Kĩ năng: Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo giữa mét khối , đề- xi- mét khối và xăng- ti-mét khối .Biết giải một số bài tập có liên quan đến các đơn vị đo.. Thái độ: HS có ý thức tự gi[r]
(1)to¸n TiÕt 111: X¨ng - ti- mÐt khèi §Ò – xi – mÐt khèi I Mục đích yêu cầu Kiến thức: HS có biểu tượng xăng – ti- mét khối, đề – xi- mét khối, đọc và viết đúng các số đo Kĩ năng: Nhận biết mối quan hệ xăng- ti- mét khối và đề -xi- mét khối.Biết giải số bài tập có liên quan đến xăng- ti- mét khối và đề -xi- mét khối Thái độ: HS có ý thức tự giác học bài và làm bài II §å dïng d¹y häc III các hoạt động dạy- học Gi¸o viªn Häc sinh KiÓm tra bµi cò - HS ch÷a bµi ( cã gi¶i thÝch râ rµng.) Bµi míi HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu học HĐ2: Hình thành biểu tượng xăng – ti- mét khối và đề – xi – mét khối - GV cho HS quan sát hình lập phương có cạnh cm và 1dm råi nhËn xÐt - GV giới thiệu xăng – ti- mét khối và đề – xi – mÐt khèi - VD GV đặt câu hỏi để HS so sánh thể tích hai h×nh - Y/c HS rót kÕt luËn ë mçi VD - Y/c HS quan s¸t h×nh vÏ vµ rót mèi quan hÖ gi÷a cm vµ dm - GV hướng dẫn HS viết và đọc xăng – ti- mét khối và đề – xi – mét khối HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: HS thùc hiÖn theo mÉu - Gv nhận xét đánh giá và kết luận lại câch đọc, viết các ssã ®o Bài GV tổ chức cho HS chuyển đổi các số đo cm3 vµ dm3 - Gv và Hs nhận xét và tuyên dương các em làm tốt Cñng cè dÆn dß - Y/c HS nh¾c thÕ nµo lµ cm3, dm3 - Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo - DÆn HS vÒ xem vµ «n l¹i néi dung bµi Lop4.com - hs tr¶ lêi - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - Vµi em nh¾c l¹i kh¸i niÖm - vµi em ph¸t biÓu - HS lµm viÖc c¸ nh©n, sau đó đại diện làm bảng lớp - HS lµm viÖc c¸ nh©n, sau đó chữa bài (2) to¸n TiÕt 112: MÐt khèi I Mục đích yêu cầu Kiến thức: HS có biểu tượng mét khối, nhận biết mối quan hệ mét khối , đề- xi- mét khối và xăng- ti-mét khối dựa trên mô hình Kĩ năng: Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo mét khối , đề- xi- mét khối và xăng- ti-mét khối Biết giải số bài tập có liên quan đến các đơn vị đo Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài II §å dïng d¹y häc _M« h×nh mÐt khèi III các hoạt động dạy- học Gi¸o viªn Häc sinh KiÓm tra bµi cò -Y/c HS nh¾c l¹i mèi quan hÖ gi÷a cm3 vµ dm3 Bµi míi HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu học HĐ2: Hình thành biểu tượng mét khối và mối quan hệ gi÷a mÐt khèi víi cm3 vµ dm3 - GV cho HS quan s¸t m« h×nh mÐt khèi vµ nhËn xÐt mèi quan hÖ gi÷a mÐt khèi vµ cm3 ,dm3 Ta cã: 1m3 = 1000 dm3 1m3 = 1000 dm3 = 1000.000 cm3 - Từ đó y/c HS rút nhận xét Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn vị bé tiếp liền Mỗi đơn vị đo thể tích đơn vị lớn tiếp 1000 liÒn HĐ3: hướng dẫn HS làm bài Bài1 HS nêu yêu cầu bài làm và đọc thầm - GV đọc cho HS viết các số đo - GV và HS cùng củng cố lại cách đọc, viết các số đo