Tài liệu Làm que chữ cái

CHỦ ĐỀ NHÁNH: THỦ ĐÔ HÀ NỘI MÔN: LÀM QUEN CHỮ CÁI ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ CÁI g y I. YÊU CẦU: - Nhận biết và phát âm đúng chữ cái g y. Nhận ra chữ g y trong từ còn thiếu, từ trọn vẹn,trong bài thơ - Ghi nhớ biểu tượng chữ cái g y thông qua các hoạt động : ghép hình, đọc đồng dao ca dao, trò chơi … - Cung cấp từ mới cho trẻ, luyện sự ghi nhớ có chủ định - Qua đó trẻ biết được lòng yêu nước của nhân dân ta và giáo dục trẻ giữ gìn các di tích lịch sử của đất nước II. CHUẨN BỊ: - Một số hình ảnh về thủ đô Hà Nội ( cảnh Thủ Đô Hà Nội; lăng Bác; nhà sàn; Chùa Một Cột …) - Tranh và từ “Hồ Gươm”; “yên vui” - Từ “ thanh gươm đó là của ta” ; “bay vụt về phía rùa vàng” đã đủ nghĩa và chưa đủ nghĩa - Mẫu chữ g y in hoa, in thường, viết thường - Rùa mang chữ cái g y và 1 số chữ cái khác đủ cho trẻ - 2 bức tranh vẽ cảnh Hồ Gươm và Chùa Một Cột - Mô hình Hồ Gươm - Một số hình dạng mang chữ cái g y - Một số bài ca dao đồng dao - 2 đoạn thơ, bút dạ • Tích hợp: LQVH: Đồng dao GDAN: Em yêu Thủ Đô THXQ: Thủ đô Hà Nội III. HƯỚNG DẪN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ  Hoạt động 1 : Trẻ hát múa bài “ Em yêu Thủ Đô” - Các con vừa hát múa nói về đâu? - Bài hát có những cảnh nào? Các con đã được đi Hà Nội chưa? - Hà Nội là Thủ Đô của nước ta, Thủ Đô Hà Nội nổi tiếng có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp và - Trẻ hát múa theo nhạc - Thưa cô hát múa về Hà Nội. - Trẻ kể cảnh trong bài hát và thực tế trẻ đã được đi nhiều di tích lịch sử. - Bây giờ cô và các con cùng tham quan cảnh Thủ Đô Hà Nội nhé! - Cô mở máy cho các cháu xem Thủ Đô Hà Nội, lăng Bác, nhà sàn, chùa Một Cột  Hoạt động 2 : Làm quen chữ cái g y * Làm quen chữ g : - Có một câu chuyện nói về di tích lịch sử, các con lắng nghe cô kể nhé! “Ngày xưa giặc Minh tàn bạo sang xâm chiếm nước ta, chúng giết người, cướp của, nhân dân ta vô cùng cực khổ. Lê Lợi bèn đứng lên tập hợp mọi người đánh đuổi giặc Minh.” - Cô đố các con biết đoạn chuyện cô vừa kể có trong câu chuyện nào? - Đúng rồi! trên đây cô cũng có tranh Hồ Gươm, dưới tranh có từ “ Hồ Gươm”. Cho các cháu đồng thanh từ “Hồ Gươm”. Mời trẻ tìm chữ cái đã học - Cô giới thiệu chữ g trong từ cho trẻ làm quen. - Cô giới thiệu chữ g in hoa, chữ in thường, chữ viết thường - Cô phát âm mẫu “gờ” (3 lần). Hướng dẫn cách phát âm - Các con nhìn xem chữ g giống gì? - Mời trẻ nêu cấu tạo chữ g - Đúng rồi! chữ g gồm có 2 nét: 1 nét cong bên trái và 1 nét móc dưới ở bên phải. - Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ g - Lớp phát âm chữ g * Gắn từ vào câu đủ nghĩa: sau một trận đánh lớn Lê Lợi đem quân về ngụ tại làng nhỏ ven sông, lính Lê Lợi đi thả cá, khi kéo lưới lên thì thấy 1 thanh gươm rất đẹp, một người cất giọng hỏi“thanh gươm này của ai”? Từ dưới sông cất lên giọng nói gì ? - Đúng rồi, cô cũng có từ “thanh gươm đó là của ta” đã đủ nghĩa và chưa đủ nghĩa. Bây giờ cô mời 1 cháu lên tìm chữ g gắn vào cho đủ nghĩa - Cả lớp đọc “thanh gươm đó là của ta” - Cô cho các cháu chơi trò chơi kéo lưới * Làm quen chữ y : - Nhờ có gươm thần nghĩa quân của Lê Lợi đánh thắng giặc Minh, nhân dân ta được sống như thế nào? - Đúng rồi cô cũng có tranh và từ “yên vui” - Trẻ quan sát trên máy - Câu chuyện “ Sự tích Hồ Gươm” - Trẻ xem tranh và đọc từ “ Hồ Gươm” - Trẻ lên tìm chữ cái h ô ư ơ m - Lớp, tổ, cá nhân phát âm - Trẻ trả lời - 1-2 trẻ nêu cấu tạo chữ - Lớp, cá nhân nêu cấu tạo chữ - Thanh gươm đó là của ta - Trẻ lên gắn chữ g vào từ cho đủ nghĩa - Lớp đồng thanh - Lớp chơi trò chơi - Nhân dân ta sống thanh bình, yên vui - Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học - Cô giới thiệu chữ y trong từ cho trẻ làm quen. - Cô giới thiệu chữ y in hoa, chữ in thường, chữ viết thường, chữ y in hoa, viết thường, hôm sau