Giáo án lớp 5B - Tuần 33

GV nêu tên động tác cho HS nhớ lại động tác, ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực. GV cho HS lên làm mẫu, GV giúp đỡ sửa sai cho HS.. - Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên va[r]

(1)

TuÇn 33

Thø hai ngày 29 tháng năm 2019

Bui sỏng

Chào cờ đầu tuần Tập đọc

LuËt b¶o vệ chăm sóc giáo dục trẻ em

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc lu lốt bài, đọc với giọng thông báo rõ ràng - Từ ngữ: luật, bổn phận,

- Néi dung: HiÓu luËt Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em văn Nhà nớc nhằm bảo vệ quyền lợi trẻ em thực luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em

II Đồ dùng dạy häc: SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: - Học sinh nối tiếp đọc Những cánh buồm

2 Bài mới: Giới thiệu a) Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu điều 15; 16; 17 - Học sinh đọc điều 21

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc + giải ngha t

b) Tìm hiểu

- Những điều luật nêu lên quyền trẻ em Việt Nam?

- Đặt tên cho điều luật nói - Giáo viên nhận xét, bổ sung

- Điều luật nói bổn phận trẻ em?

- Nêu bổn phận trẻ em đợc quy định luật?

- Em thực đợc bổn phận gì? Cịn bổn phận cần tiếp tục cố gắng thực hiện?

- Nêu nội dung điều luật - Giáo viên nhận xét, đánh giá c) Luyện đọc

- học sinh đọc nối tiếp

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc đọc đoạn

- Giáo viên nhận xột ỏnh giỏ

3 Củng cố-Dặn dò :

- HƯ thèng néi dung, Liªn hƯ- nhËn xÐt

- Häc sinh theo dâi

- học sinh đọc điều 21

- học sinh đọc nối tiếp điều luật, kết hợp giải nghĩa từ, rèn đọc - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1, học sinh đọc - Điều 15, 16, 17

- Điều 15: Quyền trẻ em đợc chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ

- §iỊu 16: Qun häc tËp cđa trỴ em - §iỊu 17: Quyền vui chơi, giải trí trẻ em

- §iỊu 21

- bổn phận trẻ em đợc định điều 21

- Học sinh nối tiếp nêu - Học sinh nối tiếp nêu - học sinh đọc nối tiếp - Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trớc lớp

MÜ thuật

GV chuyên ngành soạn giảng

Toán

(2)

I Mơc tiªu:

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức rèn kĩ tính diện tích thể tích số hình học

- Vận dụng làm hoạt động - Học sinh tự giác ơn tập

II §å dïng d¹y häc:

1 KiĨm tra: - HS lµm bµi tËp (147)

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

1 Ôn công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập ph-ơng

- Giáo viên nhận xét chốt lại Thực hành

Bài 1: Học sinh làm cá nhân - Giáo viên chữa

Bµi 2:

- Học sinh thảo luận nhóm - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 3: Học sinh lm cỏ nhõn

- Giáo viên nhận xét

3 Củng cố-Dặn dò:

- Hệ thống nội dung - Liªn hƯ – nhËn xÐt

- Häc sinh nối tiếo nêu công thức tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phơng

Học sinh làm cá nhân chữa bảng Diện tích xung quanh phần häc lµ:

(6 + 4,5) x x = 84 (m2)

Diện tích trần nhà là: x 4,5 = 27 (m2)

DiƯn tÝch cÇn qut vôi là: 84 + 27- 8,5 = 102, (m2)

Đáp số: 102, m2

- Học sinh thảo luận, trình bày

- Hc sinh lm cỏ nhân đổi sốt lỗi Thể tích bể là: x 1,5 x = (m3)

Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là: : 0,5 = (gi)

Đáp số:

Buổi chiều

Kỹ thuật

Lắp ghép mô hình tự chọn( T1)

I Mục tiêu:

- Hc sinh biết lựa chọn mơ hình thích để lắp ghép - Rèn đơi tay khéo léo, óc sáng tạo

- u thích lao động

II §å dùng dạy học: Bộ lắp ghép

III Cỏc hot động dạy học: 1 Kiểm tra:

* Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tự lựa chọn mơ hình để lắp ghép

* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh lựa chọn chi tiết

- Häc sinh lùa chän chi tiÕt

* Hoạt động 3: Lắp ghép mơ hình - Hớng dẫn học sinh lắp ghép mơ hình - Giáo viên bao quát, giúp đỡ

* Hoạt động 4: Trng bày sản phẩm

- Häc sinh suy nghÜ lùa chän

- Häc sinh nèi tiÕp nªu mô hình chọn lắp trớc lớp

- Hc sinh lựa chọn chi tiết phù hợp để lắp ghép mơ hình tự chọn

- Sắp xếp chi tiết lựa chọn

- Học sinh lắp ghép mơ hình lựa chọn theo quy định

(3)

- Giáo viên tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm

- Giỏo viờn nhận xét, biểu dơng * Hoạt động 5: Tháo cắt chi tiết - Học sinh tháo dỡ cắt chi tit

3 Củng cố-Dặn dò :

- HƯ thèng néi dung - Liªn hƯ- nhËn xÐt

- Học sinh trng bày sản phẩm - Bình chọn sản phẩm đẹp - Học sinh tháo chi tiết - Kiểm tra cac chi tiết

- CÊt gi÷ bảo quản chi tiết

Lịch sử

ụn tập : lịch sử nớc ta từ kỉ xix đến nay

I Mục tiêu:

- Học sinh biết nội dung thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1858 đến - ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Tám 1945 đại thắng mùa xuân năm 1975

- GD häc sinh ý thøc häc tËp

II Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành Việt Nam

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra:

