Må c«i cha tõ nhá, quÈy g¸nh b¸n hµng rong, 21tuæi lµm th ký cho hiÖu bu«n, sau đó kinh doanh trải đủ mọi nghề: buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai th¸c nhá,… Những chi [r]
(1)tuÇn13 Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 tiÕng viÖt+ «n luyÖn chung I Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: - Đọc hiểu số bài tập đọc tuần - N¾m ®îc c¸ch kÕt bµi cho bµi v¨n kÓ chuyÖn II Các hoạt động dạy học: 1.Thùc hµnh (33’) * Gv hệ thống bài tập hướng dẫn hs làm bài.(8’) ** HS lµm bµi råi ch÷a bµi (25’) Câu1: Trong bài tập đọc “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi (SGK Tiếng Việt 4), Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? a) MÊt cha tõ nhá b) Xuất thân gia đình nghèo khó c) Xuất thân gia đình giàu có, nhờ làm nuôi d) Mồ côi cha từ nhỏ, theo mẹ bán hàng rong, làm nuôi cho gia đình họ B¹ch Câu2: Những chi tiết chứng tỏ anh là người có ý chí a) Anh làm đủ nghề b) Lµm th kÝ cho h·ng bu«n c) Cã lóc mÊt tr¾ng tay anh vÉn kh«ng n¶n chÝ d) C¶ a, b, c Câu3: Bạch Thái Bưởi mở công ty đường thuỷ vào thời điểm nào? a) Vào lúc các tàu người Hoa độc chiến các đường sông miền Bắc b) Vào lúc Bạch Thái Bưởi vừa trắng tay c) Vào lúc người ta thích tàu nước ngoài d) Vào lúc ngươig thích tàu ta C©u4: Em hiÓu thÕ nµo lµ “mét bËc anh hïng kinh tÕ”? a) Là bậc anh hùng, không phải trên chiến trường mà trên thương trường b) Là người lập nên thành tích phi thường kinh doanh c) Là người dành thắng lợi to lớn kinh doanh d) Cả a, b, c đúng Câu5: Đọc đoạn văn đây vào cho biết đó là kết bài nào? (KÕt bµi cña chuyÖn Rïa vµ Thá) “Cho đến bây giờ, lần nhớ lại câu chuyện chạy thi với Rùa, tôi đỏ mặt vì xấu hổ Mong đừng mắc bệnh chủ quan, hợm hĩnh nhơ thỏ tôi ngày nào” a, KÕt bµi më réng b, KÕt bµi kh«ng më réng c, Sù kÕt hîp gi÷a kÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng d, Không có trường hợp nào nêu trên Câu6: Kết bài nào đây là kết bài không mở rộng? (KÕt bµi cña chuyÖn Rïa vµ Thá) a) Lúc sực nhớ đến thi, ngẩng đầu lên, thỏ thấy rùa đã gần tới đích, bèn vắt chân lên cổ mà chạy Nhưng muộn Rùa đã tới đích trước nó b) Câu chuyện Rùa và Thỏ là lời nhắc nhở nghiêm khắc hay ỷ vào søc m×nh mµ chñ quan, biÕng nh¸c c) Đó là toàn câu chuyện chú Thỏ hợm hĩnh phải nếm mùi thất bại trước anh rùa cã quyÕt t©m cao Lop4.com (2) d) Nghe xong c©u chuyÖn c« gi¸o kÓ, còng tù nhñ: kh«ng bao giê ®îc l¬ lµ häc tËp vµ rÌn luyÖn b¶n th©n Kết đúng: C©u1: (ý d); C©u2: (ý c) ; C©u3: (ý a); C©u4: (ý d); C©u5: (ý a); C©u6: (ý a) Củng cố, dặn dò: (2’) Gv nhận xét tiết học tuyên dương học sinh làm bài tốt - Dặn HS nhà đọc ôn lại các bài tập đọc vừa học ……………………………………………………………………… chÝnh t¶ (TuÇn 13) Người tìm đường lên các vì I Mục đích yêu cầu Giúp học sinh: 1- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài: Người tìm đường lên c¸c v× 2- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm chính: i / iê II ChuÈn bÞ: - GV : tê phiÕu to viÕt néi dung BT 2b.2tê phiÕu - BT3b III Các hoạt động trên lớp: H§ cña Gv H§ cña Hs 1/KTBC:(5’) Viết đúng chính tả các từ: - HS viết lên bảng ch©u b¸u , tr©u bß , ch©n thµnh, tr©n + HS kh¸c viÕt vµo nh¸p, nhËn xÐt träng .GV nhËn xÐt cho ®iÓn HS 2/D¹y bµi míi:(28’) + HS theo dâi vµ ghi ®Çu bµivµ vë *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§1:(15’) HD HS nghe viÕt - HS theo dâi vµo SGK -GV đọc bài: Người tìm đường lên các v× + §äc thÇm l¹i bµi chÝnh t¶ vµ nªu néi + Y/C nªu néi dung ®o¹n viÕt dung bµi viÕt + Chó ý c¸ch viÕt tªn riªng: Xi-«n - cèp + Chó ý c¸c tiÕng dÔ viÕt sai, c¸ch tr×nh -xki bµy Tõ dÔ viÕt sai: nh¶y, rñi ro, non nít, qu¶ bãng… - HS gÊp s¸ch, viÕt bµi, tr×nh bµy bµi cÈn - GV đọc câu để HS viết thËn + HS rµ so¸t bµi + GV đọc