- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học HKI (phát âm rõ ràng, biết dừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của [r]
(1)TUẦN 18 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày : 06 /1/2019 Đến ngày: 10 /1/2019
Cách ngơn : Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo. THỨ
NGÀY BUỔI MÔN TÊN BÀI DẠY
Thứ 2 06/01
Sáng
Chào cờ Tập đọc Tập đọc Tốn
Ơn tập kiểm tra cuối kì (tiết 1) Ơn tập kiểm tra cuối kì (tiết 2) Ơn tập giải tốn
Chiều Chính tảTNXH Ơn tập kiểm tra cuối kì (tiết 3)Thực hành: Giữ trường học sẽ
Thứ 3 07/01
Chiều
Toán LTVC LT
Luyện tập chung
Ôn tập kiểm tra cuối kì (tiết 4) Ơn luyện
Thứ 4
08/01 Sáng
Tập đọc Tốn Chính tả LTV
Ơn tập kiểm tra cuối kì (tiết 5) Luyện tập chung
Ôn tập kiểm tra cuối kì (tiết 6) Ơn luyện ( Tiết 1)
Thứ 5
09/01 Sáng
Toán TV AT-LL
Luyện tập chung
Ôn tập kiểm tra cuối kì (tiết 7)
Đi an tồn Ơn tập nội dung học học kì
Chiều TLV KC
Ơn tập kiểm tra cuối kì (tiết 8) Ơn tập kiểm tra cuối kì (tiết 9) Thứ 6
01/01 Chiều
Tốn LTV HĐTT
Ơn tập
(2)Thứ hai ngày tháng năm 2020 Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ (tiết 1)
I Mục tiêu:
- Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học HKI (phát âm rõ ràng, biết dừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đọc Thuộc đoạn thơ học
- Tìm từ vật câu (BT2); Biết viết tự thuật theo mẫu học (BT3)
- HS khiếu đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 40 tiếng/phút)
II Đồ dùng dạy học: Phiếu tên tập đọc học; viết sẵn tập 2 III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học. 2 Kiểm tra Tập đọc học thuộc lòng.
Đọc câu hỏi đoạn vừa đọc
3 Tìm từ vật câu cho (BT2)
-Yêu cầu HS nêu lại từ vật câu
4 Viết tự thuật
- Yêu cầu HS viết tự thuật theo mẫu Gọi số HS đọc Tự thuật
5 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị tiết sau Ôn tập tiết
- Từng HS lên bốc thăm phiếu ghi tập đọc, sau đọc đoạn theo phiếu định
- Trả lời câu hỏi - Đọc yêu cầu tập - Làm vào VBT
- Dưới ô cửa máy bay nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non
- Đọc yêu cầu tập
- Tự làm cá nhân vào tập
(3)Thứ hai ngày tháng năm 2020 Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ (Tiết 2)
I Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1.
- Nắm cách đặt câu tự giới thiệu với người khác (BT2)
- Dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu viết lại cho tả II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên tập đọc học
- Tranh minh họa BT2, chép sẵn đoạn văn BT3 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học 2 Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra đến HS
- Nêu câu hỏi đoạn HS vừa đọc 3 Tự giới thiệu
- Hướng dẫn HS làm / 147 SGK - Yêu cầu 1HS làm mẫu – Tự giới thiệu tình
- Gọi số HS nhắc lại câu tự giới thiệu cho tình
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đơi để tìm cách giới thiệu cho hai tình cịn lại - Gọi số HS nói lại lời giới thiệu
4 Ơn luyện dấu câu Bài tập 3/147
Dùng dấu chấm ngắt đoạn sau thành câu viết lại cho tả:
5 Củng cố, dặn dị:
- nhận xét tiết học Xem sau Ôn tập tiết
- Từng HS lên bốc thăm phiếu ghi tập đọc, sau đọc đoạn theo phiếu định
- Trả lời câu hỏi
- Đọc yêu cầu Kết hợp quan sát tranh - Đọc tình
- 1HS làm mẫu
Ví dụ: Cháu chào bác ! Cháu Mai, học lớp với bạn Nguyên Bác cho cháu hỏi bạn Ngun có nhà khơng ? - Thảo luận tìm cách nói Ví dụ:
+ Thưa bác cháu Sơn, bố Lâm Bố cháu bảo cháu sang mượn bác kìm ! + Thưa cô, em Minh Phong, học sinh lớp 2B Cơ Anh bảo em đến phịng cơ, xin cô cho lớp em mượn lọ hoa !