* Hoạt động 1: Kể kiện lịch sử tiêu biểu

* Hoạt động 2: Thi kể chuyện lịch sử

- Học sinh nối tiếp nêu tên trận đánh lớn lịch sử từ 1945 – 1975

* Hoạt động 3: Hệ thống kiện lịch sử

Híng dÉn häc sinh th¶o ln nhãm

- Học sinh làm việc cá nhân

- 1958: Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta

- 19/8/1945: Cỏch mạng tháng Tám thành công - 2/9/1945: Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc Lập - 7/5/1954: Chiến thắng Điện Biờn Ph

- 12/1972: Chiến thắng Điện Biên Phủ không - 30/4/1975: Đất nớc thống

- Học sinh nối tiếp nêu tên trận đánh, nhân vật lịch sử

- Líp bỉ sung

- Học sinh thao luận, trình bày

Giai đoạn lịch sử Thời gian xảy Sự kiện lịch sử - Hơn 80 năm chống TD

Phỏp xõm lc đô hộ 1858 – 1945

1859- 1864 5/7/1885

…………

- Khởi nghĩa Bình Tây đại nguyên sối- Trơng Định - Cuộc phản cơng Kinh Thành Hu

Bảo vệ quyền non trẻ trờng kì kháng chiến chống TD Pháp (1945 - 1954)

- 1945 - 1946 19/12/1946

- Diệt giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm

- Toµn qc kháng chiến chống TD Pháp xâm lợc Xây dựng CNXH ë MiÒn

Bắc đấu tranh thống đất nớc (1954 - 1975)

- Sau 1954

…………

30/4/1975

- Nớc nhà bị chia cắt

……… ………

Chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng giải phóng hồn tồn Miền Nam thống đất nớc

(4)

trong nớc 1975 đến

nay 6/11/1979 nớc Việt Nam thống nhất.- Khởi công xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nội dung bài, Liên hƯ - nhËn xÐt

ThĨ dơc

NÉM BĨNG - TRỊ CHƠI “DẪN BĨNG”

I Mục tiêu:

- Ôn phát cầu mu bàn chân ném bóng vào rổ hai tay trước ngực, tay vai Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Ơn trị chơi “Dẫn bóng” u cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, bóng ném, cột bóng rổ, khăn Quả cầu III Nội dung phương pháp lên lớp:

I Phần mở đầu: - Nhận lớp

- Chạy chậm

- Khởi động khớp - Ôn thể dục - Vỗ tay hát

- Trò chơi “Mèo đuổi chuột.” II Phần bản:

* Ném bóng:

- Ơn đứng ném bóng vào rổ hai tay ( trước ngực )

GV phổ biến nội dung yêu cầu học GV điều khiển HS chạy vịng sân GV hơ nhịp khởi động HS Cán lớp hô nhịp, HS tập

Quản ca bắt nhịp cho lớp hát GV nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi

(5)

- Ơn đứng ném bóng vào rổ tay vai

- Ơn trị chơi “Dẫn bóng”

III Phần kết thúc: - Thả lỏng bắp

- Củng cố

- Nhận xét - Dặn dị

Cho nhóm lên thực động tác

GV nêu tên động tác, hướng dẫn lại cách thực động tác

Cho HS vào vị trí thực đứng ném bóng tay vào rổ

GV đứng cạnh sửa sai

GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

GV chơi mẫu, HS quan sát cách thực nhóm lên chơi thử, GV giúp đỡ sửa sai GV cho lớp chơi thức

GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ chơi đẹp, nhanh, dẫn bóng khơng để bóng chạy ngồi

Cán lớp hơ nhịp thả lỏng HS

HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

HS+GV củng cố nội dung

Một nhóm lên thực lại động tác vừa học GV nhận xét học

HS ơn động tác ném bóng trúng ớch, hoc ỏ cu

Thứ ba ngày 30 tháng năm 2019

Buổi sáng

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ:trẻ em

I Mục tiêu:

1 Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ trẻ em, biết số thành ngữ, tục ngữ vỊ trỴ em

2 Biết sử dụng từ học để đặt câu, chuyện từ vào t tớch cc

II Đồ dùng dạy học: Bút số tờ giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra c:

2 Dạy mới:

(6)

*) Hớng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: GV chốt lại lời giải

Bµi 2:

- Giáo viên phát phiếu học nhóm

- Giỏo viên nhận xét chốt lời giải cho điểm tng nhúm

Bài 3: ( Giảm tải) Bài 4:

- Giáo viên chấm số bài, nhận xét - Gọi 2, em đọc lại thành ngữ, tục ngữ nghĩa chúng

3 Cñng cè- dặn dò: Nhận xét học

- HS nêu yêu cầu 1, suy nghĩ trả lời

Yờu cầu: Ngời dới 16 tuổi đợc xem trẻ em

- Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh trao đổi thảo luận

- Nhóm trởng lên trình bày kết + Từ đồng nghĩa với từ “trẻ em”

trẻ con, trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, nít, trẻ ranh, nhãi ranh, …

+ Đặt câu với từ vừa tìm đợc Thiếu nhi măng non đất nớc - Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào tập a) Tre già măng mọc

b) Tre non dÔ uèn c) Trẻ ngời non

d) Trẻ lên ba, nhà biết nói

- Học sinh học thuộc thành ngữ, tục ngữ tập

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh rèn luyện kĩ tính diện tích thể tích hình học - Tính đợc diện tích thể tích số hình

- GD ý thøc häc tËp bé môn

II Chuẩn bị: Vở tập Toán

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

2 Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi b) Giảng Bài 1: Giáo viên kẻ bảng

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng điền kết

- Giáo viên nhận xét chữa Bài 2:

- Giáo viên gợi ý để học sinh biết cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật biết thể tích diện tích đáy

Bài 3:

- GV gợi ý cách giải - Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa

- Học sinh tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình lập phơng hình hộp chữ nhật

Bi gii Din tớch đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 (m2)

ChiỊu cao cđa bĨ lµ: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m)

Đáp số: 1,5 m - Học sinh giải vào nháp

- Cạnh khối gỗ là: 10 : = (cm) Diện tích toàn phần khối nhựa hình lập phơng là:

(10 x 10) x = 600 (cm2)