lại bài + HS s÷a lçi (nÕu cã) - GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt H§2:(12’) HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bài2b: Y/C đọc đề bài và thảo luận cách - HS đọc và làm bài : lµm + HS trao đổi theo cặp, làm bài vào phiÕu + D¸n KQ lªn b¶ng: nghiªm, minh, kiªn, nghiÖm, nghiªm, nghiªn, nghiÖm, ®iÖn, + GV nhËn xÐt chung nghiÖm Bµi3b: T×m c¸c tõ cã ©m chÝnh : i / iª - HS lµm vµo vë, 2HS lµm vµo phiÕu - GV chốt lời giải đúng KQ: kim kh©u, tiÕt kiÖm, tim 3/ Cñng cè, dÆn dß:(2’) Lop4.com (3) - GV chèt néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc * : LuyÖn viÕt bµi ChuÈn bÞ bµi sau Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 to¸n+ «n tËp chung I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Thùc hiÖn ®îc nh©n mét sè víi mét tæng, vËn dông c¸c tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp phép nhân để tính giá trị biểu thức - Vận dụng các tính chất phép nhân để tính nhanh và giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn giíi thiÖu néi dung tiÕt häc - Cho hs chữa bài tập tiết học trước - HS lªn b¶ng ch÷a bµi hs kh¸c theo dâi nhËn xÐt bæ sung Thùc hµnh: - Gv hệ thống bài tập hd cho hs làm bài sau đó chữa bài trước lớp Bµi1: ViÕt gi¸ trÞ thÝch hîp cña biÓu thøc vµo « trèng: a 123473 x a + HS làm bài sau đó số hs lên bảng điền kết và nêu cách điền đúng + GV nhận xét và chốt kết đúng: a 123473 x a 246946 370419 493792 617365 740628 864311 Bµi2: T×m hai biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau: a, x 201384 1230 x (5 x 8) b, (1230 x 5) x 201384 x c, (4200 + 30) x 11427 x 15 d, (8 + 7) x (1687 + 9560) x (4200 + 30) + Gv gợi ý cách làm: Có thể tính giá trị biểu thức sau đó so sánh kết để tìm biểu thøc cã gi¸ trÞ b»ng HoÆc xÐt c¸c tÝch cã thõa sè gièng KQ: a vµ 2; b vµ 1; c vµ 4; d vµ Bµi3: TÝnh nhÈm: 125 x 10 2730 : 10 37 x 100 25000 : 1000 68 x 1000 42000 : 1000 428 x 1000 138000 : 100 + Gv cho hs nªu miÖng kÕt qu¶ Chó ý hs yÕu nh em: T©m, Hßa Bµi4: §Æt tÝnh råi tÝnh: a, 1325 x 50 b, 5731 x 200 c, 2150 x 30 d, 10278 x 40 + 4hs lên bảng đặt tính tính, hs khác làm vào sau đó đối chiếu nhận xét và nêu c¸h thùc hiÖn Chó ý kÐm hs TB-yÕu Bµi5 : Mét h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 8cm a Tính chu vi và diện tích hình vuông đó b, Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu réng b»ng c¹nh h×nh vu«ng ChiÒu dµi gÊp lÇn chiÒu rộng Tính diện tích hình chữ nhật đó + GV HD cho hs phân tích đề bài toán tự giải - 2HS nªu l¹i c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng - b, Dựa và chu vi hình vuông vừa tìm để tìm nửa chu vi hình CN Lop4.com (4) Vẽ sơ đồ biểu thị số đo chiều dài, số đo chiều rộng T×m chiÒu dµi, chiÒu réng HCN TÝnh chu vi, diÖn tÝch HCN Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Chèt l¹i néi dung bµi tËp vµ nhËn xÐt giê häc to¸n «n tËp chung I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Rèn cho HS kĩ đổi đơn vị đo diện tích: từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ và ngược lại - RÌn kÜ n¨ng suy nghÜ vµ tÝnh to¸n lµm to¸n lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi vë II Các hoạt động trên lớp: H§ cña GV H§ cña HS D¹y bµi «n luyÖn - HS chó ý theo dâi n¾m néi dung bµi * GTB: GV nªu môc tiªu bµi d¹y - HS lµm bµi vµ ghi bµi vµo vë - Gv hệ thống bài tập hướng dẫn cho hs lµm bµi - 2HS nªu yªu cÇu: ViÕt sè thÝch hîp vµo Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng: 2 a, 31dm = cm b, 100 cm = chç trèng - HS làm bài vào vở, sau đó chữa bài dm 405 dm2= cm2 41000 cm2 = dm2 trước lớp - KQ: c, 210 cm2 = dm2 cm2 2 a, 31dm2= 3100cm2 b,100 cm2 = dm2 70500 cm = ….m dm * HD cho HS lµm: 405dm2= 40500cm2 41000cm2 = 410dm2 c, 210 cm2 = 2dm2 10cm2 - đơn