-GV treo lần lượt 5 bức tranh,hình 1,2,3,4,5 hướng dãn HS cùng quan sát để tìm hiểu các tư thế điều khiển của CSGT và nhận biết việc thực hiện theo hiệu lệnh đó như thế nào..[r]
(1)GIÁO ÁN AN TỒN GIAO THƠNG LỚP 2 Bài 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG I Mục tiêu:
- Nhận biết hành vi an toàn nguy hiểm người bộ,đi xe đạp đường
- Nhận biết nguy hiểm thường có đường phố( khơng có hè đường,hè bị lấn chiếm,xe lại đông ,xe nhanh)
II Chuẩn bị: - Tranh SGK
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1: Giới thiệu an toàn nguy
hiểm
- GV giải thích an tồn, nguy hiểm
- Nêu ví dụ hành vi nguy hiểm
+ Đá bóng lòng đường bị xe máy đâm vào
+ Khi ngồi sau xe máy không bám chặt người ngồi phía trước bị ngã
+ Ngồi sau xe đạp bạn nhỏ đèo đâm vào xe khác
+ Ơ tơ, xe máy chạy nhanh nơi đông người
- Gọi HS kể tình nguy
hiểm mà em gặp phải hay nhìn thấy
Chốt ý:
+ An toàn đường không để xảy va quẹt, không bị ngã,bị đau
+ Nguy hiểm hành vi dể gây tai nạn
- Chia lớp thành nhóm( nhóm -5 em), nhóm quan sát tranh SGK - Yêu cvầu HS thảo luận xem tranh vẽ hanh vi an toàn, hành vi nguy hiểm
GV kết luận:
- HS liên hệ kể tình nguy hiểm
- HS thảo luận nhóm
- cử đại diện nhóm trình bày giải thích ý kiến nhóm
(2)+ Tranh 1,2,3: an toàn + Tranh 4,5,6 : nguy hiểm
- HS lắng nghe
IV Củng cố-dặn dò: - GV nhận xét tiết học
****************************************
Bài AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG ( tiết 2) I Mục tiêu:
- Nhận biết hành vi an toàn nguy hiểm đường - biết cách ngõ hẹp,nơi hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư
- Có thái độ vỉa hè, khơng đùa nghịch dước lịng đường để đảm bảo an toàn II Chuẩn bị:
- Tranh SGK, phiếu học tập HĐ2 - bảng chữ: an toàn nguy hiểm III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Thảo luận nhóm phân
biệt hành vi an toàn nguy hiểm - GV chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm phiếu
+ Nhóm 1: Em bạn ơm bóng từ nhà sân trường chơi.Quả bóng tuột khỏi tay em,lăn xuống đường, em có vội vàng chạy theo nhặt bóng khơng? Làm để em lấy lại bóng?
+ Nhóm 2: Bạn em có xe đạp mới, bạn em muốn đèo phố chơi đường phố lúc đơng xe lại Em có hay khơng? Em nói với bạn em? + Nhóm 3: Em bạn chuẩn bị qua đường,cả tay mẹ em điều bận xách túi.Em làm để mẹ qua đường
+ Nhóm 4: Em số bạn học về, đến chỗ có vỉa hè rộng, bạn rủ em chơi đá cầu Em có bạn chơi khơng? Em nói với bạn?
+ Nhóm 5: Có bạn phía bên
Nhờ người lớn qua lấy hộ
Không khuyên bạn không nên
Nắm vào vạt áo mẹ
Không chơi khuyên bạn tìm chỗ khác chơi
(3)đường đến nhà thiếu nhi, bạn vẫy em sang bạn, đường có nhiều xe cộ lại Em làm gì? Làm để qua đường với bạn em được?
Kết luận:
Họat động 3: An tòan đường đến trường
-Em đến trường đường nào? -Em để an tòan?
Kết luận
-Đại diện nhóm trình bày
-Học sinh trả lời
Đi phải xác lề, ý tránh xe đường, không đùa nghịch, qua đường ý quan sát xe qua lại
- HS lắng nghe
IV Củng cố-dặn dò:
-2 HS đọc lại ghi nhớ SGK, lớp đọc đồng - GV nhận xét tiết học
******************************************** Bài 2
TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ ( tiết 1) I Mục tiêu:
-HS kể tên mô tả số đường phố nơi em -HS biết khác đường phố,ngõ(hẻm) -Nhớ tên nêu đặc điểm đường phố ( nơi em sống) II Chuẩn bị:
- Tranh SGK cho HS thảo luận nhóm
- HS quan sát đường em học
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra giới thiệu bài
mới -KTBC:
+Khi phố em thường đâu để an tồn?
