3 + Gọi 2 HS lên bảng đọc nối tiếp +2 HS lên bảng thực hiện yêu c phuùt bài:Thắng biển và trả lời câu hỏi về của GV, lớp theo dõi và nhận xét noäi dung baøi: + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieå[r]
(1)TUAÀN 26 Thứ hai ngày tháng năm 2009 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I/ Muïc tieâu: *Hiểu ý nghĩa các hoạt động nhân đạo: giúp đỡ các gia đình, người gặp khó khăn, hoạn na *Ủng hộ các hoạt động nhân đạo nhà trường, nơi mình Không đồng tình với người có thái độ thờ với hoạt động nhân đạo *Tuyên truyền, tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với điều kiện baûn thaân II/ Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV+HS: Nội dung số câu ca dao, tục ngữ nói lòng nhân đạo III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra : (3’) Gọi em đọc lại ghi nhớ bài + GV nhaän xeùt cho ñieåm GTB - Ghi đề 2.Bài : Hoạt động 1: + Yêu cầu HS trao đổi thông tin - Lần lượt HS trả lời trước lớp Trao đổi thông bài tập đã chuẩn bị trước nhaø tin ( 10 phuùt) + Nhaän xeùt caùc thoâng tin maø HS thu thập -Em không có lương thực để H: Các em hãy tưởng tượng em ăn, đói, rét, hết tài sản là người dân các vùng bị thiên tai lũ lụt đó, em rơi vào hoàn caûnh nhö theá naøo? + HS laéng nghe *KL: Không người dân các vùng bị thiên tai,lũ lụt mà còn nhiều người rơi vào hoàn cảnh khó khăn, mát *Hoạt động2: cần nhiều trợ giúp từ + Các nhóm thảo luận, hoàn Bày tỏ ý kiến ( người khác, đó có chúng ta thành ý kiến + Tổ chức cho HS thảo luận 12 phuùt) nhóm, đưa ý kiến nhận xét - Việc làm đúng các việc làm đây: Nam không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ các bạn HS - Việc làm sai caùc tænh ñang bò thieân tai Trong buoåi quyeân goùp giuùp các bạn nhỏ bị thiên tai Hà đã - Việc làm đúng xin Chi cho số để góp lấy thaønh tích Tuấn đã dùng tiền mừng tuổi Lop4.com (2) *Hoạt động 3: mình để giúp nạn nhân chất Xử lí tình độc màu da cam huoáng(10 phuùt) + Chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí tình huoáng vaø ghi vaøo phieáu sau: PHIEÁU Tình huoáng Những công việc các em có thể giúp đỡ Nếu lớp em có bạn bị liệt chân Neáu gaàn nhaø em coù cuï giaø coâ ñôn Nếu lớp em có bạn gia đình khó khaên + Nhận xét câu trả lời HS Củng cố, dặn + Gọi HS đọc ghi nhớ doø: (3 phuùt) + Daën HS söu taàm caùc caâu ca dao, tuïc nguõ noùi veà loøng nhaân aùi cuûa nhaân daân ta TẬP ĐỌC: THAÉNG BIEÅN I/ Muïc tieâu: + Đọc đúng các tiếng khó dễ lẫn: rào rào, dội, mong manh, quấn chặt, quãng đê +Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, nhấn giọng từ ngữ tả đe doạ bão +Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng, ca ngợi +Hiểu ý nghĩa các từ ngữ: mập, cây vẹt, xung kích, bão +Hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người cuoäc choáng thieân tai, baûo veä ñeâ, baûo veä cuoäc soáng bình yeân II/ Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV: + Tranh minh hoạ bài tập đọc + Bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: + GV gọi HS lên bảng đọc thuộc -Ba em lên đọc ( phuùt) lòngBài thơ tiểu đội xe không kính” -Lớp theo dõi bạn đọc, trả lời nhaän xeùt và trả lời câu hỏi nội dung bài + Gọi HS khác nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi + GV NX và ghi điểm cho HS GV giới thiệu bài + HS laéng ghe vaø nhaéc laïi Dạy bài mới: + GV cho HS quan sát tranh minh hoạ + HS quan sát tranh và trả lời và mô tả gì thể tranh *Hoạtđộng1:Luyện + Yêu cầu HS đọc nối tiếp + HS đọc nối tiếp đoạn, lớp th Lop4.com (3) đọc ( 10 phút) đoạn bài + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS + Gọi HS đọc phần chú giải + Yeâu caàu HS nhoùm * GV đọc mẫu *Hoạt động 2: Tìm + YC HS đọc đoạn hieåu baøi.