Bài giảng SH6 - TIẾT 35 - LUYỆN TẬP 1

Trường THCS Tà Long – Giáo án số học 6 Ngày soạn: ………… Tiết 35: LUYỆN TẬP 1 A. MỤC TIÊU: Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau đây: I. Kiến thức: - HS củng cố và khắc sâu kiến thức tìm BCNN và BC thông qua BCNN II. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng tính toán, biết tìm BCNN một cách hợp lí trong từng trường hợp cụ thể III. Thái độ: - Rèn cho học sinh tính chính xác, cẩn thận. - Rèn cho học sinh tư duy so sánh, logic. B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Nêu vấn đề. - Luyện tập. C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ I. Giáo viên: Sgk, giáo án, hệ thống bài tập. II. Học sinh: Sgk, dụng cụ học tập, bài tập về nhà. D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: I. Ổn định lớp – kiểm tra sĩ số: - Lớp 6A: Tổng số: Vắng: - Lớp 6B: Tổng số: Vắng: II. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là bội chung nhỏ nhất của hai hay nhiều số? Tìm BCNN (10, 12, 15) Tìm BCNN(8,9,11); BCNN(24, 48, 168) III. Nội dung bài mới: 1. Đặt vấn đề: Để cũng cố lại cách tìm BCNN 2. Triển khai bài dạy HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: GV: Hãy nêu nội dung bài toán? HS: Đọc bài GV: Vận dụng kiến thức nào để giải bài toán? HS: Trả lời. GV: Nêu cách tìm BCNN của hai hay nhiều số lớn hơn 1? HS: Trả lời. GV: Từ đó hãy giải quyết bài toán? HS: Ba em lên bảng giải, các hs khác 1. BT 150/59: + BCNN(10, 12, 15) 10 = 2.5; 12 = 2 2 .3; 15 = 3. 5 BCNN(10, 12, 15) = 2 2 .3.5 = 60 + BCNN(8, 9, 11) = 8. 9. 11 = 792 + BCNN(8, 18, 30) 8= 2 3 . 18 = 2. 3 2 . 30 = 2. 3. 5 BCNN(8, 18, 30) = 2 3 . 3 2 . 5 = 360 Giáo viên: Nguyễn Duy Trí. http://www.violet.vn/duytri107 Trường THCS Tà Long – Giáo án số học 6 làm bài vào vở và chú ý nhận xét bài làm của bạn. Hoạt động 2 GV: Nêu cách tìm BCNN của hai hay nhiều số lớn hơn 1? HS: Trả lời. GV: Theo đề bài giá trị của a bằng bao nhiêu để a  15 và a  18? HS: Trả lời. 2. Bài tập 152: Tìm số tự nhiên a nhỏ nhất khác 0 biết rằng a  15 và a  18. Ta có a  15 và a  18 hay a ∈ BC(15, 18) BC(15, 18) = {0, 90; 180… } Vì theo đề bài giá trị của a nhỏ nhất và khác 0 nên giá trị của a là 90. Hoạt động 3 GV: Yêu cầu HS làm BT 153. HS: Suy nghĩ. GV: Bằng cách nào để tìm các bội chung của 30 và 45 nhỏ hơn 500 HS: Trả lời. GV: Gọi a là số học sinh khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 vừa đủ thì a có quan hệ gì với 2, 3, 4, 8. HS: Trả lời. GV: Hãy tìm a? HS: a = 48 3. Bài tập 153, 154: a. Bài tập 153: BCNN(30, 35) = 90 Các BC nhỏ hơn 500 của 30 và 45 là: 90, 180, 270, 360, 450. b. Bài tập 154: Ta có a  2, a  3, a  4, a  8 a ∈ BC(2; 3; 4; 8) và 35 60≤≤ a ⇒ BCNN (2, 3, 4, 8) = 24 Vậy a = 48. IV. Củng cố - Nhắc lại qui tắc tìm BCNN của hai hay nhiều số? - GV treo bảng phụ hs hoạt động nhóm làm bài tập 155 sgk. a 6 150 28 50 b 4 20 15 50 ƯCLN(a, b) 2 10 1 50 BCNN(a, b) 12 300 420 50 ƯCLN(a, b).BCNN(a, b) 24 3.000 420 2.500 a.b 24 3.000 420 2.500 V. Dặn dò - Nắm vững các kiến thức đã học. - Xem lại các bài tập đã làm. - Làm các bài tập còn lại ở sgk. - Chuẩn bị cho tiết sau tiếp tục: “Luyện tập”. Giáo viên: Nguyễn Duy Trí. http://www.violet.vn/duytri107 . HS: a = 48 3. Bài tập 15 3, 15 4: a. Bài tập 15 3: BCNN(30, 35) = 90 Các BC nhỏ hơn 500 của 30 và 45 là: 90, 18 0, 270, 360, 450. b. Bài tập 15 4: Ta có a . Dặn dò - Nắm vững các kiến thức đã học. - Xem lại các bài tập đã làm. - Làm các bài tập còn lại ở sgk. - Chuẩn bị cho tiết sau tiếp tục: Luyện tập . Giáo