Bài soạn HH6 T15 $1 NUA MAT PHANG

Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Hình Học 6 I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - HS hiểu thế nào là mặt phẳng. HS hiểu về tia nằm giữa 2 tia khác. 2. Kỹ năng: - HS nhận biết được nửa mặt phẳng. HS biết cách vẽ, nhận biết tia nằm giữa hai tia. 3. Thái đợ: - Phát huy óc tư duy, trừu tượng của học sinh, ý thức liên hệ thực tế. II. Chuẩn Bò: - GV: SGK, thước thẳng. - HS: SGK, thước thẳng. III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề. IV. Tiến Trình: 1. Ổn đònh lớp: 6A3: …………………………….; 6A4: ………………………………; 6A5:……………………………… 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: (5’) Vẽ một đường thẳng và đặt tên. Vẽ 2 điểm thuộc đường thẳng; 2 điểm không thuộc đường thẳng. Đặt tên cho các điểm. Điểm và đường thẳng là 2 hình cơ bản nhất. Hình vừa vẽ bao gồm gì? Đường thẳng vừa vẽ chia mặt bảng làm hai phần (còn gọi là 2 nửa) => Bài mới: Nửa mặt phẳng. HS vẽ đường thẳng và đặt tên. Vẽ tiếp các điểm thuộc, không thuộc đường thẳng vừa vẽ. Hoạt động 2: Nửa mặt phẳng bờ a: (15’) Dựa vào phần đặt vấn đề, yêu cầu HS cho một vài VD về mặt phẳng trong thực tế? Mp có giới hạn không? HS cho một vài ví dụ về mặt phẳng có trong thực tế. Không 1. Nửa mặt phẳng bờ a: a. Mặt phẳng: Mặt bàn, mặt bảng, mặt nước lặng sóng, … là hình ảnh của mặt phẳng. Mặt phẳng không giới hạn về hai phía. b. Nửa mặt phẳng: Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2010 - 2011 CHƯƠNG II: GÓC §1. NỬA MẶT PHẲNG Ngày soạn: 1/1/2011 Ngày dạy: 8/1/2011 Tuần: 21 Tiết: 15 Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Hình Học 6 Đường thẳng a trên mặt phẳng của bảng chia mặt phẳng thành 2 phần riêng biệt, mỗi phần được coi là một nửa mặt phẳng bờ a. Vậy thế nào là nửa mặt phẳng bờ a?  Phần b. GV nêu khái niệm nửa mặt phẳng bờ a như SGK. GV giới thiệu cho HS về hai nửa mặt phẳng đối nhau như trong SGK và cách gọi tên nửa mặt phẳng. Cho HS làm ?1. HS chú ý theo dõi. HS làm ?1. Hình gồm đường thẳng a và một phần mặt phẳng bò chia ra bởi a được gọi là một nửa mặt phẳng bờ a. Bất kì đường thẳng nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của hai mặt phẳng đối nhau. Hoạt động 3: Tia nằm giữa hai tia: (10’) Vẽ 3 tia Ox, Oy, Oz chung gốc O. Lấy 2 điểm M; N: M ∈ Ox, M ≠ O;N ∈ Oy, N ≠ O; Vẽ đoạn thẳng MN. Quan sát hình 1 và cho biết tia Oz có cắt đoạn thẳng MN không? Tia Oz cắt MN tại 1 điểm nằm giữa M và N, ta nói tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy. Quan sát hình 3: b, c cho biết tia Oz có nằm giữa 2 tia Ox; Oy không? Vì sao? HS vẽ hình theo các yêu cầu của GV. 2. Tia nằm giữa hai tia: Tia Oz cắt MN tại 1 điểm nằm giữa M và N, ta nói tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy. 4. Củng Cố ( 13’) - GV cho HS làm bài tập 3, 4, 5. 5. Dặn Dò: ( 2’) Về nhà xem lại các bài tập đã giải. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2010 - 2011 a a P N M (I) (II) O M N x y z . 6A3: …………………………….; 6A4: ………………………………; 6A5:……………………………… 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động. hai tia Ox và Oy. 4. Củng Cố ( 13’) - GV cho HS làm bài tập 3, 4, 5. 5. Dặn Dò: ( 2’) Về nhà xem lại các bài tập đã giải. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………