Diện tích toàn phần khối gỗ hình lập phơng là:

(5 x 5) x = 150 (cm2)

Diện tích toàn phần khối nhựa gấp diện tích toàn phần khối gỗ số lần là:

(7)

- Giáo viên nhận xét chữa

3 Củng cố- dặn dò: Nhận xÐt giê

Tiếng Anh

GV chuyên ngành soạn giảng Tiếng Anh

GV chuyªn ngành soạn giảng

Buổi chiều

Khoa häc

Tác động ngời đến môi trờng

I Mục tiêu:

Sau bµi häc, häc sinh biÕt

- Nêu nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá - Nêu tác hại vic phá rừng

II §å dïng dạy học: Hình trang 134, 135 (SGK)

III Cỏc hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

2 Bµi míi:

* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Giáo viên cho học sinh quan sát hình trang 134, 135 SGK

1 Con ngời khai thác gỗ phá rừng để làm gì?

2 Nguyên nhân khác khiến rừng bị tàn ph¸

* Hoạt động 2: Thảo luận

- Việc phá rừng dẫn đến hậu gì? - Giáo viên tóm ý



Bµi häc (SGK)

3 Củng cố- dặn dò: Nhận xét

- Học sinh quan sát hình trang 134, 135 để trả lời câu hỏi

- Hình cho ta thấy ngời phá rừng để lấy đất canh tác, trồng lơng thực,

- Hình 3: Con ngời phá rừng để xây nhà, đóng đồ đạc

- Hình 2: Phá rừng để ly cht t

- Hình 4: Cho thấy, nguyên nhân rừng bị phát ngời khai thác, rừng bị tàn phá vụ cháy rõng

- Học sinh quan sát hình 5, (SGK) để trả lời câu hỏi

+ Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán xảy thờng xuyờn

+ Đất bị xói mòn trở nen bạc màu

+ Động vật thực vật quý giảm dần

Toán

Luyện: Luyện tập

I Mục tiªu:

- Giúp học sinh rèn luyện kĩ tính diện tích thể tích hình học - Tính đợc diện tích thể tích số hình

- GD ý thức học tập môn

II Đồ dùng dạy học: Vở tập Toán

III Cỏc hot ng dy hc:

1 Kiểm tra cũ: không kiĨm tra

2 Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi b) Giảng

Bài 1: Tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần,thể tích hình hộp chữ nhật có chiều dài2,2dm,chiều

rộng1,8dm,chiều cao1,2dm Giáo viên kẻ bảng

-HS đọc đề bài,nêu cách tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật

Bài giải

(8)

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng điền kết

Giáo viên nhận xét chữa

Bài 2: Một mảnh vờn hình chữ nhật có chu vi 40m,chiều dài chiều rộng 4m.Tính diện tích mảnh vờn?

- GV gợi ý để học sinh biết cách tính Bài 3: Một bể nớc hình hộp chữ nhật có chiều rộng 2,4m,và bằng2/3 chiều dài,chiều cao bằng1/2 chiều rộng.Tính thể tớch ca b nc?

- Giáo viên gợi ý cách giải - Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét chữa

3 Củng cố- dặn dò: Nhận xét giê

nhËt lµ: 9,6 dm2

DiƯn tÝch toµn phần hình hộp chữ nhật là: 17,52 dm2

- Học sinh giải vào nháp.Sau lên bảng điền

-HS làm vào vở,GV gọi HS chữa Diện tích mảnh vờn là:96 m2

- HS đọc đề, phân tích đề - Nêu cách giải

- HS lµm vµo vë

TiÕng ViƯt

Luyện Mở rộng vốn từ: trẻ em

I.Mc tiêu.

- Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức chủ đề Trẻ em.

- Rèn cho học sinh kĩ làm tập thành thạo II.Chuẩn bị : Nội dung «n tập

III.Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra:

2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề

- Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV chữa nhận xét hoàn chỉnh

Bài tập 1:

- Đặt câu với ba từ tìm tập

Bài tập 2:

H: Tìm câu văn, thơ nói trẻ có hình ảnh so sánh

- HS đọc kĩ đề - HS làm tập

- HS lên chữa Bài làm a/ Từ: trẻ em

Đặt câu: Trẻ em hệ tương lai đất nước

b/ Từ: thiếu nhi

Đặt câu: Thiếu nhi Việt Nam làm theo năm điều Bác Hồ dạy

c/ Từ: Trẻ

Đặt câu: Nam học lớp 10 mà tính nết trẻ

Bài làm Trẻ em như tờ giấy trắng Trẻ em như búp cành Trẻ em như nụ hoa nở.

Đứa trẻ đẹp như hồng buổi sớm Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non

(9)

Bài tập :Chọn từ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống: trẻ con, trẻ măng, trẻ em, trẻ trung

a) Chăm sóc bà mẹ …

b) Một kỹ sư … , vừa rời ghế nhà trường c) Tính tình …

d) Năm mươi tuổi, … -Y/c HS thảo luận nhóm tím từ thích hợp

3.Củng cố, dặn dò.

-Củng cố nội dung Nhận xÐt học

-C¸c từ cần điền là: trẻ em, trẻ măng, trẻ con, tr trung

Thứ t ngày tháng năm 2019

Bi s¸ng

Tập đọc

Sang năm lên bảy

(Vũ Đình Minh)

I Mơctiªu:

1 Đọc lu lốt, diễn cảm tàon Đọc từ ngữ bài, nghỉ ngơi nhịp th

2 HIểu từ ngữ

Hiểu ý nghĩa thơ Điều ngời cha muốn nói víi con: Khi lín lªn, tõ gi· thÕ giíi ti thơ có sống hạnh phúc thật hai bàn tay gây dựng lên

3 Học thuộc lòng thơ

II Đồ dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ trang SGK

- Hai học sinh nối tiếp đọc “Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em”