-GTB:Tìm hiểu đường phố
Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm đường phố nhà em
-GV chia lớp thành nhóm( nhóm em)
-GV phát cho nhóm phiếu câu
Đi vỉa hè sát lề đường để tránh loại xe đường
(4)hỏi để gợi ý thảo luận Nội dung phiếu:
+Hàng ngày đến trường em qua đường phố nào?
+Trường nằm đường phố nào?
+Đặc điểm đường phố đó?
+Em thấy xe cộ đường nào? (Nhiều hay ít)
+Sống đường phố đó,em cần ý điều gì?
-GV nhận xét,khen nhóm trả lời tốt,sửa lại chỗ chưa xác
GV kết luận:Các em cần nhớ tên đường nơi em đặc điểm đường (phố) em học.Khi đường phải cẩn thận : Đi vỉa hè(nếu bộ),quan sát kĩ đường
-Đại diện nhóm trình bày
-Các nhóm khác bổ sung ý kiến
- Lắng nghe
IV Củng cố-dặn dò: - GV nhận xét tiết học
***************************************** Bài 2
TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ (Tiết 2) I Mục tiêu:
-HS nhận biết đặc điểm đường an toàn khơng an tồn đường phố
-HS thực quy định đường phố II Chuẩn bị:
- Tranh cho HS thảo luận nhóm
- HS quan sát đường em học
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 3: Tìm hiểu đường phố an tồn
và chưa an toàn
(5)nào an toàn chưa an toàn
-GV nhận xét,đánh giá ý kiến trình bày nhóm
-GV hỏi thêm:
+Em có nhà ngõ(ngách)? Đường ngõ có vỉa hè khơng?Mọi người có bán hàng khơng?
+Đi lại ngõ(ngách) cần nào?
Kết luận::
Hoạt động 4:Trò chơi nhớ tên đường phố
-GV tổ chức cho đội chơi(mỗi đội em) :Thi ghi tên đường phố mà em biết
-Đội viết đúng,viết nhiều tên đường phố lớn thắng
GV kết luận:
+Cần nhớ tên phố phân biệt đường an tồn hay khơng an tồn
+Khi ngõ hẹp cần ý tránh xe đạp,xe gắn máy
+Khi đường phố cần cha mẹ hay người lớn
-HS thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm lên gắn tranh,trình bày ý kiến nhóm
-Các nhóm khác bổ sung ý kiến +Tranh 1:Đường an toàn
+Tranh 2: Đường an tồn +Tranh 3:Đường chưa an tồn +Tranh 4:Đường khơng an toàn -Vài HS trả lời
Đi sát lề đường ý quan sát tránh xe đạp,xe máy
- đội,mỗi đội em lên viết tên đường phố mà em biết
- Không viết trùng
-Các bạn khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe
IV Củng cố-dặn dò:
-Cần nhớ tên đường phố em thường gần nơi em
**************************************** Bài HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG
BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu:
-Biết CSGT dùng hiệu lệnh để điều khiển xe người lại đường -Quan sát biết thực gặp hiệu lệnh cảnh sát giao thông -Phải tuân theo hiệu lệnh CSGT
(6)- Tranh SGK
- Một số biển báo
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hiệu lệnh CSGT
Biển báo hiệu giao thông đường Hoạt động 2:Hiệu lệnh CSGT
-GV treo tranh,hình 1,2,3,4,5 hướng dãn HS quan sát để tìm hiểu tư điều khiển CSGT nhận biết việc thực theo hiệu lệnh nào?
+H1:2tay dang ngang +H2,3: tay dang ngang
+H4,5: tay giơ phía trước mặt theo chiều thẳng hướng đứng
-GV làm mẫu tư giải thích nội dung hiệu lệnh tư
GV kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh CSGT để đảm bảo an toàn tren đường
- HS quan sát
-HS quan sát,nhận xét,thảo luận nhóm -1,2 HS lên thực hành làm CSGT
-Thực hành đường theo hiệu lệnh CSGT
- Lắng nghe
IV Củng cố-dặn dò:
-Yêu cầu HS nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh CSGT - GV nhận xét tiết học
************************************* Bài 3
HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (tiết 2) I Mục tiêu:
-Biết hình dáng, máu sắc, đặc điểm, nhóm biển báo cấm
-Biết ý nghĩa, nội dung biển báo, biển báo hiệu thuộc nhóm biển báo cấm -HS thuộc tên biển báo vừa học
II Chuẩn bị:
- Tranh SGK
- Một số biển báo
(7)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *
Hoạt động : Tìm hiểu biển báo hiệu giao thông
-GV chia lớp thành nhóm, nhóm biển báo (GV chuẩn bị biển báo giống nhau)
-Yêu cầu HS nêu đặc điểm nhóm biển báo này( hình dáng, màu sắc, hình vẽ bên trong)
-GV viết đặc điểm lên bảng sau so sánh điểm giống khác biển
-GV tóm tắc: Biển báo cấm có đặc điểm hình trịn viền màu đỏ, trắng, hìng vẽ màu đen Biển có nội dung đưa điều cấm với người PTGT nhằm đảm bào an tòan
-GV hỏi HS : Đường lọai xe có khơng?
