Tử H trả lời câu Văn không đả phá tập tục thờ cúng hỏi của GV thần linh nói chung ý a - Ngô Tử Văn đốt đền để thể hiện tính hiếu thắng của người trẻ tuổi ý c là sai G phát vấn H, theo [r]
(1)Ngày soạn Giáo án cũ Ngày giảng: Tiết 61: Đọc văn CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN ( Tản Viên từ phán lục - trích Truyền kì mạn lục) I Mục tiêu Kiến thức: Thấy nét lớn tác giả Nguyễn Dữ, tác phẩm Truyền kì mạn lục, tóm tắt và phân chia bố cục truyện - Bước đầu thấy nhân vật chính và nhận rthất lòng dũng cảm, ý chí kiên cường, bất khuất nhân vật Ngô Tử Văn việc chống trả lực hắc ám Kĩ năng: Đọc, tóm tắt, Phát hiện, tìm hiểu, phân tích Thái độ: Càng thêm yêu mến chính nghĩa, ghét gian tà và niềm tự hào người trí thức đất Việt II Chuẩn bị GV và HS Chuẩn bị GV: sgk, sgk, SHD, giáo án, bút, bảng phụ 2.Chuẩn bị HS: sgk Vở, bài cũ, bài III Tiến trình bài học Kiểm tra bài cũ ( không) 2.Bài mới: (1’) Truyền kì là thể văn xuôi tự thời trung đại phán ánh thực qua yếu tố kì lạ, hoang đường Trong truyện truyền kì giới người và giới cõi âm với thánh thần ma quỷ có tương giao Vậy Truyền kì có sức hấp dẫn nào, gìơ học hôm chúng ta tìm hiểu tác phẩm Nguyễn Dữ với chuyện Chức phán đền Tản Viên Hoạt động GV Hoạt động HS G hướng dẫn H tìm hiểu phần tiểu quan sát dẫn Yêu cầu H quan sát lại thông tin thông tin phần tiểu dẫn phần tiểu dẫn sgk H làm việc ? Trình bày nét cá nhâ tác giả Nguyễn Dữ? H nêu G phát vấn, theo dõi câu trả lời nét H, nhận xét, kháI quát và chốt tác giả Nguyễn Dữ lại kiến thức Nội dung ghi bảng I Giới thiệu chung ( 10’) Tác giả: Sống vào khoảng kỉ XVI (5’) - Quê: Thanh Miện - Hải Dương - Xuất thân gia đình khoa bảng, thi và làm quan, không lâu thì từ quan lui ẩn Thể loại truyền kì - Là thể văn xuôi tự sự, H trả lời, H phán ánh thực qua ? Trình bày hiểu biết khác bổ xung yếu tố kì lạ Lop10.com (2) em thể loại truyền kì ? và nêu 3.Tác phẩm: Truyền kì mạn G phát vấn, theo dõi câu trả lời nét chính lục H, nhận xét, kháI quát và chốt thể loại TK + Viết chữ Hán, gồm 20 lại kiến thức truyện, đời vào nửa đầu kỉ XVI ? : Hãy nêu nét có tác phẩm truyền kì mạn lục H trả lời, H + Các truyện hầu hết thời Lí, Nguyễn Dữ ? G phát vấn, theo dõi câu trả lời khác bổ xung Trần, Hồ, Lê sơ, có yếu tố H, nhận xét, kháI quát và chốt và đưa hoan đường, đằng sau yếu tố đó là thực XHPK lại kiến thức nét đáng nhớ đương thời TKML G: Các truyện hầu hết thời Lí, + Tác phẩm thể inh thần Trần, Hồ, Lê sơ, có yếu tố dân tộc, niềm tự hào nhân hoan đường Các nhân vật tài, văn hoá đất Việt, đề cao truyện là nvật có thật đạo đức nhân hậu, thuỷ chung, l.sử qua đó thấy khẳng định quan điểm sống “ thực xã hội pk đương thời Có thể lánh đục trong” lớp trí nói Truyền kì mạn lục thể thức ẩn dật đương thời quan điểm sống và lòng Nguyễn Dữ đời + Có giá trị thực và nhân đạo, G: giải thích nhan đề: TKML có nghĩa là ghi chép rộng chuyện lạ lưu truyền Tác phẩm thực là sáng tác VH với gia công, hư cầu, chau II Tìm hiểu văn (32’) chuốt gọt giũa không phải là công trình ghi chép đơn 1.