2 Dạy mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu

a) Luyện đọc

- Giáo viên uốn nắn cách phát âm, cách đọc cho học sinh

- Giáo viên đọc diễn cảm thơ b) Tìm hiểu

1 Những câu thơ cho thấy giới tuổi thơ vui đẹp?

2 Thế giới tuổi thơ thay đổi giới ta lớn lên?

3 Tõ gi· tuổi thơ, ngời tìm thấy hạnh phúc đâu?

4 Bài thơ nói với em điều gì? - Giáo viên tóm tắt nội dung

ý nghĩa thơ (giáo viên ghi bảng) c) Đọc diễn cảm thơ

- Mt hc sinh giỏi đọc thơ

- Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một, hai học sinh đọc lại “Giờ lon ton,

Khắp sân vờn chạy nhảy … Tiếng mn lồi với em” - Các em nhìn đời thực

-Thế giới em trở thành giới thực Trong giới ấy, chim khơng cịn biết nói, … đậu cành khô - Từ giã tuổi thơ ngời tìm thấy hạnh phúc đời thật

- Thế giới trẻ thơ vui đẹp giới chuyện cổ tích

- Học sinh đọc lại

(10)

- Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm - Giáo viên chọn khổ thơ 1,

3 Cđng cố- dặn dò:

- Nhận xét học

- Học sinh nhẩm học thuộc lòng khổ, thơ

Địa lí

ụn cui nm

I Mục đích:

Häc xong bµi nµy häc sinh:

- Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân c hoạt động kinh tế châu á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dơng

- Nhớ đợc tên số quốc gia châu lục giới

- Chỉ đợc đồ giới châu lục, đại dơng nớc Việt Nam

II Đồ dùng dạy học: Bản đồ giới

2 Dạy mới:

a) Giới thiệu b) Giảng

* Hot ng 1: Lm vic cá nhân lớp

- Giáo viên gọi học sinh lên châu lục? Các đại dơng nớc Việt Nam đồ giới địa cầu

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Đối đáp nhanh” để giúp em nhỏ số quốc gia học biết chúng thuộc châu lục nào?

- Gi¸o viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện phần trả lêi

* Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) - GV cho học sinh thảo luận nhóm - Giáo viên kẻ sẵn bảng nh SGK lên bảng giúp học sinh điền

- Giáo viên học sinh nhận xét chốt lại lời giải

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học

- Học sinh lên cá châu lục đại d-ơng nớc Việt Nam đồ

- Học sinh chơi trị chơi cách tìm nhớ lại số quốc gia học

- Học sinh làm theo nhóm

- Các nhóm thảo luận hoàn thành bảng câu 2b (SGK)

- Đại diện nhóm báo cáo kết

To¸n

Lun tËp chung

I Mơc tiªu:

- Giúp học sinh ơn tập, củng cố kiến thức học thể tích, diện tích - Rèn kĩ tính diện tích thể tích số hình học

- Gd häc sinh ý thức học tập môn

II Đồ dùng dạy học: Vở tập Toán

III Cỏc hot động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

2 Bài mới:

a) Giới thiệu + ghi đầu b) Giảng bài:

Bài 1:

- Giỏo viên hớng dẫn học sinh tính chiều dài hình chữ nhật từ tính đợc diện tích hình chữ nhật tính đợc số kg sau theo kế hoạch đợc trờn mnh

Bài giải

Nửa chu vi mảnh vờn hình chữ nhật là: 160 : = 80 (m)

(11)

vờn hình chữ nhật

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng giải

- Giáo viên nhẫn xét chữa

Bài 2: Giáo viên hớng dẫn cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật - Giáo viên cho học sinh làm phiếu cá nhân

- Nhẫn xét số

Bài 3: Giáo viên vẽ hình hớng dẫn cách tính

- NhËn xÐt giê häc

80 - 30 = 50 (m)

Diện tích mảnh vờn hình chữ nhật lµ: 50 x 30 = 1500 (m2)

Số rau thu hoạch đợc là: 15 : 10 x 1500 = 2250 (kg)

Đáp số: 2250 kg - Học sinh làm phiếu cá nhân

Chu vi ỏy hỡnh hp chữ nhật là: (60 + 40) x = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật

6000 : 200 = 30 (cm)

Đáp số: 30 cm - Học sinh giải nháp

Độ dài cạnh AB là: x 1000 = 5000 (cm) = 50 m

Độ dài thật cạnh BC là: 2,5 x 1000 = 2500 (cm) = 25 m

§é dài thật cạnh CD là: x 1000 = 3000 (cm) = 30 m

Độ dài thật cạnh DE lµ: x 1000 = 4000 (cm) = 40 m

Chu vi mảnh đất là:

50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCE là:

50 x 25 = 1250 (m2)

Diện tích mảnh đất hình tam giác CDE là: 30 x 40 : = 600 (m2)

Diện tích mảnh đất hình ABCDE l: 1250 + 600 = 1850 (m2)

Đáp số: 1859 m2

Tập làm văn

ôn tập tả ngời

I Mục tiêu:

1 Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả ngời, dàn ý đủ phn

2 Ôn luyện kĩ trình bày miệng dàn ý văn tả ngời, trình bày rõ ràng, rành mạch

II Đồ dùng dạy học: Bút tờ giấy khổ to

III Cỏc hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

2 Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi b) Híng dÉn häc sinh lun tËp Bµi 1:

- Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu viết đề học sinh phân tích đề, gạch chân nhng t ng quan trng

- Cả lớp giáo viên nhận xét Bài 2:

- Giỏo viờn nhắc nhở học sinh cần nói theo sát dàn ý nói ngắn gọn, diễn đạt

- Chọn học sinh đọc nội dung tập - Học sinh đọc gợi ý 1, SGK

- C¶ líp theo dâi

- Häc sinh viÕt thµnh dµn ý bµi văn - Học sinh trình bày

- HS t sửa dàn ý viết - Học sinh đọc yêu cầu tập - Dựa vào dàn ý lập, em trình bày miệng t ngi