(12’) H: Tranh minh hoạ thể nội dung YÙ 1: Côn baõo bieån naøo baøi? đe doạ H: Cuộc chiến đấu người và bão biển miêu tả theo trình tự nhö theá naøo? H: Tìm từ ngữ hình ảnh nói lên đe doạ bão biển? doõi vaø nhaän xeùt + HS đọc + HS luyện đọc theo cặp + Lớp lắng nghe và theo dõi GV đo + HS đọc + Thể nội dung đoạn tro baøi + Theo trình tự: biển đe doạ bieån taán coâng ñeâ, ng thắng biển ngăn dòng lũ, …… + Côn baõo bieån raát maïnh, noù coù theå cuoán phaêng ñeâ mo H: Các từ ngữ và hình ảnh gợi cho manh lúc nào em ñieàu gì? * Ý 1: Cơn bão biển đe doạ Ý 2: Cơn bão biển + YC HS đọc đoạn taán coâng H: Tìm từ ngữ, hình ảnh miêu + HS đọc tả công dội lốc + HS đọc thầm và trả lời câu hỏi bieån? H: Đoạn nói lên điều gì? + Vaøi HS neâu * YÙ 2: Côn baõo bieån taán coâng H: Đoạn và tác giả đã sử dụng * Biện pháp so sánh: cá m biện pháp, nghệ thuật gì để miêu tả đớp cá chim, đàn hình aûnh cuûa bieån? lớn * Biện pháp nhân hoá: biển n töôi ñeâ moûng manh, gioù giaän H: Caùc bieän phaùp ngheä thuaät aáy coù taùc ñieân cuoàng duïng gì? - Làm cho người đọc hình dung đư Ý 3: Con người cuï heå, roõ neùt hôn veà côn baõo bieån chiến, + Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu gây ấn tượng mạnh mẽ hoûi + HS đọc thaéng côn baõo H: Tìm từ ngữ, hình ảnh thể - Lần lượt HS trả lời, HS khác lòng dũng cảm, sức mạnh và sung( cần) chiến thắng người baõo bieån? + GV yeâu caàu HS duøng tranh minh hoạ miêu tả lại chiến đấu với + HS miêu tả biển niên xung kích đoạn 3? * Ý 3: Con người chiến, Lop4.com (4) thaéng côn baõo + HS neâu + Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và neâu ND + Vaøi HS neâu ND:Bài ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai bảo vệ ñeâ, baûo veä cuoäc soáng bình yeân *Hoạtđộng3: Đọc + Gọi HS nêu lại diễn cảm.( 10 + Gọi HS đọc nối tiếp đoạn + HS nêu lại bài HS lớp theo dõi tìm cách đọc + HS luyện đọc phuùt) hay +Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn2 + Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn đã + Mỗi nhóm em choïn Củng cố, dặn dò: + NX và tuyên dương HS đọc hay + Nhaän xeùt, bình choïn H: Hình ảnh nào bài ấn tượng + HS trả lời ( phuùt) với em? Vì sao? + Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị + HS lắng nghe và thực bài Ga- vrốt ngoài chiến luỹ TOÁN: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Giuùp HS : - Rèn luyện kĩ thực phép tính nhân với phân số, chia cho phân số - Tìm thaønh phaàn chöa bieát pheùp tính - Cuûng coá veà dieän tích hình bình haønh II/Đồ dùng Thiết bị D-H GV: Bảng phụ HS: Đồ dùng học môn toán III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Kieåm tra:(3’) Bài mới: Baøi 1:(8’) HÑ thaøy Baøi taäp GV cho veà nhaø saùch luyeän taäp - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Giới thiệu bài - Baøi yeâu caàu ta laøm gì? - Yêu cầu lớp làm bài - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Lop4.com HÑ troø - em lên bảng làm bài Cả lớp l baøi vaøo nhaùp, nhaän xeùt baøi baïn -… tính roài ruùt goïn - em lên bảng, lớp làm vào 3 12 : ; 5 15 10 20 : 10 15 9 36 : ; 8 24 1 6 : 8 (5) Baøi 2: (8’) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu trước lớp - Yeâu caàu HS neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát pheùp tính nhaân, pheùp tính chia - Yêu cầu Hs tự làm bài - GV chũa bài trên bảng, HS lớp đổ chéo kiểm tra bài Baøi 3: (8’) - em đọc bài - Nêu cách tìm thừa số chưa biết, chia chöa bieát - em lên bảng, lớp làm vào 1 :x= 1 x= : 5 x= x : 20 x= 21 x= - Yêu cầu Hs tự tính 28 b) 1 28 - Phaân soá gọi là phân số đ - Phaân soá gọi là gì phân 2 ngược phân số soá ? - Keát quaû laø - Khi lấy nhân với thì kết là a) Baøi 4: (8’) - … keát quaû seõ laø bao nhieâu? - Vậy nhân phân số với phân số đảo ngược nó thì kết - em đọc đề bài lớp đọc thầm laø bao nhieâu? hieåu yeâu caàu baøi taäp - Gọi HS đọc đề bài - … chúng ta lấy độ dài đáy nhân chieàu cao Muoán tính dieän tích hình bình haønh - Tính độ dài đáy hình bình hàn chuùng ta laøm nhö theá naøo? - Laáy dieän tích hình bình haønh c - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm gì? cho chieàu cao - Bieát dieän tích hình bình haønh, bieát - em lên bảng làm, lớp làm v chiềucao, làm nào để tính Baøi giaûi độ dài đáy hình bình hành? Chiều dài đáy hình bình hành là: - Yeâu caàu HS laøm baøi 2 : (m) GV chữa bài và cho điểm Hs 5 Đáp số : 1m Cuûng coá – daën doø(3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhà làm bài còn dở và chuẩn bị bài sau CHÍNH t¶ THAÉNG BIEÅN I Muïc tieâu + HS nghe viết đúng, đẹp đoạn từ “Mặt trời lên cao dần … tâm chống giữ” Trong baøi thaéng bieån Lop4.com (6) + Làm bài tập chính tả phân biệt l/n in / inh II Đồ dùng Thiết bị dạy – học GV: Baûng phuï vieát saün baøi taäp a III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết + HS lên bảng viết, lớp viết vào tuần trước cho