Giáo án lớp 3A- Tuần 12

Gv hướng dẫn h/s 1 số hoạt động văn hóa văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo. - Hát tập thể[r]

TuÇn 12

Thø hai ngày 25 tháng 11 năm 2019

Chào cờ

CHO C

ĐầU TUầN

Tp c

nắng phơng nam

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung học)

I Mơc tiªu:

+ Đọc từ khó + Đọc giọng câu hỏi, câu kể + Hiểu nghĩa từ khó

+ Cảm nhận đợc tình cảm bạn bè đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi miền Nam Bắc

- HS yêu thích môn học

II Đồ dïng d¹y häc:

- Tranh minh họa Tập đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp: Lớp trởng báo cáo sĩ số - Lớp hát

2 KiĨm tra bµi cị:

- Đọc Vẽ quê hơng - GV nhận xét, đánh giá

3 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng * GV đọc mẫu toàn

* Hớng dẫn đọc + giải nghĩa từ: - Đọc tng cõu

- Đọc đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn đọc câu hỏi, câu kể, nhấn giọng, ngắt từ khó

+ §äc chó giải sách giáo khoa * Đọc đoạn nhóm

- HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp

- Nhóm trởng phân công bạn đọc - HS đọc

- HS đọc * Hớng dẫn tỡm hiu bi:

- Truyện có bạn nhỏ nµo?

- Uyên bạn đâu? vào dịp nào? - Nghe đọc th Vân bạn mong c iu gỡ?

- Phơng nghĩ sáng kiến gì?

- Vì bạn gửi cành mai làm quà tết cho Vân?

=> GVkt lun: c tên c) Luyện đọc lại:

- Bình chọn nhóm đọc hay

* HS đọc thầm c bi

+ Uyên, Huệ, Phơng số bạn Thành phố Hồ Chí Minh

* Đọc thầm đoạn

- Đi chợ mua hoa vào ngày 28 tết * Đọc thầm đoạn

- Gửi cho Vân chút nắng phơng Nam

* Đọc thầm đoạn

+ Gi cho Võn cành mai - HS đọc câu

- HS phân vai đọc theo nhóm - Các nhóm thi c

4 Củng cố - dặn dò

- Cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Tập đọc - kể chuyện

n¾ng phơng nam

I Mục tiêu:

A.Tp c:

+ Đọc giọng câu hỏi, câu kể + Hiểu nghĩa từ khó B Kể chuyện:

- Rèn kỹ nói: Tập dựa vào gợi ý sách giáo khoa để kể lại đợc đoạn câu chuyện

- Nghe biết nhận xét lời kể bạn - HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa Tập đọc

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc 1 Kiểm tra cũ:

- Đọc Nắng phơng Nam - GV nhận xét, đánh giá

2 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng * GV đọc mẫu toàn

* Hớng dẫn đọc + giải nghĩa từ: - Đọc câu

- §äc đoạn trớc lớp

+ GV hng dn c câu hỏi, câu kể, nhấn giọng, ngắt từ khú

+ Đọc giải sách giáo khoa * Đọc đoạn nhóm

- HS c ni tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp

- Nhóm trởng phân cơng bạn đọc - HS đọc

- HS đọc c) Luyện đọc lại:

- Bình chọn nhóm đọc hay - HS phân vai đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc

KĨ chun

1 GV nªu nhiƯm vơ:

- Dựa vào gợi ý sách giáo khoa để kể lại đoạn câu chuyện Hớng dẫn kể:

- GV mở bảng phụ chép sẵn ý tóm tắt on

- Gọi HS kể nối tiếp đoạn

3 Củng cố - dặn dò

- Nªu ý nghÜa cđa chun - NhËn xÐt giê häc

- HS kể đoạn - HS kể theo cặp

Toán

luyện tËp

I Mơc tiªu:

- RÌn lun kü thực phép nhân số có ch số vi số có ch số - Luyện giải toán thực gấp, giảm số lần Cng cố tìm số b chia - Giáo dục HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Vở nháp, sách tập

