm chi tiết nói lên sức khỏe và tài + Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người nhöng aên moät luùc heát choõ xoâi, 10 tuoåi naêng ñaëc bieät cuûa Caåu Khaây? sức đã trai 18 Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn-quyết trừ diệt cái ác - Có chuyện gì xảy với quê hương cẩu - Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khieán laøng baûn tan hoang, nhieàu nôi khaây? khoâng coøn soáng soùt - Các em hãy đọc thầm các đoạn còn lại và - Đọc thầm trả lời câu hỏi: + Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu tinh - Cùng người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, cùng ai? Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục + Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài Máng gì? - Nắm Tay Đócg Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy Tay Tát Nước có thể dùng tay để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng C/ Hd đọc diễn cảm: - Gọi hs nối tiếp đọc lại đoạn - hs nối tiếp đọc baøi - Y/c hs lắng nghe, nhận xét bạn đọc để tìm - Lắng nghe, nhận xét giọng đọc phù hợp - Kết luận giọng đọc đúng: đoạn đọc - Lắng nghe nhanh đoạn 1, căng thẳng để thể hieän sö caêm giaän yeâu tinh, yù chí quyeát taâm trừ ác Cẩu Khây - HD đọc đoạn - Gv đọc mẫu - Laéng nghe - Y/c luyện đọc diễn cảm theo cặp - Luyện đọc diễn cảm theo cặp Lop4.com (4) - Gọi hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Vài hs thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc - Nhận xét hay C/ Cuûng coá, daën doø: - HS trả lời theo hiểu - Goïi hs neâu noäi dung baøi - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Vài hs đọc nghe - Bài sau: Chuyện cổ tích loài người Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… *********************************************** Mĩ thuật Tiết GV chuyên ********************************************* TCT 91 Toán Tiết Kí – loâ – meùt vuoâng I/ Muïc tieâu: - Bieát ki-loâ-meùt vuoâng laø ñôn vò ño dieän tích - Đọc, viết đúng các số diện tích theo đơn vị ki-lô mét vuông - Bieát 1km2 = 000 000 m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài Bài dành cho HS khá, giỏi II/ Đồ dùng dạy- học SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS nối tiếp trả lời: cm2, dm2; m2 A/ KTBCGọi hs nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã hoïc B/ Bài mới: giới thiệu bài mới: - Hôm nay, các em làm quen với đơn vị đo diện tích - Laéng nghe đó là km2 1) Giới thiệu ki-lô-mét vuông Để đo giện tích lớn diện tích thành phố, khu rừng, người ta thường dùng đơn vò ño dieän tích laø ki-loâ-meùt vuoâng - Ki-lô-mét vuông là diện tích hình vuông - Hs đọc: ki-lô-mét vuông - 1km = 1000m coù caïnh daøi ki-loâ-meùt Lop4.com (5) - Ki-loâ-meùt vuoâng vieát taét laø km2 - km baèng bao nhieâu meùt? - Haõy tính dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1000m - Vaäy 1km2 baèng bao nhieâu m2 ? - Ghi baûng: 1km2 = 1.000.000 m2 2) Thực hành: Bài 1: Y/c hs tự làm vào SGK - Gọi hs lên bảng, hs đọc,hs viết Đọc Chín trăn hai mươi mốt ki-lô-mét vuông Hai nghìn ki-lô-mét vuông Năm trăm linh chín ki-lô-mét vuông Ba trăm hai mươi nghìn ki-lô-mét vuông - HS tính: 1000m x 1000m = 1000000 m2 1km2 = 1.000.000 m2 - Vài hs đọc - HS tự làm bài - hs thực theo y/c Viết 921 km2 2000 km2 509 km2 320 000 km2 Bài 2: Ghi bài lên bảng, y/c hs - HS thực ë vë thực vào vë km2 = 1.000.000 m2 1m2 = 100dm2 1.000.000m2 = 1km2 5km2 = 000 000m2 32m249dm2 = 3249dm2 2000.000m2 = 2km2 - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn thì hôn - Hôn keùm 100 laàn (Vaøi hs laëp laïi) keùm bao nhieâu laàn? - hs đọc đề bài Bài 4: Gọi hs đọc y/c và đề bài - Để đo diện tích phòng học người ta thường - đơn vị m2 sử dụng đơn vị đo nào? - Để đo diện tích quốc gia người ta - Đơn vị km2 b) Diện tích nước VN là: 330.991 