HS viết nhaùp roài nhaän xeùt treân baûng ( phuùt) + Giao thừa , dao , rao vặt , ranh giới , cỏ gianh , danh lam , lênh láng , meânh moâng … + Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS treân baûng GV giới thiệu bài Dạy bài : + Yêu cầu HS đọc đoạn văn + HS đọc *Hoạtđộng1: Hướng dẫn viết H: Qua đoạn văn em thấy bão + Hình ảnh bão biển bieån hieän nhö theá naøo ? , nó công dội vào kh chính taû (25 phuùt) ñeâ mong manh + HS tìm và nêu từ khó + Đọc lại các từ vừa tìm + GV đọc các từ khó viết + HS lên bảng viết, lớp viết nháp cho HS vieát: + HS đọc lại các từ khó viết Mênh mông , lan rộng , vật lộn , doäi , ñieân cuoøng , quyeát taâm … + GV đọc cho HS viết bài + HS laéng nghe vaø vieát baøi + GV đọc cho HS soát lỗi, báo lỗi và + Soát lỗi, báo lỗi và sửa sửa lỗi viết chưa đúng + HS đọc HS lên bảng, lớp l *Hoạtđộng 2: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a vào Luyện tập ( 10 phút) + Yêu cầu HS tự làm bài + Gọi HS nhận xét, chữa bài + Nhận xét chữa bài + Nhận xét, kết luận lời giải đúng Đáp án đúng + Nhìn lại , khổng lồ , lửa , b noõn , aùnh neán , loùng laùnh , lung lin nắng , lũ lụt , lượn lên , lư xuoáng Cuûng coá –daën doø: + Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà laøm bài tập in (2 phuùt) Thứ ba ngày 10 tháng năm 2009 KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Muïc tieâu: -Kể lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa, nói lòng dũng cảm người -Hiểu ý nghãi truyện, tính cách, hành động nhận vật truyện bạn kể - Lời kể chân thật, sinh động, giàu hình ảnh, sáng tạo Lop4.com (7) -Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV: Đề bài viết sẵn trên bảng lớp HS söu taàm caùc truyeän vieát veà loøng duõng caûm(neáu coù) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung HÑ thaøy Kieåm tra: (3’) - Gọi HS kể lại truyện Những chú beù khoâng cheát - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS GV giới thiệu bài-Ghi đề bài 2.Bài mới: HĐ1 : Hướng dẫn kể - Gọi Hs đọc đề - Phân tích đề, gạch chân các từ ngữ : chuyeän (7’) lòng dũng cảm, nghe, đọc - Gọi HS đọc phần gợi ý bài - GV:Các em hãy giới thiệu câu chuyện nhân vật có nội dung nói veà loøng duõng caûm cho caùc baïn nghe Những truyện nêu làm VD là truyện có SGK Bạn nào kể lại truyện ngoài SGk, truyện người thật mà em đọc trên báo, nghe qua đài, xem ti vi cộng thêm điểm -Yêu cầu Hs đọc gợi ý trên bảng HÑ2:Keå nhoùm - Chia HS thaønh caùc nhoùm moãi nhoùm em, yeâu caàu HS keå chuyeän (7’) nhoùm - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khaên - Tổ chức cho HS thi kể chuyện HĐ2:Kể trước lớp - GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø (20’) hỏi lại bạn câu hỏi nội dung truyeän, yù nggiaõ hay tình tieát truyện để tạo không khí sôi học - GV tổ chức cho HS nhận xét, bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå chuyeän hay nhaát, baïn ñaët caâu hoûi hay nhaát - Nhận xét và cho điểm HS Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn Hs nhà kể lại cho người thân (3’) Lop4.com HÑ troø - em lên bảng lớp nhận xét - em đọc đề bài, lớp gạch c yeâu caàu chính - em đọc nối tiếp phần gợi ý SG - Laéng nghe - Tiếp nối giới thiệu chuyeän mình ñònh keå - em đọc, lớp đọc thầm - Hs kể nhóm và trao đổi n veà yù nghóa caâu chuyeän, yù nghóa laøm, suy nghó cuûa nhaân vaät tr truyeän - – em thi kể và trao đổi với c bạn ý nghĩa câu chuyện đó - HS lớp cùng bình chọn (8) nghe câu chuyện mà em nghe caùc baïn keå vaø chuaån bò baøi sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LAØ GÌ? I Muïc tieâu: -Ôn tập và củng cố câu kể Ai là gì? Xác định đưcợ câu kể Ai là gì? đoạn văn Hiểu ý nghĩa, tác dụng câu Xác định đúng CN, VN câu kể Ai là gì? -Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì? Yêu cầu câu đúng ngữ pháp, chân thực, giàu hình ảnh, có sáng tạo viết II Đồ dùng Thiết bị dạy – học: GV: - Bảng phụ viết4 câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn - Giaáy khoå to vaø buùt daï III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Kieåm tra: (3’) Bài mới: Baøi 1.