III Cỏc hot động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ:Kiểm tra v bi

2 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng Bài 1:

- GV kẻ bảng nh SGK - HS làm bảng - Lớp làm nháp

Tích 846 630 840 964 850 Bµi 2:

- Gäi HS nêu cách tìm số bị chia - HS làm phiÕu bµi tËp

- HS trao đổi phiếu để kiểm tra Bài 3:

- Gäi HS lªn bảng chữa bài: - GVnhận xét, chữa Bài 4:

Bài giải

Số kẹo hộp là: 120 x = 480 (cái kẹo) Đáp số: 480 kẹo

- HS giải vào

Bài giải

Số lít dầu thùng là: 125 x = 375 (lít) Số lít dầu lại là: 375 - 185 = 190 (lít)

Đáp số: 190 lít Bài 5: HS thi giải nhanh

3 Củng cố, dặn dò

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Thể dục

GV chuyên ngành soạn ging

Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2019

Chính tả (Nghe - viết)

chiều sông hơng

(Tích hợp giáo dục BVMT -Khai thác trực tiếp nội dung học)

I Mục tiêu:

- Nghe, viết xác, trình bày “ Chiều sơng Hơng” - Viết tiếng có vần dễ lẫn (oc/ooc); giải câu đố

- Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nớc ta, từ thêm u q mơi trờng xung quanh, có ý thức bảo vệ mơi trờng

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định lớp: Lớp hát

2 KiĨm tra bµi cò:

- Gọi HS lên bảng viết từ : xa xôi, đơn sơ - GV nhận xét, đánh giỏ

3 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng * Hớng dẫn chuẩn bị:

- GV c bi lt

- Tác giả tả hình ảnh, âm sông Hơng?

- GVc từ khó

* GV đọc cho HS viết * Nhận xét, chữa

* Híng dÉn HS làm tập tả:

- HS đọc lại

+ Khãi nghi ngót c¶ mét vïng TiÕng lanh canh cđa thun chµi - HS viÕt từ khó vào bảng - HS viết vµo vë

x : = 212 x = 212 x 3 x = 636

x : = 141 x = 141 x 5 x = 705

12 x = 36 12 : =

Bµi tËp 2:

- GV chép lên bảng - HS đọc yêu cầu bài.- HS lên bảng làm Bài tập 3:

- GV hớng dẫn phần a - GV giải thích lời giải

4 Cđng cè, dặn dò:

- Nhận xét học - Chuẩn bị sau

- Đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh minh họa để tìm li gii

Trâu - trầu - trấu

Toán

so sánh số lớn gấp lần số bé

I Mục tiêu:

- Giúp HS: Biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé - Rèn kỹ giải toán thành thạo

- Giáo dục HS ý thức yêu thích học môn toán

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh học s¸ch gi¸o khoa

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ : - Kiểm tra v bi

2 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng a) Giải toán

* Gv đọc tốn - Gv vẽ sơ đồ tóm tắt

- Gv đặt lần lợt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB từ trái qua phải

- Em có nhận xét độ dài đoạn thẳng AB so với đoạn thẳng CD?

GV: Muốn biết độ dài đoạn AB gấp lần đoạn CD ta làm tính chia

6 : = (lÇn) - GV viết giải lên bảng

- Muốn tìm xem số lớn gấp lần số bé ta lµm nh thÕ nµo?

b) Thùc hµnh * Bµi 1:

GV híng dÉn

Bớc 1: Đếm số hình trịn màu xanh đếm số hình trịn màu trắng Bớc 2: So sánh cách thực phép chia

- HS đọc lại

+ Gấp lần

Bài giải

di on thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:

6 : = (lÇn) + Ta lÊy sè lín chia cho sè bÐ - Vµi HS nhắc lại kết luận

- HS lm trờn bảng - HS đọc yêu cầu * Bài 2:

- Muốn so sánh số 20 gấp lần sè ta thùc hiƯn phÐp tÝnh g×?