Đọc và phân chia bố cục ( G; chuyển sang hướng dẫn học 15’) sinh tìm hiểu văn - Đọc G đọc đoạn, gọi H đọc tiếp, Giáo H nghe đọc, viên nhận xét học sinh đọc học sinh đọc, lớp theo dõi văn - Bố cục: Chia làm đoạn ? Qua việc đọc và tìm hiểu bài sgk + Đ1 ( từ đầu -> chàng nhà Theo em Chuyện chức phán đền Tản Viên có thể vung tay không cần gì cả) chia làm đoạn? Xác định nội : giới thiệu Tv và hành đốt đền Ngô Tử Văn dung chính đoạn? + Đ2: ( từ “đốt đền xong” -> “tan tành c” -> Sự kiên Lop10.com (3) G: Yêu cầu H nhà tóm tắt lại H phát biểu ý chuyện kiến cá nhân cách phân chia bố cụccủa truyện địnám vậy” hành động cứng cỏi, cương đấu tranh, vạch mặt gian tà Tv đã chiến thắng cái xấu cái ác + Đ3: Phần còn lại: TV nhận chức phán đền Tv vf lời bình tác giả H khác phát biểu ý kiến G chuyển sang hướng dẫn H đọc hiểu văn - Hướng dẫn H tìm hiểu kiên định Tử Văn việc trừ tà Phân tích (17’) a Nhân vật Ngô Tử Văn G: Gọi học sinh đọc đoạn H đọc đoạn G: hướng dẫn học sinh tìm hiểu truyện, phần chú thích lớp theo dõi - Tác giả giới thiệu NTV: + Tên là: Soạn ? Mở đầu câu truyện Tử Văn + Quê quán: người Yên Dũng, tác giả giới thiệu nào? đất Lạng Giang G: Gọi H trả lời H trả lời, học Theo dõi H trả lời, kết hợp ghi sinh khác + Tính tình khảng khái, nóng bảng và khái quát lại kiến thức theo dõi và nảy “ thấy gian tà thì không bổ xung chịu được, vùng Bắc khen là người cương trực” ? Vậy em có nhận xét gì cách giới thiệu nhân vật tác giả? G: Phát vấn , theo dõi câu trả lời H đưa và chốt lại ý chính nhận xét G: Giới thiệu ngắn gọn gây ấn cách giới tượng với người đọc nhân vật thiệu nhân người trí thức Chỉ nhiêu thôi , vật tác người đọc hiểu nhân vật chính với giả tính cách ? Nguyên nhân vì đâu khiến Tử văn đốt đền? G: Phát vấn , theo dõi câu trả lời và chốt lại ý chính Vậy việc đốt đền TV có ý nào thì chúng ta hãy cùng tìm hiểu câu hỏi sgk -> Giới thiệu ngắn gọn gây ấn tượng với người đọc nhân vật người trí thức - Nguyên nhân đốt đền: Ngôi đền bị hồn ma tên tướng bại trận Bắc triều chiếm giữ, đánh bạt thổ công, đút lót các đền miếu bên cạnh, tác oai H trả lời và tác quái vùng nguyên nhân - Việc đốt đền Tử Văn có việc Tử nghĩa: văn đốt đền Lop10.com (4) +Thể khảng khái, ? Theo em việc Tử Văn đốt đền có H trả lời câu chính trực và dũng cảm muốn vì dân trừ hại ( ý b) ý nghĩa nào? hỏi GV G phát vấn H, theo dõi học sinh phát biểu, khái quát và chốt lại + Thể tinh thần dân tộc kiến thức mạnh mẽ qua việc trừ hồn ma H trả lời, H tên tường giặc, bảo vệ thổ G phát vấn H, theo dõi khác có ý thần nước Việt ( ý d) học sinh phát biểu, khái quát và kiến bổ xung chốt lại kiến thức và nêu ý nghĩa việc G diễn giảng - Ngô Tử Văn đốt đền, vạch tội tên làm Tử tướng giặc âm phủ Đó là Văn loại thần ác, không đáng thờ Tử Văn không đả phá tập tục thờ cúng thần linh nói chung và không phải để thể tính hiếu thắng người trẻ tuổi mà thể khảng khái chính trực, dũng cảm muốn vì dân trừ hại, và