Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: 20 phút Giới thiệu những thông tin, dữ liệu tổ chức dạng bảng thường gặp trong thực tế và hướng dẫn các thao tác tạo bảng trên Word.. Hoạt động của Giáo viên.[r]
(1)§19 TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG (Tiết 53) Ngµy so¹n: 11/03/2007 I Mục đích, yêu cầu Kiến thức: - Biết tổ chức thông tin dạng bảng cách hợp lí văn - Nắm nội dung các nhóm lệnh chính làm việc bảng Về kĩ năng: - Biết cách tạo bảng, thêm, bớt hàng, cột, gộp tách ô - Biết sửa chữa, định dạng văn ô Về thái độ: - Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc soạn thảo và biên tập văn II Chuẩn bị: - Một văn tổ chức dạng bảng III Tiến trình Dạy - Học Hoạt động 1: (5 phút) Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Ổn định lớp: - Câu hỏi: Trình bày các bước thực việc tìm kiếm và thay - Đánh giá, nhận xét và cho điểm - HS lên bảng và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: (20 phút) Giới thiệu thông tin, liệu tổ chức dạng bảng thường gặp thực tế và hướng dẫn các thao tác tạo bảng trên Word Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Tạo bảng: - Trả lời câu hỏi phát vấn - Phát vấn học sinh: “Kể tên các văn tổ chức dạng bảng mà các em - Chú ý nghe giảng, quan sát văn hay gặp?” mẫu và ghi bài - Kết luận: có nhiều loại văn tổ chức dạng bảng như: Thời khoá biểu, danh sách lớp,… - Đưa số mẫu văn tổ chức dạng bảng để minh hoạ - Giới thiệu các lênh làm việc với bảng Văn dạng bảng Lop10.com (2) - Chú ý nghe giảng, quan sát và ghi bài - Giới thiệu hai cách tạo bảng: * Cách 2: Sử dụng nút lệnh - Phân biệt khác cách tạo bảng nút lệnh trên công cụ và bảng chọn Table * Chọn các thành phần bảng Trả lời câu hỏi phát vấn * Cách 1: Sử dụng bảng chọn - Nêu các câu hỏi phát vấn: - Bảng có các thành phần cột, hàng, ô + Theo em bảng có thành phần nào? - Khi muốn thao tác với thành phần nào bảng thì phải chọn thành phần đó + nào phải chọn các thành phần bảng? - Giới thiệu cách chọn các thành phần bảng hai cách.: - Giới thiệu thêm cách chọn các thành phần bảng bàn phím * Thay đổi kích thước hàng (hay cột) Học sinh trả lời: Phát vấn học sinh: + Hãy quan sát và nhận xét độ rộng các cột và chiều cao các hàng bảng sau tạo - Chiều rộng các cột và chiều ngang trang văn chia cho số cột + Thông thường bảng sau tạo có phù hợp với yêu cầu sử dụng không? Nếu không thì cần phải thực thao tác gì? - Chiều cao các hàng - Chú ý quan sát nghe giảng và ghi bài - Hướng dẫn học sinh thay đổi độ rộng cột và chiều cao hàng Hoạt động 3: (15 phút)Giới thiệu các thao tác làm việc với bảng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Khi làm việc với bảng thường có các thao tác: chèn, xoá ô, hàng hay cột;tách gộp các ô bảng; định dạng văn ô - Nghe, quan sát và ghi bài * Chèn thêm xoá ô, hàng và cột Lop10.com (3) - Ta có thể thay đổi cấu trúc bảng bàng chác chèn thêm xoá các ô, hàng hay cột để phù hợp với thực tế Nghe, quan sát và ghi bài - Giới thiệu cách thêm bớt các ô, cột, hàng các vị trí khác bảng làm việc Word Các bước thực hiện: - Chọn đối tượng cần chèn xoá - Dùng lệnh Table Insert (chèn) hay Table Delete ( xoá) *Tách, gộp các ô bảng - Nêu số ví dụ cần sử dụng thao tác tách, gộp các ô bảng - Giới thiệu thao tác tách, gộp các ô bảng hai cách: bảng chọn và nút lệnh - Chú ý quan sát và ghi bài - Lưu ý học sinh: vùng cần tách gộp có thể là nhiều ô bảng * Định dạng văn ô: Dẫn dắt vấn đề: Để đảm bảo tính thẫm mĩ, tính chính xác, thực tính toán các văn bảng cần định dạng - Hướng dẫn các thao tác định dạng ô - Hướng dẫn cách sử dụng Table and borders Hoạt động 4: (5 phút)Củng cố và giao bài tập nhà Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Nêu câu hỏi và bài tập nhà - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau - Ghi câu hỏi và bài tập nhà - Ghi chuẩn bị cho bài sau Lop10.com (4) Lop10.com (5)