GV: Bảng mà được sắp xếp theo nguyên tắc trên gọi là bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học Hoạt động 3: 10 phút GV: Cho HS quan sát hình ảnh phóng to một ô nguyên tố HS: Nhìn vào BTH tự t[r]
(1)Ngày soạn Ngày giảng Sĩ số AMIN – AMINO AXIT – PROTEIN Chương II AMIN (T1) Tiết 13 I Lớp Mục tiêu: Kiến thức: - Biết khái niệm amin, các loại amin, các loại đồng phân amin - Biết danh pháp amin, Hiểu tính chất vật lý, Kĩ năng: - Nhận dạng các hợp chất amin - Viết công thức cấu tạo các đồng phân - Gọi tên các hợp chất amin Thái độ: - Biết amin là chất độc, không nghiện hút thuốc lá II Chuẩn bị: GV: Hoá chất: các dd: CH3NH2, HCl, anilin, nước brôm Mô hình phân tử anilin, các tranh vẽ, bảng 3.1, hình3.1 SGK HS: Đọc bài trước đến lớp III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Bài Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: phút Nội dung bài học I KHÁI NIỆM , PHÂN LOẠI, DANH GV: Hãy Viết CTCT NH3 và amin PHÁP : Khái niệm, phân loại: khác Lop10.com (2) Hs: Nghiên cứu kĩ các chất ví dụ trên và cho biết mối quan hệ cấu tạo Amin là hợp chất hữu tạo amoniac và các amin thay nhiều nguyên tử hiđro Gv: Định hướng cho hs sinh phân tích phân tử NH3 nhiều gốc Hs: Từ đó hs hãy cho biết định nghĩa hiđrocacbon Amin phân loại theo cách: tổng quát amin? HS: Trả lời và ghi nhận định nghĩa Theo gốc hiđrocacbon: Hoạt động 2: phút - Amin béo: CH3NH2, C2H5NH2 GV: Các em hãy nghiên cứu kĩ SGK và - Amin thơm: C6H5NH2 từ các ví dụ trên Hãy cho biết cách Theo bậc amin - Bậc 1: CH3NH2, C2H5NH2, phân loại các amin và cho ví dụ? HS: Nghiên cứu và trả lời, cho các ví dụ C6H5NH2 minh hoạ - Bậc 2: (CH3)2 NH - Bậc 3: (CH3)3 N Hoạt động 3: 15 phút 2.Đồng phân: Amin thường có đồng phân GV: Amin có đồng phân dạng nào? Hãy mạch cacbon, vị trí nhóm chức và viết công thức cấu tạo các đồng phân bậc amin ứng với công thức C4H11N? CH3-CH2-CH2-CH2-NH2 CH3-CH-CH2NH2 HS lên bảng viết CH3 GV: Các em hãy theo dõi bảng 2.1 SGK ( danh pháp các amin) từ đó cho biết: CH3- CH2-CH-NH3 NH2 Qui luật gọi tên các amin theo danh pháp gốc chức CH3 Danh pháp: Qui luật gọi tên theo danh pháp thay GV: Nhận xét, bổ xung Cách gọi tên theo danh pháp Gốc chức: Ankyl + amin H: Trên sở trên, em hãy gọi tên các amin sau: GV: Lấy vài amin có mạch phức tạp để học sinh gọi tên CH3-N-CH2-CH3 Thay thế: Ankan + vị trí + amin Tên thông thường áp dụng cho số amin II TÍNH CHẤT VẬT LÍ: Lop10.com (3) Hoạt động : phút Metylamin,đimetylamin, trimetylamin GV: Các em hãy nghiên cứu SGK phần và etylamin là chất khí có mùi khó chịu, độc , dễ tan nước, các amin đồng tính chất vật lí amin và anilin Hs: Cho biết các tính chất vật lí đặc đẳng cao là chất lỏng rắn, trưng amin và chất tiêu biểu là anilin? GV: Anilin là chất lỏng, nhiệt độ sôi là 1840C, không màu , độc,ít tan Nicotin có thuốc lá là hc nước, amin có khả gây nghiện chúng ta không nên hút thuốc lá Hút thuốc lá gây tác hại gì? HS: Suy nghĩ và trả lời Củng cố, luyện tập : phút Hs: Làm bài tập lớp: Viết công thức cấu tạo và gọi tên các đồng phân amin có CTPT sau: C5H9N Hướng dẫn học sinh tự học nhà: Nắm vững cách viết CTCT gọi tên đồng phân amin, Viết công thức cấu tạo và gọi tên các đồng phân amin có CTPT sau: C3H9N Nhận xét sau dạy Lop10.com CHUYÊN MÔN DUYỆT Ngày / / 2010 (4) Ngày soạn Ngày giảng Tiết 14 I Mục tiêu: Lớp Sĩ số AMIN (T2) Kiến thức: - Hiểu tính chất hoá học amin - Biết cấu tạo phân tử amin Kĩ năng: - Viết công thức cấu tạo các đồng phân amin, Gọi tên các hợp chất amin - Viết các phương trình hoá học minh hoạ cho tchh amin, giải các bài tập có liên quan Thái độ: - Hứng thú học tập môn, say mê nghiên cứu khoa học II Chuẩn bị: GV: Hoá chất: các dd: CH3NH2, HCl, anilin, nước brôm Bài giảng trên power point Dụng cụ: ống nghiệm, đũa thuỷ tinh, ống nhỏ giọt HS: Đọc bài trước đến lớp III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: phút Nêu khái niệm amin, cách phân loại, cho ví dụ tương ứng làm bài tập 3/sgk Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung bài học I ĐỊNH NGHĨA , PHÂN LOẠI, DANH PHÁP VÀ ĐỒNG PHÂN: Hoạt động 1: phút Khái niệm, phân loại GV: Giới thiệu biết