- GV lớp chữa

+ Phép chia

- HS lên bảng giải Bài giải

Số cam gấp số cau số lần là: 20 : = (lần)

Đáp số: lần * Bài 3:

- GV chữa cho HS

Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần là:

42 : = 7(lần) Đáp số: lần * Bài 4:

- Gọi HS lên bảng, HS làm phần

- GV chữa

Bài giải

a Chu vi hình vuông MNPQ là: C 1: + + + = 12 (cm)

C 2: x = 12 (cm)

b Chu vi tứ giác ABCD là: + + + = 18 (cm)

3 Củng cố - dặn dò :

- Nêu lại cách so sánh số lớn gấp lần số bÐ - NhËn xÐt giê häc

Đạo đức

tÝch cùc tham gia viƯc trêng, viƯc líp

(TÝch hỵp giáo dục bảo vệ môi trờng - Liên hệ)

I Muc tiªu:

- Häc sinh hiĨu:

+ ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viƯc trêng, viƯc lớp + Tại cần phải tích cực tham gia viƯc líp, viƯc trêng

+ TrỴ em cã qun vµ bỉn phËn tham gia vµo viƯc líp, viƯc trêng

- Giáo dục HS tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trờng nhà trờng , lớp tổ chc

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa tình - Phiếu tập

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra c:

- Vì bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn ?

2 Dạy mới: a) Giới thiệu b) Các hoạt động * Xử lý tình

- Gv treo tranh tình 1: - Nội dung tranh vẽ gì? - Gv nêu tình

- Nếu Hun, em cã thĨ xư sù ntn? - GV nªu tóm tắt cách giải lên bảng

- GV chia nhóm, giao việc cho nhóm - Gọi đại diện nhóm lên trình bày

- Cách giải hợp lý nhất: - Cách giải thể Huyền ngời lớn

+ Các bạn cuốc đất, xới cỏ Thu rủ Huyền chơi nhy dõy

+ HS nêu cách giải

+ Học sinh nêu cách giải - Mỗi nhóm thảo luận, chuẩn bị sắm vai cách giải

- Thảo luận mặt tốt hay mặt cha tốt cách giải

+ Cách thức 4:

+ Tích cực tham gia vào c«ng viƯc cđa líp

c) Đánh giá hành vi - Gv phát phiếu tập - Gv chữa phiếu HS => Chốt làm

- HS làm việc cá nhân d) Bày tỏ ý kiến

- Thảo luận lý tán thành hay không tán thành

=> GV kt lun ý a, b, d ý đúng, ý c ý sai

3 Củng cố, dặn dò

- Liên hệ với học sinh - Thực học

Thủ công

Cắt, dán chữ I, T

I Mơc tiªu:

- HS kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T quy trình kỹ thuật - Rèn tính khéo léo cho học sinh

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh quy trình

- Giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì

III Cỏc hot động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: GV kiểm tra chuẩn bị HS

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng - GV yêu cầu HS nhắc lại thao tác

và bớc - - HS nhắc lại

- GV nhắc lại bớc theo quy trình - GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh

+ Bíc 1: Kẻ chữ I, T + Bớc 2: cắt chữ I, T + Bớc 3: Dán chữ I, T - GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS

- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - HS trng bày sản phẩm theo nhóm - HS nhận xét sản phẩm bạn -> GV nhận xét, khen ngợi sản

phm p

- GV ỏnh giỏ sn phm

3 Củng cố , dặn dò:

- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần học tập kết thực hành

- HS ý nghe Dặn dò HS học sau

Thứ t

ngày 27 tháng 11 năm 2019

Tập đọc

cảnh đẹp non sông

(Cã tÝch hợp giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung học)

I Mục tiêu:

+ c từ ngữ : non sơng, Kì Lừa, la đà + Ngắt nhịp dòng thơ

+ Giọng đọc bọc lộ niềm tự hào cảnh đẹp miền đất nớc +Biết đợc địa danh

+ Cảm nhận đợc vẻ đẹp giàu có miền đất nớc ta - Gíao dục lịng tự hào q hơng đất nc

