Giáo án lớp 2b_Tuần 23_GV Nguyễn Diệu Vân

- Giáo dục HS yêu quê hương và gắn bó với quê hương.. - GV giới thiệu, ghi tên bài trên bảng. Mục tiêu.. - Củng cố về câu có bộ phận trả lời câu hỏi như thế nào?, phân biệt quy tắc chính[r]

(1)

TUẦN 23

Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2019 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ Tiếng Việt

BÀI 23A: VÌ SAO SĨI BỊ NGỰA ĐÁ? (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Đọc câu chuyện Bác sĩ Sói.Bước đầu hiểu nội dung câu chuyện:Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa khơng thành lại bị Ngựa dùng mưu trị lại, tác giả muốn khuyên bình tĩnh đối phó với kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa

- Rèn kĩ đọc, kĩ trình bày vấn đề

- Giáo dục HS bình tĩnh, tự tin giải cơng việc II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 4,5)

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ A Hoạt động (32 phút)

1 Thực hành lời đáp theo nội dung tranh -> Ngựa vật thơng minh, Sói vật gian ác

2 Đọc câu chuyện: Bác sĩ Sói - HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm Giải nghĩa từ - Đặt câu với từ: khoan thai

- Tìm từ trái nghĩa với: bình tĩnh a) Luyện đọc từ khó

b) Luyện đọc câu

c) Luyện đọc đoạn theo nhóm d) Thi đọc phân vai

- Thi đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc phân vai

5 TLCH: Trong câu chuyện này, em thích Sói hay Ngựa? Vì sao?

- Em học tập đức tính gì?

- Liên hệ thân

- Qua đấu trí Sói Ngựa, câu chuyện muốn gửi gắm đến điều gì?

- Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa khơng thành lại bị Ngựa dùng mưu trị lại, tác giả muốn khuyên cần bình tĩnh đối phó với kẻ độc ác, giả nhân giả nghĩa

- Chọn tên khác cho câu chuyện? - Sói Ngựa

- Chú Ngựa thơng minh - Lừa người lại bị người lừa * Củng cố - dặn dò (3 phút)

(2)

- Dặn dị HS: ơn bài, chuẩn bị

Tiếng Việt

- Đọc - hiểu câu chuyện Bác sĩ Sói. Hiểu nội dung câu chuyện: Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa khơng thành lại bị Ngựa dùng mưu trị lại, tác giả muốn khun bình tĩnh đối phó với kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa

- Rèn kĩ đọc - hiểu, kĩ giao tiếp, phát triển vốn từ - Giáo dục HS bình tĩnh, tự tin giải công việc II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ A Hoạt động thực hành (32 phút)

1 Tìm hiểu nội dung đọc - Nêu ý nghĩa câu chuyện?

2 Thi đọc - Thi đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc phân vai * Củng cố - dặn dò (3 phút)

- Em thích vật câu chuyện? Vì sao?

- Liên hệ - Nhận xét, đánh giá tiến HS

- Dặn dị HS: ơn bài, chuẩn bị Tốn

BÀI 64: SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA – THƯƠNG I Mục tiêu

- Nhận biết tên gọi thành phần kết phép chia - Vận dụng kiến thức vào làm tập hiệu

- Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- Các thẻ số

III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 3)

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu bài, ghi tên - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ A Hoạt động (15 phút)

(3)

Chú ý HS: : gọi thương

3 Xác định thành phần phép chia - Cho VD Vận dụng: Viết phép chia xác định

thành phần phép chia biết thành phần là:

a) 8; ; b) 10; ; B Hoạt động thực hành (15 phút)

1 Rèn kĩ xác định thành phần phép chia

2 Tìm thương phép chia - Làm vào Củng cố mối quan hệ phép nhân

và phép chia

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD HS làm người than * Củng cố - dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn dị HS: ơn bài, chuẩn bị

Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố kĩ đọc câu chuyện Bác sĩ Sói. - Rèn kĩ đọc, kĩ giao tiếp

- Giáo dục HS bình tĩnh, tự tin giải cơng việc II Đồ dùng dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào

- Nêu mục tiêu học * Ôn luyện (33 phút)

1 Luyện đọc từ khó, đọc câu dài

2 Luyện đọc đoạn - Thi đọc đoạn - Bình chọn Luyện đọc phân vai - Thi đọc

- Câu chuyện cho em biết gì? - Chia sẻ * Củng cố, dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị

(4)