vị diện tích liền gấp, 70500 cm2 = 7.m25dm2 kÐm mÊy lÇn? - GV lấy VD đổi từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ và lấy VD đổi từ đơn vị nhỏ - HS nêu cách tính thuận tiện Sau đó tự đơn vị lớn Sau đó y/c HS làm BT trên Bài2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: lµm bµi vµo vë - VD: a, 36 x (2 + + 5) a, 36 x + 36 x + 36 x ; b, 201 + 201 x + 201 x + 201 x ; = 36 x 10 = 360 c, 35 x 49 + 51 x 35 b, 201 x (1 + + + 4) * HD cho HS lµm: VËn dông c¸c tÝnh chÊt ph©n phèi gi÷a = 201 x 100 = 20100 + T×m lÇn tæng sè hs cña líp 67 + 68 phép cộng và phép nhân để thựa Bµi3: Tæng sè häc sinh cña líp 4A vµ + 65 = 200 (b¹n) líp 4B lµ 67 b¹n, tæng sè häc sinh cña + T×m tæng sè hs cña líp 200 ; = líp 4B vµ líp 4C lµ 68 b¹n, tæng sè häc 100 (b¹n) sinh cña líp 4C vµ líp 4A lµ 65 b¹n TÝnh sè häc sinh cña mçi líp + T×m sè HS cña mçi líp 4A: 32hs; 4B: * HD cho HS lµm: 35hs ; 4C: 33hs - Yêu cầu hs đọc kĩ đề bài - Xác định đề toán đã cho biết gì? Y/c tÝnh g×? - Muèn tÝnh ®îc sè HS mçi líp ph¶i biÕt g×? Lop4.com (5) Bài4: Trung bình cộng tuổi bà, tuổi - Đọc đề bài, sau đó phân tích bài toán mÑ, tuæi chµu lµ 36 tuæi Trung b×nh B1: Tìm tổng tuổi người céng cña tuæi mÑ vµ tuæi ch¸u lµ 23 tuæi, B2: T×m tæng sè tuæi cña mÑ vµ ch¸u bµ h¬n ch¸u 54 tuæi Hái tuæi cña mçi B3 T×m tuæi cña bµ, ch¸u, mÑ người là bao nhiêu? HD cho HS: Bµi gi¶i - Y/C HS đọc kĩ đề bài toán Tổng số tuổi ba người là: - §Ò bµi to¸n cho biÕt g× ? Y/C t×m g× 36 x = 108(tuæi) ? Tæng sè tuæi cña mÑ vµ ch¸u lµ: - Muốn tính tuổi mối người ta làm thÕ nµo? 23 x = 46(tuæi) Tuæi cña bµ lµ: 108 – 46 = 62(tuæi) Tuæi cña ch¸u lµ : 62 – 54 = 8(tuæi) Tuæi cña mÑ lµ: 46 – = 38(tuæi) §¸p sè: bµ: 62tuæi; mÑ: 38 tuæi ; ch¸u: tuæi - Gv chÊm ch÷a bµi cho HS (5’) 3/Cñng cè, dÆn dß: (2’) - VN: Lµm c¸c bµi tËp vë BTT - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc - Ra bµi tËp vÒ nhµ cho c¸c em thùc hiÖn …………………………………………………… §Þa lÝ vµ LÞch sö + «n tËp chung I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nắm vững số kiến thức tiêu biểu giai đoạn lịch sử “nước Đại Việt thời Lý” - Hệ thống số kiến thức Địa Lí từ đầu năm đến - Luyện kĩ trả lời nhanh trước các câu hỏi GV II Các hoạt động trên lớp: 1.Giíi thiÖu bµi:(2’) - GV nªu môc tiªu bµi d¹y 2.Néi dung bµi «n luyÖn: (32’) C¸ch tiÕn hµnh: Gv ®a c¸c c©u hái tr¾c nghiÖm c¶ LÞch sö vµ §Þa lÝ, HS thi tr¶ lêi nhanh (ghi KQ vµo b¶ng con) C©u1: Lª §¹i Hµnh mÊt n¨m nµo ? a N¨m 1003 b N¨m 1004 c N¨m 1005 §/A : c - N¨m 1005, Lª §¹i Hµnh mÊt Lª Long §Ünh lªn lµm vua Nhµ vua tÝnh t×nh b¹o ngược nên lòng dân oán hận Nên LLĐ ND đã tôn Lý Công Uẩn –một người thông minh, có tài lên làm vua C©u2: Lý C«ng UÈn lªn lµm vua lÊy tªn lµ g×? a Lý Th¸i Tæ Lop4.com (6) b Lý Nh©n T«ng c Lý Th¸i T«ng §/A : a C©u3: Nhµ Lý b¾t ®Çu tõ n¨m nµo? a N¨m 1008 b N¨m 1009 c N¨m 1010 §/A: b Câu4: Mùa thu năm 1010 Lý Thái Tổ rời đô đâu ? a Mª Linh b Hoa L c Th¨ng Long (tªn cò lµ §¹i La ) §/A : c C©u5: Hoµng Liªn S¬n lµ n¬i cã : a D©n c tha thít b Dân cư đông đúc c Cả ý kiến trên sai §/A: a C©u6: Trung du B¾c bé lµ : a Vïng nói cao b Vùng đồng c Vùng đồi với các đỉng tròn , sườn thoải §/A : c Câu7: Nét văn hoá đặc sắc Hoàng Liên Sơn là : a Trang phôc b Nh÷ng phiªn chî vïng cao c Nhµ sµn §/A : b C©u8: KhÝ hËu ë T©y Nguyªn cã : a mïa b mïa c mïa §/A : a C©u9 : S«ng ë T©y Nguyªn cã nhiÒu th¸c ghÒnh thuËn lîi cho viÖc: a Sử dụng sức nước làm thuỷ điện b B¶o vÖ l©m s¶n quý hiÕm c VËn chuyÓn ®êng s«ng §/A : a Câu10: Vì Đà Lạt thu hút nhiều du khách đến nghỉ mát và du lịch ? a.Cã khÝ hËu m¸t mÎ quanh n¨m b.Có nhiều cảnh đẹp tiếng c Cả ý kiến trên đúng §/A: c * GV nhận xét: Tuyên dương HS trả lời đúng nhiều câu hỏi, động viên, khích lệ HS còn TL đúng