(8’) Baøi 2:(8’) Baøi 3:(15’) Hoạt động dạy - em leân baûng moãi em ñaët caâu keå Ai là gì?trong đó có dùng các cụm từ bài tập - Gọi em đứng chỗ đọc BT4 - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Giới thiệu bài – ghi bảng - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS tự làm bài *Gợi ý: Yêu cầu HS đọc kĩ đoạn văn, dùng bút chì đóng ngoặc đơn các câu kể Ai là gì? Trao đổi tác dụng câu kể đó - Goïi Hs nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - Nhận xét và chốt lời giải đúng - Taïi caâu:Taøu naøo coù haøng caàn bốc lên là cần trục vươn tay tới không phaûi laø caâu keå Ai laø gì? - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm baì, sử dụng các kí hiệu đã quy định - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm bài Lop4.com Hoạt động học - em :, lên bảng thực hiện, theo doõi, nhaän xeùt - HS đọc thành tiếng - em lên bảng, lớp làm bút vaøo SGK -Nhaän xeùt, boå sung baøi baïn - Vì caâu naøy khoâng coù yù nghóa nêu nhận định hay giới thiệu c truïc - em đọc, lớp đọc thầm -1em lên bảng, lớp làm v nhaùp -Nhaän xeùt, boå sung baøi baïn l treân baûng Nguyễn Tri Phương//là ngườiThư CN VN Thieân Hueá - em đọc - em laøm vaøo giaáy khoå to, (9) Cuûng coá, daën doø: (3’) - Goïi Hs daùn phieáu leân baûng GV chuù ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS - Cho ñieåm Hs vieát toát -Tổ chức cho nhóm đóng vai tình bài tâp - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën Hs veà nhaø hoïc baøi vaø vieát laïi đoạn văn cho hoàn chỉnh vào Chuaån bò baøi sau MÓ THUAÄT: GV BOÄ MOÂN TOÁN: làm vào - em daùn phieáu leân baûng, caû theo doõi, nhaän xeùt - Lên bảng đóng vai nội dung taäp - Laéng nghe, ghi nhaän LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: * Giuùp HS: + Rèn kĩ thực phép chia phân số + Biết cách tính và rút gọn phép tính số tự nhiên cho phân số II Đồ dùng Thiết bị D-H: GV: Baûng phuï HS:Đồ dùng học môn toán II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + GV goïi HS leân baûng laøm baøi - em làm , lớp theo dõi và nhận hướng dẫn thêm tiết trước và KT xét ( phuùt) làm nhà số HS Dạy bài mới: GV giới thiệu bài Baøi 1: ( phuùt) H: Baøi taäp yeâu caàu gì? + Tính roài ruùt goïn + Yeâu caàu HS laøm baøi + HS leân baûng laøm moãi HS laøm phần, lớp làm vào nhận xe + GV chữa bài và ghi điểm cho HS Baøi 2: ( phuùt) + GV ghi đề bài mẫu lên bảng và yêu cầu HS viết thành phân số, sau đó + HS làm trên bảng, lớp làm b vào thực phép tính + GV nhận xét bài làm HS và giới + HS lớp lắng nghe thieäu caùch vieát taét nhö SGK + Yêu cầu HS áp dụng mẫu để làm + HS làm vào bài tập 30 baøi 30 c) : 21 5 12 12 b) : 1 a) : Baøi 3: ( phuùt) + Yêu cầu HS đọc đề bài H: Để tính giá trị các biểu thức naøy baèng caùch phaûi aùp duïng caùc tính chaát naøo? + Yeâu caàu HS phaùt bieåu laïi tính chaát trên, sau đó yêu cầu HS làm bài + GV gọi HS đọc đề bài Lop4.com 1 + Đổi kiểm tra chéo + HS đọc + Phần a: sử dụng tính chất to phân số nhân với phân số thứ b + Phần b: sử dụng tính chất nhân hiệu phân số với phân số thứ ba (10) Baøi 4: ( phuùt) H: Muoán bieát phaân soá gấp lần + HS đọc + Ta thực phép chia 1 1 12 12 phaân soá Ta laøm theá naøo? : 6 12 12 21 H: Vaäy phaân soá gaáp maáy laøn phaân 1 + Phaân soá gaáp laàn phaân soá soá ? 12 Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) + Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi + GV nhận xét tiết học và hướng dẫn HS làm bài thêm nhà + HS laéng nghe vaø ghi baøi Thứ tư ngày 11 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC: GA-VRỐT NGOAØI CHIẾN LUỸ I.Muïc tieâu *Đọc trôi chảy ,lưu loát bài Biết ngắt, nghỉ đúng, nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm :mịt mù , nằm xuống , đứng thẳng lên, ẩn vào , , tới lui, dốc cạn.Đoạn cuối đọc chậm lại, giọng càm động ngưỡng mộ, thánh phục chú bé thiên thaàn * Hiểu các từ ngữ bài: chiến luỹ , nghĩa quân , thiên thần , ú tim * Hiểu nội dung ý nghĩa bài:Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: + Aûnh minh hoạ bài thơ SGK + Bảng phụ ghi sã¨n đoạn , câu văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ ( + Gọi HS lên bảng đọc nối tiếp +2 HS lên bảng thực yêu c phuùt) bài:Thắng biển và trả lời câu hỏi GV, lớp theo dõi và nhận xét noäi dung baøi: + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân ba Dạy bài mới: - 1HS đọc, lớp đọc thầm Hoạt động 1: Hướng + Gọi HS đọc toàn bài +Yêu cầu HS nối tiếp đọc -HS nối tiếp đọc dẫn HS luyện đọc đoạn bài(3 