=> Cái tài của Nguyễn Du là ở chỗ “ mỗi người một vẻ...” – n/v trong t/p cũng như ngoài đời không ai giống ai điều này tạo nên những nét diện mạo, t/c riêng của từng n/v để làm nổi b[r]
(1)TRƯỜNG THCS YÊN ĐỒNG ĐỀ THI KHẢO SÁT GIỮA KỲ I MÔN: NGỮ VĂN 9
NĂM HỌC 2018 - 2019
(Thời gian: 120 phút không kể thời gian giao đề) Câu (2 điểm)
a - Đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích thuộc phần Truyện Kiều? - Nghệ thuật đặc sắc tám câu thơ cuối đoạn trích là?
b Những câu thành ngữ sau vi phạm phương châm hội thoại + Ăn đơm nói đặt
+ Ơng nói gà, bà nói vịt
+ Lúng búng ngậm hột thị + Nói dơi nói chuột
Câu (3 điểm) Suy nghĩ em tinh thần tự học học sinh
Câu (5 điểm) Cảm nhận em vẻ đẹp Thúy Kiều, Thúy Vân qua đoạn trích “Chị em Thúy Kiều” trích “Truyện Kiều” Nguyễn Du
(2)TRƯỜNG THCS YÊN ĐỒNG HD CHẤM ĐỀ THI KHẢO SÁT GIỮA KỲ I MÔN: NGỮ VĂN 9
NĂM HỌC 2018 - 2019
(Thời gian: 120 phút không kể thời gian giao đề) Câu (2,0 đ):
Phần Nội dung Điểm
a - Đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích thuộc phần hai Truyện Kiều: Gia biến lưu lạc?
- Nghệ thuật đặc sắc: tả cảnh ngụ tình
0.5 0.5 b Những câu thành ngữ sau vi phạm phương châm hội thoại sau:
+ Ăn đơm nói đặt: Vi phạm phương châm chất
+ Ơng nói gà, bà nói vịt: Vi phạm phương châm quan hệ
+ Lúng búng ngậm hột thị: Vi phạm phương châm cách thức + Nói dơi nói chuột: Vi phạm phương châm chất
0.25 0.25 0.25 0.25 Câu 2: (3,0 đ)
* Yêu cầu kĩ năng: HS biết viết văn nghị luận xã hội, diễn đạt trôi chảy, khơng mắc lỗi diễn đạt, lỗi tả Viết hình thức văn
* Yêu cầu kiến thức: HS diễn đạt theo cách khác cần đạt ý sau:
Câu 2 Nội dung Điểm
Mở bài:
Dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận 0.25 đ
Thân bài:
1 Giải thích nêu biểu tinh thần tự học.
- Tinh thần tự học ý thức tự rèn luyện tích cực để thu nhận kiến thức hình thành kỹ cho thân
- Q trình tự học có phạm vi rộng: nghe giảng, đọc sách hay làm tập, cần tích cực suy nghĩ, ghi chép, sáng tạo nhằm rút điều cần thiết, hữu ích cho thân Tự học có nhiều hình thức: có tự mày mị tìm hiểu có bảo, hướng dẫn thầy cô giáo… Dù hình thức chủ động tiếp nhận tri thức người học quan trọng