II Đồ dùng dạy học:

- Cỏc hình ảnh cảnh đẹp đợc nói đến câu ca dao

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp: Lớp trởng báo cáo sĩ số - Lớp hát

2 KiĨm tra bµi cò:

- Gọi HS đọc Nắng phơng nam

* Luyện đọc + giải ngha t - c cõu

- Đọc đoạn trớc líp

- Hớng dẫn ngắt nghỉ - Hớng dẫn giải nghĩa từ khó * Đọc nhóm

* Đọc đồng c) Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Mỗi câu ca dao nói lên vùng vùng nào?

GV: Đó cảnh đẹp miền Bắc -Trung -Nam

- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?

- Theo em giữ gìn tơ điểm cho non sơng ta tơi đẹp?

d) Häc thuéc lßng:

- GV hớng dẫn cách học thuộc lòng câu ca dao

- GV bình xét chọn ngời đọc hay

4 Củng cố, dặn dò :

- Liên hÖ thùc tÕ - NhËn xÐt giê häc

- Nhắc học sinh học thuộc

- HS c nối tiếp câu

- Nhóm trởng phân cơng cho bạn nhóm đọc

* HS đọc thầm câu ca dao + Câu 1: Lạng Sơn

+ Câu 2: Hà Nội + Câu 3: Nghệ An

+ Câu 4: Thừa thiên Huế - Đà Nẵng + Câu 5: TP Hồ Chí Minh - Đồng Nai + Câu 6: Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

+ HS nªu

+ Cha ơng ta giữ gìn, tô điểm - HS luyện đọc nhiều lần

- Thi đọc thuộc lòng câu ca dao

Tập viết

ôn chữ hoa H

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa H thông qua tập ứng dụng - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- MÉu ch÷ viÕt hoa: H, N, V

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra vë tËp viÕt cđa häc sinh

2 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng * Luyện viết chữ hoa H

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - GV nhận xét uốn nắn cho HS

* Lun viÕt tõ øng dơng

Giới thiệu: Vua Hàm Nghi (1872 -1943), lên lúc 12 tuổi, có tinh thần yêu nớc, đánh đuổi thực dân Pháp

- GV treo bảng phụ, hớng dẫn cách viết

- HS tìm cách chữ viết hoa - HS quan sat tập viết vào bảng

- HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi

* Lun viÕt c©u øng dơng: - GV treo bảng câu ứng dụng

- Ging: Cõu ca dao tả cảnh thiên nhiên tơi đẹp hùng vĩ miền Trung nớc ta - Hớng dẫn cách viết, trình bày

c) Lun viÕt bµi vµo vë - GV nêu yêu cầu *Nhận xét, chữa

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét häc

- HS đọc câu ứng dụng

- HS viết chữ Hải Vân, Hòn Hồng vào bảng

- HS viết vào

Toán

lun tËp

I Mơc tiªu:

- Giúp HS rèn luyện kĩ thực hành “ Gấp số lên nhiều lần” - áp dụng vào làm tập nhanh, ỳng

- Giáo dục HS yêu thích học Toán

II Đồ dùng dạy học:

- Sách giáo khoa, bảng phụ

III Cỏc hot ng dy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng làm lại tập - GV nhận xét, đánh giá

2 D¹y mới: Giới thiệu - ghi bảng Bài 1: Yêu cầu HS làm miệng

a Sợi dây 18 m dài gấp lần sợi dây m ?

b Bao gạo 35 kg cân nặng gấp lần bao gạo kg ?

Vì em biÕt?