Bài Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo thể tích - GV y/c HS làm trên giấy nháp sau đó chữa bài - Củng cố kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích Bài 3: Gv tổ chức thi xếp sau đó nhận xét và giải thích c¸ch lµm - Mêi sè em ph¸t biÓu - Sau xÕp ®Çy hép ta ®wocj hai líp HLP dm3+ - Mçi líp cã: 5x3 = 15 ( h×nh ) - Số hình lập phương 1dm3 để xếp đầy hộp là 15 x 2= 30 ( H×nh ) Cñng cè, dÆn dß - Y/c HS nh¾c l¹i mét sè kiÕn thøc võa häc - DÆn HS vÒ «n bµi - Xem trước bài sau Lop4.com - HS tr¶ lêi - HS lµm viÖc c¸ nh©n - Quan s¸t vµ nhËn xÐt theo hướng dẫn Gv - vµi em nh¾c kÕt luËn - HS đọc thầm sau đó đọc trước lớp - HS viÕt nh¸p vµ b¶ng HS lªn ch÷a bµi trªn b¶ng cã gi¶i thÝch râ c¸ch lµm - HS trao đổi và đại diện ph¸t biÓu - HS quan s¸t b¹n xÕp h×nh - C¸c nhãm cö ngêi tham gia vµ thi gi÷a c¸c nhãm (3) To¸n TiÕt 113 LuyÖn tËp I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Hệ thống và củng cố các đơn vị đo mét khối, đề – xi- mét khối, xăng- ti- mét khối.( Biểu tượng, cách đọc, cách viết, mối quan hệ các đơn vị đo.) Kĩ năng: Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo thể tích, đọc viết các số đo thể tích, so sánh c¸c sè ®o thÓ tÝch Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài II §å dïng d¹y häc III các hoạt động dạy- học Gi¸o viªn Häc sinh KiÓm tra bµi cò - HS nhắc lại các khái niệm đơn vị đo mét khối, đề – xi- mÐt khèi, x¨ng – ti – mÐt kh«ia vµ m«ia quan hÖ cña chóng Bµi míi HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu học HĐ2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi1 - GV Y/c HS tự đọc - Gäi HS lªn b¶ng viÕt c¸c sè ®o - GV và HS củng cố lại cách đọc, viết các số đo diện tích Bµi - Y/c HS tự làm bài đổi cho để nhận xét - GV vµ HS nhËn xÐt söa ch÷a Bài Y/c HS đọc bài - Tæ chøc cho thi gi¶i nhanh gi÷a c¸c nhãm - Gv đánh giá kết bài làm các nhóm - Cñng cè ph¸t huy kÜ n¨ng ph¸t hiÖn nhanh vµ chuyÓn đổi nhanh các đơn vị đo thể tích Cñng cè, dÆn dß - Y/c HS nh¾c l¹i mét sè kiÕn thøc võa häc - DÆn HS vÒ «n bµi - Xem trước bài sau Lop4.com - HS nªu, líp nhËn xÐt bæ sung - HS đọc cá nhân - HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p - HS tù lµm bµi, em lªn b¶ng ch÷a bµi - HS th¶o luËn theo nhãm vµ lµm - §¹i diÖn nhãm thi (4) to¸n TiÕt 114 ThÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Giúp HS có biểu tượng thể tích hình hộp chữ nhật, tự tìm cách tính và c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch HHCN Kĩ năng: Vận dụng công thức để giải số bài tập có liên quan Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài II §å dïng d¹y häc GV chuÈn bÞ h×nh vÏ trªn b¶ng phô III các hoạt động dạy- học Gi¸o viªn Häc sinh KiÓm tra bµi cò - Y/c HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi míi HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu học H§2 H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch cña HHCN VD 1: GV giíi thiÖu m« h×nh trùc quan vÒ h×nh HCN vµ khối lập phương