a, N: Dây chuyền tự động là tổ hợp máy và thiết bị tự động được sắp sếp theo một trật tự xác định để thực hiện các công việc khác nhau để hoàn thành một sản phẩm.. b, Công dụng[r]
(1)NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN CÔNG NGHỆ – LỚP 11
1.Tiết 24 Bài 18 : ÔN TẬP a Vật liệu khí
- Một số tính chất đặc trưng vật liệu khí - Một số loại vậy liệu thông dụng
b Công nghệ chế tạo phôi
- Công nghệ chế tạo phôi phương pháp đúc
- Công nghệ chế tạo phôi phương pháp Gia công áp lực - Công nghệ chế tạo phôi phương pháp HÀN
c Công nghệ cắt gọt kim loại - Nguyên lý cắt dao cắt - Gia công máy tiện Học sinh cần:
Học lại phần kiến thức trọng tâm
- Sưu tầm, tìm hiểu thông tin liên quan đến học thông qua phương tiện truyền thông internet, tivi, sách báo thực tiễn sống
2.Tiết 25 BÀI 19:TỰ ĐỘNG HỐ TRONG CHẾ TẠO CƠ KHÍ A Mục tiêu học:
1, Kiến thức
Qua học HS cần nắm được:
- Khái niêm máy tự động, máy điều khiển số, người máy công nghiệp dây chuyền tự động
- Biết biện pháp đ m b o sự phát triển bền vững chế tạo khí, Kĩ
(2)3, Thái độ
- Giáo dục ý thức b o vệ môi trường chế tạo sãn xuất khí
B Nội dung kiến thức
I,Máy tự động, người máy công nghiệp dây chuyền tự động
1, Máy tự động
a, Khái niệm: Máy tự động máy hoàn thành nhiệm vụ đó theo chương trình định trước mà khơng có sự tham gia trực tiếp người
b, Phân loại:
Máy tự động cứng: điều khiển khí nhờ cấucam điều khiển
+ ưu điểm: tạo suất cao so với má thông thường
+Nhược điểm: thay đổi chi tiết cần gia công phải thay đổi cam điều khiển
2, Người máy công nghiệp a, Khái niệm
- Là thiết bị hoạt động đa chức hoạt động thêo chương trình nhằm phục vụ tự động, sử lý thông tin… b, Công dụng rô bốt
-Dùng dây chuyền sản xuất công nghiệp
-Thay người làm việc môi trường độc hại, nguy hiểm, thám hiểm hầm, lò…
3, Dây chuyền tự động
a, N: Dây chuyền tự động tổ hợp máy thiết bị tự động sếp theo trật tự xác định để thực hiện cơng việc khác để hồn thành sản phẩm
b, Công dụng
(3)- Thao tác kĩ thuật chính xác - Năng suất lao động cao - Hạ giá thành sản phẩm c, Nguyên lý làm việc
- Phôi đưa lên băng tải
- Rôbốt 1, 2, lắp phôi lên máy tiện 1, 2, tháo chi tiết gia công song đặt lên băng tải
II Các biện pháp đảm bảo phát triển bền vững trong sản xuất khí
1, Tìm hiểu ô nhiễm môi trường sản xuất khí a, Nguyên nhân
- Các ch t th i q trình sản x́t khí khơng qua xử lí thải môi trường
- Ý thứccủa người đối với môi trường Làm ô nhiễm nguồn nước đất đai,…
b, Kết luận: Trách nhiệm nhà sản xuất khí, người công nhân khí phải có ý thức bảo vệ môi trường
2, Các biện pháp đảm bảo phát triển bền vững trong sản xuất khí
a, Khái niệm: Phát triển bền vững là:
- Cách phát triển nhằm tho mãn yêu cầu hiện - Không nh hưởng t i nhu cầu hệ thống tương lai - Phát triển hệi thống sản xuất xanh –
b, Biện pháp
- Sử dụng công nghệ cao sản xuất, giảm chi phí lượng, tiết kiệm nguyên vật liệu
- Sử lí chất thải sản xuất khí trước thải môi trường
(4)Qua nội dung học em cần nắm nội dung sau:
- Thế người máy công nghiệp (rôbốt công nghiệp)? - Lợi ích máy tự động dây chuyền tự động?