km2 thường sử dụng đơn vị nào? - Gọi hs trả lời - hs trả lời C/ Cuûng coá, daën doø: 2 - km = ? m - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn thì hôn, - 100 laàn keùm maáy laàn? - Veà nhaø xem laïi baøi Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… *********************************************** TCT 19 Đạo đức Tiết Kính trọng, biết ơn người lao động ( tiết 1) I/ Muïc tieâu: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xứ lễ phép với người lao động và biết trân trọng ,giữ gìn thành lao động củ họ Lop4.com (6) - HS K-G:Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn ngừơi lao động *KNS: + Kĩ tôn trọng giá trị sứ lao động + Kĩ thể tôn trọng, lễ phép với người lao động II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh bài học, VBT III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: - Gọi hs giới thiệu nghề nghiệp ba, - HS nối tiếp giới thiệu: meï mình Meï mình laø coâ giaùo, ba mình laø noâng daân nhaø maùy rau, quaû Ba mình laø taøi xeá xe khaùch, meï mình laø y - Ba mẹ các em là người tá lao động làm các công việc lĩnh - Lắng nghe vực khác Nhưng dù làm việc gì thì đem lại lợi ích cho xã hội Vậy chúng ta phải có thái độ nào người lao động? Các em cùng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm B/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích truyện" Buổi học đầu tiên" - Laéng nghe - Gv kể chuyện "Buổi học đầu tiên" - Các em hãy thảo luận nhóm để trả lời - Chia nhóm, thảo luận - Trình baøy caâu hoûi sau: 1) Vì số bạn lớp lại cười 1) Vì các bạn đó nghĩ rằng: bố mẹ bạn Hà nghe bạn Hà giới thiệu nghề nghiệp làm nghề quét rác, không đáng kính trọng nghề mà bố mẹ các bạn cuûa boá meï mình? 2) Nếu em là bạn cùng lớp với bạn Hà, làm? em làm gì tình đó? Vì sao? 2) Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, trước hết em không cười Hà vì bố mẹ bạn - Gọi đại diện nhóm trình bày là người lao động chân chính, cần tôn trọng Sau đó em đứng lên nói điều đó trước lớp để số bạn đã cười Haø seõ nhaän loãi sai cuûa mình vaø xin loãi baïn Haø Keát luaän: Caùc em caàn phaûi kính troïng - Laéng nghe người lao động, dù là người lao động bình thường * Hoạt động 2: Ai là người lao động? *KNS1 - HS nối tiếp đọc BT1 - Gọi hs đọc bài tập - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi noùi cho - Chia nhoùm, thaûo luaän Lop4.com (7) nghe số người nêu BT1, là người lao động? Vì sao? - Goïi nhoùm trình baøy (moãi nhoùm neâu người lao động) Kết luận: Nông dân, bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ti, nhà khoa học, người đạp xích lô, giáo viên, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ là người lao động (trí óc chân tay) - Những người ăn xin, kẻ buôn bán ma tuý, buôn bán phụ nữ không phải là người lao động vì việc làm họ không mang lại lợi ích, chí còn coù haïi cho xaõ hoäi * Hoạt động 3: Ích lợi người lao động mang laïi cho xaõ hoäi - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm (moãi baïn nói tranh, sau đó các bạn nhận xét) cho bieát 1) Những người lao động tranh làm ngheà gì ? - Trình baøy vaø giaûi thích - Laéng nghe - Chia nhoùm thaûo luaän * Tranh 1: Đó là bác sĩ Nhờ có bác sĩ chữa bệnh cho người, người khỏe mạnh để làm việc *Tranh 2: Đó là thợ xây Nhờ có thợ xây, 2) Nghề đó mang lại ích lợi gì cho xã hội? xã hội, thành phố có nhà cao - Gọi đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm tầng, nhà máy, xí nghiệp để sản xuất, công viên để vui chơi, giải trí tranh) * Tranh 3: đây là thợ điện Nhờ có chú, xã hội có điện để thắp sáng thành phố, để sản xuất các mặt hàng khác thực phaåm * Tranh 4: Đây là ngư dân Nhờ có bác ngư dân mà chúng ta có các sản phẩm, thức ăn từ biển như: các loại cá, tôm, mực * Tranh 5: Đây là kiến trúc sư Nhờ có chú, chúng ta có nhà đẹp, thành