(12)

thành câu

- Nhận xét

diễn đạt, bình chọn ngời trình bày hay

Bui chiu

Âm nhạc

ÔN TP V KIM TRA hai hát

Tre ngà bên lăng bác màu xanh quê hơng

I Mục tiªu:

- HS ơn tập kiểm tra hát Tre ngà bên Lăng Bác, Màu xanh quờ hương - Thuộc hát bai hát

- Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách , trình bày theo nhóm cá nhân

- Giáo dục ý thức yêu thiên nhiên, biết bảo vệ thiên nhiên

II Chuẩn bị : Nhạc cụ

III Các hoạt động dạy học: 1 Tổ chức

2 Kiểm tra : Hát kết hợp vận động theo nhạc học tiết trước

3 Bµi míi :

1 Phần mở đầu:

- Gii thiu nội dung tiết học 2 Phần hoạt động:

2.1 Ôn tập kiểm tra hát Tre ngà bên Lăn Bác, Mu xanh quờ hng

- Cho học sinh ôn lại hát 2,3 lợt - Luyện tập cách trình bày - Kiểm tra nhóm, cá nhân 2.2 Ơn tập đọc nhạc số 6.

- Đàn cho HS nghe TĐN số - Luyện tập cao độ:

- LuyÖn tËp tiÕt tấu:

- Nghe lại hát - Luyện tập

- Nhóm, cá nhân lên kiểm tra - Nghe lại TĐN số - Luyện tập cao độ tiết tấu - Cho HS đọc vài ba lần sau ghép

lêi

*YC : HS đọc nhạc, hát lời gõ phách, thể phách mnh, phỏch nh

- Đọc nhạc ghép lời

4 Củng cố - Dặn dò :

- Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách TĐN số - Nhận xét giờ, Về ôn

Tiếng việt

ÔN LUY

N

I.Mc tiờu:

Giỳp HS:

- Đọc lưu loát bài, đọc với giọng thông báo rõ ràng

- Nội dung: Hiểu luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em văn Nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi trẻ em … thực luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em

II.Đồ dùng dạy học: Nội dung

(13)

-2HS đọc nêu nội dung

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài.

2.2.Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài.

a) Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu điều 15; 16; 17 - Học sinh đọc điều 21

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc + giải nghĩa từ

b) Tìm hiểu bài.

- Viết câu nói bổn phận lao động trẻ em mà em tiếp thu qua mục điều luật 21 nêu bài? - Kể bổn phận ghi luật mà em cần cố gắng để thực tốt - Giáo viên nhận xét, đánh giá

c) Luyện đọc.

- HS đọc nối tiếp

- Hướng dẫn HS luyện đọc toàn - Giáo viên nhận xét đánh giá

3.Củng cố dặn dò.

-Củng cố nội dung Nhận xét học

- Học sinh theo dõi

- học sinh đọc điều 21

- học sinh đọc nối tiếp điều luật, kết hợp giải nghĩa từ, rèn đọc - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1, học sinh đọc

- Trẻ em phải yêu lao động, làm công việc vừa sức gia đình để giúp đỡ cha mẹ, ơng bà

- Em chưa thực hiệ tốt bổn phận lao động trẻ em em vãn cịn chưa tự giác làm công việc nhà giao - học sinh đọc nối tiếp

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp

ThĨ dơc

NÉM BĨNG – TRỊ CHƠI “DẪN BĨNG”

I Mục tiêu:

- Ôn phát cầu mu bàn chân ném bóng vào rổ hai tay trước ngực, tay vai Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Ơn trị chơi “Dẫn bóng” u cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

(14)

I Phần mở đầu: - Nhận lớp

- Chạy chậm

- Khởi động khớp - Ôn thể dục - Vỗ tay hát

- Trò chơi “Mèo đuổi chuột.” II Phần bản:

* Ném bóng:

- Ơn đứng ném bóng vào rổ hai tay ( trước ngực )

- Ôn đứng ném bóng vào rổ tay vai

- Ơn trị chơi “Dẫn bóng”

III Phần kết thúc: - Thả lỏng bắp

GV phổ biến nội dung yêu cầu học GV điều khiển HS chạy vịng sân GV hơ nhịp khởi động HS Cán lớp hô nhịp, HS tập

Quản ca bắt nhịp cho lớp hát GV nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi

GV nêu tên động tác cho HS nhớ lại động tác, ném bóng vào rổ hai tay trước ngực GV cho HS lên làm mẫu, GV giúp đỡ sửa sai cho HS

Cho nhóm lên thực động tác

GV nêu tên động tác, hướng dẫn lại cách thực động tác

Cho HS vào vị trí thực đứng ném bóng tay vào rổ

GV đứng cạnh sửa sai

GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

GV chơi mẫu, HS quan sát cách thực nhóm lên chơi thử, GV giúp đỡ sửa sai GV cho lớp chơi thức

GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ chơi đẹp, nhanh, dẫn bóng khơng để bóng chạy ngồi

(15)

- Củng cố

- Nhận xét - Dặn dò

HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

HS+GV củng cố nội dung

Một nhóm lên thực lại động tác vừa học GV nhận xét học

HS ôn động tác ném bóng trúng đích, đá cầu

Thø năm ngày tháng năm 2019

Bui sỏng

Luyện từ câu

ôn tập dấu câu

I Mục tiêu:

- Cng c, khắc sâu kiến thức dấu ngoặc kép: Nêu đợc tác dụng dấu ngoặc kép

- Làm tập thực hành giúp nâng cao kĩ sử dng du ngoc kộp

II Đồ dùng dạy học: PhiÕu häc tËp

- Cho häc sinh làm lại tập 2, tập 4, tiết luyện từ câu tiết trớc - Nhận xét

2 Bµi míi:

*) Giới thiệu bài: *)Hoạt động 1:

- Mời học sinh nhắc lại tác dụng dấu ngoặc kép

- Cho học sinh lµm bµi

Tốt- tơ- chan … giúp đỡ thầy Em nghĩ “Phải nói điều để thầy biết” Thế là, … vẻ ngời lớn: “Tha thầy, sau lớn hơn, em muốn làm nghề dạy học Em dạy học trờng này”