cô cho các con học - Bây giờ các cháu nghe cô phát âm mẫu (3 lần) - Hướng dẫn cho các cháu phát âm - Bạn nào cho cô biết cấu tạo của chữ - Cô khái quát : cấu tạo của chữ y gồm có 2 nét : 1 nét xiên ngắn bên trái và 1 nét xiên dài bên phải - Cô cho các cháu nhắc lại cấu tạo chữ y - Lớp đồng thanh chữ y - Còn đây là chữ gì? Đây là chữ i ngắn mà hôm trước cô đã cho các con học, hai chữ này phát âm giống nhau mà mặt chữ khác nhau đó các con. - Năm sau Lê Lợi thả thuyền trên hồ Tả Vọng bỗng rùa vàng lên đòi lại gươm. Ông liền rút gươm ra khỏi vỏ, thật kỳ lạ thanh gươm như thế nào? - Đúng rồi, trên đây cô cũng có từ “bay vụt về phía rùa vàng” đã đủ nghĩa và chưa đủ nghĩa. Bạn nào lên tìm chữ y gắn vào từ cho đủ nghĩa nào? - Cho trẻ đọc “bay vụt về phía rùa vàng”  So sánh chữ cái g y : - Cô gắn chữ g y lên bảng cho trẻ quan sát, so sánh, gợi hỏi để trẻ nhận xét được sự giống và khác nhau của chữ g y - Cho trẻ xem “ Cánh cửa kỳ diệu”và “ Bánh xe quay”, cô hướng dẫn trẻ cách chơi. Cho trẻ lên chơi.  Hoạt động 3 : Bé chơi với chữ cái g y  “Bé vui ghép hình”: - Nhờ có gươm thần của Long Quân mà đất nước được thanh bình, yên vui, bây giờ các con học thật giỏi để lớn lên xây dựng đất nước nhé. - Trên đây cô có tranh vẽ cảnh tháp Rùa, Chùa Một Cột đã cắt rời thành các mảnh, trên các mảnh ghép có các chữ cái g y, các con đứng thành 2 đội bằng nhau, đội xanh ghép các mảnh ghép có chữ cái g, đội xanh ghép các mảnh ghép có chữ cái y. Đội nào ghép nhanh đúng là thắng. - Cho 2 đội chơi, cô bao quát, nhận xét trẻ chơi.  Bé nào đoán giỏi: - Cô có các tờ giấy mang các chữ cái .Các con xem đó là những chữ cái gì? - Trẻ xem tranh, đọc từ - Trẻ tìm chữ cái đã học: ê n u i - Trẻ quan sát - Trẻ chú ý nghe cô phát âm - Lớp, tổ, các nhân phát âm - 1-2 trẻ nêu cấu tạo chữ - Lớp, tổ, cá nhân nhắc cấu tạo chữ - Lớp phát âm chữ i y - Thanh gươm bay vụt về phía rùa vàng - Mời trẻ tìm chữ y gắn vào từ cho đủ nghĩa - Lớp đồng thanh - Trẻ nhận xét, so sánh chữ cái g y - Trẻ chơi trên máy - Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi - Trẻ 2 đội lên chơi - Trẻ đọc chữ cái có trong tờ - Sau đó cô gấp các tờ giấy rồi trộn đều .Cô bốc một tờ giấy nắm trong bàn tay và đọc : Tập tầm vông Tay không tay có Tập tầm vó Tay nào có? Có chữ gì ? - Cô cho một trẻ đoán và cho lớp kiểm tra xem bạn đoán có đúng không . - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần  Bé tìm chữ nhanh : - Câu chuyện sự tích Hồ Gươm thật hay, cô cũng có vần thơ nhỏ về sự tích Hồ Gươm. Cô và các con cùng đọc nha. - Trong bài thơ có chữ cái g y, bạn nào lên tìm và gạch chân chữ cái g y  “Bé chọn chú rùa xinh ” - Nhờ công ơn của ông cha ta bao đời trước mà ngày nay đất nước thanh bình, có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp, nhiều di tích lịch sử để lại. Và để đất nước ngày càng giàu đẹp hơn thì các con phải chăm ngoan, học giỏi, cùng nhau xây dựng, giữ gìn, bảo vệ các di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh của đất nước nha. - Bây giờ cô và các con “gánh gánh gồng gồng” những chú rùa có chữ cái g y thả rùa vào Hồ Gươm để bảo tồn động vật và thiên nhiên nào. - Cho trẻ thả rùa vào mô hình. Cô nhận xét. * Cho trẻ hát múa “Em yêu thủ đô”. NXTD giấy - Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi -Trẻ đoán -Trẻ chơi cùng cô 2-3 lần - Trẻ đọc thơ cùng cô - Trẻ lên gạch chân chữ g y - Trẻ đọc bài “Gánh gánh gồng gồng” - Trẻ chọn rùa có chữ g y đưa về mô hình Hồ Gươm . NHÁNH: THỦ ĐÔ HÀ NỘI MÔN: LÀM QUEN CHỮ CÁI ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ CÁI g y I. YÊU CẦU: - Nhận biết và phát âm đúng chữ cái g y. Nhận ra chữ g y trong từ còn thiếu,. “Hồ Gươm”. Mời trẻ tìm chữ cái đã học - Cô giới thiệu chữ g trong từ cho trẻ làm quen. - Cô giới thiệu chữ g in hoa, chữ in thường, chữ viết thường - Cô