2 Bàn luận tinh thần tự học.
a Ý nghĩa cao đẹp tinh thần tự học:
– Phải tự học thấy hết ý nghĩa lớn lao công việc Tự học giúp ta nhớ lâu vận dụng kiến thức học cách hữu ích sống
– Khơng tự học cịn giúp người trở nên động, sáng tạo, không ỷ lại, không phụ thuộc vào người khác Từ biết tự bổ sung khiếm khuyết để tự hồn thiện thân – Tự học công việc gian khổ, địi hỏi lịng tâm kiên trì Càng cố gắng tự học người trau dồi nhân cách tri thức Chính tự học việc làm độc lập, gian khổ mà khơng học hộ, học giúp Bù lại, phần
0,5 đ
(3)thưởng tự học thật xứng đáng: niềm vui, niềm hạnh phúc ta chiếm lĩnh tri thức
– Biết bao người nhờ tự học mà tên tuổi họ tạc vào lịch sử Hồ Chí Minh với đơi bàn tay trắng từ bến cảng Nhà Rồng, nhờ tự học Người biết nhiều ngoại ngữ tìm đường cho dân tộc Việt Nam đến bến bờ hạnh phúc Macxim Gorki với thời thơ ấu gian khổ, không học, tinh thần tự học ông trở thành đại văn hào Nga Và nhiều gương khác nữa: Lê Q Đơn, Mạc Đĩnh Chi, Nguyễn Hiền … Nhờ tự học họ trở thành bậc hiền tài, làm rạng danh cho gia đình, quê hương, xứ sở
b Phê phán tư tưởng sai lệch
- Không thấy tầm quan trọng việc học dẫn đến khơng có tinh thần chủ động học tập
- Ln ỷ lại, lười nhác, khơng có ý chí, nghị lực, học tới đâu hay tới
3 Bài học nhận thức hành động:
- Bản thân phải xây dựng cho tinh thần tự học tảng say mê, ham học, ham hiểu biết, giàu khát vọng kiên trì đường chinh phục tri thức Từ thân người cần có ý chí, nghị lực, chủ động, tích cực, sáng tạo, độc lập học tập Có chiếm lĩnh tri thức để vươn tới ước mơ, hoài bão
0,5 đ
Kết bài
Khẳng định, đánh giá tinh thần tự học 0.25 đ
Câu (5 điểm):
Yêu cầu kĩ năng: Học sinh biết viết văn cảm nhận vẻ đẹp nhân vật tác phẩm Bài viết có bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, mạch lạc dẫn chứng tiêu biểu, cảm xúc chân thực, diễn đạt trôi chảy, không ắc lỗi dùng từ, chíh tả, ngữ pháp
Yêu cầu kiến thức: Học sinh nêu cảm nhận theo nhiều cách khác sở nắm đoạn tríchtuy nhiên văn cần đảm bảo ý sau:
Phần Nội dung Điể
m Mở
bài
- Giới thiệu tác giả Nguyễn Du kiệt tác “Truyện Kiều”
- Giới thiệu đoạn trích “Chị em Thúy Kiều” chân dung chị em Kiều
- Đánh giá khái quát nghệ thuật tả người guyễn Du
0,25
Thân bài
1 Khái quát chung
- Vị trí đoạn trích: Nằm phần đầu tác phẩm truyện Kiều- Gặp gỡ đính ước
- Nội dung: Đoạn trích miêu tả chân dung chị em Thúy Kiều Thúy Vân Qua dự báo số phận nhân vật
- Đoạn thơ chân dung hoàn chỉnh chặt chẽ, chứng tỏ bút pháp
(4)cổ điển điêu luyện:
+ câu đầu vẻ đẹp chung hai chị em Thúy Kiều
+ 16 câu vẻ đẹp riêng Thúy Vân tài sắc Thúy Kiều + câu cuối đức hạnh, phong thái chị em Thúy Kiều
- Đánh giá, nhận xét nghệ thuật toàn đoạn
2 Cảm nhận chân dung xinh xắn, đẹp đẽ hai chị em Thúy Kiều :
a Cảm nhận vẻ đẹp chung hai chị em (Bốn câu đầu).
- Giới thiệu chung hai chị em gia đình, lời giới thiệu cổ điển, trang trọng họ “tố nga”, đẹp sáng:
Đầu lòng hai ả tố nga
Thúy Kiều chị em Thúy Vân.