- Có biện pháp để phát triển bền vững chế tạo khí
* Câu hỏi, tập mức Biết
1.1 Nêu khái niệm, công dụng người máy công nghiệp? 1.2 Nêu khái niệm dây chuyền tự động?
1.3 Nêu khái niệm, phân loại máy tự động? * Câu hỏi, tập mức Hiểu
2.1 Trình bày nguyên lí làm việc dây chuyền tự động chế tạo trục?
2.2 Các biện pháp đảm bảo sự phát triển bền vững sản xuất khí
* Câu hỏi, tập mức Vận dụng
3.1 Máy tự động dây chuyền tự động đem lại lợi ích cho người?
* Câu hỏi, tập mức Vận dụng cao
4 So sánh ưu nhược điểm loại máy tự động mà em biết
3 Tiết 26 Bài 20 KHÁI QUÁT VỀ ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG A Mục tiêu
1 Kiến thức
- Hiểu khái niệm cách phân loại động đốt - Biết cấutạo chung động đốt
2 Kĩ
(5)3 Thái độ
- HS có ý thức nghiêm túc học
- Thông qua thực hành rèn luyện ý thức tổ chức, kỷ luật lao động
B Nội dung kiến thƣc cần nắm
1.Tìm hiểu sơ lƣợc lịch sử phát triển động đốt Sơ lƣợc sự phát triển ĐCĐT
- Năm 860, Giăng Ê chiêng Lơnoa chế tạo C T kì, gi i chạy
khí thiên nhiên
- Năm 877, Nicơla Ơttơ Lăng Ghen đ đề xư ng ngu ên lí C T kì chế tạo
thử chạy khí than
- Năm 885, Golip emlơ ( ức) chế tạo thành công C T chạy xăng
- Năm 897, Ruđônpho Sáclơ Sređiêng iezen ( ức) chế tạo thành công động chạy
bằng nhiên liệu nặng - động nà gọi động điêzen 2.Tìm hiểu khái niệm phân loại động đốt - C T động nhiệt Biến nhiện thành - Diễn bu ng công tác (xilanh) động - Phân loại theo nhiên liệu,
- Phân loại theo hành trình píttơng - ộng iêzen động Xăng
- ộng kì động kì
- ộng nư c không ph i C T - C xăng iêzen kì 4kì
(6)- Cơ cấuphân phối khí - Hệ thống bôi trơn - Hệ thống làm mát
- Hệ thống cung c p nhiên liệu không khí - Hệ thống khởi động
Riêng động xăng c thêm hệ thống đánh lửa C LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
Câu hỏi
1: ộng đốt động nhiệt, có
A trình đốt cháy nhiên liệu sinh nhiệt diễn bên xilanh
B trình đốt cháy nhiên liệu sinh nhiệt diễn bên xilanh
C trình đốt cháy nhiên liệu sinh cơng diễn bên ngồi xilanh
D q trình đốt cháy nhiên liệu sinh cơng diễn bên xilanh
Đáp án: A
2: Theo số hành trình pitơng, động đốt chia làm loại
A động xăng động điezen B động kì động kì
C động xilanh động nhiều xilanh D động gas động xăng
Đáp án: B
.*Câu hỏi, tập mức Biết
Nêu sơ lược lịch sử phát triển động đốt trong? 1.2 Nêu khái niệm động đốt trong?
(7)1.4 Nêu khái niệm b n động đốt trong? 1.5 Nêu cấutạo động đốt kì?
1.6 Nêu cấutạo động đốt kì?
Quan sát động đốt vị trí chi tiết đ Câu hỏi, tập mức Hiểu
2.1 Trình bày cấutạo chung động xăng động điezen Câu hỏi, tập mức Vận dụng
3 Ai phát minh động đốt đầu tiên?
3 Vì động xăng có thêm hệ thống đánh lửa? Câu hỏi, tập mức Vận dụng cao
4.1 Vì lại gọi ơtơ? Dầu điezen
CÂU HỎI ÔN TẬP
(8)(9)