Bài 2: GV đọc đầu

- GV lớp chữa

- lÇn - lÇn

- Em thùc hiƯn phÐp chia - Lớp làm nháp

- HS lên bảng chữa Bài giải

Số bò gấp số trâu là: 20 : = ( lần)

Đáp số: lần Bài 3:

- GV tóm tắt lên bảng

- GV gi ý để tìm cách giải thứ Coi số cà chua phần, số cà chua phần

Tỉng sè phÇn là:

- HS nêu miệng cách làm - HS lên bảng giải

Bài gi¶i

Thửa ruộng thứ hai thu hoạch đợc là: 127 x = 381 (kg)

Cả hai ruộng thu hoạch đợc là: 127 + 381 = 508 (kg)

1 + = (phần)

Số cà chua hai ruộng là: 127 x = 508 (kg)

Đáp số: 508 (kg)

Bài 4: GV nêu câu hỏi để HS phân biệt đợc cách so sánh mt s n

vị, gấp số lần - HS lµm bµi vµo vë

Sè lín 30 42 42 70 32

Sè bÐ 7

Số lớn số bé đơn vị ? 25 36 35 63 28

Sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ? 10

- GV nhận xét, chữa

3 Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Tù nhiên xà hội

phòng cháy nhà

I Mục tiêu:

Sau học, học sinh biÕt:

- Xác định đợc số vật dễ cháy giải thích đợc khơng nên để chúng gần lửa

- Nói đợc thiệt hại cháy gây

- Nêu đợc việc cần làm để đề phòng cháy đun nấu nhà - HS u thích mơn học

II §å dùng dạy học:

- Các hình ảnh sách gi¸o khoa

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ : - Kiểm tra tập. 2 D y m i:ạ ớ Giới thiệu - ghi bảng * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Nêu số câu hỏi gợi ý:

+ Em bé hình1 gặp tai nạn gì?

+ Chỉ vật dễ cháy hình 1?

+Điều xảy can dầu hoả hay củi khô bắt lửa?

+ Theo bạn bếp hình hay hình an toàn công việc phòng cháy?

- GV nhËn xÐt, bæ sung => GV kÕt luËn ý

* Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai GV đặt vấn đề: Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn?

- GV chia lớp thành nhóm - Giao việc cho nhãm

- GV gọi đại diện nhóm lên trình bày

- HS quan sát hình 1, (Sách giáo khoa) để hỏi trả lời cõu hi

- số cặp HS lên bảng hỏi trả lời + Nhóm 1: Em làm thấy diêm, bật lửa vứt lung tung nhà? + Nhóm 2: Theo bạn thứ dễ bắt lửa nên cất giữ đâu nhà?

+ Nhóm 3: Bếp nhà bạn cha gọn gàng bạn làm để thuyết phục ngời lớn dọn dẹp thay đổi chỗ cất giữ?

+ Nhãm 4: Khi đun nấu bạn cần lu ý điều gì?

3 Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố nội dung - Nhận xét đánh giá học

Giáo dục lên lớp

( Giỏo ỏn riờng)

Thứ năm ngày 28 tháng 11 năm 2019

M thut

GV chuyờn ngnh son ging Luyện từ câu

ễn v từ hoạt động, trạng thái, so sánh

I Mơc tiªu :

- Ơn tập từ hoạt động, trạng thái

- Tiếp tục học cách so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ) - HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học:

Sách giáo khoa, b¶ng phơ

III Các hoạt động dạy học:

1.ổn định lớp: lớp hát

2 KiÓm tra cũ:

- HS làm lại tập ( tiết Tập làm văn tuần 11 ) - HS + GV nhận xét

3.Dạy mới : Giới thiệu - ghi bảng Bài tập 1:

- GV gọi HS đọc yêu cầu - HS c yờu cu

- HS làm nháp + HS lên bảng làm -> GV nhẩn mạnh : cách so

sỏnh mi, cỏch so sỏnh giúp ta cảm nhận đợc hoạt động chỳ g tht ng nghnh

+ Câu thơ có hình ảnh so sánh : Chạynhlăn tròn

Bài tập 2:

- GV gọiHS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS làm - HS đọc thầm đoạn trích - cá nhân