thể tinh thần dân tộc mạnh mẽ muốn => Ngô Tử Văn là người bảo vệ thổ thần nước Việt – người khảng khái, chính trực , nóng đã có công giúp vua Lí Nam Đế nảy, ghét kẻ gian tà, muôn vì chống giặc ngoại xâm dân trừ hại ? Vậy em thấy Ngô Tử Văn là người nào? G phát vấn H, theo dõi học sinh phát biểu, khái quát và chốt lại kiến thức H đưa nhận xét chung nhân vật Ngô Tử Văn qua việc trả lời câu hỏi trên H theo dõi G khái quát lại kiến thức 3.Củng cố, luyện tập ( 1’) - Nắm các nét lớn tác giả, tác phẩm, đọc và nắm cốt truyện - Bước đầu nắm và phân tích nhân vật Ngô Tử Văn 4.Hướng dẫn học sinh tự học nhà ( 1’) - Học và nắm các nội dung chính tiết học - Chuẩn bị bài: đọc và trả lời các câu hỏi cuối bài Chuyện chức phán đền Tản Viên Lop10.com (5) Ngày soạn Ngày giảng: Giáo án Tiết 61: Đọc văn CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN ( Tản Viên từ phán lục - trích Truyền kì mạn lục) I Mục tiêu Kiến thức: Thấy nét lớn tác giả Nguyễn Dữ, tác phẩm Truyền kì mạn lục, tóm tắt và phân chia bố cục truyện - Bước đầu thấy nhân vật chính và nhận rthất lòng dũng cảm, ý chí kiên cường, bất khuất nhân vật Ngô Tử Văn việc chống trả lực hắc ám Kĩ năng: Đọc, tóm tắt, Phát hiện, tìm hiểu, phân tích Thái độ: Càng thêm yêu mến chính nghĩa, ghét gian tà và niềm tự hào người trí thức đất Việt II Chuẩn bị GV và HS Chuẩn bị GV: sgk, sgk, SHD, giáo án, bút, bảng phụ 2.Chuẩn bị HS: sgk Vở, bài cũ, bài III Tiến trình bài học Kiểm tra bài cũ ( không) 2.Bài mới: (1’) Truyền kì là thể văn xuôi tự thời trung đại phán ánh thực qua yếu tố kì lạ, hoang đường Trong truyện truyền kì giới người và giới cõi âm với thánh thần ma quỷ có tương giao Vậy Truyền kì có sức hấp dẫn nào, gìơ học hôm chúng ta tìm hiểu tác phẩm Nguyễn Dữ với chuyện Chức phán đền Tản Viên Hoạt động GV Hoạt động HS G hướng dẫn H tìm hiểu phần tiểu dẫn Yêu cầu H quan sát lại thông tin Cả lớp quan phần tiểu dẫn sgk sát thông tin phần G: chia lớp làm nhóm tiểu dẫn G phát bảng phụ cho bàn thuộc nhóm với các gợi ý , và phát phiếu H làm việc theo nhóm học tập cho bàn còn lại bàn và cặp Nhóm 1: Trình bày nét đôi diện tác giả Nguyễn Dữ? ( Đại Năm sinh, năm mất; hoàn cảnh nhóm trình xuất thân và người) bày, các học Lop10.com Nội dung ghi bảng I Giới thiệu chung ( 10’) Tác giả: Sống vào khoảng kỉ XVI (5’) - Quê: Dương Thanh Miện - Hải - Xuất thân gia đình khoa bảng, thi và làm quan, không lâu thì từ quan lui ẩn (6) sinh khác Nhóm 2: Trình bày hiểu nhóm biết em thể loại truyền kì ? bổ xung ý kiến Đại diện nhóm trình bày, học sinh Nhóm 3: Hãy nêu nét có khác bổ xung tác phẩm truyền kì mạn lục Nguyễn Dữ ? G: gọi ý các câu hỏi thông Đại diện qua phiếu học tập nhóm trình - Viết văn tự gì? gồm bao bày, học sinh nhiêu truyện? Ra đời bổ xung ý khoảng thời gian nào? kiến - Các truyện viết thời kì nào? có đặc điểm gì? - Nội dung phản ánh truyện - Tác phẩm có giá trị nào? G: gọi đại diện các nhóm trình bày bài viết mình, gọi học sinh phát biểu ý kiến bổ xung H nghe giảng