xếp hình hộp CN - GV đặt câu hỏi: Để tính thể tích HHCN trên đây cm3 ta cÇn t×m sè h×nh LP 1cm3 xÕp ®Çy hép - Yªu cÇu HS tÝnh xem mçi líp cã bao nhiªu hép? - §Õm xem xÕp ®îc bao nhiªu líp th× ®Çy hép? - VËy tÊt c¶ cã bao nhiªu h×nh Lp? - VËy thÓ tÝch cña HHCN ®îc tÝnh b»ng c¸ch nµo? -Y/c HS rót quy t¾c tÝnh thÓ tÝch cña HHCN - HS lµm b¶ng líp nhËn xÐt - HS quan s¸t, theo dâi vµ nhËn xÐt vÒ c¸c yÕu tè h×nh hép ch÷ nhËt - HS tù tÝnh - LÊy 20x 16 x10 = 3200 ( cm ) c a b CT: V lµ thÓ tÝch, a lµ chiÒu dµi, b lµ chiÒu réng, c lµ chiÒu cao V = a x b x c H§3: Thùc hµnh Bµi1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tù vËn dông c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch - HS vËn dông tÝnh trùc tiÕp Bài : HS đọc kĩ đề bài nêu hướng giải - HS vµ GV nhËn xÐt - GV thu vë chÊm ch÷a bµi, cñng cè l¹i c¸ch lµm Bài 3: Y/c HS quan sát kĩ bể nước trước và sau bỏ hòn đá vào - Muốn tính đựơc thể tích hòn đá thì ta làm nào? - Y/c HS trao đổi và tìm cách làm Cñng cè, dÆn dß - Y/c HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh thÓ tÝch cña HHCN - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn HS ôn bài và xem trước bài sau Lop4.com - HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh - HS lµm viÖc c¸ nh©n - §¹i diÖn HS lªn b¶ng lµm bµi - HS lµm bµi vµo vë - Mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS trao đổi và làm bài, đại diÖn ch÷a bµi - HS nªu l¹i (5) to¸n Tiết 115: Thể tích hình lập phương I Mục đích yêu cầu Kiến thức: HS tự tìm à biết cách tính thể tích hình lập phương Kĩ năng: Biết vận dụng công thức để giải các bài tập liên quan Thái độ: HS có ý thức tự giác học bài và làm bài II §å dïng d¹y häc - Gv chuÈn bÞ m« h×nh nh SGK III các hoạt động dạy- học Gi¸o viªn Häc sinh KiÓm tra bµi cò - Y/c HS lªn b¶ng ch÷a bµi3 - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh thÓ tÝch HHCN Bµi míi HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu học H§2 H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch HLP HS quan s¸t, nhËn xÐt trªn m« h×nh trùc quan theo h×nh vÏ SGK vµ c¸c khèi gç HLP nhá - Từ đó HS nêu quy tắc và công thức tính thể tích cña HLP - HS vµ GV nhËn xÐt H§ Thùc hµnh Bµi 1: Y/ C HS lµm viÖc c¸ nh©n, vËn dông trùc tiÕp công thúc để tính -mời đại diện báo cáo kết Bài Y/c HS đọc kĩ đề bài nêu hướng giải và tự làm bài - HS vµ GV nhËn xÐt Bµi :§äc y/c cña bµi, tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh thÓ tÝch cña HHCN vµ HLP Cñng cè, dÆn dß - Y/c HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh thÓ tÝch HHCN vµ HLP - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn HS ôn bài Xem trước bài sau Lop4.com - HS lµm b¶ng, líp nhËn xÐt - em nh¾c l¹i - HS quan s¸t h×nh vÏ SGK nhËn xÐt vµ tr¶ lêi c©u hái mµ GV ®a - HS tù lµm bµi , 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS lµm viÖc c¸ nh©n - §¹i diÖn ch÷a bµi - HS thảo luận cặp đôi lµm bµi vµo vë - HS đại diện lên chữa bài (6) Lop4.com (7)