- GV gọi HS nêu kết - HS đọc làm -> HS khác nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời giải

Con vật Hoạt động Từ so sánh Hoạt động

a Con trâu đen ( chân ) Nh đập đất

b Tàu cau Vơn Nh ( tay ) vÉy

c Xng - §Ëu ( quanh thun lớn )

- Húc húc vào mạn thuyền mẹ

Nh Nh

Nằm quanh bụng mẹ

Đòi ( bó tÝ ) Bµi tËp 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập

- HS làm nhẩm dïng thíc nèi tõ cét A sang cét B

- GV dán lên bảng tờ phiếu - HS lên bảng làm -> HS nhận xét

- HS viết vào câu văn ghép đợc

VÝ dô : A B

4 Củng cố - dặn dò :

- Nêu lại nội dung - Nhận xét học

ChÝnh t¶( Nhí - viÕt )

cảnh đẹp non sơng

I Mơc tiªu:

* RÌn kü viết tả:

- Nghe v vit chớnh xác câu ca dao cuối Trình bày thơ - Luyện viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn

- Gi¸o dơc ý thøc rèn chữ, giữ

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép tập

III Cỏc hoạt động dạy học: 1 ổn định lớp: Lớp hát

2 KiĨm tra bµi cị:

- HS lên bảng viết từ : sóc, quần soóc

3 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng - Gv đọc câu ca dao bài: “ Cảnh đẹp non sông”

- Hớng dẫn nhận xét tìm hiểu - Trong có tên riêng nào? - Bài thơ đợc viết theo thể thơ gì?

- Câu ca dao đợc viết theo thể thơ chữ đợc trình bày ntn?

- Hớng dẫn cách viết chữ khó GV đọc lại chữ khó

* Viết tả - GV đọc

* Nhận xét, chữa

c) Hớng dẫn làm tập tả: Bài 2:

- GV hớng dÉn mÉu phÇn a

- Treo bảng phụ, giải thích yêu cầu đề

- GV nhận xét, chốt lại làm

4 Cñng cè, dặn dò:

- GV củng cố nội dung - NhËn xÐt giê häc

- HS đọc thuộc lịng lại - Lớp đọc nhẩm

+ NghƯ, Hải Vân, Hồng, Hàn, + Thơ lục bát

+ Các dòng viết thẳng - HS luyện viết vào bảng - HS viết vào

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào bảng - HS làm vào tập Chuối - chữa - trông

Âm nhạc

HỌC HÁT BÀI: CON CHIM NON

Những ruộng lúa cấy sớm huơ vòi chào khán giả Những voi thắng cuc ó tr bụng

Cây cầu làm thân dừa lao băng băng sông

Dân ca Pháp I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát

- H/s khiếu: Biết dân ca nước Pháp - Biết gõ đệm theo nhịp

T. Hoạt động văn hóa văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

II Đồ dùng dạy- học phương pháp lên lớp:

1 Đồ dùng: GV: - Đàn O rgan, phách

HS: Sgk âm nhạc 3, ghi nhạc, phách

2 Phương pháp: Hát mẫu, trực quan, luyện tập, thực hành, vấn đáp, nêu gương

III Các hoạt động dạy - học: 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ : 3 h/s hát Lớp đoàn kết

3 Bài mới: a, Giới thiệu bài: GV giới thiệu qua tranh SGK

b, Hoạt động:

Hoạt động 1: Học hát bài: Con chim non

- GV giới thiệu sơ luợc hát - GV cho h/s nghe hát mẫu

- Chia câu hát, đánh dấu chỗ lấy hơi(4 câu hát)

- GV cho h/s đọc lời ca theo tiết tấu hát

- GV đàn cho h/s luyện

- Dạy hát câu: GV hát mẫu câu bắt nhịp cho h/s hát.( ý câu có dấu luyến )

- GV đệm đàn cho h/s hát - GV theo dõi, sửa sai(nếu có) - GV nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- GV hướng dẫn:

Bình minh lên có chim non hồ x x tiếng hót véo von

x x

- GV nhận xét, đánh giá

T Gv hướng dẫn h/s số hoạt động văn hóa văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo

- Hát tập thể - Báo cáo sĩ số

- 3h/s thực hiện, lớp ý nhận xét - HS quan sát, lắng nghe

- HS theo dõi lắng nghe - Nghe hát mẫu

- Chú ý

- h/s đọc lời ca - HS đọc đồng - HS luyện

- HS nghe giai điệu học hát theo hướng dẫn GV

- HS hát đồng

- Dãy, nhóm, cá nhân h/s hát - Nhận xét bạn

- HS thực theo hướng dẫn GV - Dãy hát, dãy gõ đệm ngược lại - Từng nhóm, cá nhân t/hiện -HS nhận xét

Việt Nam 20/11

4 Củng cố - dặn dò:

- GV đệm đàn cho h/s hát lại hát - Nhắc nhở h/s học thuộc hát

- HS thực

- HS ghi nh v thc hin Toán

bảng chia 8

I Mơc tiªu:

+ HS Dựa vào bảng nhân để lập đợc bảng chia + Học thuộc bảng chia

+ Thùc hµnh phÐp chia phạm vi giải toán có lời văn - HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Các bìa, có chÊm trßn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đọc bảng nhân - GV nhận xét, đánh giá

2.Dạy : Giới thiệu - ghi b¶ng a) Híng dÉn lËp b¶ng chia

* GV lấy bìa có chấm trịn - lấy lần đợc ?

- chấm trịn chia vào nhóm, nhóm có chấm trịn đợc? nhóm GV : =

* GV lấy bìa, có chấm tròn Hớng dẫn tơng tự

* Tiếp tục hớng dẫn để lập đợc bảng chia

- GV viết bảng chia lên bảng

b) Thùc hµnh: * Bµi 1: * Bµi 2:

- GV gọi HS nhận xét để củng cố mối quan hệ phép nhân với phép chia

- lấy lần đợc

- chấm trịn chia đợc nhóm - HS đọc: x =

: = - HS đọc x = 16 16 : =

: = 48 : = 16 : = 56 : = 24 : = 64 : = 32 : = 72 : = 40 : = 80 : = 10 - HS đọc đồng nhiều lần - HS nêu miệng kết qu

- HS làm nháp

- HS lên bảng làm x = 40 x = 32 40 : = 32 : = 40: = 32: = Bµi

- Hớng dẫn HS làm bảng - GV nhận xét, chữa Bài 4:

- GV chữa

m¶nh: 32 m m¶nh: ? m

Bài giải:

Chiều dài mảnh vải là: 32 : = ( m)

Đáp số: m - HS lµm vë

8 m : mảnh

32 m: ? mảnh Bài gi¶i

Số mảnh vải cắt đợc là: 32 : = ( mảnh)

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

- Nhắc học thuộc lòng bảng chia

Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2019

Tập làm văn

Núi, vit v cnh p t nc

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung học)

I Mục tiªu:

- Rèn kỹ nói: Dựa vào tranh cảnh đẹp nớc ta học sinh nói đợc điều biết cảnh đẹp

- Lời nói rõ ràng, có cảm xúc

- Rèn kỹ viết HS biết viết đợc điều nói thành đoạn văn dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh vật

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy häc:

- Sách giáo khoa, số hình ảnh cảnh đẹp

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định lớp: Lớp hát

2 KiÓm tra bµi cị:

- KiĨm tra vë bµi tËp

3 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng * Bài 1:

- Kiểm tra chuẩn bị HS

- Gv nhắc: HS nói theo câu hỏi gợi ý nói tự

- Híng dÉn nãi vỊ c¶nh biĨn ë Phan Thiết

- Gọi số HS lên bảng nãi

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc câu hỏi gợi ý - HS giỏi nói mẫu