- Đọc đề đọc đoạn văn - Đoạn văn gồm câu
Đầu năm học mới, Huệ nhận được món quà bố Đó cặp rất xinh Cặp có quai đeo Hơm khai giảng ai cũng phải nhìn Huệ với cặp mới. Huệ thầm hứa học chăm, học giỏi cho bố vui lòng.
(4)Thứ hai ngày tháng năm 2020 Tốn: ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I Mục tiêu:
- Tự giải tốn phép tính cộng trừ, có tốn nhiều hơn, số đơn vị
II Các hoạt động dạy học:
(5)Thứ hai ngày tháng năm 2020 Chính tả: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ (tiết 3)
I Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Nắm thực hành sử dụng mục lục sách (BT2)
- Nghe – viết xác, trình bày tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ/ 15 phút
II Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc. III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học 2 Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra đến HS
- Nêu câu hỏi đoạn HS vừa đọc 3 Thi tìm nhanh số tập đọc theo mục lục sách (miệng)
Tổ chức cho nhóm HS thi:
1HS làm trọng tài xướng tên tập đọc (ví dụ: Bơng hoa niềm vui – trang 104), đại diện nhóm tìm nhanh tuyên dương
4 Chính tả (nghe – viết) a Hướng dẫn HS chuẩn bị Đọc đoạn văn SGK/148
H: Bài tả có câu?
Những chữ đoạn văn viết hoa? Hướng dẫn HS đọc viết chữ khó b GV đọc cho HS viết vào
- Đọc soát
c Chấm, chữa bài: Hướng dẫn chữa lỗi - chấm chữa lỗi sai
4 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học Xem Ôn tập tiết
- đến HS bốc thăm phiếu ghi tập đọc Sau xem lại bài, đọc bài, trả lời câu hỏi
- Các nhóm thi tìm nhanh số tập đọc theo mục lục sách
- HS nêu tên bài; HS nêu trang
- 2HS đọc lại đoạn văn - câu
- Những chữ đầu câu tên riêng người
- Luyện viết chữ khó bảng con:
khơng nản, quyết, giỏi, giảng lại, thuộc, đầu năm, …
- Nghe viết vào - Dùng bút mực soát
(6)Thứ hai ngày tháng năm 2020 Tự nhiên xã hội: THỰC HÀNH: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP
I Mục tiêu:
- Thực số hoạt động làm cho trường lớp đẹp (Nêu cách tổ chức bạn th/gia làm v/s trường lớp cách an toàn)
- KNS: KN tự nhận thức; Kn làm chủ thân; Kn q/đ; phát triển KN hợp tác q trình thực cơng việc
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra:
2 Bài mới: Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - h/d q/st hình trang 38,39/SGK tlch: +Các bạn hình làm gì? +Các bạn sử dụng dụng cụ gì? +Việc làm có tác dụng gì?
-Trên sân trường xung quanh trường, xung quanh phòng học hay bẩn? - Xung quanh trường sân trường có nhiều xanh khơng?
- Cây có tốt khơng?
- Khu vệ sinh nằm đâu? Có khơng? - Trường học em đẹp chưa? - Em làm để góp phần giữ trường học đẹp?