- Tiếp đến, tác giả miêu tả chung vẻ đẹp hai chị em nhận xét mang tính chất lí tưởng hóa, tuyệt đối hóa (đẹp cách hoàn thiện):
Mai cốt cách, tuyết tinh thần Mỗi người vẻ, mười phân vẹn mười “Mai cốt cách”:là cốt cách mai: hình mảnh mai, sắc rực rỡ, hương quý phái
“ tuyết tinh thần”: tuyết có tinh thần tuyết: trắng trong, tinh khiết,
Bút pháp ước lệ, vế đối câu thơ trở nên tao nhã gợi cảm, âm điệu nhịp nhàng nhấn mạnh đối xứng làm bật vẻ đẹp cân đối hoàn hảo gợi tả vẻ đẹp duyên dáng, tao, trắng người thiếu nữ hai chị em Thúy Kiều: Vóc dáng mảnh mai, tao nhã mai; tâm hồn trắng tuyết => Đó vẻ đẹp hài hịa đến độ hồn mĩ hình thức lẫn tâm hồn, dung nhan đức hạnh + Hai chị em tuyệt đẹp, khơng tì vết “mười phân vẹn mười”, song người lại mang nét đẹp riêng khác “mỗi người vẻ”
=> Cái tài Nguyễn Du chỗ “ người vẻ ” – n/v t/p ngồi đời khơng giống điều tạo nên nét diện mạo, t/c riêng n/v để làm bật vẻ đẹp riêng ng¬ười, ngòi bút ND bộc lộ tất tài hoa nghệ thuật tả người mà 1đoạn điêu luyện NT
0,5
b Cảm nhận vẻ đẹp Thúy Vân, Thúy Kiều(16 câu tiếp). * câu tả Thúy Vân.
- Câu thơ mở đầu: “Vân xem trang trọng khác vời” giới thiệu khái quát vẻ đẹp Thúy Vân:một vẻ đẹp cao sang, quí phái
- Bút pháp ước lệ tượng trưng, phép ẩn dụ, nhân hố: “khn trăng”, “nét ngài”, “hoa cười ngọc thốt, “Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da”
-> Vẻ đẹp Thúy Vân vẻ đẹp đầy đặn, phúc hậu; tính cách đoan trang, thùy mị: khn mặt đầy đặn, tươi sáng trăng đêm rằm;lông mày sắc nét mày ngài; miệng cười tươi thắm hoa; giọng nói trẻo từ hàm ngọc ngà lời đoan
(5)trang, thùy mị Mái tóc nàng đen mượt mây, da trắng mịn màng tuyết
T/g miêu tả Thúy Vân tồn vẹn, tinh tế từ khn mặt, nét mày, điệu cười giọng nói, mái tóc da
* Dùng từ “xem” khéo léo giới thiệu trước cách tế nhị thể đánh giá chủ quan người miêu tả, sắc đẹp Thúy Vân sắc đẹp tương đối
Miêu tả Vân nét ước lệ thích hợp Vân nảy nở,tươi thắm đoan trang mà hiền dịu, phúc hậu
-> Vân đẹp mỹ lệ thiên nhiên – vẻ đẹp tạo hòa hợp, êm đềm với xung quanh -> Kì diệu ND vừa miêu tả nhan sắc cho thấy số phận nhân vật: “ Mây thua ; tuyết nhường ” tạo hóa “ thua” “ nhường” người đẹp dễ sống người sinh để hưởng hạnh phúc Dự báo đời bình lặng, sn sẻ
* 12 câu tả Kiều
- Số lượng câu chứng tỏ N.Du dùng hết bút lực – lòng yêu mến vào nhân vật lấy Vân làm để làm bật Kiều, Vân xinh đẹp Kiều đẹp Nếu Vân đẹp tươi thắm hiền dịu Thúy Kiều lại đẹp sắc sảo
Nguyễn Du miêu tả Thúy Vân trước để làm bật Thúy Kiều theo thủ pháp nghệ thuật đòn bẩy Tả kĩ, tả đẹp để Vân trở thành tuyệt giai nhân, để khẳng định Kiều hẳn: “Kiều sắc sảo mặn mà” Từ “càng”đứng trước hai từ láy liên tiếp “sắc sảo”, “mặn mà” làm bật vẻ đẹp Kiều: sắc sảo trí tuệ, mặn mà tâm hồn
- Nhan sắc : “Làn……sơn”
- Bằng bút pháp ước lệ, phép ẩn dụ t/g điểm xuyết đôi nét dung nhan khiến T.Kiều lên rạng rỡ :