ít câu 3/Cñng cè – dÆn dß : (1’) - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc …………………………………………………………………………… Lop4.com (7) Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 địa lí Người dân đồng bắc I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết đồng Bắc Bộ là nơi dân cư tập trung đông đúc nước, người dân đồng Bắc Bộ chủ yếu là người Kinh - Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà trang phục truyền thống người dân đồng B¾c Bé: + Nhà thường xây dựng chắn, xung quanh có sân, vườn, ao, … + Trang phục truyền thống nam là quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp đen; nữ là váy đen, áo dài tứ thân bên mặc yếm đỏ, lưng thắt khăn lụa dài, đầu vÊn tãc vµ chÝt kh¨n má qu¹ II ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh SGK III Các hoạt động trên lớp: H§ cña Gv 1/KTBC: (5’)Người dân đồng bắc đắp đê ven sông để làm gì? - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh 2/D¹y bµi míi: *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi H§1: (14’)Chñ nh©n cña §ång b»ng - Gv cho HS th¶o luËn theo nhãm c¸c CH: - ĐBBB là nơi đông dân cư hay thưa dân c ? V× sao? H§ cña Hs - HS nªu miÖng + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt - HS më s¸ch gi¸o khoa theo dâi bµi häc - HS Hoạt động theo nhóm bàn: + Đây là nơi tập trung dân cư đông đúc nước Vì là nơi người đã sống lâu đời + Người dân sống ĐBBB chủ yếu là + Chủ yếu là người dân tộc Kinh còn gọi lµ d©n téc ViÖt d©n téc nµo? - Y/c HS quan s¸t tranh, ¶nh, dùa vµo SGK để nêu: + Làng người Kinh ĐBBB có đặc + Làng có nhiều nhà xây san sát nhau… ®iÓm g×? + Nêu đặc điểm nhà người Kinh, VS + Nhà xây gạch, xây kiên cố, v× §BBB cã mïa nãng, l¹nh, hay cã b·o nhà có đặc điểm đó ? nên người dân phải làm nhà kiên cố - Lµng ngµy cã nhiÒu nhµ h¬n, cã nhµ + So s¸nh nhµ ë ngµy vµ ngµy xa cao tÇng, nhµ m¸i b»ng, nÒn l¸t g¹ch hoa… KL: ĐBBB có dân cư đông đúc nước Người dân đồng chủ yếu là người Kinh Nhà xây dựng ch¾n, xung quanh cã nhiÒu ao, hå H§2: (14’)Trang phôc vµ lÔ héi: - H·y m« t¶ vÒ trang phôc truyÒn thèng - HS dùa vµo tranh, ¶nh kªnh ch÷ SGK người kinh ĐBBB thảo luận theo cặp để nêu được: + Nam: quần trắng, áo dài the, đầu đội - Người dân thường tổ chức lễ hội vào thời khăn xếp + N÷: ¸o dµi tø th©n, v¸y ®en… gian nµo nµo? lÔ héi cã nh÷ng ®/® g× ? KL: Trong lễ hội người dân mặc trang + HS kể tên số lễ hội: Hội lim( Bắc Lop4.com (8) phục truyền thống, tổ chức tế lễ vui chơi Ninh), hội Chùa Hương,… C¸c lÔ héi næi tiÕng: Héi Lim, héi Chïa Hương, Hội Gióng,… 3/ Cñng cè, dÆn dß:(2’) – HS nh¾c l¹i néi dung cña bµi - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc * : ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau …………………………………………………………… khoa häc+ «n tËp chung I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - HiÓu ®îc sù h×nh thµnh cña m©y ma - Giải thích tượng nước mưa từ đâu - Hiểu vòng tuần hoàn nước tự nhiên và tạo thành tuyết - Có ý thức bảo vệ môi trường nước xung quanh mình II Các hoạt động dạy học: KTBC: (4’) Nước tôn thể nào? Nước các thể đó có tính chất chung và riªng nh thÕ nµo? - 2HS lªn b¶ng nªu, HS kh¸c theo dâi nhËn xÐt bæ sung (Nước tồn ba thể rắn, lỏng,khí Nước thể suốt không màu không mùi, không vị thể lỏng và khí không có hình dạng định Nước thể rắn có hình dạng định.) Néi dung «n tËp: (29’) - Gv hệ thống bài tập cho học sinh làm bài, sau đó chữa bài Bài1: Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng a, M©y ®îc h×nh thµnh tõ c¸i g×? Kh«ng khÝ Bôi vµ khãi Nhiều hạt nước nhỏ li ti hợp lại với trên cao b, Ma tõ ®©u ra? Tõ nh÷ng luång kh«ng khÝ l¹nh Bôi vµ khãi Từ đám mây chứa nhiều nước nhỏ đọng lại thành các giọt nước lớn hơn, r¬i xuèng Bài2: Hãy điền các từ khung vào chỗ chấm các câu đây cho phù hîp Ngưng tụ, bay hơi, giọt nước, nước, các đám mây - Nước sông hồ, suối, biển thường xuyên …… vào không khí - ……… bay lên cao, gặp lạnh ……… thành hạt nước nhỏ, tạo nên …… - Các …… có các đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa Bài3: Đánh dấu vào trước câu trả lời đúng Vòng tuần hoàn nước tự nhiên là: Hiện tượng nước bay thành nước Từ nước ngưng tụ thành nước Hiện tượng nước bay thành nước, từ nước ngưng tụ thành nước xảy lÆp ®i lÆp l¹i * Gîi ý: Bài1: a, Mây hình thành từ nhiều hạt nước nhỏ li ti hợp lại với trên cao Lop4.com (9) b, Mưa từ đám mây chứa nhiều nước nhỏ đọng lại thành các giọt nước lớn hơn, r¬i xuèng Bài2: ô1 bay hơi, ô2 nước, ô3 ngưng tụ, ô4 các đám mây, ô5 giọt nước Bài3: Vòng tuần hoàn nước tự nhiên là: Hiện tượng nước bay thành nước, từ nước ngưng tụ thành nước xảy lặp lặp lại Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Gv nhận xét tiết học tuyên dương học sinh học tập tích cực làm đúng toàn bài - HS vÒ nhµ «n l¹i néi dung bµi häc ………………………………………… Thứ sáu nghỉ để toạ đàm 20/ 11 Thø t ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2009 tin häc tiÕng viÖt+ «n tËp vµ n©ng cao I.Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: - LuyÖn kÜ n¨ng nhËn biÕt vµ lÊy ®îc c¸c VD vÒ tÝnh tõ BiÕt ®îc t¸c dông cña c¸c tÝnh tõ tõng ng÷ c¶nh - LuyÖn tËp vÒ më bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn II/ Các hoạt động trên lớp: 1/ktbc : (3’)- TÝnh tõ lµ nh÷ng tõ nh thÕ nµo ? VD - Cã mÊy kiÓu më bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo? 2/Néi dung bµi «n luyÖn: * GTB : GV nªu môc tiªu bµi d¹y (1’) H§1: ¤n tËp vÒ TÝnh tõ (16’) Bµi1: §äc ®o¹n v¨n sau: Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông Gió từ trên đỉnh núi tràn xuống thung lũng mát rượi Khoảng trời sau dãy núi phía đông ửng đỏ Những tia nắng đầu tiên hắt chéo qua thung lũng, trải lên đỉnh núi phía Tây vệt sáng màu lá mạ tươi tắn Ven rừng, rải rác cây lim đã trổ hoa vàng, cây vải thiều đã đỏ ối qu¶ Bài2: Tìm và viết lại các tính từ có đoạn văn Cho biết đó là tính từ có ý nghÜa g×? Bài3: Gạch các tính từ có đoạn văn sau: Lop4.com (10) B¸c thî rÌn cao lín nhÊt vïng, vai cuén khóc, c¸nh tay ¸m ®en khãi löa lß vµ bôi búa sắt Bác có đôi mắt lọt khuôn mặt vuông vức, rừng tóc rậm dày, đôi m¾t trÎ to, xanh, ngêi nh thÐp * HD HS lµm bµi: - Y/C HS nh¾c l¹i k/n vÒ tÝnh tõ - Những từ nào đoạn văn màu sắc, tính chất, đặc điểm? (tìm tính từ tõng c©u v¨n) H§2: (14’) LuyÖn tËp vÒ kÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn Đề bài1: Đọc mở bài sau và cho biết đó là cách mở bài nào? a) Trêi mïa thu m¸t mÎ Trªn bê s«ng, mét rïa ®ang cè søc tËp ch¹y b) Tô Hiến Thành làm quan triều Lý, tiếng là người chính trực c) Lúc tôi trên phố Một người ăn xin già đứng trước mặt tôi Đề bài2: Hãy kết bài cho câu chuyện: Người viết truyện thật thà theo cách mở rộng * HD HS lµm bµi: - 2HS kh¸ nh¾c l¹i ghi nhí vÒ më bµi trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp - HD HS phân tích mở bài để biết đó là kiểu mở bài gì - HS tù lµm bµi * GV cho sồ học sinh đọc trước láp bài làm mình, lớp theo dõi nhận xét 3/Cñng cè – dÆn dß:(2’) - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc TiÕng ViÖt + «n tËp chung I.Mục đích, yêu cầu: Giúp HS : - Luyện kĩ đọc,viết, làm bài tập chính tả - LuyÖn tËp vÒ kÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn II/ Các hoạt động trên lớp: 1/ktbc: (4’)- Có mức độ biểu thị tính từ ? Cho VD - 2HS lªn b¶ng nªu vµ lÊy vÝ dô, HS kh¸c theo dâi nhËn xÐt bæ sung - Gv nhận xét chốt đúng, sai 2/Néi dung bµi «n luyÖn: * GTB : GV nªu môc tiªu bµi d¹y HĐ1: (10’)Luyện đọc 1.Y/C HS đọc bài : “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi - 4HS đọc nối tiếp đoạn bài tập đọc, nhắc lại cách đọc đoạn, bài + §o¹n1,2: Giäng kÓ chËm r·i + §o¹n3: nhanh h¬n + §o¹n cuèi : §äc víi giäng s¶ng kho¸i - Y/C HS luyện đọc nối cặp HS luân phiên đọc, nhận xét cho cùng đọc tốt + Nhiều đối tượng HS thi đọc trước lớp Chú ý hs TB yếu + GV nhËn xÐt T×m hiÓu néi dung bµi häc: a, Trước chạy tàu thủy, Bạch Thái Bưởi đã làm công việc gì? Những chi tiết nào chứng tỏ anh là người có ý chí? Lop4.com (11) b, Bạch Thài Bưởi đã thắng cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài nào? c, Em hiểu nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? *Gợi ý: Trước chạy tàu thủy, BTB đã lăn lộn với sống và trải qua nhiều nghÒ Må c«i cha tõ nhá, quÈy g¸nh b¸n hµng rong, 21tuæi lµm th ký cho hiÖu bu«n, sau đó kinh doanh trải đủ nghề: buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai th¸c nhá,… Những chi tiết nào chứng tỏ anh là người có ý chí như: mồ côi từ thuở nhỏ p hải theo mẹ lao động vất vả để kiếm sống, tự học và trải qua nhiều nghề, tự tìm cho mình đường sống và đặc biệt là không nản chí công việc b, BTB đã có sáng kiến thu hút và dành lại khách hàng như: cho người đến các bến tàu diễn thuyết, quảng cáo trên tàu đề dán dòng chữ: “Người ta tàu ta”, và “treo cái ống để khách hàng tiếp sức cho chủ tầu hào xu … c, BTB đã thành công việc mở công ty Vận tải đường thủy nhiều nguyện nh©n, nhiÒu yÕu tè, nh÷ng yÕu tè chÝnh, nguyªn nh©n chÝnh lµ: cã chÝ lín, cã ®Çu ãc toỏ chức giỏi và có tài kinh doanh, có tinh thần dân tộc và có ý thức tự cường… H§2: (14’) LuyÖn viÕt Luyện viết bài: Người chiến sĩ giàu nghị lực 1.GV HD HS luyÖn viÕt bµi + GV nªu y/c bµi luyÖn viÕt : ViÕt theo kiÓu ch÷ míi Viết đúng chính tả Luyện cho chữ đẹp ,trình bày bài đẹp + GV đọc bài, HS viết bài vào cẩn thận Bµi tËp chÝnh t¶ : §iÒn vµo chç trèng ch/tr Những ánh …ớp bạc phếch …ói loà Mưa rơi lác đác …út ào xuống, ắng núi,…ắng rừng Khe suối …ơ lòng đá cuội đã …ở thành dòng …ảy lúc mau.Bỗng …ốc ,con khe nước dềnh sông rộng * KQ: Những ánh chớp bạc phếch chói loà Mưa rơi lác đác trút ào xuống, trắng núi, trắng rừng Khe suối chơ lòng đá cuội đã trở thành dòng chảy lúc mau Bỗng chốc, khe nước dềnh sông rộng * HS lµm bµi vµo vë,råi ch÷a bµi.(Trong HS lµm bµi , GV bao qu¸t hd hs tb- yÕu) 3/Cñng cè, dÆn dß: (1’) - Chèt l¹i néi dung bµi tËp vµ nhËn xÐt giê häc §Þa lÝ vµ LÞch sö+ «n tËp chung I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - N¾m v÷ng mét sè kiÕn thøc tiªu biÓu cña bµi lÞch sö :Chïa thêi Lý - Nắm số đặc điểm tiêu biểu đồng Bắc Bộ - Luyện kĩ trả lời nhanh trước các câu hỏi GV II.ChuÈn bÞ: GV : Bản đồ ĐLTN VN IIi Các hoạt động trên lớp : 1.Giíi thiÖu bµi: (2’) - GV nªu môc tiªu bµi d¹y Lop4.com (12) 2.Néi dung bµi «n luyÖn: (32’) C¸ch tiÕn hµnh : Gv ®a c¸c c©u hái tr¾c nghiÖm c¶ LÞch sö vµ §Þa lÝ, HS thi tr¶ lêi nhanh.(ghi KQ b¶ng hoÆc tr¶ lêi miÖng) Câu1: Vì nói : “Đến thời Lý, đạo phật trở nên thịnh đạt ”? (Nhiều vua đã theo đạo phật, ND theo đạo phật đông, kinh thành Thăng Long vµ c¸c lµng x· cã rÊt nhiÒu chïa.) Câu2: Điền dấu x vào ô trống sau ý đúng: Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s Chùa là nơi tổ chức tế lễ đạo phật Chïa lµ trung t©m v¨n ho¸ cña lµng x· Chïa lµ n¬i tæ chøc v¨n nghÖ C©u3: Nªu tªn mét sè ng«i chïa ®îc x©y dùng tõ thêi Lý Câu4: Đồng Bắc Bộ phù sa sông nào bồi đắp nên ? (S«ng Hång vµ s«ng Th¸i B×nh ) C©u5: §BBB cã h×nh d¹ng g× ? ( tam gi¸c ) Câu6: Địa hình ĐBBB có đặc điểm gì ? ( Địa hình thấp,bằng phẳng ,sông chảy đồng thường uốn lượn quanh co Những nơi có màu sẫm là làng mạc người dân ) * Treo đồ: HS nêu và lên bảng trên đồ địa lý TNVN * GV nhận xét : Tuyên dương HS trả lời đúng nhiều câu hỏi, động viên, khích lệ HS còn TL đúng ít câu 3/Cñng