* Kết luận : Để trường học đẹp HS phải ln có ý thức giữ gìn trường như: khơng viết, vẽ bẩn lên trường, không vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi, đại tiện tiểu tiện nơi qui định, không trèo
*Hoạt động 2: T/h làm vệ sinh trường, lớp. Bước 1: Làm theo nhóm
- GV phân cơng cơng việc cho nhóm, phát cho nhóm số dụng cụ phù hợp với công việc
Bước 2: HS nhận xét tự đánh giá cơng việc nhóm nhóm bạn, tuyên dương nhóm cá nhân làm tốt
Kết luận: Trường lớp sạch, đẹp giúp khoẻ mạnh học tập tốt 3 Củng cố, dặn dò: nhận xét tiết học
- quan sát hình trả lời H1,3: Quét dọn trường học
H2,4: chăm sóc hoa vườn trường - Chổi, ky, sọt rác,
- Làm cho trường sạch, đẹp - làm việc lớp:
- trả lời câu hỏi
- Các nhóm tiến hành thực công việc phân công
(7)Thứ ba ngày tháng năm 2020 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
- Nêu cộng, trừ nhẩm phạm vi 20
- Nắm làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Nắm tìm số hạng, số bị trừ
- Nắm giải tốn số đơn vị II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra:
2 Bài mới:
Hướng dẫn ôn tập Bài (HSNK cột 4)
- Yêu cầu HS thực trò chơi đố bạn Bài (HSNK cột 3, 4)
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính cách thực phép tính
Bài (HSNK c)
- Gọi 2HS lên bảng, HS khác làm vào
Bài 4
- Cho HS đọc đề, xác định dạng tóm tắt trình bày giải
Bài (HSNK)
Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Xem sau Luyện tập chung
- HS làm tập
- Nhẩm sau nối tiếp nêu kết tính
- 2HS lên bảng làm bài, HS khác làm bảng
- nêu
- Làm vào
- Nêu cách tìm số hạng, số trừ, số bị trừ chưa biết
- Phân tích đề Tóm tắt:
Lợn to : 92kg Lợn bé nhẹ lợn to: 16kg
Lợn bé : kg? - Làm vào
(8)Thứ ba ngày tháng năm 2020 Chính tả: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ (tiết 4)
I Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Nhận biết từ hoạt động dấu câu học (BT2)
- Biết cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu (BT4)
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên tập đọc - Viết sẵn đoạn văn tập III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học.
2 Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra đến HS
- GV nêu câu hỏi đoạn HS vừa đọc 3 Tìm từ hoạt động đoạn văn (BT2)
- Yêu cầu HS tìm gạch chân từ hoạt động có đoạn văn
4 Tìm dấu câu (BT3)
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc dấu câu
- Đoạn văn sử dụng dấu câu ?
5 Ơn luyện cách nói lời an ủi tự giới thiệu (BT4)
- Tổ chức cho HS đóng vai thực hành hỏi đáp theo mẫu chuyện
- Nếu em công an, em thăm để đưa em bé nhà?
6 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học Xem Ôn tập tiết
- HS lên bốc thăm phiếu ghi tập đọc, xem lại bài, đọc bài, trả lời câu hỏi
- Đọc yêu cầu tập đọc đoạn văn - làm VBT:
- Từ hoạt động: nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn, dang, vỗ, gáy
- Đọc yêu cầu tập
- Đọc VD: Càng sáng, phẩy, tiết trời lạnh giá chấm …
- thảo luận nhóm đơi trả lời
- Trong có dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than, dấu hai chấm, dấu chấm lửng, dấu ngoặc kép
- đọc tình nêu yêu cầu tập
- An ủi em bé hỏi tên em, tên bố mẹ em, địa nhà ở, …để đưa em nhà
(9)Luyện Tốn: ƠN LUYỆN I Mục tiêu:
- Thực cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
- Giải tốn phép tính cộng trừ, có tốn nhiều hơn, số đơn vị
- Tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ
- Tính giá trị phép tính có hai dấu tính cộng, trừ trường hợp đơn giản
II Đồ dùng dạy học: Bảng con, ôn luyện Toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra: Cho HS đọc lại bảng cộng bảng trừ học
Nhận xét 2 Bài mới:
* Hướng dẫn làm tập Bài 1/89: Đặt tính tính:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính tính, sau thực làm bảng Nhận xét
Bài 2/89: Gọi HS đọc đề phân tích đề - Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- Muốn tính năm anh tuổi ta phải làm gì?
- Yêu cầu HS làm vào Chấm sô nhận xét Bài 3/90: Đặt tính tính:
Hướng dẫn HS làm tương tự - Nhận xét
Bài 4/90: Tính
Hướng dẫn HS làm đầu: (2 sau dành cho HSNK)
14 – + =; + – =
Hướng dẫn HS thực theo dạng tốn có hai dấu tính phép tính - Yêu cầu HS làm vào
Chấm sô nhận xét Bài 5/91: Tìm x
Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần
- Thực yêu cầu
- Đọc nêu yêu cầu đề - Trả lời
- HS làm bảng lớn, lớp làm bảng - Đọc phân tích đề tốn
- Năm em tuổi, anh nhều em tuổi
- Hỏi năm anh tuổi?
- Lấy số tuổi em cộng với số tuổi anh nhiều (8 + = 12 tuổi)
- Thực làm vào - Đọc nêu yêu cầu đề - Làm bảng - Đọc nêu yêu cầu đề
- Lắng nghe
(10)- Muốn tìm số hạng ta phải làm gì? - Muốn tìm số bị trừ ta phải làm gì? - Muốn tìm số trừ ta phải làm nào? Yêu cầu HS làm bảng
Nhận xét
Bài 6/91: Yêu cầu HS đọc, phân tích đề giải tương tự 2/89
Bải 7/91: Viết số thích hợp vào trống: u cầu HS nhắc lại quy tắc tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ, tìm số trừ
Hướng dẫn HS điền kết vào ô trống
- Yêu cầu HS đổi chấm - Chấm số nhận xét Chấm số nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:
- Về nhà ôn lại tập học - HSNK làm thêm phần vận dụng
- HS nhắc lại quy tắc - Thực bảng - Thực làm vào - Đọc nêu yêu cầu đề - Trả lời cá nhân
- Điền vào ô trống
- Cùng bàn đổi chấm - Đọc nêu yêu cầu đề
(11)
Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ (tiết 5) I Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Tìm từ hoạt động theo tranh vẽ đặt câu với từ (BT2) - Nêu nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể (BT3) II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu tên tập đọc; tranh minh họa tập III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học.
2 Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra đến HS
- nêu câu hỏi đoạn HS vừa đọc
3 Ôn tập từ hoạt động, đặt câu với từ hoạt động (BT2)
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu từ hoạt động tranh
- Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm
4 Ơn luyện kĩ nói lời mời, nhờ, đề nghị (BT3)
Yêu cầu HS làm vào VBT 5 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học Xem Ôn tập tiết
- HS bốc thăm, xem lại bài, đọc bài, trả lời câu hỏi
- Đọc yêu cầu tập
- Quan sát tranh, nêu từ hoạt động tranh
1 tập thể dục; vẽ (vẽ tranh); học (học bài); cho gà ăn; quét nhà - Nối tiếp đọc câu vừa đặt + Chúng em tập thể dục
+ Lan Mai tập thể dục + Chúng em vẽ tranh
+ Em cho gà ăn giúp mẹ
+ Nam chăm học + Em quét nhà
- Ghi lại lời đáp em
a) Thưa cô, chúng em kính mời đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 lớp chúng em !
b) Thư ơi, khiêng giúp ghế với ! c) Mời tất bạn lại họp Nhi Đồng
- làm vào VBT Nhiều HS nối tiếp đọc lại
(12)Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Nắm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
- Nắm tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản
- Nắm tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ - Nắm giải toán nhiều số đơn vị
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra:
2 Bài mới:
Hướng dẫn làm tập Bài (HSNK cột 2,5) - Yêu cầu HS tự làm Bài (HSNK cột 3)
- Viết lên bảng: 14 – + yêu cầu HS nêu cách tính
Bài (HSNK a)
- Cho HS nêu cách tìm tổng, tìm số hạng phép cộng
- Tiếp theo cho HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu phép trừ Sau yêu cầu HS làm vào
Bài 4
- Yêu cầu HS đọc đề bài, nêu dạng tốn, tự tóm tắt trình bày giải
Bài (HSNK)
- Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm ta làm nào?
- Yêu cầu HS thảo luận tìm cách kéo dài đoạn thẳng để đoạn thẳng để đoạn thẳng 1dm
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Xem sau Luyện tập chung
- HS thực - Làm bảng - Nêu cách tính - Làm vào
- Tính từ trái sang phải 14 trừ 6, cộng 15
- Làm - Nêu:
- Làm nhanh làm thêm câu a
- Đọc đề
- Thực phép cộng tìm số lít dầu can bé đựng
- Chấm điểm giấy vẽ, đặt vạch 0 của thước trùng với điểm vừa chấm Tìm độ dài 5cm thước chấm điểm thứ hai Nối hai điểm ta đoạn thẳng cần vẽ.
- 1dm = 10cm
- Muốn có đoạn thẳng 10cm ta phải vẽ thêm 5cm vào đoạn thẳng vừa vẽ - Trước hết phải kéo dài đoạn AB sau xác định độ dài theo yêu cầu
(13)Chính tả: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ (tiết 6) I Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu đặt tên cho câu chuyện (BT2); viết tin nhắn theo tình cụ thể (BT3)
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện BT1 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Giới thiệu bài: nêu yêu cầu bài
2 Kiểm tra tập đọc
3 Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu chuyện.
- Hướng dẫn cho HS quan sát để hiểu nội dung tranh, sau nối kết nội dung tranh thành câu chuyện đặt tên cho câu chuyện
4 Viết nhắn tin
- Yêu cầu HS tự làm vào VBT VD: giờ, 11 – Khánh Tồn !