- HS tËp nãi cặp - Lớp nhận xét bổ xung * Bài 2: Nêu yêu cầu tập

- Gv quan sát, uốn nắn

- C lp nhn xột, rút kinh nghiệm - Quê hơng em có cảnh đẹp gì? - Em làm để bảo vệ mơi trờng nơi

4 Cđng cè, dỈn dò:

- Liên hệ thực tế - Nhận xÐt giê häc

- HS lµm bµi tËp vµo vë

- 4, HS đọc viết trớc lớp

Thể dục

GV chuyên ngành soạn giảng Toán

luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố bảng chia vận dụng giải toán - Rèn kỹ thực hành thành thạo bảng chia

- Giáo dục ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phơ, chÐp bµi tËp

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:

2.Dạy mới: Giới thiệu - Ghi bảng * Bµi 1:

- Cđng cè mèi quan hƯ phép nhân phép chia

- HS nêu miệng kết

* Bài 2: - HS nêu miệng kết

* Bài 3:

Bài toán cho biết ? -Hớng dẫn tóm tắt

- Híng dÉn HS lµm theo hai bíc

- GV nhận xét, chữa

- HS c u bi - HS gii bi vo v

Bài giải Số thỏ lại là: 42 - 10 = 32 (con) Mỗi chuồng có số thỏ là:

32 : = (con) Đáp số : (con) * Bài 4: HS nêu miệng kết

a) Có 16 ô vuông

1/8 số ô vuông là: 16 : = (« vu«ng) b) Cã 24 « vuông

1/8 số ô vuông là: 24 : = (ô vuông)

3 Củng cố - dặn dò :

- GV củng cố nội dung - Nhận xét học

Tự nhiên xà héi

một số hoạt động trờng.

(Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trờng - Bộ phận)

I Mục tiêu:

Sau học, HS có khả năng:

- K tờn cỏc mụn hc v k đợc hoạt động học tập diễn học - Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp, trờng

- Biết hoạt động trờng có ý thức tham gia hoạt động trờng góp phần bảo vệ mơi trờng nh : làm vệ sinh, trồng cây, tới cây,

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học.

Các hình sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra vë bµi tËp

2 D y m iạ ớ : Giới thiệu - ghi bảng * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - Gv nêu yêu cầu quan sát

- Gọi số cặp lên bảng hỏi tr¶ lêi vỊ néi dung tranh

- Hình1 thể hoạt động gì? - Hình2 thể hoạt động gì? - Hình3,4 thể hoạt động gì?

- GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, bỉ xung ý kiến

- HS quan sát trả lời câu hỏi + Quan sát hoa Tự nhiªn - X· héi

+ KĨ chun theo tranh Tiếng Việt

+ Trình bày sản phẩm thủ công

+ Làm học Toán tập Thể dục

- Em thờng làm học? - Em cã thÝch häc nhãm kh«ng?

-Em thêng häc nhãm học nào?

- Em thờng làm giê häc nhãm?

- Em có thích đợc đánh giá làm bạn khơng? Vì sao?

Kết luận: trờng em đợc tham gia vào nhiu hot ng

- Trình bày ý kiến

* Hoạt động 3: Làm việc theo tổ Nêu câu hỏi thảo luận

+ trờng việc HS gì? + Kể tên mơn học bạn đợc học tr-ờng?

- Gọi đại diện t bỏo cỏo

3 Củng cố, dặn dò:

- Liên hệ tình hình học tập lớp - NhËn xÐt giê häc

- Nhóm trởng điều khiển bạn hoạt động

- Líp nhËn xÐt, gãp ý

Sinh hoạt

Nhận xét tuần

I Mục tiªu:

- HS thấy ưu khuyết điểm tuần, tháng, có hướng sửa chữa khắc phục

- Phương hướng tuần sau II Ni dung:

1 Ưu điểm:

2 Nhợc điểm:

3 Nêu phơng hớng tuần 13:

- Thực tốt nội quy đề

- Những em thiếu đồ dùng tiếp tục bổ sung cho đủ - Khắc phục nhợc điểm tồn