- Lu ý: ý nghÜ vµ lêi nãi trùc tiÕp cđa Tèt- tô- chan câu văn trọng vẹn nên trớc dÊu ngc kÐp cã dÊu chÊm

*) Hoạt động 2:

- Cho häc sinh tù lµm råi chữa Lớp tổ chức bình chọn Ngời giàu có Đoạt danh hiệu thi cậu Long, bạn thân Cậu ta có gia tài khổng lồ sách loại: sách bách khoa tri thức học sinh …

*) Hoạt động 3:

- Cho häc sinh làm nhóm

Bạn Hạnh, tổ trởng tổ tôi, mở đầu họp thi đua thông báo (1) chát chua: (2) Tuần này, tổ

- Đọc yêu cầu tập

- Hc sinh làm bài- đọc thầm điền dấu vào đoạn văn- phát biểu ý kiến

+ Dấu ngoặc kép đánh dấu ý nghĩ nhân vật

+ Dấu ngoặc kộp đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vt

- Đọc yêu cầu

- Đọc yêu cầu + Đại diện lên trình bµy

+ Dấu (1) đánh dấu từ đợc dùng với ý nghĩa đặc biệt

(16)

kh«ng có ngời mắc khuyết điểm thầy giáo cho tổ Thy lên thị xÃ xem xiếc thú vào sáng chủ nhật. Cả tổ xôn xao Hùng (3) phệ vào Hoa (4) bợt tái mặt lo làm tổ điểm, hết xem xiếc thú

- Hệ thống - Nhận xét

nhân vật (là câu trọn vẹn dùng kết hợp với dấu chÊm)

+ Dấu (3), (4) đánh dấu từ đợc dùng với ý nghĩa đặc biệt

Chính tả (Nghe- viết)

Trong lời mẹ hát

I Mơc tiªu:

- Nghe viết tả thơ Trong lời mẹ hát - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên quan, tổ quốc - Rèn ch gi v

II Đồ dùng dạy học:

- Gọi 1, học sinh lên bảng viết tên quan đơn vị tập 2, tiết trớc - Nhận xét

2 Bµi míi:

*) Giíi thiƯu bµi:

*) Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh nghe- viết

- Giáo viên đọc tả Trong lời mẹ hát

- Tìm hiểu

- Nội dung thơ nói điều gì?

- Nhc hc sinh chỳ ý từ dễ sai - Giáo viên đọc chậm

- Giáo viên đọc chậm

*)Hoạt động 2: Hớng dẫn làm tập - Mời học sinh đọc lại tên quan, tổ chức có đoạn văn Công -ớc quyền trẻ em

- Mời học sinh nhắc lại nội dung cần nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị

- Học sinh chép vào đánh gạch chéo tách phận

3 Cñng cè- dặn dò:

- Hệ thống bài, Nhận xét - Dặn chuẩn bị sau

- Lp theo dõi - Lớp đọc thầm

+ Ca ngợi lời hát, lời ru mẹ có ý nghĩa quan trọng đời đứa trẻ

- Ngät ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru

- Học sinh ghi - Học sinh soát lỗi

- Học sinh đọc yêu cầu đoặn văn - Học sinh đọc phần giải

- Lớp đọc thầm

+ Liên hợp quốc, Uỷ ban Nhân dân quyền Liên hợp quốc, Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc, Tổ chức Lao động Quốc tế, Tổ chức Quốc tế bảo vệ trẻ em, Liên minh Quốc tế bảo vệ trẻ em, Liên minh Quốc tế Cứu trợ trẻ em; Tổ chức Ân xá Quốc tế, Tổ chức Cứu trợ trẻ em Thuỵ Điển, Đại hội đồng Liên hợp quốc

To¸n

Một số dạng toán học

I Mục tiêu:

- Ôn tập, hệ thống số dạng tốn học

(17)

II §å dïng d¹y häc: PhiÕu häc tËp

- Gọi học sinh lên bảng chữa tiết tríc

- NhËn xÐt

2 Bµi míi:

*) Hoạt động 1: Lên bảng - Gọi học sinh lên bảng dới lớp làm

- NhËn xÐt

*) Hoạt động 2: Làm phiếu cá nhân

- Cho häc sinh lµm vµo phiÕu

- Trao đổi phiếu để kiểm tra

- NhËn xÐt

*) Hoạt động 3: Làm 3,2 cm3 = 22,4 g

4,5 cm3 = …… g?

- NhËn xÐt bµi

- Nhận xét

- Dặn chuẩn bị sau

- Đọc yêu cầu

Bài giải

Quóng ng xe đạp thứ bai là: (12 + 18) : = 15 (km)

Trung bình xe đạp đợc quãng đờng là: (12 + 18 + 15) : = 15 (km)

Đáp số: 15 km - Đọc yêu cầu

Bài giải

Nửa chu vi hình chữ nhật là: 120 : = 60 (m)

Chiều dài mảnh đất là: (60 + 10) : = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất là:

35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất là:

35 x 25 = 875 (m2)

Đáp số: 875 m2

- Đọc yêu cầu

Bài giải

1 cm3 kim loại cân nặng là:

22,4 : 3,2 = (g)

4,5 cm3 kim loại cân nặng là:

7 x 4,5 = 31,5 (g)

Đáp số: 31,5g

Toán

LUY

Ệ

N T

Ậ

P

một số dạng toán học

I.Mục tiêu.