Mình đến nhà bạn vắng Mời bạn tối thứ bảy đến dự Tết Trung thu sân trường Đừng quên nhé!
Minh Thư
5 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà tiếp tục chuẩn bị cho tiết kiểm tra
- HS lên bốc thăm tập đọc, xem lại bài, đọc bài, trả lời câu hỏi - Đọc yêu cầu tập
- Trao đổi theo cặp: quan sát tranh nói nội dung tranh
Tranh 1: Một bà cụ chống gậy đứng bên hè phố Bà cụ muốn sang đường, nhưng đường xe cộ qua lại đông quá.
Tranh 2: Một bạn HS tới, thấy bà cụ liền hỏi:
- Bà bà muốn sang đường phải không ạ ? Bà lão đáp:
Ừ ! Nhưng đường đông xe quá, bà sợ. - Bà đừng sợ ! Cháu giúp bà.
Tranh 3: Nói rồi, bạn nắm tay bà cụ, đưa bà sang đường.
- Đặt tên cho câu chuyện Qua đường
- Một số HS nối tiếp phát biểu ý kiến
- Đọc yêu cầu - Làm vào VBT
(14)Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN (TIẾT 1) I Mục tiêu:
- Đọc hiểu Tơi có em
II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra:
- Đọc Thêm sừng cho ngựa
- Nhận xét 2 Bài mới:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc truyện Tơi có em rồi
a) Lúc chưa có em, Chuột Túi đâu? b) Vì chuột túi khơng vui có em?
c) Khi em bé chào đời, thái độ Chuột Túi nào?
d) Theo em, Chuột Túi có nhường em túi ấm áp mẹ khơng? Vì sao? - Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học Dặn HS xem tập
- em lên bảng nêu - Nhận xét
- Đọc yêu cầu
- Ở túi mẹ
- Vì biết khơng cịn nằm túi mẹ
- Thấy vui hãnh diện có em - Có Vì Chuột Túi thương em
(15)Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Nắm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
- Nêu tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trừng hợp đơn giản;
- Nắm giải tốn số đơn vị II Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra:
2 Bài mới:
Hướng dẫn làm tập Bài 1
- Yêu cầu HS đặt tính thực phép tính
Bài 2
- Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu thức
Bài Đọc đề bài, nhận dạng toán. - Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- Hướng dẫn HS tóm tắt
Bài (HS khiếu)
- Viết lên bảng: 75 + 18 = 18 + H: Điền số vào trống? Vì sao? - u cầu HS làm tiếp phần cịn lại Bài (HS làm thêm)
Lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời 3 Củng cố, dặn dò: Dặn HS ôn luyện, chuẩn bị cho tiết sau: Kiểm tra
- HS làm tập
- Đặt tính tính
- Làm bảng - Vài HS nêu rõ cách làm: 38 + 27; 61 – 28; 67 + 5; 63 – - Thực từ trái sang phải VD: 12 + – = 20 + = 26
- Năm ông 70 tuổi, bố ông 32 tuổi
- Năm bố tuổi? Tóm tắt:
Ơng : 70 tuổi Bố ơng : 32 tuổi
Bố : tuổi ?
- thực phép trừ tìm số tuổi bố - làm vào
- Điền số 75 Vì đổi chỗ số hạng thì tổng khơng thay đổi.
(16)Tập viết: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ (tiết 7) I Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Tìm từ đặc điểm câu (BT2)
- Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3) II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tập đọc
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Giới thiệu bài: nêu yêu cầu bài
2 Kiểm tra tập đọc
3 Tìm từ đặc điểm người và vật (BT2)
- Yêu cầu HS làm vào VBT, 1HS lên bảng làm
-Yêu cầu HS nhắc lại từ đặc điểm người vật
4 Viết bưu thiếp chúc mừng thầy (cô) (BT3)
- Yêu cầu HS viết lời chúc mừng thầy (cô) vào bưu thiếp VBT
VD: 18 – 11 –2017 Kính thưa
Nhân dịp Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11, em kính chúc ln mạnh khỏe hạnh phúc
Em nhớ cô nhiều !
Học sinh cô Ngơ Thị Minh Thư 5 Củng cố, dặn dị:
- nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà xem tập tiết
- HS lên bốc thăm phiếu ghi tập đọc, xem lại bài, đọc bài, trả lời câu hỏi
- Làm tập
+ Càng sáng tiết trời lạnh giá + Mấy hoa vàng tươi đốm nắng nở sáng trưng giàn mướp xanh mát
+ Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, Bắc đứng đầu lớp.