phố đẹp * Tranh 6: Đây là các bác nông dân Nhờ có bác nông dân chúng ta có lúa, có gaïo, coù côm aên haøng ngaøy - Y/c caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt sau caâu traû - Nhaän xeùt lời nhóm bạn Kết luận: Mọi người lao động mang - lắng nghe lại lợi ích cho thân, gia đình và xã hội * Hoạt động 4:Bày tỏ thái độ *KNS2 - Gọi hs đọc y/c Lop4.com (8) - Các em hãy suy nghĩ xem việc - HS nối tiếp đọc làm BT3, việc làm nào thể - Làm bài cá nhân kính trọng và biết ơn người lao động - Goïi hs trình baøy yù kieán - Cuøng hs nhaän xeùt - HS noái tieáp trình baøy Keát luaän: Caùc vieäc laøm a, c, ñ, d, e, g laø - Nhaän xeùt thể kính trọng, biết ơn người lao - Lắng nghe động Các việc b, h là thiếu kính trọng người lao động C/ Cuûng coá, daën doø: - Vài hs đọc - Gọi hs đọc ghi nhớ - Chuaån bò BT 5,6/30 - Về nhà thực lời nói và việc - Lắng nghe, thực làm thể kính trọng, biết ơn người lao động Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… *********************************************** TCT 19 Lịch sử Tiết Nước ta cuối thời trần I/ Muïc tieâu: - Nắm số kiện suy yếu nhà Trần: +Vua quan ăn chơi sa đoạ; triều đình số quan lại bất bình, Chu Văn An xin sớ xin chém tên quan coi thường đất nước + Nông dân và nô tì dậy đấu tranh - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua, lập nên nhà Hồ: Trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly – đại thần nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu II/ Đồ dùng học tập: Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong gần hai kỉ trị vì - Lắng nghe nước ta, nhà Trần đã lập nhiều công lớn, chấn hưng, xây dựng kinh tế nước nhà, ba lần đánh tan quân xâm lược quân Nguyên Nhưng đến cuối thời trần, vua quan lao vào ăn chơi hưởng lạc, đời sống nhân dân Lop4.com (9) cực khổ Trước tình hình vậy, nhà Trần có tồn không? Các em cùng tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm 2) Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Tình hình nước ta cuối thời Traàn - Các em hãy thảo luận nhóm để hoàn - Chia nhóm, nhận phiếu học tập thảo thaønh phieáu hoïc taäp sau: luaän - Đại diện các nhóm trình bày (mỗi nhóm caâu) Vua quan nhaø Traàn soáng nhö theá naøo? 1.Vua quan nhà Trần ăn chơi sa đọa 2.Những kẻ có quyền đối xử với nhân Ngang nhiên vơ vét nhân dân để daân sao? laøm giaøu Cuộc sống nhân dân nào? Đời sống nhân dân vô cùng cực khổ Thái độ phản ứng nhân dân với triều 4.Bất bình, phẫn nộ trước thói xa hoa, ñình sao? boùc loät cuûa vua quan, noâng daân vaø noâ tì đã dậy đấu tranh Một số quan lại bất bình Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan đã lấn áp quyền vua, coi thường phép nước Nguy ngoại xâm nào? Phía nam quaân Chaêm pa luoân quaáy (Phaùt phieáu hoïc taäp cho hs) nhiễu, phía Bắc nhà Minh hạch sách đủ ñieàu Theo em, nhà Trần có đủ sức để gánh vác Nhà Trần suy tàn, không còn đủ sức công việc trị vì nước ta hay không? gánh vác công việc trị vì đất nước, cần có triều đại khác thay nhà Trần - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày-Các nhóm - Y/c caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung khaùc nhaän xeùt, boå sung - Dựa vào kết làm việc, bạn nào có thể - Giữa TK XIV, nhà Trần bước vào thời kì trình bày tình hình nước ta thời nhà Trần suy yếu, vua quan ăn chơi sa đọa, bóc lột từ nửa sau kỉ XIV nhân dân tàn khốc, nhân dân cực khổ, căm giận dậy đấu tranh Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược nước ta Kết luận: Giữa TK XIV nhà Trần bắt đầu - Lắng nghe suy yếu, không còn đủ sức để gánh vác đất nước, vì cần có triều đại khác thay theá nhaø Traàn * Hoạt động 2: Nhà Hồ thay nhà Trần - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc SGK từ Trước tình hình đô hộ + Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài + Em bieát gì veà Hoà Quyù Ly? nhaø Traàn + Triều Trần chấm dứt năm nào? Nối tiếp + Năm 1400, nhà Hồ Hồ Quý Ly đứng đầu lên thay nhà Trần, xây thành Tây Đô nhà Trần là triều đại nào? (Vĩng Lộc, Thanh Hóa), đổi tên nước là Lop4.com (10) + Hồ Quý Ly đã tiến hành cải cách gì để đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khăn? + Theo em, vieäc Hoà Quyù Ly truaát ngoâi vua nhà Trần và tự xưng làm vua là đúng hay sai? Vì sao? Đại Ngu + Hoà Quyù Ly thay theá caùc quan cao caáp nhà Trần người thực có tài, đặt lệ các quan phải thường xuyên xuoáng thaêm daân Quy ñònh laïi soá ruoäng đất, nô tì quan lại quí tộc, thừa phải nộp cho nhà nước Những năm có nạn đói, nhà giàu buộc phải bán thóc và tổ chức nơi chữa bệnh cho nhân dân + Là đúng hợp với lòng dân vì các vua nhà Trần lo ăn chơi sa đọa, làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu và Hồ Quý Ly đã có nhiều cải cách tiến - Vì nhà Hồ dựa vào quân đội, không đoàn kết toàn dân - Laéng nghe - Vì nhà Hồ lại thất bại trước xâm lược cuûa nhaø Minh? Keát luaän: Naêm 1400, Hoà Quyù Ly truaát ngoâi vua Trần, lập nên nhà Hồ, Nhà Hồ đã tiến hành nhiều cải cách tiến đưa đất nước thoát khỏi tình trạng khó khăn Tuy nhiên, chưa đủ thời gian đoàn kết nhân dân nên nhà Hồ đã thất bại kháng chiến chông quân Minh Nhà Hồ sụp đổ, nước ta rơi vào ách đô hộ nhà Minh C/ Cuûng coá, daën doø: - HS nêu ghi nhớ - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK?44 - HS lắng nghe - Baøi sau: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… *********************************************** TCT 19 Moân: kó thuaät Tiết Ích lợi việc trồng rau, hoa I/ Muïc tieâu: - Biết số lợi ích việc trồng rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau, hoa * TKN: + Cây xanh cần cân không khí, giúp giảm thiểu việc dùng lượng làm không khí môi trường sống + Cây cung cấp chất đốt, giảm tiêu thụ điện dùng để đun nấu II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh, ảnh số loại cây rau, hoa III/ Các hoạt động dạy-học: Lop4.com (11) Hoạt động dạy A Kiểm tra Kiểm tra việc chuẩn bị B Bài 1) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 2) Vaøo baøi: * Hoạt động 1: HD hs tìm hiểu lợi ích vieäc troàng rau, hoa - Các em hãy quan sát hình SGK/44 và dựa vào vốn hiểu biết, hãy nêu ích lợi việc troàng rau? - Gia đình em thường sử dụng loại rau nào làm thức ăn? - Rau sử dụng nào bữa ăn hàng ngày gia đình em? - Rau còn sử dụng để làm gì? Kết luận: Rau có nhiều loại khác Có loại rau lấy lá, có loại rau lấy củ, quaû Trong rau coù nhieàu vitamin vaø chaát xô giuùp cho vieäc tieâu hoùa deã daøng Vì vaäy, rau là thực phẩm quen thuộc và không thể thiếu bữa ăn hàng ngày chúng ta - Caùc em haõy quan saùt hình vaø cho bieát ích lợi việc trồng hoa? - Gia đình em thường dùng hoa vào ngaøy naøo? - Ngoài hoa còn có lợi ích gì? Hoạt động học - Chuẩn bị tiết học - Quan sát và trả lời: Rau dùng làm thức ăn bữa ăn gia đình cung cấp các chất dinh dưỡng cần thiết cho người, dùng làm thức ăn cho vật nuôi, - Nhiều hs trả lời - Được chế biến thành các món ăn để ăn với côm nhö luoäc, xaøo, naáu canh - Đem bán, xuất chế biến thực phẩm, - laéng nghe - Hoa dùng trang trí nhà cửa, làm quà taëng, thaêm vieáng - Haøng ngaøy, ngaøy raèm, ngaøy teát - Troàng hoa coøn laø nguoàn kinh teá cuûa nhieàu gia ñình, troàng hoa ñem laïi nguoàn thu nhaäp cao, nhiều gia đình làm giàu từ việc trồng Kết luận: Hoa nhiều gia đình thích, rau, hoa có gia đình sử dụng hoa hàng ngày để làm - Lắng nghe đẹp cho ngôi nhà mình Hoa góp phần làm cho sống thêm đẹp và có tác dụng làm cho môi trường xanh, sạch, đẹp Ngoài vieäc troàng rau, hoa coøn laø nguoàn thu nhaäp cao, vì ngày càng có nhiều người trồng hoa là Đà Lạt * Hoạt động 2: HD hs tìm hiểu điều kiện, + Cây xanh cần cân khơng