- Củng cố tên gọi thành phần phép chia - Rèn kĩ làm tập phép chia

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Nêu mục tiêu học

* Ôn luyện (33 phút)

1 Nêu thành phần có phép chia sau: 15 : = 12 : =

21 : = 27 : =

- Làm vào

2 Tìm thương phép chia biết số bị chia số chia là:

a) 14 10

b) 20 16

- HS làm vào - Đổi KT

3 Mẹ chợ mua 20 cam, mẹ xếp vào hai túi cho đỡ nặng Hỏi túi có cam?

- HS làm vào

*Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét học, khen ngợi - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị

_ Thủ công

ÔN TẬP CHƯƠNG II – PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I Mục tiêu

- Ơn tập kĩ thuật phối hợp gấp, cắt, dán hình học - Rèn kĩ gấp, cắt, dán sản phẩm học

- Hs u thích mơn học, co sáng tạo sản phẩm II Đồ dùng dạy học

- Giấy trắng (giấy thủ công), thước kẻ, bút chì, keo dán, kéo III Các hoạt động dạy học

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học * Nêu gấp, cắt, dán học? - bài:

+ Gấp, cắt, dán hình trịn

(5)

thông cấm đỗ xe

+ Gấp, cắt, dán trang trí thiếp chúc mừng

+ Gấp, cắt, dán phong bì Tổ chức cho HS thực hành

- Yêu cầu HS tự thực hành sản phẩm - Chú ý: dán cho thẳng, miết phẳng, cân đối

- Thực hành

- Trưng bày sản phẩm, đánh giá cao sáng tạo sản phẩm

- Trưng bày sản phẩm - Bình chọn sản phẩm đẹp * Củng cố dặn dò (2 phút)

- Nhận xét tiết học, khen ngợi - HS dọn vệ sinh lớp học - Dặn dò HS: chuẩn bị

Thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2019

Tiếng Việt

- Mở rộng vốn từ loài thú Hỏi trả lời câu hỏi Như nào? - Rèn kĩ giao tiếp, phát triển vốn từ

III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 3,4,5)

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học B Hoạt động thực hành (30 phút)

3 Tìm từ đặc điểm thú - Kể tên thú em biết, tìm từ đặc điểm cuả

4 Mở rộng vốn từ loài thú - Đặt câu với từ vừa xếp vào nhóm

5 Hiểu câu hỏi nào? dùng để nói đặc điểm, tính chất người vật

- Viết câu trả lời vào

- Xác định phận TLCH nào? C Hoạt động ứng dụng (3 phút)

- HD học sinh tự làm * Củng cố, dặn dò (2 phút)

(6)

LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Lịch nhận gọi điện thoại nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép; nhắc máy đặt máy điện thoại nhẹ nhàng Lịch nhận gọi điện thoại thể tôn trọng người khác thân

- Biết phân biệt hành vi chưa nhận gọi điện thoại Thực nhận gọi điện thoại lịch

- Có thái độ tơn trọng, từ tốn, lễ phép nói chuyện điện thoại Đồng tình với bạn có thái độ khơng đồng tình với bạn có thái độ chưa nói chuyện điện thoại

II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học A Hoạt động (30 phút)

1 Đóng vai

- HS đóng vai thể nói chuyện điện thoại Vinh Nam sgk

+ Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm nói gì?

+ Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại nào?

+ Em có thích cách nói chuyện qua điện thoại hai bạn khơng? Vì sao?

+ Em học tập qua hội thoại trên?

- Đóng vai nói chuyện điện thoại Vinh Nam

- Chia sẻ

- Nhận xét, khen ngợi kết luận:

Khi nhận gọi điện thoại, em cần có thái độ lịch sự, nói rõ ràng, từ tốn Sắp xếp thứ tự câu thành đoạn đối thoại -> rèn kĩ xếp câu hội thoại cách hợp lí

- HS làm việc phiếu HT

- Nhận xét cách xếp hợp lí + Đoạn hội thoại diễn nào?

+ Bạn nhỏ tình lịch nói điện thoại chưa? Vì sao?

3 Cần phải làm nhận gọi điện thoại?

(7)

- Đánh dấu + vào trước việc làm em cho cần thiết nói chuyện qua điện thoại

- Nêu việc cần làm nhận gọi điện thoại?

- Lịch nhận gọi điện thoại thể điều gì?