- 1HS đọc yêu cầu tập
- Nhiều HS đọc bưu thiếp viết, lớp nhận xét nội dung lời chúc cách trình bày
(17)Tập làm văn: Ôn tập (tiết 8) I Mục tiêu:
- Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn Tiếng Việt lớp 2, HK1 (Bộ Giáo dục Đào tạo – Đề kểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 2, NXB Giáo dục, 2008)
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tập đọc III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra học thuộc lòng (các đọc
có u cầu học thuộc lịng).
- cho HS bốc thăm đọc trả lời câu hỏi theo đoạn đọc
2 Nói lời đồng ý, khơng đồng ý - Yêu cầu cặp HS thực hành VD:
a/ Khi bà bảo em xâu kim giúp bà - 2HS bàn tiếp tục thực hành theo tình huống, sau gọi số nhóm trình bày
b Khi chị bảo em giúp chị nhặt rau em chưa làm xong
c Khi bạn lớp nhờ em giúp bạn làm kiểm tra
d Khi bạn mượn em gọt bút chì
3 Viết khoảng câu nói bạn lớp em.
- Yêu cầu HS tự làm tập sau gọi số em đọc làm chỉnh sửa lỗi cho em
- chấm số - Nhận xét viết
4 Củng cố, dặn dị: Dặn HS ơn luyện, chuẩn bị cho Kiểm tra định kì
- HS thực bốc thăm phiếu ghi đọc đọc bài, trả lời câu hỏi
- Đọc yêu cầu tập
- Từng cặp HS: 1HS nói lời yêu cầu, đề nghị, 1HS đáp lời theo tình nêu + HS1 (bà): Cháu làm thế, xâu giúp bà kim nào!
+ HS2 (cháu): Vâng! Cháu làm đây ạ! Bà chờ cháu chút Cháu xâu kim giúp bà ạ! …
b Chị chờ em lát Em làm xong bài này giúp chị ngay.
c Bạn thơng cảm, khơng thể làm bài giúp bạn được.
d Bạn cầm đi./ Bạn chờ chút nhé !
- đọc yêu cầu tập
Bạn em tên , bạn học lớp với em Dáng bạn cân đối, da bạn ngăm đen, miệng ln cười tươi Tính tình bạn vui vẻ, bạn hay giảng cho em những Tốn khó Chúng em hay giúp đỡ học tập Em rất quý mến bạn
- Làm đọc làm
(18)Kể chuyện: Ôn tập (tiết 9) I Mục tiêu:
- Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn Tiếng Việt lớp 2, HK1 (Bộ Giáo dục Đào tạo – Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 2, NXB Giáo dục, 2008)
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Nêu yêu cầu cần làm 2 Hướng dẫn HS làm bài
A Đọc thầm mẩu chuyện Cò Vạc B Dựa vào nội dung đọc, đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời đúng:
1 Cò học sinh nào? Yêu trường, yêu lớp
Chăm làm
Ngoan ngoãn, chăm Vạc có điểm khác Cị? Học lớp Không chịu học hành Hay chơi
3 Vì ban đêm Vạc bay kiếm ăn?
Vì lười biếng
Vì khơng muốn học Vì xấu hổ
4 Những cặp từ cặp từ nghĩa?
Chăm - siêng Chăm - ngoan ngoãn Thầy yêu - bạn mến
5 Câu “Cò ngoan ngoan” cấu tạo theo mẫu câu đây? Mẫu 1: Ai gì?
Mẫu 2: Ai làm gì? Mẫu 3: Ai nào? 3 Chấm – nhận xét.
- Đọc Cò Vạc - Đọc yêu cầu tập
- Ý
- Ý
- Ý
- Ý
Mẫu 3: Ai nào?
(19)Toán: Ôn tập I Mục tiêu:
- Cộng, trừ phạm vi 20
- Phép cộng, phép trừ có nhớ phạm vi 100
- Giải tốn có lời văn phép cộng phép trừ có liên quan đến đơn vị đo học
- Nhận dạng hình học II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Nêu yêu cầu cần làm 2 Hướng dẫn HS làm bài 1.Tính:
8 + = … 12 – = … + = … 11 – = … 14 – = … + = … 17 – = … + = … 15 – =
2 Đặt tính tính:
45 + 26 62 – 29 34 – 46 80 – 37
3 Tìm x:
x + 22 = 40 x – 14 = 24
4 Mỹ cân nặng 36 kg, Lan nhẹ Mỹ 8kg Hỏi Lan cân nặng ki- lô gam ?
5
- Xem tờ lịch tháng 12, trả lời câu hỏi:
- Trong tháng 12 có ngày thứ bảy ? Đó ngày ?
6 Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: điểm Số hình chữ nhật có hình vẽ :
A B C
3 Chấm bài, nhận xét
- Làm vào
(20)Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN (TIẾT 2) I Mục tiêu :
- Tìm từ vật, từ hoạt động, từ đặc điểm ; đặt câu theo mẫu Ai ? Ai làm ? Ai ?
- Nói viết lời chia vui ; viết đoạn văn ngắn người thân II Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra:
- Gọi HS đọc lại Tơi có em !
2 Bài mới:
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm - Nhận xét
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm - Nhận xét
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng đóng vai - Nhận xét
3 Củng cố, dăn dò: - Nhận xét tiết học
- em đọc nối tiếp - Đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm đơi trình bày: - Đọc u cầu
- Làm vào
TL : Chúc mừng bạn có thêm thành viên gia đình
- Đọc yêu cầu
- HS lên bảng đóng vai
(21)Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu:
- Tổng kết, đánh giá hoạt động tuần 18 - Triển khai kế hoạch tuần 19
II Nội dung sinh hoạt: - Hát tập thể
- Nêu lí
- Đánh giá mặt học tập tuần qua: học tập, nề nếp, vệ sinh, vào lớp - Các tổ trưởng ban lên nhận xét đánh giá
- Phó chủ tịch HĐTQ lên đánh giá - Chủ tịch HĐTQ tổng kết xếp loại chung
* GV chủ nhiệm nhận xét chung: Học tập: Chất lượng môn Tốn Tiếng Việt cuối kì 1và nề nếp lớp, vệ sinh khu vực, thể dục
III Triển khai kế hoạch tuần 19: - Sơ kết lớp cuối kì
- Dạy chương trình học kì - Họp Cha mẹ HS cuối kì - Ôn luyện hát múa
(22)I - Mục tiêu: Gióp häc sinh
- Ôn tập tám học rèn luyện nếp sống: + Học tập sinh hoạt giấc + Biết nhận lỗi sửa lỗi
+ Gän gàng, ngăn nắp + Chăm làm việc nhà + Chăm chØ häc tËp
+ Giữ gìn trờng lớp p
+ Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng
- Hình thành kỹ làm việc khoa học kỹ sống văn minh
- RÌn lun, tËp thµnh thãi quen lµm viƯc khoa học văn minh sống II - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A - KTBC: Dành thời gian cho thực hành B - Bài
1 Giới thiệu
2 Hướng dẫn Thực hành:
- Kể tên đạo đức học – giáo viên ghi lên bảng đầu
- Kể việc làm chứng tỏ em thực nếp sống văn minh tốt biết làm vic khoa hc
- Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng nội dung học sinh trình bày
- GV cho học sinh đọc lại
- Hỏi Học xong phần này, em biết cần điều chỉnh hành vi để trở thành người biết làm việc khoa học sống văn minh?