- Củng cố cho HS tỉ số phần trăm, chu vi, diện tích hình - Rèn kĩ trình bày

- Giúp HS có ý thức học tốt II.Đồ dùng: Hệ thống tập. III.Các hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra cũ 2 Bài mới

- GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV chữa nhận xét

(18)

Bài tập 1: Khoanh vào phương án đúng: a)Chữ số số 13,705 thuộc hàng nào:

A Hàng đơn vị B Hàng phần mười C Hàng phần trăm D Hàng phần nghìn b) 0,5% =

A.5 B.10

C.100

D 1000

c) m3 dm3 = m3

A.23 B 2,3 C 2,03 D 2,003 Bài tập 2:

Điền dấu >; < ;=

a) 6,009 6,01 b) 11,61 11,589

c) 10,6 10,600 d) 0,350 0,4 Bài tập 3:

Một cửa hàng bán cặp giá 65000 đồng Nhân dịp khai giảng, cửa hàng giảm giá 12% Hỏi sau giảm, giá bán cặp lại bao nhiêu? Bài tập 4:

Trên đồ tỉ lệ : 1000 có sơ đồ sân vận động hình chữ nhật chiều dài 15 cm, chiều rộng 12 cm Hỏi:

a) Chu vi sân m? b) Diện tích sân m2?

-Củng cố nội dung Nhận xét học

Đáp án:

a) Khoanh vào D

b) Khoanh vào C c) Khoanh vào D

Bài giải :

a) 6,009 < 6,01 b) 11,61 > 11,589

c) 10,6 = 10,600 d) 0,350 < 0,4

Bài giải:

Số % lại sau giảm giá là: 100% - 12% = 88%

Số tiền lại sau giảm giá là: 65 000 : 100  88 = 57200 (đồng)

Đáp số: 57200 đồng

Bài giải:

Chiều dài thực tế là:

1000  15 = 15000 (cm) = 15m

Chiều rộng thực tế là:

1000  12 = 12000 (cm) = 12m

Chu vi sân có số m là: (15 + 12)  = 54 (m)

Diện tích sân là: 15  12 = 180 (m2)

Đáp số: 54m; 180 m2

Buổi chiều

Tiếng Anh

GV chuyên ngành soạn giảng Tiếng Anh

GV chuyên ngành soạn giảng

Giáo dục lên lp

(19)

Thứ sáu ngày tháng năm 2019

Buổi sáng

Tập làm văn

Tả ngời (Kiểm tra viết)

I Mục tiêu:

- Học sinh viết đợc văn tả ngời hồn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý; thể đợc quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc

II Đồ dùng dạy học: Dàn ý đề văn

III Hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra bµi cị: KiĨm tra dµn ý tiÕt tríc cđa häc sinh

2 Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi b) Giảng

* Hot ng 1: Hng dn hc sinh lm bi

- Giáo viên nhắc học sinh:

+ Nên làm theo dàn ý tiết trớc lập - Giáo viên đa số dàn ý mẫu tờ - Hoạt động 2: Học sinh làm

Gv bao qu¸t, híng dÉn häc sunh u

- Thu bài, Nhận xÐt giê

Học sinh đọc đề SGK

+ Kiểm tra lại dàn ý, chỉnh sửa lại (nếu cần), sau dựa theo dàn ý, viết hồn chỉnh văn

- Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt - Häc sinh lµm bµi

Khoa häc

Tác động ngời đến môi trờng

I Mục tiêu:

Gióp häc sinh:

- Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp thoái hoá

II §å dïng d¹y häc:

- Su tầm tranh ảnh gia tăng dân số địa phơng mục đích sử dụng đất trồng trớc

1 Kiểm tra cũ: - Nêu tác hại việc phá rừng

- Nhận xét

2 Bài míi:

*) Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Hình cho biết ngời sử dụng đất trồng trọt vào việc gì?

- Nguyên nhân dẫn đến thay đổi nhu cầu sử dụng đó?

- Giáo viên nêu thêm: Ngoài khoa học kĩ thuật phát triển, nên cần đất vào việc khác nh lập khu vui chơi giải trí

*) Hoạt động 2: Thảo luận

- Nêu tác hại việc sử dụng phân bón hố học, thuốc trừ sâu, đến mơi

Lµm viƯc theo nhãm- nhãm trëng ®iỊu khiĨn

+ Trên địa điểm, trớc kia, ngời sử dụng đất để làm ruộng, ngày nay, phần đất ruộng bên bờ sông kênh) đợc sử dụng làm đất ở, nhà cửa mọc lên san sát, cầu đợc bắc qua kênh

+ Nguyên nhân dân số ngày tăng nhanh, cần phải mở rộng đất ở, diện tích đất ruộng bị thu hẹp - Làm việc theo nhóm- thảo luận dới điều khiển nhóm trởng

(20)

êng?

- Nêu tác hại rác thải đến với môi trờng đất?

- Hệ thống Nhận xét

Toán

Luyện tập

I Mục tiªu:

- Ơn tập, củng cố kiến thức kĩ giải tốn có dạng đặc biệt - Rèn kĩ giải toán cho học sinh đợc thành thạo

II Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ

2.Bài a) Giíi thiƯu bµi b) Giảng Bài 1:

- Giáo viên gợi ý tóm tắt

Bài 2:

- Giáo viên gợi ý tóm tắt

Bài 3:

Đây dạng toán nào? Cách giải?

Bài 4:

- Giáo viên gợi ý

- Học sinh đọc yêu cầu

- Häc sinh làm

Bài giải

Theo s , din tích tam giác BEC là:

13,6 : (3 - 2) x = 27,2 (cm2)

DiÖn tÝch tø giác ABED là: 27,2 + 13,6 = 40,8 (cm2)

Diện tích tứ giác ABCD là: 40,8 + 27,2 = 68 (cm2)

- Học sinh đọc yêu cầu Bài giải

Theo sơ đồ, học sinh nam lớp là:

35 : (4 + 3) x = 15 (học sinh) Số học sinh nữ nhiều sè häc sinh nam lµ:

20 – 15 = (học sinh) Đáp số: học sinh - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh trả lời

Bài giải

Ô tô 75 km tiêu thụ hết số lít xăng là:

(21)

- Nhận xét giờ.Về nhà ôn lại

Bài giải

Tỉ số % học sinh trờng Thắng Lợi là:

100% - 25% - 15% = 60% Mµ 60% häc sinh 120 học

sinh:

Sè häc sinh khèi líp cđa trêng lµ:

120 : 60 x 100 = 200 (häc sinh) Sè häc sinh giái lµ:

200 : 100 x 25 = 50 (häc sinh) Sè häc sinh trung bình là:

200 : 100 x 15 = 30 (học sinh) Đáp số: Giỏi: 50 học sinh Khá: 30 häc sinh

Đạo đức

Dành cho địa phơng

I Mục tiêu:

- Học sinh tìm hiểu biết đợc địa phơng có anh hùng, danh nhân giỏi từ trớc đến

- Rèn cho học sinh lòng yêu quê hơng, biết kính trọng anh hùng, danh nhân

II Đồ dựng dạy học: Một số câu chuyện địa phơng

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị cđa häc sinh

2 Bµi míi: a) Giíi thiƯu b) Giảng

- a phơng em có gơng anh hùng mà em, biết?

- địa phơng em danh nhân giỏi nào? Những di tích lịch sử mà em biết?

- Em học tập đợc đức tính anh hùng, danh nhân - Giáo viên nhận xét kết luận

Những anh hùng, danh nhân ngời làm rạng rỡ cho non sơng đất nớc, ngời có lịng u q hơng đất nớc Vì phải học tập theo g-ơng anh hùng danh nhân tích cực học tập, xây dựng địa phơng đất nớc

- Giáo viên lấy số ví dụ anh hùng danh nhân đất nớc ta, số di tích lịch sử t nc ta

- NhËn xÐt giê

- Về nhà tích cực học tập tham gia hoạt động địa phơng

(22)

Buổi chiều

KĨ chun

Kể chuyện nghe, đọc

I Mục tiêu:

- Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe đọc nói việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trờng xã hội

- Hiểu câu chuyện: Trao đổi đợc cha mẹ, thầy cô giáo, …

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cha mẹ, thầy cô giáo,

III Cỏc hot ng dy hc: 1 Kiểm tra cũ:

Kể lại câu chuyện “Nhà vô địch” nêu ý nghĩa câu chuyện

2 Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng

* HĐ1: Hớng dẫn học sinh kể chuyện - Giỏo viờn chộp bi

Đề bài:

Kể lại câu chuyên em đợc nghe đợc đọc việc gia đình, nhà trờng xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trờng xã hội - Giáo viên gạch chân từ ngữ trọng tâm

- Giáo viên gợi ý s truyện VD: Ngời mẹ hiền, lớp học đờng, … em nên kể câu chuyện nghe, đọc nhà trờng

*Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét học

Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh đọc gợi ý đến (SGK) - Học sinh đọc gợi ý 1,

- Học sinh nối tiếp nói tên câu chun m×nh sÏ kĨ tríc líp

- Học sinh đọc lại gợi ý 3,

- Häc sinh làm dàn ý nhanh nháp

- K theo nhóm đơi trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Häc sinh thi kĨ tríc líp - Líp nhËn xét bổ sung

Tốn

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu

- Củng cố cho HS tỉ số phần trăm, chu vi, diện tích hình - Rèn kĩ trỡnh bày Giup HS co ý thức học tốt

II.Đồ dùng: Hệ thống tập. III.Các hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra:

2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề

- Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV chữa nhận xét

Bài tập 1: Khoanh vào phương án đúng:

(23)

a) 75% =

A

B3

C 4

D 50

b) 1m2 + dm2 + cm2 = m2 A.1,0203 B.1,023 C.1,23 D 1,0230 c) Từ 5

1

tấn gạo người ta lấy 1,5 yến gạo khối lượng gạo cịn lại là:

A.185 yến B 18,5 yến C 1,85 yến D 185 yến Bài tập 2:

Đáy hình hộp chữ nhật có chiều dài 50 cm, chiều rộng 30 cm Tính chiều cao hình hộp biết diện tích xung quanh 3200 cm2

Bài tập 3:

Một đội cơng nhân sửa 240m đường Tính họ sửa

1

số m buổi sỏng

số m buổi chiều Hỏi buổi chiều họ sửa m đường?

Bài tập 4:

Một sân hình vng có cạnh 30m Một mảnh đất hình tam giác có diện tích

5

diện tích sân có chiều cao 24 m Tính độ dài cạnh đáy mảnh đất hình tam giác?

- Củng cố nội dung Nhận xét học

Đáp án:

a) Khoanh vào C b) Khoanh vào A c) Khoanh vào B

Bài giải :

Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là:

(50 + 30)  = 160 (m)

Chiều cao hình hộp chữ nhật là: 3200 : 160 = 20 (cm)

Đáp số: 20 cm

Bài giải:

Sáng Chiều

Buổi chiều họ sửa số m đường?

240 : (3 + 2)  = 144 (m)

Đáp số: 144m

Bài giải:

Diện tích sân hình vng là: 30  30 = 900 (m2)

Diện tích mảnh đất tam giác là: 900 :  = 720 (m2)

Cạnh đáy mảnh đất tam giác là: 720  : 24 = 60 (m)

Đáp số: 60m

Sinh hot

Kiểm điểm tuần

I.Mục tiêu.

-Đánh giá việc thực nề nếp học tập tuần HS -Nêu phơng hớng kế hoạch hot ng tun 34

-Rèn luyện tinh thần ý thức tự giác học tập rèn luyện

II.Néi dung.

1.NhËn xÐt viƯc thùc hiƯn nỊ nếp học tập tuần.

(24)

a)Ưu điểm:

b)Nhợc điểm:

2.Phuơng huớng tuần 34.

-Phỏt huy u điểm đạt đợc khắc phục tồn tuần 33 -Tiếp tục thi đua dạy tốt, học tốt lập thành tích chào mừng ngày Giải phóng miền Nam 30/4 ngày Quốc tế Lao động 1/5

- Ôn tập tốt để chuẩn bị cho KTĐK

-Tham gia có hiệu phong trào thi đua nhà trờng phát động