Đang tải... (xem toàn văn)
Học sinh biết phân tích một số ra thừa số nguyên tố trong các trường hợp mà sự phân tích không phức tạp, biết dùng lũy thừa để viết gọn dạng phân tích.. Học sinh biết vận dụng các dấu hi[r]
(1)Trường THCS An Hòa GV: Traàn Thò Kim Vui Giaùo aùn: Soá hoïc Tuaàn (Tieát: 27) BAØI 15: PHÂN TÍCH MỘT SỐ RA THỪA SỐ NGUYÊN TỐ Muïc Tieâu: I II Chuaån Bò: - III Học sinh hiểu nào là phân tích số thừa số nguyên tố Học sinh biết phân tích số thừa số nguyên tố các trường hợp mà phân tích không phức tạp, biết dùng lũy thừa để viết gọn dạng phân tích Học sinh biết vận dụng các dấu hiệu chia hết đã học để phân tích số thừa số nguyên toá Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thước thẳngï Học sinh: Tập, viết, SGK 6, thước thẳng Tieán Trình Baøi Daïy: Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (10’) Câu 1: Thế nào là số nguyên tố? Viết 10 số nguyên tố đầu tiên? Câu 2: Viết số 30 thành tích các thừa số nguyên tố? Dạy bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Toùm taét noäi dung ghi baûng 10’ HĐ1: Phân tích số thừa số 1/- Phân tích số thừa số nguyeân toá laø gì? nguyeân toá laø gì? HS: Nghe giaû n g GV: từ kiểm tra bài cũ: Phân tích số thừa số nguyên tố 60 = giới thiệu khái niệm là viết số đó dạng tích các phân tích số thừa số nguyên thừa số nguyên tố toá VD: 60 = 10 = GV: phân tích số thừa số HS: dựa vào 60 = 15 = SGK/49 trả lời nguyeân toá laø gì? GV: Hướng dẫn HS phân tích số 60 HS: Quan sát thừa số nguyên tố nhiều VD: 12 = = caùch GV: tương tự cho HS phân tích số 12 HS: thực VD: = 7=7 thừa số nguyên tố? HS: thự c hieä n GV: Hãy phân tích số 5, số thừa soá nguyeân toá? GV: Vậy phân tích thừa số HS: chính số 5’ nguyên tố số nguyên tố đó baèng gì? HS: Nghe giaûng GV: Giới thiệu chú ý SGK/49 HĐ2: Phân tích số thừa số nguyeân toá: GV: Hướng dẫn HS phân tích số HS: Nghe giảng, cùng GV thực thừa số nguyên tố theo cột dọc: + Lấy số đó chia cho số nguyên tố đầu tiên (số 2) không 2/- Cách phân tích số thừa số nguyeân toá: VD: phân tích số 60 thừa số nguyên toá -Trang Lop4.com (2) Trường THCS An Hòa Giaùo aùn: Soá hoïc chia heát + Tieáp tuïc chia cho caùc soá nguyeân toá nhoû hôn a tieáp theo (3; 5; 7; ) + cuối cùng viết gọn lũy thừa GV: Löu yù HS neân duøng daáu hieäu HS: Nghe giaûng chia heát cho 2; 3; GV: Traàn Thò Kim Vui 60 30 15 2 60 = = 22 IV Cuûng Coá Vaø Luyeän Taäp Baøi Hoïc: (18’) GV: cho HS giaûi baøi 125/50; baøi 126/50 Đáp án: Baøi 125/50 a) 60 b) 84 2 c) 30 15 5 Vaäy 60 = 22 Vaäy 285 = 19 42 21 7 Vaäy 84 = 22 285 95 19 19 d) 1035 345 115 23 23 Vaäy 1035 = 32 23 e) 400 200 100 50 25 5 Vaäy 400 = 24 52 Baøi 126/50: An chưa làm đúng Sửa lại: 120 = 23 306 = 32 17 567 = 34 V Hướng Dẫn Học Sinh Học Ở Nhà: (2’) Về nhà học bài, xem lại các bài tập đã giải BTVN: baøi 127/50; Baøi 128/50 Hướng dẫn: Bài 128/50: Xét xem a = 23 52 11 có chia hết cho 4, 8, 16, 11, 20 hay không cách: phân tích số 4, 8, 16, 11, 20 thừa số nguyên tố - Xem trước các bài tập trang 50 để tiết sau luyện tập Chuaån bò: + ôn lại khái niệm ước và bội số + tập hợp các ước và bội số - -Trang Lop4.com (3)