- Kể tên bạn việc tốt mà bạn lớp làm
- Em có góp ý cho bạn nào, điều gì? Túm ý: Mọi người cần rèn luyện nếp sống văn minh cách làm việc khoa học để phù hợp với sống đại thời kỳ hội nhập quốc tế
C - Củng cố, dặn dò:
- Nhắc nhở HS thực tốt điều học
- HS nêu đạo đức học - Lần lượt số em phát biểu
- Biết làm việc học tập, sinh hoạt
- Biết nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi - Biết xếp gọn gàng, ngăn nắp - Chăm làm việc nhà giúp đỡ bố mẹ
- Lớp nhận xét, bổ sung
(23)
Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu :
- Tổng kết, đánh giá hoạt động tuần 17 - Kế hoạch tuần 18a
II.Nội dung sinh hoạt: - Hát tập thể
- Nêu lí
- Đánh giá mặt học tập tuần qua : học tập, nề nếp, vệ sinh, vào lớp - Các tổ trưởng lên nhận xét đánh giá
- Các lớp phó phụ trách lên đánh giá - Lớp phó học tập ( hồ sơ kèm theo)
- Lớp phó lao động ( hồ sơ kèm theo) - Lớp phó văn thể mĩ ( hồ sơ kèm theo) - Lớp trưởng tổng kết xếp loại chung
* GV chủ nhiệm nhận xét chung: Học tập: Thực tốt việc ơn tập cuối kì Các em ý thức việc rèn chữ giữ
-Nề nếp: +Xếp hàng thẳng, nhanh, ngắn + Hát văn nghệ đầu giờ, sôi nổi, vui tươi + Đi học
-Vệ sinh: +Vệ sinh cá nhân tốt + Lớp sẽ, gọn gàng
+ Trực nhật VS khu vực đảm bảo III Kế hoạch tuần 18 b 19
(24)- Dạy chương trình học kì (31/12) - Thăm di tích Miếu thừa Bình
- Ôn luyện hát múa tập thể theo kế hoạch
- Tiếp tục rèn luyện HS VSCĐ để tham gia hội thi cấp huyện - Hướng dẫn HS giải Tốn qua mạng (vịng 9)
- Thực việc thu gom giấy vụn - Sinh hoạt văn nghệ
Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2013 Hoạt động tập thể : SINH HOẠT SAO
I/Mục tiêu :
- Sinh hoạt sao, lớp nhi đồng theo chủ điểm "Vệ sinh sẽ"
- Phát động thi đua học tập chào mừng Ngày Thành lập Quân đội nhân Việt Nam 22/12
II/Nội dung sinh hoạt Bước Ổn định tổ chức sao
Lớp trưởng hướng dẫn : Lớp tập họp hàng dọc - Lớp điểm số từ đến hết
- Lớp trưởng báo cáo với GVCN phép tiến hành sinh hoạt - Bắt hát tập thể Nhi đồng ca ( Nhanh bước nhanh nhi đồng)
- Lớp trưởng đọc hiệu đội : Vâng lời Bác Hồ dạy "Sẵn sàng" Lớp đồng Sẵn sàng
- Lớp trưởng cho lớp tiến hành sinh hoạt
- Sao trưởng sao: Hướng dẫn tập họp vịng trịn vừa vừa hát Sao vui em
Bước 2: Điểm danh, kiểm tra vệ sinh - ST: Điểm danh theo tên
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân- nhận xét tuyên dương
Bước 3: Kiểm tra số nội dung sinh hoạt tuần trước
- Kể việc làm tốt tuần qua ( học tập, kỷ luật, trật tự, lễ phép, vệ sinh ) - Nhận xét khen ngợi việc tốt nhắc nhở em có hành vi chưa tốt Bước 4: Triển khai nội dung sinh hoạt theo chủ điểm mới
- Sinh hoạt theo chủ đề: "Vệ sinh sẽ"
(25)- Ôn múa, hát, trò chơi học - Hướng dẫn hát múa trò chơi dân gian Bước 5: Củng cố dăn dò:
- Sao trưởng nhở em cố gắng phấn đấu, học tập, rèn luyện
- Nhận xét buổi sinh hoat: tinh thần, thái độ bạn tham gia sinh hoạt Biểu dương bạn tham gia tốt
- Ôn nội dung sinh hoạt, tuần đến tiếp tục sinh hoạt theo chủ điểm Vệ sinh * GV nhận xét buổi sinh hoạt
Thủ công: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 2) I Mục tiêu:
- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe
- Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe Đường cắt khơng cịn mấp mơ Biển báo cân đối, đẹp
- Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thơng góp phần giảm tai nạn
* Với HS : Gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đổ xe Đường cắt mấp mô Biển báo cân đối
II Chuẩn bị: - Mẫu biển báo cấm đỗ xe.Quy trình gấp, cắt, dán III Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1 Kiểm tra
- Kiểm tra đồ dùng học tập 1’
2 Bài mới.
(26)a)Giới thiệu : Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe (T2)
32’ b)Hướng dẫn hoạt động: Hoạt động : Nêu quy trình.
Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán
Bước : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe
HS nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
Bước : Dán biển báo cấm đỗ xe. - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng
- Dán hình trịn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa Dán hình trịn màu xanh hình trịn đỏ
- Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình trịn màu xanh
Hoạt động : Thực hành gấp cắt, dán Cho HS thực hành theo nhóm
Theo dõi giúp đỡ
- HS lên bảng thực hành - Chia nhóm tập gấp, cắt, dán
biển báo cấm đỗ xe
- HS thực hành theo nhóm Đánh giá sản phẩm HS Các nhóm trình bày sản phẩm
(27)