cè – dÆn dß: (1’) - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc …………………………………………………………………………… Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2009 thÓ dôc …………………………… to¸n+ «n tËp chung I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết đổi đơn vị đo diện tích - RÌn kü n¨ng tÝnh víi bèn phÐp tÝnh TÝnh ®îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo hai c¸ch - LuyÖn gi¶ to¸n cã lêi v¨n víi d¹ng nh©n mét sè víi mét tæng(hiÖu) II Các hoạt động dạy học: 1/ KTBC: (5’)Gọi hs lên bảng chữa bài tập 2,4 tiết học trước - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi, hs kh¸c theo dâi nhËn xÐt, ch÷a bµi 2/ Thùc hµnh: (28’) - Gv hÖ thèng bµi tËp råi HD cho häc sinh lµm bµi Bµi1: ViÕt sè thÝch hîp vµ chç trèng: dm2 = … cm2 8975 cm2 = … dm2… cm2 600 cm2 = … dm2 905 cm2 = … dm2… cm2 65 dm2 = … cm2 7800 cm2 = ……… dm2 67000cm2 = ….dm2 610000 cm2 = … dm2 Bµi2: TÝnh theo hai c¸ch: a, 2005 x (3 + 7) b, 18735 x ( + 6) c, 6538 x (8 – 3) d, 2075 x (9 – 4) Lop4.com (13) Bµi3: Mét thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 1500cm, chiÒu réng 700cm Hái thöa ruộng đó có diện tích là bao nhiêu mét vuông? Bài4: Một cửa hàng có 25 bao gạo, bao nặng 50kg Cửa hàng đã bán bao g¹o Hái cöa hµng cßn l¹i bao nhiªu kg g¹o ? (gi¶i b»ng hai c¸ch) Bµi5: TÝch cña hai sè lµ 32700 NÕu gÊp thõa sè thø nhÊt lªn lÇn vµ thõa sè thø hai lªn lÇn th× tÝch míi lµ bao nhiªu? - Gv cho hs chữa bài trước lớp Bµi1: ViÕt sè thÝch hîp vµ chç trèng: dm2 = 500 cm2 8975 cm2 = 89 dm275 cm2 600 cm2 = dm2 905 cm2 = dm2 cm2 65 dm2 = 65 00 cm2 7800 cm2 = 78 dm2 Bµi2: TÝnh theo hai c¸ch: HS nªu c¸ch tÝnh vµ tÝnh (4hs lªn b¶ng ch÷a bµi) a, 2005 x (3 + 7) b, 18735 x ( + 6) c, 6538 x (8 – 3) d, 2075 x (9 – 4) c1: = 2005 x 10 = 18735 x 10 = 6538 x = 2075 x = 20050 = 187350 = 32690 = 10357 c2: = 2005 x + 2005 x = 6538 x – 6538 – = 6015 + 14035 = 52304 – 19614 = 20050 = 32690 Bài3: HS đọc đề toán phân tích bài toán giải Bµi gi¶i Diên tích ruộng đó là: 1500 x 700 = 1050000 (cm2) §æi: 1050000 cm2 = 105 m2 §¸p sè: 105 m2 Bài4, 5: Gv hD cho hs làm tương tự HS vân dụng cách tính bài tập2 để giải bài to¸n theo hai c¸ch 3/ Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Gv nhận xét tiết học tuyên dương hs làm bài tốt Dặn hs nhà học ôn lại các bài tËp võa lµm vµ lµm thªm bµi tËp vë BT vµ vë bæ trî vµ n©ng cao hoạt đông tập thể I Môc tiªu : Gióp häc sinh: - Có tiết hoạt động vui tươi, sôi thể tinh tần đoàn kết thể số bài hát, bài múa nói chủ đề ngày nhà giáo Việt Nam 20 / 11 II Các hoạt động trên lớp 1, Tập hợp HS ổn định nề nếp - HS hợp thành hàng ngang vận động nhẹ 2, Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc: Gv nªu môc tiªu cña tiÕt häc Hs chó ý theo dâi 3, Thùc hµnh: - HS xung phong lên bảng hát các bài hát nói trường lớp, ca ngợi thầy, c« gi¸o - Gv cùng HS theo dõi chấm điểm động viên HS thực tốt - Mét sè häc sinh lªn biÓu diÔn c¸c bµi h¸t chóc mõng thÇy c« nh©n ngµy nhµ gi¸o VN Lop4.com (14) 4, Tổng kết: Gv nhận xét tuyên dương học sinh hát hay múa dẻo, đẹp có ý thøc tù gi¸c c¸c tiÕt häc Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2008 tiÕng anh ……………………………………… thÓ dôc …………………… ………………… ©m nh¹c Häc h¸t bµi : cß l¶ Dân ca đồng Bắc I Môc tiªu: - Hs cảm nhận tính chất âm nhạc vui tươi, sáng, mượt mà bài Cò lả (dân ca Đồng Bắc bộ) và tinh thần lao động lạc quan, yêu đời người nông d©n ®îc thÓ hiÖn ë lêi ca - Hs hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể chỗ có luyến BH - Giáo dục tinh thần yêu quí dân ca và trân trọng người lao động II Gv chuÈn bÞ: - Nh¹c cô gâ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: PhÇn më ®Çu: (3’) - Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc Phần hoạt động: Néi dung : D¹y bµi h¸t Cß l¶ Gi¸o viªn Häc sinh Hoạt động : Dạy BH Cò lả (20’) - Giíi thiÖu bµi - Hs chó ý l¾ng nghe - H¸t mÉu - Đọc lời ca đồng - Cho hs đọc lời ca - Học hát theo hướng dẫn - D¹y h¸t tõng c©u theo lèi mãc xÝch + HS tËp h¸t tõng c©u theo tËp thÓ(h¸t c¶ đến hết bài líp) - TËp xong cho hs h¸t luyÖn theo tæ + HS luyÖn h¸t theonhãm, tæ, c¸ nh©n nhãm, c¸ nh©n - KiÓm tra mét sè nhãm + Một số nhóm đứng hát trước lớp - NhËn xÐt - §¸nh gi¸ Hoạt động 2: Nghe bài hát Trống cơm (DC §ång b»ng B¾c Bé)( 10’) - H¸t cho hs nghe BH Trèng c¬m - Chó ý l¾ng nghe - Gv gi¶i thÝch: Trống cơm là tên loại nhạc cụ đã có nước ta từ thời nhà Lý (TK X ) Trước đánh trông người ta thường lÊy c¬m nãng nghiÒn n¸t miÕt vµo gi÷a mặt trống để định âm, vì có tên là Lop4.com (15) trèng c¬m Nhạc cụ này thường dùng dàn nh¹c chÌo, tuång vµ tang lÔ PhÇn kÕt thóc: (2’) - Cho hs h¸t l¹i BH Trèng c¬m - DÆn c¸c em vÒ häc thuéc lêi BH vµ lµm phÇn c©u hái vµ bµi tËp trang 21 Sinh ho¹t líp (TuÇn 12) I.Môc tiªu : Gióp HS: - Đánh giá lại các mặt hoạt động tuần12: Về học tập (tổng hợp số lượng điểm 10 HS lớp), đạo đức, đội – và các mặt hoạt động khác - Biết tự nhìn nhận lại quá trình rèn luyện thân để tiến - Phương hướng hoạt động tuần 13 II.Néi dung buæi sinh ho¹t : 1.Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu buæi sinh ho¹t HS tự nhận xét , đánh giá các mặt hoạt động tuần - GV y/c HS tự nhận xét về: Đạo đức, học tập, hoạt động Đội – Sao, Lao động, trực nhật và các mặt hoạt động khác + Từng HS nối tiếp đứng dậy tự nhận xét mình + Gv gợi ý để HS nhận xét đầy đủ các mặt Tuyên dương HS dám đề cao tÝnh tù phª cho b¶n th©n NhËn xÐt chung - Nh×n chung qua nhËn xÐt cña c¸c tæ gv tæng hîp vµ xÕp lo¹i hs theo thø tù líp Tổng hợp số điểm 10 hs để khen thưởng và động viên kịp thời các em học tập tốt, đã có nhiều điểm 10 đợt phát động vừa qua Phương hướng hoạt động tuần 13 - TiÕp tôc phong trµo thi ®ua häc tËp th¸ng 11 c¸c em thùc hiÖn tèt néi quy líp học Có ý thức tự giác vươn lên học tập, lao động và sinh hoạt đội- ……………………………………………………………… kÜ thuËt thªu mãc xÝch (tiÕt 1) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch thªu mãc xÝch vµ øng dông cña thªu mãc xÝch - Thªu ®îc c¸c mòi thªu mãc xÝch - HS cã høng thó häc thªu II §å dïng d¹y häc: - Tranh quy tr×nh thªu mãc xÝch - Hộp đồ dùng khâu thêu III Các hoạt đọng dạy học: Lop4.com (16) H§ cña gv 1, Giíi thiÖu bµi: (2’) - Gv giíi thiÖu vµ nªu môc tiªu bµi häc a H§1: (13’)HDQS vµ nhËn xÐt - Gv giíi thiÖu mÉu: hd häc sinh quan s¸t hai mÆt thªu mãc xÝch mÉu víi quan s¸t H1(SGK), nªu nhËn xÐt vÒ mÆt ph¶i vµ mÆt tr¸i cña h×nh thªu - ThÕ nµo lµ thªu mãc xÝch? - Gv giíi thiÖu mét sè s¶n phÈm thªu mãc xÝch b H§2: (18’)HD thao t¸c kü thuËt: - Treo tranh quy trình hướng dẫn quan sát trả lời câu hỏi các bước thêu móc xÝch - Gv hd nhanh hai lÇn c¸c thao t¸c thªu vµ kÕt thóc ®êng thªu mãc xÝch Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc nh¾c hs thu dän vµ cb đồ dùng cho tiết học sau H§ cña hs - HS theo dâi vµ ghi ®Çu bµi vµo vë - HS quan s¸t mÉu kÕt hîp quan s¸t h×nh tronh s¸ch gi¸o khoa tr¶ lêi c©u hái, nhËn xÐt + MÆt ph¶i cña ®êng thªu lµ nh÷ng vßng chØ nhá mãc nèi tiÕp + MÆt tr¸i ®êng thªu lµ nh÷ng mòi chØ b»ng nèi tiÕp nhau… - Thêu móc xích là cách thêu để tạo thành nh÷ng ®êng chØ mãc nèi tiÕp gièng nh chuçi m¾t xÝch - HS quan s¸t h3a,3b, 3c sgk vµ tranh quy trình trên bảng để nêu các bước thao tác + B1: V¹ch dÊu ®êng thªu + B2: Thªu mãc xÝch theo ®êng v¹ch dÊu -Thªu tõ ph¶i sang tr¸i - Mçi mòi thªu ®îc b¾t ®Çu b»ng c¸ch t¹o vßng trßn chØ qua ®êng dÊu - HS đọc phần ghi nhớ cuối bài - HS tËp thªu mãc xÝch * VN: Ôn bài và chuẩn bị đồ dùng học tËp cho tiÕt häc sau Lop4.com (17) Lop4.com (18)