khí, giúp giảm thiểu việc dùng lượng làm khả phát triển cây rau, hoa nước ta không khí môi trường sống - Hãy nêu đặc điểm khí hậu nước ta? - Vì rau, hoa đem lại lợi ích cho người, - Vì neân troàng nhieàu rau, hoa? giúp cho người có sức khỏe tốt và làm đẹp sống - Vì có thể trồng rau, hoa quanh năm và - Vì khí hậu, đất đai nước ta thích hợp cho việc trồng rau, hoa, y/c đất đai, dụng cụ, trồng khắp nơi? Lop4.com (12) vaät lieäu troàng rau, hoa cuõng ñôn giaûn Vì vaäy, chuùng ta coù theå troàng rau, hoa quanh Kết luận: Đời sống ngày càng cao thì nhu năm và trồng nơi cầu sử dụng rau, hoa người càng - Lắng nghe nhiều Vì vậy, nghề trồng rau, hoa nước ta ngày càng phát triển và trồng quanh naêm - Nhiều hs đọc - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/45 C/ Cuûng coá, daën doø: - Muoán troàng rau, hoa coù keát quaû chuùng ta - Caàn phaûi coù hieåu bieát veà kó thuaät gieo caàn bieát gì? troàng, chaêm soùc chuùng - Vì các em cần phải học tập tốt để nắm + Cây cung cấp chất đốt, giảm tiêu thụ điện dùng để đun nấu vững kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc rau, hoa - Baøi sau: Vaät lieäu vaø duïng cuï troàng rau, hoa Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… *********************************************** Thứ ba, ngày 11 tháng 01 năm 2011 TCT 37 Luyện từ và câu Tiết Chủ ngữ câu kể làm gì ? I/ Muïc tieâu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì ?, xác định chủ ngữ câu (BT1, mục III); biết đặt câu với phận chủ ngữ cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - VBT Tieáng vieät III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Trong các tiết LTVC HKI các em đã tìm hiểu phận VN (VN) kieåu caâu keå Ai laøm gì? Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tìm hieåu veà boä phaän CN kieåu caâu keå Ai laøm gì? B/ Tìm hieåu baøi * Gọi hs đọc nội dung BT phần nhận xét vaø caâu hoûi SGK/6 ,7 - Các em hãy thảo luận nhóm đôi, đọc thầm lại đoạn văn để trả lời câu hỏi phần nhaän xeùt Hoạt động học - Laéng nghe - hs đọc nội dung, hs đọc câu hỏi - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS lên bảng làm bài Lop4.com (13) - Goïi hs leân baûng laøm baøi caâu 1,2 (gaïch chân các câu kể, xác định CN caâu keå) - Khi hs laøm xong baøi 1,2 cuøng hs nhaän xeùt, kết luận các câu vừa tìm là câu kể - Gọi hs trả lời miệng câu 3,4 - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng Kết luận: Trong câu kể Ai làm gì?, chủ ngữ vật người, vật , đồ vật, cây cối nhân hóa có hoạt động nói đến VN Chủ ngữ thường danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/7 - Goïi hs cho ví duï vaø phaân tích minh hoïa noäi dung ghi nhớ 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc nội dung và y/c - Y/c hs tự làm bài vào VBT - Dán bảng đã viết sẵn nội dung, gọi hs lên bảng gạch chân các câu kể có đoạn vaên - Goïi hs leân baûng xaùc ñònh CN caùc caâu vừa tìm - Nhaän xeùt - Trả lời - Nhaän xeùt - Laéng nghe - Vài hs đọc - hs thực theo y/c - hs đọc nội dung và y/c - Tự làm bài - Lần lượt lên thực - Lần lượt lên thực Câu 3: Trong rừng, chim chóc hót véo von Caâu 4: Thanh nieân leân raãy Câu 5: Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Câu 6: Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn Câu 7: Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần Bài 2: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Y/c hs tự làm bài, em đặt câu với - Tự làm bài các từ ngữ đã cho làm CN - Y/c hs đổi kiểm tra - Đổi kiểm tra - Gọi hs đọc câu mình vừa đặt - Nối tiếp đọc câu văn đã đặt - Cuøng hs nhaän xeùt - Nhaän xeùt Caùc chuù coâng nhaân ñang khai thaùc than haàm saâu Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng cho nhaø Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thaúm - hs đọc