- Nhận xét kết luận chung:

+ Khi nhận gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép, nói rõ ràng, ngắn gọn; nhấc đặt máy nhẹ nhàng; khơng nói to, nói trống khơng

+ Lịch nhận gọi điện thoại thể tôn trọng người khác tơn trọng thân

* Củng cố, dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: thực hành vi đạo đức

_ Thể dục

TRÒ CHƠI: KẾT BẠN (Giáo viên môn soạn giảng)

Toán

BÀI 65: BẢNG CHIA –MỘT PHẦN BA (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Lập học thuộc bảng chia Nhận biết phần ba - Rèn kĩ lập học thuộc bảng chia

- Các bìa có chấm trịn, thẻ 3.

1 Ôn bảng nhân

2 a) Củng cố kĩ giải tốn bảng nhân

b) Hình thành phép chia 12 : giải

(8)

toán lời văn

c) Tự lập bảng chia dựa bảng nhân bìa có chấm trịn

3 Học thuộc lịng bảng chia - Thi học thuộc lòng Nhận biết

1

3 qua hình vẽ được

chia thành ba phần nhau, lấy phần

- HD HS cách viết cách tìm

1 .

- Thao tác thẻ 3. - Cho VD

Tiếng anh

(GV chuyên ngành soạn, giảng) _

Âm nhạc

HỌC BÀI HÁT: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG (GV chuyên ngành soạn, giảng)

- Củng cố câu nào?, từ ngữ loài thú

- Rèn kĩ làm tập câu nào?, phát triển vốn từ - Giáo dục HS tính sáng tạo, giữ gìn sáng tiếng Việt II Đồ dùng dạy học

1 Kể tên lồi thú nguy hiểm khơng nguy hiểm sống rừng mà em biết

- Làm vào

2 Dựa vào hiểu biết em, TLCH sau: a) Con thỏ chạy nào?

b) Con nai trông nào? c) Con sư tử trơng nào? d) Con lợn lịi trơng nào?

- Thực hành hỏi – đáp theo cặp

(9)

mỗi câu sau:

a) Chú khỉ nâu chuyền thoăn từ cành sang cành khác

b) Con cáo tinh ranh

c) Con lợn lịi trơng tợn

a) Chú khỉ nâu chuyền từ cành sang cành khác?

b) Con cáo nào?

c) Con lợn lịi trơng nào? Đặt câu có phận TLCH nào?

Thứ tư ngày 20 tháng 02 năm 2019 Tiếng Việt

BÀI 23B: RUỘT NGỰA CÓ THẲNG KHÔNG? (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Kể câu chuyện Bác sĩ Sói - Rèn kĩ kể chuyện

- Giáo dục HS u thích mơn học, sáng tạo kể chuyện II Đồ dùng dạy học

1 Biết kế thú hiền lành, đáng yêu

2 Kể lại đoạn câu chuyện Bác sĩ Sói dựa theo tranh

- Thi kể - bình chọn bạn kể hay Rèn kĩ kể phân vai - Thi kể phân vai đoạn

- Câu chuyện muốn gửi gắm đến em điều gì?

- Liên hệ - Nhận xét, đánh giá tiến HS

- Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị

Tiếng Việt

BÀI 23B: RUỘT NGỰA CĨ THẲNG KHƠNG? (TIẾT 2) I Mục tiêu

- Viết chữ hoa T Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n - Rèn kĩ viết chữ hoa, làm tập phân biệt quy tắc tả - Giáo dục HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

(10)

4.5 HD HS viết chữ hoa T - Quan sát viết bảng chữ hoa T - Em hiểu Thẳng ruột

ngựa?

- Chỉ người thẳng thắn, không ưa nói

- Viết vào chữ hoa T, câu ứng dụng B Hoạt động thực hành (12 phút)

1a Rèn kĩ tìm từ chứa tiếng bắt đầu l/n

Tự nhiên vã xã hội

BÀI 11: CUỘC SỐNG XUNG QUANH EM (TIẾT 2) I Mục tiêu

- Kể tên số nghề nghiệp hoạt động sinh sống người dân nơi gia đình em

- Rèn kĩ giao tiếp, trình bày vấn đề

- Giáo dục HS yêu quê hương gắn bó với quê hương II Đồ dùng dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ B Hoạt động thực hành (30 phút)

1 Hiểu sống người dân xung quanh trường

- Chia sẻ Tổng hợp thông tin

sống người, thứ em gặp

- Chúng ta cần thể tình cảm người lao động?