G: Các truyện hầu hết thời Lí, Trần, Hồ, Lê sơ, có yếu tố hoan đường Các nhân vật truyện là nvật có thật l.sử qua đó thấy thực xã hội pk đương thời Có thể nói Truyền kì mạn lục thể quan điểm sống và lòng Nguyễn Dữ đời G: giải thích nhan đề: TKML có nghĩa là ghi chép rộng chuyện lạ lưu truyền Tác phẩm thực là sáng tác VH với gia công, hư cầu, chau chuốt gọt giũa không phảI là công trình ghi chép đơn Thể loại truyền kì - Là thể văn xuôi tự sự, phán ánh thực qua yếu tố kì lạ Tác phẩm: Truyền kì mạn lục + Viết chữ Hán, gồm 20 truyện, đời vào nửa đầu kỉ XVI + Các truyện hầu hết thời Lí, Trần, Hồ, Lê sơ, có yếu tố hoan đường, đằng sau yếu tố đó là thực XHPK đương thời + Tác phẩm thể inh thần dân tộc, niềm tự hào nhân tài, văn hoá đất Việt, đề cao đạo đức nhân hậu, thuỷ chung, khẳng định quan điểm sống “ lánh đục trong” lớp trí thức ẩn dật đương thời + Có giá trị thực và nhân đạo, II Tìm hiểu văn (32’) Tóm tắt và phân chia bố cục ( 15’) G; chuyển sang hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn Lop10.com (7) ? Qua chuẩn bị bài nhà, em hãy tóm tắt lại truyện G: gọi học sinh tóm tắt và nhận xét việc tóm tắt H G: Tóm tắt lại lần NTV đốt đền để diệt tà -> nhà thấy người khó chịu, sốt chàng giặp người khôi ngô, cao lớn đầu đội mũ trụ giống người phương Bắc, tự xưng là cư sĩ đến đe doạ và đòi làm trả lại ngôi đền Chiều tối chàng giặp ông già áo vải, phong độ nhàn nhã đó chính là Thổ công, và Thổ công kể lại cho nghe tất việc để tìm các đối phó với tên tướng giặc phương Bắc Đến đêm bệnh nặng và bị tên quỷ xứ bắt đI gấp kéo ngoài thành phía đông, bị đưa đI phia bắc chàng gặp vạn quỷ Dạ Xoa mắt xanh tóc đỏ, hình dánh nanh ác, không khí rùng rợn, chành bị giải đến giặp Diêm Vương DV đã phân xử vụ kiện và làm sáng tỏ ngành bèm bỏ tên tướng giặc vào ngục Cửu U, và thả TV Là người có cống nên TV đã giữ chức phán đền Tản Viên đến học sinh tóm tắt tác phẩm Cả lớp theo dõi bạn tóm tắt và có ý kiến Cả lớp theo dõi GV tóm tắt lại truyện - Bố cục: Chia làm đoạn + Đ1 ( từ đầu -> chàng vung tay không cần gì cả) : giới thiệu Tv và hành đốt đền Ngô Tử Văn + Đ2: ( từ “đốt đền xong” -> “tan tành c” -> Sự kiên địnám vậy” hành động cứng cỏi, cương đấu tranh, vạch mặt gian tà Tv đã chiến thắng cái xấu cái ác + Đ3: Phần còn lại: TV nhận chức phán đền Tv vf lời bình tác giả ? Qua việc đọc và tìm hiểu bài nhà Theo em Chuyện chức phán đền Tản Viên có thể H phát biểu ý chia làm đoạn? Nêu nội dung kiến cá chính đoạn? nhân cách phân chia bố G: Có thể có nhiều cách phân chia cụccủa truyện đoạn khác nhau, nhiên chúng ta nên cư vào nội dung đoạn để phân chia Theo cô H khác phát Phân tích (17’) biểu ý kiến chúng ta nên chia làm đoạn a Nhân vật Ngô Tử Văn G: chúng ta đã học bài Tóm Lop10.com (8) tắt tác phẩm tự dựa vào nhân vật chính Về nhà chúng ta hãy tóm tắt truyện này dựa vào nhân vật Ngô Tử Văn - Tác giả giới thiệu NTV: + Tên là: Soạn + Quê quán: người Yên Dũng, đất Lạng Giang G chuyển sang hướng dẫn H đọc hiểu văn - Hướng dẫn H tìm hiểu kiên định Tử Văn việc trừ tà + Tính tình khảng khái, nóng nảy “ thấy gian tà thì không chịu được, vùng Bắc khen là người cương trực” G: Gọi học sinh đọc đoạn G: hướng dẫn học sinh tìm hiểu H đọc đoạn phần chú thích truyện, lớp theo dõi ? Mở đầu câu truyện Tử Văn tác giả giới thiệu nào? G: Gọi H trả lời Theo dõi H trả lời, kết hợp ghi H trả lời, học bảng và khái quát lại kiến thức sinh khác theo dõi và bổ xung ? Vậy em có nhận xét gì cách giới thiệu nhân vật tác giả? G: Phát vấn , theo dõi câu trả lời và chốt lại ý chính G: Giới thiệu ngắn gọn gây ấn tượng với người đọc nhân vật người trí thức Chỉ nhiêu thôi , người đọc hiểu nhân vật chính với tính cách -> Giới thiệu ngắn gọn gây ấn tượng với người đọc nhân vật người trí thức - Nguyên nhân đốt đền: Ngôi đền bị hồn ma tên tướng bại trận Bắc triều chiếm giữ, đánh bạt thổ công, đút lót các đền miếu bên cạnh, tác oai tác quái vùng H đưa nhận xét - Việc đốt đền Tử Văn có cách giới nghĩa: thiệu nhân vật tác giả ? Nguyên nhân vì đâu khiến Tử văn đốt đền? G: Phát vấn , theo dõi câu trả lời và chốt lại ý chính Vậy việc đốt đền TV có ý nào thì chúng ta hãy cùng tìm hiểu câu hỏi sgk H trả lời và nguyên nhân việc Tử +Thể khảng khái, văn đốt đền chính trực và dũng cảm muốn G: Treo bảng phụ có nội dung vì dân trừ hại ( ý b) câu hỏi ( sgk/60) + Thể tinh thần dân tộc Lop10.com (9) G đọc câu hỏi lượt , cho học sinh thảo luận theo bàn ( cặp đôi)để trả lời câu hỏi H theo dõi bảng phụ G phát vấn H, theo dõi học sinh phát biểu, khái quát và chốt lại H trao đổi và kiến thức thảo luận ? Việc làm TV thể và thái theo bàn ( cặp độ người trí thức muốn đả phá đôi) để đưa mê tín thần linh quần chúng ý kiến bình dân? đúng hay sai? Vì sao? Đại diện G phát vấn H, theo dõi nhóm trả lời, học sinh phát biểu, khái quát và nhóm khác có chốt lại kiến thức ý kiến bổ - Ngô Tử Văn đốt đền, vạch tội tên xung tướng giặc âm phủ Đó là loại thần ác, không đáng thờ Tử H trả lời câu Văn không đả phá tập tục thờ cúng hỏi GV thần linh nói chung ( ý a) - Ngô Tử Văn đốt đền để thể tính hiếu thắng người trẻ tuổi ( ý c là sai) G phát vấn H, theo dõi học sinh phát biểu, khái quát và chốt lại kiến thức G: Như việc đốt đền TV có nghĩa : chúng ta lựa chon ( ý b và d) H đưa ? Vậy em thấy Ngô Tử Văn là nhận xét người nào? chung G phát vấn H, theo dõi học sinh nhân vật Ngô phát biểu, khái quát và chốt lại Tử Văn qua việc trả lời kiến thức câu hỏi trên H theo dõi G khái quát lại kiến thức Củng cố, luyện tập ( 1’) Lop10.com mạnh mẽ qua việc trừ hồn ma củ tên tường giặc, bảo vệ thổ thần nước Việt ( ý d) => Ngô Tử Văn là người khảng khái, chính trực , nóng nảy, ghét kẻ gian tà, muôn vì dân trừ hại (10) - Nắm các nét lớn tác giả, tác phẩm, đọc và nắm cốt truyện - Bước đầu nắm và phân tích nhân vật Ngô Tử Văn Hướng dẫn học sinh tự học nhà ( 1’) - Học và nắm các nội dung chính tiết học - Chuẩn bị bài: đọc và trả lời các câu hỏi cuối bài Chuyện chức phán đền Tản Viên Lop10.com (11)