+ “làn thu thủy”: đôi mắt long lanh, linh hoạt nước mùa thu gơn sóng
+ “ nét xuân sơn”: nét mày thản tươi xanh mơn mởn đẹp dáng núi mùa xn tươi trẻ
Bình: khơng miêu tả nhiều tất hoàn mĩ, tập trung tả nét chân dung tiêu biêủ người, “gương” soi “cửa sổ tâm hồn” Đôi mắt, khơng mang vẻ đẹp bên ngồi mà ẩn chứa giới tâm hồn bên
“Hoa ghen, liễu hờn”
phép tu từ nhân hóa, từ ngữ chọn lọc thái độ thiên nhiên với Kiều Với vẻ đẹp Vân thiên nhiên chẳng đố kị mà chịu thua, chịu
nhường với vẻ đẹp Kiều “ hoa ghen”, “ liễu hờn” đố kị *Tóm lại: Vẻ đẹp Kiều gây ấn tượng mạnh – trang tuyệt sắc - Tài : Không giai nhân tuyệt mà Kiều cịn có tài – đa tài Sử dụng dòng thơ để giới thiệu tài nàng
- Giới thiệu tố chất thông minh trời phú, tài làm thơ, vẽ tranh, ca
(6)hát, đánh đàn đến mức điêu luyện
+ Tài đánh đàn: thể qua từ ngữ “ ăn đứt” từ ngữ biểu thị giá trị tuyệt đối thể tình cảm yêu mến, trân trọng nhân vật Thúy Kiều Kiều thông minh mực tài hoa
+ Soạn nhạc: Soạn khúc: “ bạc mệnh oán” Tâm hồn đa sầu, đa cảm, phong phú khúc nhạc dự đoán cho số phận đau khổ, bất hạnh Kiều sau
- So với đoạn tả Thúy Vân, chức dự báo phong phú => Vẻ đẹp Kiều vẻ đẹp hoàn mỹ: Sắc +Tài + Tình Dự báo số phận éo le đau khổ
- Nét tài hoa Nguyễn Du bộc lộ rõ nét nghệ thuật tả người đoạn thơ
- Bút pháp nghệ thuật có tính truyền thống thơ văn cổ ông vợt lên giới hạn 16 câu tả vẻ đẹp hai chị em Kiều gần đầy đủ vẻ đẹp ngời phụ nữ theo quan niệm xưa: Công – dung – ngôn – hạnh Tài thể tả tình, tâm hồn nhân vật dự báo số phận nhân vật
c, Cảm nhận đức hạnh phong thái hai chị em Kiều (4 câu cuối).
- Cuộc sống “êm đềm” khuôn phép, đức hạnh mẫu mực chị em Kiều
- Đoạn cuối: khép lại chân dung hai nàng Kiều đồng thời khép lại toàn đoạn trích khiến thêm chặt chẽ với tác phẩm
0,25
3 Đánh giá: - Về NT:
+ Cách miêu tả khắc họa tính cách nhân vật ND tinh tế (miêu tả hai vẻ đẹp khác thấy rõ khác biệt)
+ Dùng thủ pháp cổ điển miêu tả ước lệ tượng trưng
+Sử dụng điển cố mức độ cho nhân vật khác nhau, chi tiết khác
+ Sử dụng miêu tả khái quát biến hóa, uyển chuyển tạo hứng thú với chân dung nhân vật
+Nghệ thuật sử dụng ngôn từ độc đáo, đặc biệt từ có giá trị gợi tả cao
Về ND
Giới thiệu tài sắc hai chị em Thúy Kiều- khúc tráng tuyệt truyện Kiều bất hủ Nguyễn Du Họ tuyệt giai nhân: trẻ, ngây thơ, trắng, người vẻ hấp dẫn (Vân đẹp đoan trang, trang trọng, Kiều đẹp sắc sảo mặn mà) Vẻ đẹp Vân vẻ đẹp chinh phục thiên thiên vẻ đẹp Kiều vẻ đẹp khiến thiên nhiên phải ghen hờn Hay từ việc miêu tả nhân vật – thiếu nữ - vẻ đẹp riêng để dự báo số phận riêng
0,75
Kết bài
- Đoạn trích vần thơ tuyệt tác Truyện Kiều bởi: Cái tài Nguyễn Du thật đáng kính nể Hơn tình đáng trọng - Mỗi chữ lời đoạn thơ ẩn chứa niềm thương yêu tôn quý người.Tinh thần nhân văn cao quý khiến truyện Kiều trở nên
(7)