* Củng cố - dặn dò (3 phút) - Trị chơi: Bạn làm nghề gì?

(11)

Toán

BÀI 65: BẢNG CHIA MỘT PHẦN BA (TIẾT 2) I Mục tiêu

- Thuộc bảng chia 3, nắm ý nghĩa

1 .

- Rèn kĩ thực hành vận dụng bảng chia

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học

1.a) Thuộc bảng chia

b) Củng cố bảng chia mối quan hệ phép nhân phép chia

2 Vận dụng bảng chia vào giải tốn có lời văn

- u cầu HS tóm tắt tốn

- HS làm vào - Đổi KT Tóm tắt:

3 giỏ: bóng giỏ: bóng?

Bài giải

Mỗi giỏ có số bóng là: : = (quả)

Đáp số: bóng Rèn kĩ xác định

1

3 . - Tô màu vào hình

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD HS làm tập người thân * Củng cố, dặn dò (2 phút)

Tự nhiên vã xã hội LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- HS luyện kể tên số nghề nghiệp hoạt động sinh sống người dân nơi gia đình em

- Rèn kĩ giao tiếp, trình bày vấn đề

- Giáo dục HS yêu quê hương gắn bó với quê hương II Đồ dùng dạy học

(12)

- GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ B Hoạt động thực hành (30 phút)

1 Hiểu sống người dân xung quanh trường

- Chia sẻ Tổng hợp thông tin

sống người, thứ em gặp

- Chúng ta cần thể tình cảm người lao động?

* Củng cố - dặn dò (3 phút) - Trò chơi: Bạn làm nghề gì?

- Củng cố câu có phận trả lời câu hỏi nào?, phân biệt quy tắc tả l/n

- Rèn kĩ phân biệt quy tắc tả, làm tập câu có phận trả lời câu hỏi nào?

- Nêu mục tiêu học * Ôn luyện (33 phút) l/n?

óng ảy íu o o toan

ành lạnh đậu ành ạnh buốt

- Viết vào

2 Tìm phận TLCH Như nào? a) Cánh đồng lúa quê em xanh tốt b) Váng sữa ngon bổ

c) Mùa xuân xôn xao, rực rỡ Mùa hè chói chang Mùa thu hiền dịu Mùa đông u buồn, lạnh lẽo

- Làm vào - Chữa

a) Cánh đồng lúa quê em xanh tốt nào? b) Váng sữa ngon bổ

như nào?

(13)

hè chói chang Mùa thu hiền dịu nào? nào? Mùa đông u buồn, lạnh lẽo

như nào? Đặt câu hỏi cho phận gạch chân:

a) Cô Hoa dịu dàng b) Con hổ trông

c) Con hươu trông thật hiền lành đáng yêu

- Làm vào - Đổi KT a) Cô Hoa nào?

b) Con trơng dữ? c) Con hươu trơng nào? * Củng cố, dặn dò (2 phút)

_ Thủ công

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Ôn tập kĩ thuật phối hợp gấp, cắt, dán hình học - Rèn kĩ gấp, cắt, dán sản phẩm học

- Hs u thích mơn học, co sáng tạo sản phẩm II Đồ dùng dạy học

- Giấy trắng (giấy thủ cơng), thước kẻ, bút chì, keo dán, kéo III Các hoạt động dạy học

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học * Nêu gấp, cắt, dán học? - bài:

+ Gấp, cắt, dán hình trịn

+ Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều + Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

+ Gấp, cắt, dán trang trí thiếp chúc mừng

+ Gấp, cắt, dán phong bì Tổ chức cho HS thực hành

- Yêu cầu HS tự thực hành sản phẩm - Chú ý: dán cho thẳng, miết phẳng, cân đối

- Thực hành

- Trưng bày sản phẩm, đánh giá cao sáng tạo sản phẩm

- Trưng bày sản phẩm - Bình chọn sản phẩm đẹp * Củng cố dặn dò (2 phút)

(14)

- Dặn dò HS: chuẩn bị

Thứ năm ngày 21 tháng 02 năm 2019

Toán

BÀI 66: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Ôn luyện bảng chia

- Rèn kĩ giải toán bảng chia

- Giáo dục HS tính xác, sáng tạo học toán II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 2, 3)

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học A Hoạt động thực hành (30 phút)

1 Học thuộc bảng chia

2 Củng cố mối quan hệ bảng nhân chia

- Nêu thành phần phép nhân phép chia

3 a) Giải tốn có lời văn - Gọi HS nêu tóm tắt

3 ngăn: 15 ngăn: quyển?