-Các biển báo đặc vị trí đường phố?
-Khi đường phố, gặp biển báo cấm người đường phải thực nào?
GV kết luận
*Họat động 4: Trò chơi “Ai nhanh hơn” -GV chọn đội ( đội em)
-GV đặc bàn 5-6 biển báo ( có biển chưa học), úp mặt biển báo xuống bàn, GV hô bắt đầu: Các em pjải lật nhanh biển lên, em phải chọn biển báo vừa học đọc tên biển báo Đội nhanh thắng
Kết luận
-Nhóm 1, 2, 3: biển báo cấm -Nhóm 5, 6, 7: biển báo cấm -HS thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm lên trình bày, nêu hình dáng, màu sắc, hình vẽ nội dung biển báo nhóm
-Nhóm có biển báo giống bổ sung
-Vài HS trả lời
Ở đầu đọan đường giao đặc bên tay phải
-HS trả lời ý nghĩa biển báo
-2 đội lên chơi
-Cả lớp theo dõi, nhận xét xem đội nhanh
- Lắng nghe
V Củng cố-dặn dò:
(8)******************************** Bài 4
ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I Mục tiêu:
-On lại kiến thức qua đường học lớp
-HS biết cách bộ, biết qua đường đọan đường có tình khác Biết quan sát phía trước đường
-Có thói quen quan sát đường đi, ý đường II Chuẩn bị:
- Tranh vẽ SGK
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *
Hoạt động 1: Giới thiệu bài Đi qua đường an tòan *Họat động 2: Quan sát tranh. -GV chia lớp thành nhóm
u cầu nhóm quan sát hình vẽ SGK, thảo luận nhận xét hành vi đúng/ sai tranh
-GV treo tranh SGK
-Những hành vi nào, đúng? Những hành vi nào, sai?
-Khi đường, em cần thực tốt gì?
-Nếu đường khơng có vĩa hè vỉa hè bị lấn chiếm hay ngõ, em cần nào?
-Ở ngã tư, ngã năm, muối qua đường em cần lưu ý điều gì?
-Lưu ý HS: Vạch qua đường dành cho người vạch kẻ dọc đường, phân biệt với vạch kẻ ngang đường( theo chiều rộng đường) vạch báo hiệu cho loại xe giảm tốc độ
GV kết luận: Khi đường em cần vỉa hè, nơi khơng có vỉa hè phải
- HS thảo luận hoạt động theo nhóm, nêu hành vi sai tranh - Đại diện nhóm lên trình ý kiến giảng thích lí nhận xét - HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến
Đi vỉa hè, nắm tay người lớn
Đi sát vào lề đường phải ý tránh xe đạp,xe máy
Đi người lớn,nắm tay người lớn, theo hiệu lệnh tín hiệu đèn giao thông,đi vạch qua đường
(9)đi sát lề đường
Đi đường dành riêng cho người bộ( vạch qua đường) Ở ngã tư, ngã năm… muốn qua đường phải theo tín hiệu đen hay dẫn CSGT
IV Củng cố-dặn dị:
-Ln nhớ chấp hành quy định qua đường - GV nhận xét tiết học
**************************************** Bài 4
ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN ( tiếp theo) I Mục tiêu:
- HS biết cách qua đường an toàn
- Ở đọan đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghị giúp đỡ qua đường -HS có thói quen quan sát đường đi, ý đường
II Chuẩn bị:
- Tranh vẽ SGK
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *
Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm. - Chia lớp thành nhóm
- Phát cho nhóm câu hỏi tình ( nhóm chung câu hỏi)
- GV hỏi thêm:
+ Không nên qua đường nơi nào?
