Ôn lại các hàng đơn vị , chục, trăm, nghìn, chục nghìn - Giáo viên viết 1 số bất kì lên bảng-YC học sinh đọc và nêu rõ vị trí của từng chữ sốđó và cho biết nó thuộc hàng nào?. - Häc sinh[r]
(1)To¸n C¸c sè cã s¸u ch÷ sè I Môc tiªu: Gióp häc sinh : - Ôn lại mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề - Biết viết và đọc các số có chữ số II đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng học toán Iii Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bµi cò: - Mét häc sinh lªn b¶ng viÕt sè lín nhÊt cã n¨m ch÷ sè, sè bÐ nhÊt cã s¸u ch÷ sè - GVnhËn xÐt B Bµi míi H§1 Sè cã s¸u ch÷ sè a Ôn lại các hàng đơn vị , chục, trăm, nghìn, chục nghìn - Giáo viên viết số bất kì lên bảng-YC học sinh đọc và nêu rõ vị trí chữ sốđó và cho biết nó thuộc hàng nào? - Häc sinh nªu - Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung - YC häc sinh nªu mèi quan hÖ gi÷a hµng liÒn kÒ + 10 đơn vị = 1chục ; + 10 chục = 1trăm + 10 tr¨m = ngh×n ; + 10 ngh×n =1chôc ngh×n b Hµng tr¨m ngh×n - Gi¸o viªn giíi thiÖu : 10 chôc ngh×n = tr¨m ngh×n tr¨m ngh×n ®îc viÕt lµ:100 000 c §äc viÕt c¸c sè cã ch÷ sè -YC học sinh quan sát bảng có ghi các hàng từ đơn vị đến trăm nghìn SGK: + Cã mÊy thÎ tr¨m ngh×n?ghi sè mÊy?( tr¨m ngh×n, ghi sè 4) + Cã mÊy thÎ chôc ngh×n?ghi sè mÊy?( 3chôc ngh×n, ghi sè 3) + Cã mÊy thÎ ngh×n? ghi sè mÊy ?(2 chôc ngh×n, ghi sè 2) + Cã mÊy thÎ tr¨m? ghi sè mÊy? (5 tr¨m, ghi sè 5) +Cã mÊy thÎ chôc? Ghi sè mÊy?(1 chôc, ghi sè 1) + C ó thẻ đơn vị?ghi số mấy?( 6đơn vị, ghi số 6) - HS quan s¸t b¶ng vµ nªu ®îc sè nµy gåm: tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, 2nghìn, trăm, 1chục, đơn vị - Hướng dẫn học sinh cách viết số, đọc số có chữ số + ViÕt sè : 432 516 + Đọc: bốn trăm ba mươi hai nghìn năm trăm mười sáu Lop4.com (2) - 2-3 học sinh đọc lại - GV lấy thêm vài số khác, yêu cầu học sinh viết và đọc vài số H§2.Thùc hµnh Bµi 1: ViÕt theo mÉu - HS đọc yêu cầu bài - Gi¸o viªn yªu cÇu HS quan s¸t vµ ph©n tÝch mÉu- Mét HS kh¸ lµm bµi mÉu, HS nhËn xÐt - Häc sinh lµm vµo vë nh¸p - Một học sinh lên bảng viết số, năm học sinh đọc số - HS vµ GV nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ + ViÕt sè : 523 453 + Đọc số : Năm trăm hai mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi tư Bài ( HD học sinh làm tương tự bài 1) Bµi 3.§äc c¸c sè sau: - GV ghi các số lên bảng, yêu cầu học sinh đọc thầm - Học sinh nối tiếp đọc số, HS đọc lại số - Lớp nhận xét, vài học sinh nêu lại cách đọc các số có sáu chữ số VD: 106 315 đọc là trăm linh sáu nghìn ba trăm mười lăm Bµi 4:ViÕt c¸c sè sau (Hs lµm phÇn a, b) - HS đọc yêu cầu bài, làm bài giấy nháp - Ch÷a bµi theo nhãm, GV tæ chøc cho häc sinh ch¬i trß ch¬i tiÕp søc (Mçi nhóm học sinh), học sinh viết số- HS cuối cùng nhóm đọc lại c¶ 2sè - Líp nhËn xÐt, b×nh chän nhãm th¾ng cuéc §¸p ¸n: a 63 115 b 723 930 C Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (3)