- HS làm - Đổi KT Bài giải

Mỗi ngăn có số truyện là: 15 : = 5(quyển)

Đáp số: truyện b) Vận dụng giải tốn:

Có 15 truyện xếp vào ngăn tủ sách, ngăn có Vậy tủ sách có ngăn?

Tóm tắt:

3 quyển: ngăn

15 quyển: ngăn? Bài giải

Tủ sách có số ngăn là: 15 : = 5(ngăn)

Đáp số: ngăn - Nhận biết khác cách viết ngoặc toán

4 Rèn kĩ xác định

1

3 . - Tơ màu vào

3 của hình.

B Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD HS thực hành người thân * Củng cố, dặn dò (2 phút)

(15)

BÀI 23B: RUỘT NGỰA CĨ THẲNG KHƠNG? (TIẾT 3) I Mục tiêu

- Nghe - viết đoạn văn Viết tên riêng - Rèn kĩ nghe - viết, viết tên riêng

- Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học

2.3 Đọc cho HS nghe-viết đoạn Bác sĩ sói

- Viết vào - Đổi soát lỗi Nhận biết cách viết hoa tên riêng

con vật

- GV giới thiệu: Ngựa Sói viết hoa Sói Ngựa có tính cách người

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD học sinh làm

Tiếng Việt

BÀI 23C: VÌ SAO KHỈ NÂU LẠI CƯỜI? (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Đọc Nội quy Đảo Khỉ Bước đầu hiểu nội dung bài: Nội quy điều quy định mà người phải tuân theo

- Rèn kĩ đọc

- Giáo dục HS chấp hành tốt nội quy nơi công cộng II Đồ dùng dạy học

1 Hiểu đặc điểm kể vật sống rừng

2 Hiểu nghĩa từ: Nội quy theo nội dung tranh

(16)

4 Giải nghĩa từ

5 a) Luyện đọc từ khó b) Luyện đọc đoạn

- Người ta đề nội quy Đảo Khỉ để làm gì?

- để người đến tham quan Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy - Chúng ta cần làm đến nói

cộng cộng?

- Thực nội quy nơi công cộng - Liên hệ thân

Hoạt động lên lớp (Giáo án riêng)

Âm nhạc

(Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)

- Củng cố kĩ đọc Nội quy Đảo Khỉ - Rèn kĩ đọc

- Giáo dục HS thực tốt nội quy nơi công cộng II Đồ dùng dạy học

1 Luyện đọc từ khó, câu dài - Tự tìm từ khó đọc Luyện đọc theo nhóm

3 Thi đọc - Thi đọc toàn

- Bài Nội quy Đảo Khỉ muốn nói với em điều gì?

- Chia sẻ - Liên hệ thân * Củng cố, dặn dò (3 phút)

(17)

I Mục tiêu

- Củng cố bảng chia phần ba

- Rèn kĩ giải toán bảng chia phần ba - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo học tốn II Đồ dùng dạy học

- Nêu mục tiêu học * Ơn luyện (33 phút) Tìm

1

3 của:

15kg; 21cm; 30dm

- HS làm

- HD HS cách làm Tính:

a) 18 : – 18 – :

b) 20 + 30 : 16 + 27 :

- HS làm - Đổi KT Có 18 học sinh chia vào nhóm,

mỗi nhóm có em Hỏi chia nhóm thế?

- HS làm - Chữa Bài giải Có số nhóm là: 18 :3 = (nhóm)

Đáp số: nhóm Có 18 học sinh chia vào nhóm

Hỏi nhóm có học sinh?

- HS làm - Đổi KT Bài giải

Mỗi nhóm có số học sinh là: 18 :3 = (học sinh)

Đáp số: học sinh * Củng cố, dặn dò (2 phút)

Thứ sáu ngày 22 tháng 02 năm 2019 Tốn

BÀI 67: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I Mục tiêu

- Nắm cách tìm thừa số phép nhân - Rèn kĩ tìm thừa số phép nhân

- Giáo dục HS yêu thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học

(18)

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học A Hoạt động thực hành (12 phút)

1 Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia

2 Ôn lại thành phần phép nhân cách tìm thừa số phép nhân x =

3.4 Xác định cách tìm thừa số chưa biết

- Học thuộc quy tắc tìm thừa số chưa biết

B Hoạt động thực hành (17 phút) 1.2 Rèn kĩ tìm thừa số chưa biết Rèn kĩ tìm thừa số, tìm tích

4 Vận dụng giải toán lời văn Bài giải

a) Mỗi túi có số gạo là: 12 : = (kg)

Đáp số: 4kg gạo b) Cắm số lọ hoa là:

21 : = (lọ)

Đáp số: lọ hoa - Nêu thành phần chưa biết

bài toán trên?