y/c Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Em thấy các bạn hs đến trường, vài - Y/c hs quan saùt tranh minh hoïa baøi taäp chị phụ nữ gặt lúa, xa xa có chú công - Em thấy gì vẽ tranh? nhaân ñang laùi chieác maùy caøy caøy ruoäng, có đàn chim bay trên bầu trời Lop4.com (14) - Dựa vào gì em thấy tranh, em hãy đặt câu nói hoạt động người vật miêu tả tranh - Goïi hs laøm maãu - Y/c hs tự làm bài - Gọi hs đọc câu mình đặt - Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn có đoạn vaên hay nhaát - Laéng nghe, suy nghó - HSG laøm maãu noùi caâu - Tự làm bài - Nối tiếp đọc đoạn văn cùa mình - Nhaän xeùt * Buổi sáng, bà nông dân đồng gặt lúa, trên đường làng, các bạn hs tung tăng cắp sách đến trường, xa xa chú công nhân lái máy cày cày ruộng vừa gặt xong Thấy động, đàn chim sơn ca vội bay vút lên bầu trời xanh thẳm C/ Cuûng coá, daën doø: - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại phần ghi nhớ - Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn BT 3, viết lại - Lắng nghe, thực vaøo VBT - Baøi sau: MRVT: Taøi naêng - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… *********************************************** TCT 37 Taäp laøm vaên Tiết Luyện tập xây dựng mở bài bài văn miêu tả đồ vật I/ Muïc tieâu: - Nắm vững hai cách mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài - bảng nhóm để hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A KTBC B Bài 1/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết hoïc 2/ HD luyeän taäp Bài 1: Gọi hs đọc y/c Hoạt động học HS lắng nghe - hs nối tiếp đọc Lop4.com (15) - Các em hãy thảo luận nhóm đôi đọc - Thảo luận nhóm đôi thầm lại đoạn mở bài để tìm xem các đoạn mở bài trên có điểm gì giống và khác nhau? - Goïi caùc nhoùm phaùt bieåu - Caùc nhoùm phaùt bieåu: - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng * Giống nhau: Các đoạn mở bài trên có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chieác caëp saùch * Khác nhau: Đoạn a,b (mở bài trực tiếp): giới thiệu đồ vật cần tả Đoạn c (MB gián tiếp): nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả - Treo bảng phụ viết sẵn nội dung cách - Vài hs đọc MB, gọi hs đọc - hs đọc y/c Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Nhắc nhở: BT này y/c các em viết - Lắng nghe, làm bài cá nhân đoạn MB cho bài văn miêu tả cái bàn học em Đó có thể là bàn học trường nhà Các em phải viết đoạn MB theo cách : trực tiếp và gián tiếp (phát baûng nhoùm cho HS) - Lần lượt vài hs đọc bài mình - Gọi hs đọc bài viết mình - Y/c hs laøm baøi treân phieáu leân daùn vaø trình - HS trình baøy baøy - Cuøng hs nhaän xeùt, bình choïn baïn vieát - Nhaän xeùt * MB trực tiếp: Chiếc bàn hs này là người đoạn MB hay bạn trường thân thiết với tôi gần hai năm * MB giaùn tieáp: Toâi raát yeâu gia ñình toâi, ngôi nhà tôi Ở đó tôi có ba mẹ và em trai thân thương, có đồ vật, đồ chơi thaân quen vaø moät goùc hoïc taäp saùng suûa Nổi bật góc học tập đó là cái bàn học xinh xaén cuûa toâi C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà viết lại đoạn văn hoàn chỉnh (nếu - HS lắng nghe chưa đạt) - Bài sau: Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (16) TCT 92 Toán Tiết Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: - Chuyển đổi số đo diện tích - Đọc thông tin trên biểu đồ cột Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3b, bài II/ Đồ dùng dạy- học SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Ki-loâ-meùt vuoâng Gọi hs lên bảng thực - Nhaän xeùt, cho ñieåm Hoạt động học hs lên bảng thực m2 = 700 dm2 5m217dm2 = 517 dm2 5km2 = 000 000m2 000 000m2 = km2 400dm2 = 4dm2 18m = 1800dm2 B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em - Lắng nghe rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, làm các bài toán liên quan đến diện tích