+ Khi qua đường nơi khơng có đèn tín hiệu, ta phải quan sát đường nào? + Theo em, điều xảy em không thực tốt quy định
- N1 + N5 : Tình N2 + N6 : Tình N3+ N7 : Tình N4 + N8 : Tình
- Các nhóm thảo luận tìm cách giải tình
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung nhận xét
Có nhiều xe đỗ qua đường, nhiều xe qua lại, chỗ khúc quanh bị che khuất
Trước tiên nhìn xe qua lại từ phía tay trái, sang đường bên nhìn xe qua lại từ phía tay phải thẳng
(10)bộ đường?
Kết luận:
- đường em cần quan sát đường đi,khơng nhìn qy hàng vật lạ hai bên đường nơi có kiện an toàn( vạch qua đường)
- Cần quan sát kĩ xe lại qua đường, thấy khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ
thân người khác lái xe phải tránh mà lại đâm vào người khác,xe khác
- Lắng nghe
IV Củng cố-dặn dò:
-Luôn nhớ chấp hành quy định qua đường - GV nhận xét tiết học
************************************* Bài 5
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu:
- Biết số loại xe thường thấy đường bộ, phân biệt xe thô sơ xe giới.Nhận biết tiếng động tiếng còi xe ôtô xe máy để tránh nguy hiểm
- Khi lịng đường, khơng chạy bám theo xe ôtô,xe máy II Chuẩn bị:
- GV: Tranh vẽ SGK
- HS: số tranh PTGT đường
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *
Hoạt động 1: Giới thiệu bài Phương tiện giao thông đường
*Họat động 2: Nhận diện phương tiện giao thông đường bộ.
- Quan sát loại xe đường, thấy có loại xe nhanh, có loại xe chậm, có xe gây tiếng ồn lớn, có xe khơng gây tiếng ồn
- GV treo H1,H2 lên bảng
- GV hỏi lớp quan sát H1, H2 SGK, nhận diện so sánh phân biệt loại phương tiện giao thông đường
* Kết luận:
- Quan sát, lắng nghe
- HS quan sát - H1: Xe giới H2: Xe thô sơ
(11)- Xe thơ sơ loại xe: Xe đạp,xích lơ, xe bị, xe ngựa…
- Xe giới loại xe: Xe ôtô,xe máy…
- Xe thơ sơ chậm gây nguy hiểm Xe giới nhanh dễ gây nguy hiểm
- Khi đường, cần phải ý tới âm loại xe( Tiếng động cơ, tiếng còi) để phòng tránh nguy hiểm - GV giới thiệu xe ưu tiên gồm: Xe cứu thương,xe cứu hỏa,xe công an Khi đường gặp loại xe người phải nhường đường cho xe ưu tiên trước
- Lắng nghe - Nhắc lại
IV Củng cố-dặn dò:
-Kể tên loại PTGT mà em biết - GV nhận xét tiết học
***************************************** Bài 5
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (tiếp theo) I Mục tiêu:
- Biết số loại xe thường thấy đường bộ, phân biệt tiếng động tiếng cịi xe ơtơ xe máy để tránh nguy hiểm
- Khơng lịng đường, khơng chạy bám theo xe ôtô,xe máy II Chuẩn bị:
- GV: Tranh vẽ SGK
- HS: Tìm tranh PTGT đường
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *
Hoạt động 3: Trị chơi - GV chia lớp thành 4nhóm
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, ghi tên PTGT theo cột: Xe thô sơ xe giới ( Trao đổi nhóm phút)
- GV hỏi thêm:
+ Nếu q em thích xe ơtơ, xe
- HS thảo luận nhóm Các nhóm ghi tên PTGT đường theo nhóm học vào phiếu học tập nhóm
- Đại diện nhóm lên dán phiếu học tập lên bảng trình bày kết thảo luận
(12)máy hay xe đạp? Vì sao?
+ Có dđược chơi đùa hay lại lịng đường khơng? Vì sao?
Kết luận: Lịng đường dành cho ơtơ, xe máy xe đạp,… lại em không đùa nghịch lòng đường dễ xảy tai nạn
* Hoạt động 4: Quan sát tranh - Treo tranh vẽ 3,4 SGK
- Các em thấy tranh có loại xe lại đường?
- Khi qua đường em cần ý đến loại phương tiện nào? Vì sao?