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD HS thực hành người thân * Củng cố, dặn dò (2 phút)

Thể dục

ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI: KẾT BẠN (Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)

Tiếng Việt

BÀI 23C: VÌ SAO KHỈ NÂU LẠI CƯỜI?(TIẾT 2) I Mục tiêu

- Tiếp tục đọc – hiểu Nội quy Đảo Khỉ: Nội quy điều quy định mà người phải tuân theo

- Rèn kĩ đọc – hiểu, phát triển vốn từ - Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

(19)

6 TLCH: Người ta đề nội quy Đảo Khỉ để làm gì?

- để người đến tham quan Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy B Hoạt động thực hành (22 phút)

1 Tìm hiểu nội dung

2 Thi đọc đoạn - Thi đọc – bình chọn - Vì đọc xong nội quý, Khỉ Nâu lại

khoái chí?

- Vì thấy Đảo Khỉ họ hàng bảo vệ, chăm sóc tử tế không bị làm phiền, người đến thăm Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy Đảo

- Em rút điều sau học xong bài? - Thực nội quy

- Liên hệ thân việc thực nội quy trường, lớp

* Củng cố - dặn dò (3 phút)

Tiếng Việt

BÀI 23C: VÌ SAO KHỈ NÂU LẠI CƯỜI? (TIẾT 3) I Mục tiêu

- Viết 1-2 điều nội quy trường Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n, từ có vần oan/oang

- Vận dụng thành thạo điều học vào sống - Giáo dục HS yêu thích mơn học

II Đồ dùng dạy học

3 Nắm thuộc 1-2 điều nội quy trường em

4 Rèn kĩ phân biệt từ có vần oan/oang, từ chứa tiếng bắt đầu l/n

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD học sinh làm

(20)

- Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị

Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố tìm thừa số phép nhân

- Rèn kĩ tìm thành phần chưa biết phép tính - Giáo dục HS u thích mơn học, sáng tạo

II Đô dùng dạy học III Các hoạt động dạy học

- Nêu mục tiêu học * Ôn luyện (30 phút) Tìm a biết :

a) a x = x a = 15

b) a x = 12 x a = 10

- HS làm

2 Tìm b biết: a) b x = 24 x b =

b) b x = x 3 x b = x

- HS làm vào - Đổi KT

- HD HS:

b x = x b x = b = : b =

3 Có 18 học sinh xếp vào nhóm, nhóm có học sinh Hỏi có nhóm?

- HS làm vào - Chữa Bài giải

Có số nhóm là: 18 : = (nhóm)

Đáp số: nhóm Giải tốn theo tóm tắt:

3 nhóm:18 học sinh nhóm: học sinh?

- HS làm vào - Chữa Bài giải

Mỗi nhóm có số học sinh là: 18 : = (học sinh)

Đáp số: học sinh * Củng cố, dặn dò (2 phút)

_ HĐTT

(21)

KĨ NĂNG SỐNG: TỰ PHỤC VỤ VỆ SINH CÁ NHÂN (Giáo án riêng)

I Mục tiêu

- HS thấy ưu khuyết điểm, từ đề phương hướng tuần 24 - Rèn kĩ giao tiếp, trình bày vấn đề

- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, tích cực II Các hoạt động

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi

* Các hoạt động - CT HĐTQ tự triển khai

1 Đánh giá hoạt động tuần 23

- Nhận xét chung về: học tập, nếp, vệ sinh - Khen ngợi cá nhân, nhóm thực tốt Triển khai hoạt động tuần 24

- Tiếp tục thi đua học tốt, làm việc tốt dâng Đảng Bác Hồ kính u

- Các đơi bạn tiến tích cực giúp đỡ lẫn

- Các nhóm trưởng tăng cường, đốc thúc bạn nhóm học tập ý thức tự quản tốt, tích cực giúp đỡ học tập GV nhận xét chung

4 Kĩ sống

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: thực tốt nội quy lớp

_ Mĩ thuật

(Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	141,53 KB