theo ñôn vò ño ki-loâ-meùt vuoâng 2) Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm - HS lên bảng làm bài vaøo 530dm2 = 53000cm2 84600cm2 = 846dm2 13dm229cm2 = 1329cm2 300dm2 = 3m2 10km2 = 000 000m2 000 000m2 = Bài 3: Gọi hs đọc số đo diện tích các 9km2 thành phố, sau đó nêu thành phố lớn và TPHCM có diện tích lớn TP Haø Noäi coù dieän tích nhoû nhaát nhoû nhaát Bài 5: Giới thiệu: mật độ dân số là số dân - Laéng nghe trung bình soáng treân dieän tích 1km2 - Biểu đồ thể điều gì? - Mật độ dân số ba thành phố lớn là - Hãy nêu mật độ dân số thành phố? Hà Nội, Hải Phòng, TPHCM - Mật độ dân số Hà Nội là 2952 người/km2, TP Hải Phòng là 1126 a) Thành phố nào có mật độ dân số lớn nhất? người/km2, TPHCM là 2375 b) Mật độ dân số TP HCM gấp khoảng người/km2 a) TP Hà Nội có mật độ dân số lớn lần mật độ dân số Hải Phòng? Lop4.com (17) b) Mật độ dân số TPHCM gấp đôi mật C/ Cuûng coá, daën doø: - Khi thực các phép tính với các số đo độ dân số TP Hải Phòng đại lượng chúng ta cần chú ý điều gì? - Veà nhaø laøm baøi 2, 4/101 - Chúng ta phải đổi chúng cùng đơn - Baøi sau: Hình bình haønh vò ño Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… *********************************************** Thứ tư, ngày 12 tháng 01 năm 2013 TCT 38 Tập đọc Tiết Chuyện cổ tích loài người I/ Muïc tieâu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng / phút); - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầuđọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp ( trả lời các câu hỏi SGK; thuộc ít khổ thô) II/ Đồ dùng dạy-học: Bnảag phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Boán anh taøi Gọi hs lên bảng đọc và trả lời - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Ai sinh đầu tiên trên trái đất? Mọi vật sinh trên trái đất này là vì ai? Các em cùng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc khổ thơ baøi - Hd hs phát âm đúng các từ khó: trụi trần, lời ru, chăm sóc - Gọi hs nối tiếp đọc lượt - Y/c hs luyện đọc nhóm cặp - Gọi hs đọc bài b) Tìm hieåu baøi hs lên bảng đọc đoạn và trả lời - Laéng nghe - hs nối tiếp đọc khổ thơ bài - HS đọc cá nhân - Chú ý ngắt nghỉ đúng theo hd GV - hs đọc lượt - Luyện đọc nhóm cặp - hs đọc bài Lop4.com (18) - Y/c hs đọc thầm khổ 1, TLCH: - Đọc thầm khổ + Trong "câu chuyện cổ tích" này, là + Trẻ em sinh đầu tiên trên trái người sinh đầu tiên? đất.Trái đất lúc đó có toàn trẻ , cảnh vaät troáng vaéng truïi traàn, khoâng daùng caây, ngoïn coû - Caùc khoå thô coøn laïi cho thaáy cuoäc soáng - Laéng nghe trên trái đất thay đổi Thay đổi là vì ai? Các em hãy đọc và trả lời tieáp caùc caâu hoûi - Y/c hs đọc thầm các câu còn lại để trả - Đọc thầm các khổ lại lời các câu hỏi: + Sau sinh ra, vì cần có mặt + Để trẻ nhìn cho rõ trời? + Sau trẻ sinh ra, vì cần có + Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế người mẹ? boàng, chaêm soùc + Bố giúp trẻ em gì? + Giuùp treû hieåu bieát, baûo cho treû ngoan, daïy cho treû bieát nghó + Thầy giáo giúp trẻ em gì? + Daïy treû hoïc haønh - Các em hãy đọc thầm lại bài thơ, suy - HS nối tiếp trả lời nghó tìm yù nghóa cuûa baøi thô naøy laø gì? Theå hieän tình caûm yeâu meán treû em Ca ngợi trẻ em, thể tình cảm trân trọng người lớn với trẻ em Mọi thay đổi trên giới vì trẻ -GV giảng: Bài thơ tràn đầy tình yêu mến em người, với trẻ em Trẻ em cần - Lắng nghe yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ Tất gì tốt đẹp dành cho trẻ em Mọi vật, người sinh là vì trẻ em, để yêu mến, giúp đỡ trẻ em c) HD đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Gọi hs đọc lại khổ thơ bài - Y/c hs theo dõi, lắng nghe tìm giọng - hs đọc đọc đúng - Theo dõi, nhận xét tìm giọng đọc thích - Kết luận giọng đọc đúng (mục 2a) hợp - HD đọc diễn cảm khổ 4,5 + Đọc mẫu + Y/c hs luyện đọc theo cặp + tổ chức thi đọc diễn cảm - Laéng nghe - Luyện đọc theo cặp - Lần lượt vài hs thi đọc trước lớp Nhưng còn cần cho trẻ Tình yêu và lời ru Cho neân meï sinh Để bế bồng chăm - Y/c hs nhẩm HTL bài thơ (từng khổ) soùc - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng (từng Muốn cho trẻ hiểu biết Thế là bố sinh Lop4.com (19) khoå, caû baøi) Boá baûo cho bieát ngoan Boá daïy cho bieát - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn nghó thuoäc toát - Nhaåm baøi thô - Lần lượt vài hs thi HTL C/ Cuûng coá, daën doø: - Baøi thô noùi leân ñieàu gì? - HS trả lời - Veà nhaø tieáp tuïc luyeän HTL - Lắng nghe- thực - Baøi sau: Boán anh taøi (tt) Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… *********************************************** Thể dục Tiết GV chuyên ************************************************* TCT 93 Toán Tiết Hình bình haønh I/ Muïc tieâu: Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ vẽ sẵn số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác - HS chuaån bò giaáy keû oâ li - Moät soá hình bình haønh baèng bìa III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC - HS lên bảng làm bài tập - GV lớp nhận xét B/ Baøi mới: Giới thiệu bài: Các em đã học các hình hình hoïc naøo? - Tiết toán hôm nay, các em làm quen với hình mới, đó là hình bình hành 2) Giới thiệu hình bình hành - Cho hs xem số hình bình hành đã chuẩn bị, sau đó vẽ lên bảng hình bình hành ABCD, lần cho hs xem hình là giới thieäu: ñaây laø hình bình haønh 3) Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình bình a) Diện tích khu đất : x = 20 (km2) b) Diện tích khu đất: x = 16 (km2) - Hình tam giác, tứ giác, hình chữ nhật, hình vuoâng, hình troøn - Laéng nghe - Quan sát và hình thành biểu tượng hình bình haønh Lop4.com (20) haønh - Y/c hs quan sát hình bình hành ABCD đã veõ leân baûng - Tìm các cạnh song song với hình bình haønh ABCD - Gọi hs lên bảng thực đo độ dài các cạnh hình bình hành, lớp thực ño hình bình haønh SGK - Em có nhận xét gì độ dài các cạnh hình bình haønh? - Giới thiệu: Trong hình bình hành ABCD thì AB và DC gọi là hai cạnh đối diện, AD và BC gọi là cạnh đối diện - Vậy hình bình hành, các cặp đối diện nào với nhau? Keát luaän: Hình bình haønh coù hai caëp caïnh song song vaø baèng (ghi baûng) - Gọi hs đọc ghi nhớ - Y/c hs nêu ví dụ thực tiễn các đồ vật coù hình daïng laø hình bình haønh - Treo baûng phuï caùc hình veõ, goïi hs nhaän daïng - Hình vuông và hình chữ nhật là hình bình haønh Vì sao? 4) Luyện tập, thực hành: Baøi 1: Y/c hs quan saùt caùc hình SGK - Haõy neâu teân caùc hình laø hình bình haønh? caùc hình khoâng phaûi laø hình bình haønh? - Vì caùc hình 3,4 khoâng phaûi laø hình bình haønh? Bài 2: Gv vẽ lên bảng hình tứ giác ABCD vaø hình bình haønh MNPQ - Gọi hs lên bảng các cặp cạnh đối diện tứ giác và hình bình hành - Hình nào có các cặp đối diện song song và baèng nhau? Keát luaän: Hình bình haønh coù caùc caëp caïnh đối diện song song và C/ Cuûng coá, daën doø: - Haõy neâu ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh? - Veà nhaø taäp veõ hình bình haønh - Baøi sau: Dieän tích hình bình haønh - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm - Quan saùt - AB song song với DC, AD song song với BC - hs lên bảng thực hiện, lớp đo hình bình haønh SGK - coù caëp caïnh baèng laø AB = DC, AD = BC - Hình bình hành có hai cặp đối diện song song vaø baèng - Laéng nghe - Vài hs đọc - HS neâu ví duï - Lần lượt lên bảng và nhận dạng hình - Vì chúng có hai cặp cạnh đối diện song song vaø baèng - Quan saùt - Hình 1,2,5 laø hình bình haønh; hình 3,4 khoâng phaûi laø hình bình haønh - Vì có cặp đối diện song song với - Quan saùt - hs lên bảng thực - Hình bình haønh ABCD - Lắng nghe, ghi nhớ - hs neâu - Lắng nghe, thực Lop4.com (21)