- Khi tranh xe ôtô, xemáy ta đợi xe đến gần tránh hayphải tránh từ xa? Vì sao? * Kết luận:
Khi qua đường phải quan sát loại xe ôtô, xe máy đường tránh từ xa để bảo đảm an toàn
- HS quan sát tranh
Otô, xe máy…
Chú ý ôtô, xe máy
Phải tránh từ xa, Vì ơtơ, xe máy nhanh
IV Củng cố-dặn dò:
- Kể tên loại PTGT mà em biết + Loại xe xe thô sơ
+ Loại xe xe giới - GV nhận xét tiết học
************************************ Bài 6
NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY I Mục tiêu:
- HS biết quy định người ngồi xe đạp, xe máy HS mô tả động tác lên xe, xuống ngồi xe đạp, xe máy
- Thể thành thạo động tác lên xuống xe thực động tác đội mũ bảo hiểm - Thực động tác quy định ngồi xe, có thói quen đội mũ bảo hiểm xe máy
II Chuẩn bị:
- GV: Tranh vẽ SGK, mũ bảo hiểm
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *
Hoạt động1: KTBC Giới thiệu bài mới
- Em kể số PTGT giới mà em
xe ôtô, xe máy…
(13)biết?
- Hằng ngày, em đến trường phương tiện gì?
- Hơm học bài: Ngồi an toàn xe đạp,xe máy
*Họat động 2: Nhận biết hành vi đúng, sai ngồi xe đạp, xe máy - GV chia lớp thành nhóm, giao cho nhóm hình vẽ
- u cầu nhóm quan sát hình vẽ SGK, nhận xét động tác đúng/ sai người hình vẽ
- GV hỏi thêm:
+Khi lên xuống xe đạp hay xe máy em treo lên phía bên tráihay bên phải?
+ Khi ngồi xe máy, em nên ngồi phía trước hay phía sau người điều khiển xe? Vì sao?
+ Để đảm bảo an tồn, ngồi xe đạp, xe máy cần ý điều gì?
+ Khi xe máy chúng cần phải đội mũ bảo hiểm?
+ Đội mù bảo hiểm đúng? GV hướng dẫn HS cách đội mũ bảo hiểm cho GV làm mẫu: Đội ngắn, cài chặt khóa dây mũ
+ Khi xe máy quân áo,giày dép phải nào?
* Kết luận:
Khi ngồi xe máy, xe đạp em cần ý: Lên xuống xe phía bên trái, quan sát xe sau
- Các nhóm quan sát hình vẽ, nhận xét động tác đúng/ sai người hình vẽ
- Đại diện nhóm trình bày giải thích lí /sai
Em lên xe từ phía bên trái thuận chiều với người xe
Ngồi phía sau, ngồi phía trước che khuất tầm nhìn người lái xe
Bám chặt người ngồi phía trước bám chặt yên xe Không bỏ hai tay, không đung đưa hai chân, xe dừng hẳn xuống xe
Nếu bị tai nạn giao thông mũ bảo hiểm bảo vệ đầu, phận quan trọng người
- HS quan sát
- HS thực hành đội mũ bảo hiểm
Mặc quần áo gọn gàng, giày dép có quai hậu,có khóa cài để khơng rơi
IV Củng cố-dặn dò:
-HS nhắc lại quy định ngời sau xe đạp, xe máy - GV nhận xét tiết học
**************************************** Bài 6
(14)I Mục tiêu:
- HS biết quy định người ngồi xe đạp, xe máy HS mô tả động tác lên xe, xuống ngồi xe đạp, xe máy
- Thể thành thạo động tác lên xuống xe thực động tác đội mũ bảo hiểm - Thực động tác quy định ngồi xe, có thói quen đội mũ bảo hiểm xe máy
II Chuẩn bị:
- GV: Tranh vẽ SGK
- Phiếu tập ghi tình HĐ3
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *
Hoạt động 3: Trị chơi
- GV chia lớp thành 4nhóm.( nhóm tình ) phát cho nhóm phiếu ghi câu hỏi thảo luận sau, u cầu nhóm giải tình
+ Tình 1:Em bố đèo em đến trường xe máy.Em thể động tác lên xe,ngồi xe xuống xe ( cho nhiều nhóm thực hành lần lượt)
+ Tình 2: Một em đèo đến trường xe đạp, đường đi, gặp bạn lớp bố đèo bằmg xe máy.Bạn vẫy gọi em bảo nhanh đến trường để chơi.Em thể thái độ động tác nào?
* Kết luận:
- Các em cần thực động tác quy định ngồi xe để đảm bảo an toàn cho thân
- Điều xảy em khơng thực quy định ngồi xe máy, xe đạp?
Lấy ghế,băng giả làm xe máy để HS thực hành lên xe, ngồi xe xuống xe
- HS thảo luận nhóm tìm cách thể tình
- Đại diện nhóm trình bày cách thể - Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Om chặt người ngồi trước, không vung tay,chân ngồi xe
gây tai nạn nguy hiểm đến tính mạng IV Củng cố-dặn dò:
(15)