lượt) Đoạn 1: dòng đầu ( 10 phuùt) + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt Đoạn Tiếp đến Ga-vrốt nói giọng cho HS phát âm chưa Đoạn : còn lại đúng, giúp HS hiểu các từ ngữ và khoù baøi löu yù caùc em veà caùch đọc -HS luyện đọc nhóm bàn + YC HS luyện đọc theo nhóm bàn - HS đọc, lớp đọc thầm + Gọi 1HS đọc - Lắng nghe GV đọc mẫu Lop4.com (11) Hoạt đôïng 2: Tìm + GV đọc diễn cảm toàn bài hieåu baøi ( 12 phuùt) + Yêu cầu HS đọc thầm bài, trao đổi và trả lời câu hỏi H Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì? H.Những chi tiết nào thể lòng duõng caûm cuûa Ga-vroát? + HS đọc thầm + Ga-vroát nghe Aêng-gioân-ra tho báo nghĩa quân hết đạn… + Ga-vrốt kgông sợ nguy hiểm, ngoài chiến luỹ để nhặt đạn c nghĩa quân làn mưa đạn … + Vì thaân hình beù nhoû cuûa chuù a H.Vì tác giả nói Ga-vrốt là làn khói đạn thi thieân thaàn? thần./ Vì đạn đuổi theo Ga-vr chú bé nhanh đạn, c chơi trò ú tim với cái chết./… + Ga-vroát laø caäu beù anh huøng./ E H Neâu caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät raùt khaâm phuïc loøng duõng caûm c Ga-vroát? Ga-vroát…/ - HS laéng nghe *ND: Truyện ca ngợi lòng dũng cảm +- HS đọc thầm lại bài và nêu cuûa chuù beù Ga-vroát nghóa cuûa baøi - Vaøi HS nhaéc laïi Hoạt động 3: Đọc - HS đọc , lớp theo dõi tìm + Gọi HS đọc nối tiếp bài dieãn caûm.( 10 phuùt) cách đọc + GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc :Ga-vrốt dốc bảy, đêùn ghê rợn - Luyện đọc nhóm + Yêu cầu HS luyện đọc -HS thi đọc phân vai h + Tổ chức cho HS thi đọc phân vai nhoùm + Nhaä n xeù t vaø ghi ñieå m 3-Cuûng coá, daën doø: HS lắng nghe và thực .+ GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà ( phuùt) nhà tiếp tục luyện đọc bài, chuẩn bị baøi tieát sau H Truyeän nhaèm noùi leân ñieàu gì? TẬP LAØM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I/ Muïc tieâu: - Hiểu nào là kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng bài văn miêu taû caây coái -Thực hành luyện tập viết đoạn kết bài bài văn miêu tả cây cối theo cách mở roäng II/ Đồ dùng Thiết bị dạy học: - HS chuẩn bị tranh ảnh số loại cây -GV: Bảng phụ viết sẵn gợi ý BT2 III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: ( - HS đọc đoạn mở bài giới thiệu - HS đọc Cả lớp theo dõi nh Lop4.com (12) phuùt) Dạy bài mới: Baøi 1: ( phuùt) Baøi 2: ( phuùt) Baøi 3: ( phuùt) Baøi 4: ( phuùt) Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) chung veà caùi caây maø em ñònh taû - Nhận xét cho điểm HS GV giới thiệu bài + Gọi HS đọc yc và nội dung bài tập + Yêu cầu HS hoạt động theo cặp + Goïi HS phaùt bieåu yù kieán xeùt + HS đọc yêu cầu bài tập + HS ngồi cùng bàn trao đổi + HS suy nghĩ trả lời: - Có thể dùng các câu đoạn a, b để kết bài * Kết luận: Có thể dùng các câu + HS lắng nghe và nhắc lại đoạn a, b để kết bài Kết bài đoạn a, nói tình cảm người tả cây Kết bài đoạn b, nêu ích lợi cây và tình cảm người tả cây Đây là kết bài mở rộng H: Thế nào là kết bài mở rộng + Là nói lên tình cảm người tả cây nêu ích baøi vaên mieâu taû caây coái? lợi cây + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + HS đọc + HS nối tiếp trả lời baøi + GV treo baûng phuï vieát saün caùc caâu hoûi cuûa baøi + Gọi HS trả lời câu hỏi, GV chú + HS đọc, lớp đọc thầm ý sửa lỗi cho HS + HS viết kết bài vào + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp + HS đọc bài viết mình c + Yêu cầu HS tự làm bài + Gọi HS đọc bài mình trước lớp lớp nghe, nhận xét bài làm c GV sửa lỗi dùng từ ngữ pháp cho HS bạn + Nhận xét và ghi điểm cho HS + HS đọc, lớp đọc thầm theo vieát baøi toát + Thực hành viết kết bài mở ro + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp moät caùc baøi ñöa + Yêu cầu HS tiếp tục tự làm bài + HS đọc bài mình, lớp la + Lần lượt gọi HS đọc bài viết nghe mình GV theo dõi và sửa lỗi dùng từ, câu và ngữ pháp cho HS + HS lắng nghe và thực + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhà học bài và hoàn thành đoạn văn keát baøi TOÁN: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu :Giuùp HS : + Rèn kĩ thực phép chia phân số Lop4.com (13) + Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên + GDHS tính caån thaän, chính xaùc II _Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV:Bảng phụ HS: Đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( + Goïi HS leân baûng laøm caùc baøi taäp phuùt) cho thêm tiết trước: + GV nhaän xeùt vaø co ñieåm HS GV giới thiệu bài Dạy bài mới: + Cho HS làm bài , nhận xét chữa *Baøi 1: Tính: baøi (8’) Hoạt động học - hs lên bảng làm , lớp l nhaùp roài nhaän xeùt + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân b - HS tính bảng , lớp làm v nhaùp roài nhaän xeùt 5 35 : 9 36 1 1 3 b) : 5 1 1 3 c) 1: 2 a) * Baøi 2:Tính (theo maãu)(8’) + GV ghi baûng : yc HS tính ( Nhaéc HS viết dạng phân số có mẫu soá laø roài tính) + HS cuõng coù theå vieát goïn nhö sau: 3 :2 4 Baøi3(10’) *Baøi 4(8’) -Cho HS đọc đề tính -Nhăùc HS thứ tự thực các phép tính biểu thức ( nhân , chia trước; cộng, trừ sau) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc đề; HS tự làm bài HS th ỡ bảng, lớp làm vào vở, nh xeùt baøi cuûa baïn 3 3 1 :2 : 4 4 Tương tự HS thực các bài: a b), c) -2 HS làm bảng , lớp làm v nhận xét Kết đúng: 3 49 1 6 1 1 b) : 4 3 4 4 a) 1HS đọc đề, HS tự làm bài Baøi giaûi - Cho HS tự làm bài, yêu cầu HS nhớ lại Chiều rộng mảnh vườn là: công thức tính chu vi hình chữ nhật để Lop4.com - (14) vaän duïng - GV nhận xét kết đúng 60 36(m) Chu vi mảnh vườn là: (60 + 36) x = 192 (m) Diện tích cùa mảnh vườn là: 60 x 36 = 2160 (m2) Đáp số: Chu vi: 192 ( Dieän tích: 2160 3.Cuûng coá, daën doø: ( + GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS laøm + HS lắng nghe và làm bài nha phuùt) bài nhà LỊCH SỬ: CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐAØNG TRONG I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát: -Từ kỉ XVI, các chúa Nguyễn đã đẩy nhanh khẩn hoang từ sông gianh trở vaøo Nam Boä ngaøy - Cuộc khẩn hoang từ kỉ XVI đã mở rộng diện tích sản xuất các vùng hoang hoá Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà hợp với - Tôn trọng sắc thái văn hoá các dân tộc II Đồ dùng Thiết bị dạy – học: GV: - Phieáu hoïc taäp cho HS - Bản đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng trả lời câu - em lên bảng: hoûi: (3’) + Năm 1952, nước ta có kieän gì? + Keát quaû cuoäc chieán tranh Trònh – Nguyeãn sao? + Cuoäc chieán tranh Trònh – Nguyễn đã gây hậu gì? 2.Daïy– hoïc baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm mới: hoïc sinh - Thaûo luaän nhoùm em HĐ1: Các chúa GV giới thiệu bài Nguyễn tổ chức - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo định hướng: khai hoang.(16’) Phieáu baøi taäp Nhoùm Đánh dấu vào trước ý trả lời đúng nấht cho các câu hỏi đây: Ai là lực lượng chủ yếu khẩn hoang đàng trong? Noâng daân Quaân lính Tuø nhaân Tất các lực lượng kể trên Chính quyền chúa Nguyễn đã có biện pháp gì giúp dân khẩn hoang? Lop4.com (15) Dựng nhà cho dân khẩn hoang Caáp haït gioáng cho daân gieo troàng Cấp lương thực nửa năm và số nông cụ cho dân khẩn hoang Đoàn người khẩn hoang đã đến đâu? Họ đến vùng Phú Yên, Khánh Hoà Họ đến Nam Trung Bộ, đến Tây Nguyên Họ đến đồng sông Cửu Long ngày Tất các nơi trên có người đến khẩn hoang Người khẩn hoang đã làm gì nơi họ đến? Lập làng, lập ấp Vỡ đất để trồng trọt, chăn nuôi, buôn bán taát caû caùc vieäc treân - Cho HS báo cáo kết thảo - Đại diện nhóm báo cáo, luaän caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå - GV chốt ý đúng Sau đó yêu sung cầu HS dựa vào đồ Việt nam - HS vào đồ và mô tả mô tả laị khẩn hoang lại khẩn hoang Đàng Trong Hoạt động 2: Kết nhân dân Đàng Trong quaû cuûa cuoäc - Yeâu caàu Hs ñocï SGK vaø so khẩn hoang sánh tình hình đất đai Đàng - Đọc SGK và thảo luận đàng Trong trước và sau khẩn nhóm em theo yêu cầu cảu hoang GV (15’) - GV choát yù : Cuoäc khaån hoang đã làm cho bờ cõi đất nước đưcợ - Lắng nghe, nhắc lại phát triển, diện tích đất nông nghieäp taêng, saûn xuaát noâng nghiệp phát triển, đời sống nhân daân aám no hôn - Cuộc sống chung các - Nền văn hoá các dân tộc dântộc phía Nam đã đem lại kết hoà vào nhau, bổ sung cho quaû gì? tạo nên văn hoá chung cuûa daân toäc Vieät nam, Cuûng coá – daën văn hoá thống doø:(3’) vaø coù nhieàu maøu saéc - GV nhaän xeùt tieát hoïc, lieân heä giaùo duïc HS Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø tìm hieåu veà coâng cuoäc khai hoang địa phương em ñang sinh soáng Thứ năm ngày 12 Tháng năm 2009 AÂM NHAÏC : GV BOÄ MOÂN Lop4.com (16) KHOA HOÏC: VAÄT DAÃN NHIEÄT VAØ VAÄT CAÙCH NHIEÄT I.Muïc tieâu:Giuùp HS: + Biết vật dẫn nhiệt tốt( kim loại : đồng , nhôm,…), vật dẫn nhiệt kém( gỗ , nhựa , bông , len , rơm,,…) + Giải thích số tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt vaät lieäu + Hiểu việc sử dụng các chất dẫn nhiệt, cách nhiệt và biết cách sử dụng chúng trường hợp liên quan đến đời sống II Đồ dùng Thiét bị dạy học + HS chuẩn bị : cốc , thìa nhôm , thìa nhựa + Phích nước nóng , xoong nồi, giỏ ấm , cái lót tay, giấy báo cũ, len ,nhieät keá III Các hoạt động dạy học chủ yếu Noäi dung Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ : ( + Gọi HS lên bảng thực yêu cầu phuùt) sau: *Mô tả thí nghiệm chứng tỏ vật nóng lên thu nhiệt, lạnh toả nhiệt *Mô tả thí nghiệm chứng tỏ nước và các chất lỏng khác nở nóng lên vaø co laïi laïnh ñi + Nhận xét trả lời và cho điểm HS 2.Dạy bài mới: GV giới thiệu bài HĐ1:Vật dẫn nhiệt -Yêu cầu HS đọc thí nghiệm trang 104 và vật cách nhiệt và dự đoán kết thí nghiệm -Gọi HS trình bày dự đoán kết thí (12 phuùt) nghieäm, GV ghi nhanh leân baûng Hoạt động học +2 HS, lên bảng trả lời, lớp theo doõi nhaän xeùt + HS laéng nghe - HS đọc thí nghiệm Dự đoán : Thìa nhôm nóng thìa nhựa.Thìa nhôm dẫn nhiệt tốt hơn, thìa nhựa dẫn nhiệt kém - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm -HS tieán haønh laøm thí nghieäm nhoùm baøn -Gọi HS trình bày kết thí nghiệm; - Đại diện hai nhóm trình bày kết GV ghi kết song song với dự đoán để HS so sánh H Taïi thìa nhoâm laïi noùng leân? - Thìa nhôm nóng lên là nhiệt độ GV: Các kim loại : đồng , nhôm , từ nước nóng đã truyền sang thìa saét…daãn nhieät toát coøn goïi ñôn giaûn laø + HS laéng nghe vật dẫn điện; gỗ , nhựa , len , boâng…daãn nhieät keùm coøn goïi laø vaät -HS quan sát và trả lời caùch ñieän + Cho HS quan saùt xoong, noài H Xoong và quai xoong làm chất liệu gì? Chất liệu đó dẫn Lop4.com (17) nhieät toát hay daãn nhieät keùm? Vì laïi dùng chất liệu đó? H Hãy giải thích vào hôm trời rét, chạm tay vào ghế sắt tay ta coù caûm giaùc laïnh? - Vào hôm trời rét, chạm tay vaøo gheá saét tay ta coù caûm giaùc laïnh laø saét daãn nhieät toátneân tay ta aám đã truyền nhiệt cho ghế sắt Ghế sắt là vật lạnh hơn, đó tay ta có caûm giaùc laïnh -… vì goã laø vaät daãn nhieät keùm neân H Taïi ta chaïm vaøo gheá goã, tay tay ta khoâng bò maát nhieät nhanh nhö ta khoâng coù caûm giaùc laïnh baèng khi chaïm vaøo gheá saét Hoạt động 2: Tính chạm vào ghế sắt? cách nhiệt -Cho HS quan sát vỏ ấm dựa vào kinh nghieäm cuûa caùc em -Bên giỏ ấm đựng thường khoâng khí(12phuùt) H Bên giỏ ấm đựng thường được làm xốp , bông , len , làm gì? Sử dụng vật liệu đó có ,… là vật dẫn nhiệt kém nên giữ cho nước bình nóng ích lợi gì? laâuhôn - Giữa các chất liệu xốp , bông, H Giữa các chất liệu xốp , bông, len, dạ… có nhiều chỗ rỗng len, daï… coù nhieàu choã roãng khoâng ? - …Chứa không khí H:Trong các chỗ rỗng vật có chứa gì? - HS trả lời theo suy nghĩ H:Không khí là chất đẫn nhiệt tốt hay đẫn nhiệt kém? -HS laøm thí nghieäm theo nhoùm baøn -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm hướng dẫn GV -Hai đại diện nhóm lên đọc -Goïi HS trình baøy keát quaû thí nghieäm keát quaû thí nghieäm - để đảm bảo nhiệt độ nước H:Tại chúng ta phải đổ nước nóng hai cốc là nhau… với lượng nhau? -Vì nước bốc nhanh làm cho H Tại phải đo nhiệt độ cốc nhiệt độ nước giảm gaàn nhö cuøng moät luùc? -Giữa các khe nhăn tờ báo có H.Giữa các khe nhăn tờ báo có chứa không khí chứa gì? -Nước cốc quấn giấy báo H Vậy nước cốc quấn nhăn quấn lỏng còn nóng vì giấy báo nhăn, quấn lỏng còn nóng lâu các lớp báo quấn lỏng có chứa hôn? nhiều không khí nên nhiệt độ … -Khoâng khí laø vaät caùch nhieät H Khoâng khí laø vaät daãn nhieät hay vaät caùch nhieät? Hoạt động 3: Trò chôi : Toâi laø ai, toâi làm + GV keát luaän laïi GV tổ chức cho HS tiến hành chơi: -Chia lớp thành đội; Mỗi đội cử Lop4.com -Hs laéng nghe + HS thực chơi theo mẫu: (18) gì?(5 phuùt) thaønh vieân: thaønh vieân laøm thö kyù, caùc thaønh vieân khaùc ngoài baøn phía trên gần đội mình Mỗi đội đưa ích lợi mình để đội bạn đoán tên xem đó là vật gì, làm chất liệu gì?Thư ký đội này ghi kết câu trả lời đội Trả lời đúng tính điểm , sai lượt hỏi và bị trừ điểm Các thaønh vieân cuûa ñieåm ghi nhanh caùc caâu hoûi vaøo giaáy vaø truyeàn cho caùc baïn -Toång keát troø chôi trực tiếp chơi 3-Củng cố, dặn dò: -Nhận xét , tuyên dương đội nhieàu ñieåm (5 phuùt) + GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần bieát -Laéng nghe + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau TOÁN: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu:Giuùp HS + Rèn kĩ thực các phép tính với phân số + Giải toán có liên quan đến tìm giá trị phân số số II- Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: Noäi dung caùc baøi taäp III Các hoạt động dạy – học chủ yéu: Noäi dung Hoạt động dạy Kieåm tra baøi + GV goïi HS leân baûng laøm cuõ: bài luyện thêm tiết trước ( phuùt) + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài Dạy bài mới: + Gv yêu cầu HS tự làm , nhắc hs tìm MSC neân choïn MSC Baøi phuùt nhoû nhaát + Gv sữa bài , HS theo dõi sữa sai + GV nhaän xeùt cho ñieåm Hoạt động học Hai em leân laøm, Lớp theo dõi, nhận xét + HS laéng nghe + HS đọc lại đề bài + Hs thực + Keát quaû 10 12 22 15 15 15 5 b) 12 12 12 12 10 19 c) 12 12 12 a) + HS lớp làm bài Baøi phuùt a) + Gv tieán haønh nhö baøi Lop4.com 23 11 69 55 14 15 15 15 (19) 14 14 14 14 10 c) 12 12 12 b) Baøi : phuùt : + Tieán haønh nhö baøi taäp treân + Löu yù : HS coù theå ruùt goïn quá trình thực pheùp tính + Đọc yêu cầu bài tập + Hs thực 15 24 4 13 52 b) 13 5 15 60 12 c) 15 5 a) + Kết đúng Baøi : phuùt -Gv tieán haønh nhö baøi treân + Gv chấm sữa bài , Nhận xét Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) 8 24 : 5 3 b) : 7 14 2 4 c) : 2 a) + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Hướng dẫn HS làm bài nhaø + Chuaån bò baøi sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM I.Muïc tieâu: + Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm.Biết số thành ngữ gắn với chủ điểm + Biết sử dụng các từ ngữ đã học đểđặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực + Rèn cho HS nắm rõ nghĩa từ ngữ thuộc chủ đề và đặt câu đúng ngữ pháp II Đồ dùng Thiết bị dạy – học: GV:+ Baûng phuï vieát saün noäi dung BT1,4 + Từ điển trái nghĩa, đồng nghĩatiếng Việt; 5-6 tờ phiếu khổ to kẻ bảng( từ cùng nghĩa/ trái nghĩa) để HS các nhóm làm BT1 + Bảng lớp viết sẵn các từ ngữ BT3( từ dòng);3 mảnh bìa viết sẵn từ cần ñieàn vaøo oâ troáng III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Lop4.com (20) 1.Kiểm tra bài cũ: ( + GV gọi 2HS thực hành đóng vaiphút) giới thiệu với bố mẹ bạn Hà người nhóm đến thăm Hà bĩ ốm(BT3,tiếtLTVC trước) - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài, ghi đề 2.Dạy bài mới: + Gọi HS đọc nội dung BT1 * Baøi 1: ( phuùt) + Yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi và laøm baøi taäp + Gọi HS nhận xét , chữa bài + Nhận xét , kết luận lời giải đúng *Baøi 2: ( phuùt) *Baøi : ( phuùt) + Gọi HS đọc yêu cầu đề + Gv nhaän xeùt GV: Ở các chỗ trống,các em hãy ghép thử điền từ ngữ cho sẵn cho tạo tập hợp từ có nội dung thích hợp -Goïi HS leân baûng , gaén ; caùc em khác nhận xét ; GV chốt lại lới giải *Baøi (5 phuùt) GV chốt lại lời giải đúng *Baøi 5: (5 phuùt) GV: Dựa vào nghĩa thành ngữ , các em xem thành ngữ thường sử dụng hoàn cảnh naøo, noùi veà phaåm chaát gì, cuûa Lop4.com -2 HS, thực yêu cầu G lớp theo dõi và nhận xét - HS lắng nghe; nhắc lại đề bài -1 HS đọc, lớp đọc thầm,trao thaûo luaän , laøm baøi theo nhoùm ba - Đại diện các nhóm trình bày quaû -HS làm bài vào theo kết q đúng: + Từ cùng nghĩa với dũng cảm: đảm , can cường , gan ,gan dạ, g goùc gan lì , baïo gan ,taùo baïo , a huøng ,anh duõng , quaû caûm,… + Từ trái nghĩa với dũng cảm: n , nhaùt gan , nhuùt nhaùt, heøn n ,đớn hèn, hèn mạt, hèn hạ, +HS đọc yêu cầu BT + HS suy nghó ñaët caâu( moãi HS nhaát caâu) + HS tiếp nối đọc câu vừa đ +HS đọc yêu cầu BT3 HS nghó phaùt bieåu yù kieán + HS lên bảng gắn t bìa( mảnh viết từ) vào trống cho thích hợp,sau đó đọc giải Cả lớp sửa bài theo lời g đúng dũng cảm bênh vực lẽ phải khí theá duõng maõnh hi sinh anh duõng +HS đọc yêu cầu BT + HS đọc, trao đổi làm bài Lời giải: 2thành ngữ: vào sinh gan vaøng daï saét: noùi veà loøng du caûm + HS nhẩm HTL, thi đọc thuộc thành ngữ + HS noùi laïi yeâu caàu cuûa baøi t Ñaët caâu vôi1 caùc thaønh n tìm BT4 (vào sinh tử, g (21)