CTCT vài amin Danh pháp: Hs: Hãy phân tích đặc điểm cấu tạo amin mạch hở và anilin II TÍNH CHẤT VẬT LÍ: Lop10.com (5) GV: Bổ sung và phân tích kĩ để học sinh III CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT HOÁ hiểu kĩ Từ CTCT và nghiên cứu HỌC: SGK em hãy cho biết amin mạch hở và Cấu tạo phân tử: anilin có tính chất hoá học gì? Các amin mạch hở có cặp HS: Suy nghĩ và trả lời electron tự nguyên tử nitơ Hoạt động 2: 10 phút nhóm chức, đó chúng có tính bazơ Nên GV: Làm TN cho quan sát Yêu cầu hs cho biết tác dụng với metylamin và amin mạch hở và anilin có khả phản ứng với các chất sau đây: anilin quì tím phenolphtalein có Tính chất hoá học : tượng gì? Vì sao? a Tính bazơ: Hs: Nêu tượng C6H5NH2 + HCl [C6H5NH3]+Cl– Gv: Hãy giải thích tượng GV: Biểu diễn thí nghiệm C6H5NH2 với dd HCl Hs: Quan sát thí nghiệm và nêu các tượng xảy thí nghiệm trên và giải thích và viết phương trình phản ứng xảy Hs: So sánh tính bazơ metylamin, Tính bazơ : CH3NH2 > NH3 >C6H5NH2 amoniac và anilin GV: Bổ sung và giải thích Hoạt động 3: 10 phút GV: Biểu diễn thí nghiệm anilin với b Phản ứng nhân thơm nước brôm: Hs: Quan sát và nêu tượng xảy ra? Hs: Nghiên cứu và viết phương trình phản ứng Hs: Giải thích nguyên tử brôm lại vào vị trí 2,4,6 phân tử Lop10.com anilin: (6) anilin HS: Do ảnh hưởng nhóm –NH2, C6H5NH2 + nguyên tử brôm dễ dàng thay các Br2 C6H2 Br 3NH2 2,4,6 tribromanilin nguyên tử H vị trí 2,4,6 nhân thơm phân tử anilin Củng cố, luyện tập : phút Hs: Làm bài tập lớp (sgk trang 44) Bài tập 1,2,3 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: Bài tập 4,5,6 (sgk trang 44) Hs: Chuẩn bị bài Amino axit Nhận xét sau dạy CHUYÊN MÔN DUYỆT Ngày / / 2010 Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng Lop10.com Líp SÜ sè (7) 10A1 10A4 Chương BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN Tiết 13 BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC(T1) I Mục tiêu Kiến thức HS biết: - Sơ lược phát minh bảng tuần hoàn -Nguyên tắc xếp các nguyên tố hóa học vào bảng tuần hoàn -Cấu tạo bảng tuần hoàn: ô nguyên tố và chu kỳ Kĩ năng: HS vận dụng: - Dựa vào các liệu ghi ô và vị trí ô bảng tuần hoàn để suy các thông tin thành phần nguyên tử nguyên tố nằm ô Thái độ: Thông qua việc dạy học giáo viên truyền đạt đến học sinh định luật tổng quát tự nhiên là “Định Luật Tuần Hoàn” II Chuẩn bị: GV: Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, máy chiếu HS: nghiên cứu trước nội dung bài học nhà III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài Bài Hoạt động thầy và trò Nội dung bài học Sơ lược phát minh bảng tuần hoàn Hoạt động 1: phút GV: Cho HS nghiên cứu SGK để biết sơ lược phát minh bảng tuần hoàn I Nguyên tắc xếp các nguyên tố bảng tuần hoàn Hoạt động 2: 12 phút Dựa vào bảng tuần hoàn rút các nguyên tắc GV: Cho HS xem BTH giới xếp sau: thiệu nguyên tắc lấy ví dụ minh Các nguyên tố xếp theo chiều hoạ để HS hiểu và khắc sâu kiến thức tăng dần điện tích hạt nhân nguyên Lop10.com (8) HS: ghi nhớ các nguyên tắc xếp và tự phân tích trên BTH GV: Bảng mà xếp theo nguyên tắc trên gọi là bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học Hoạt động 3: 10 phút GV: Cho HS quan sát hình ảnh phóng to ô nguyên tố HS: Nhìn vào BTH tự trình bày các liệu các ô GV: Khắc sâu lại cho Hs Hoạt động 4: 12 phút GV: Chỉ vào vị trí chu kì trên bảng tuần hoàn và nêu rõ GV: Hãy cho biết số lượng nguyên tố chu kỳ? Cho biết NT đứng đầu và kết thúc chu kỳ? HS: Trả lời Chu kì gồm nguyên tố bắt đầu là liti (Z=3) và kết thúc là neon (Z=10) Nguyên tử các nguyên tố này có lớp electron: lớp K (2e) và lớp L có số electron tăng dần từ 1→8 tương ứng từ liti đến neon, đó lớp electron ngoài cùng đã bão hoà Chu kì gồm nguyên tố natri (Z=11) và kết thúc là agon tử Các nguyên tố có cùng số lớp electron ngyên tử xếp thành hàng Các nguyên tố có số electron hoá trị nguyên tử xếp thành cột II Cấu tạo bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học Ô nguyên tố Các liệu ghi ô: Số hiệu nguyên tử Kí hiệu hoá học Tên nguyên tố Nguyên tử khối Độ âm điện Cấu hình electron Số oxi hoá Chu kì đặc điểm chu kì: Chu kì là dãy nguyên tố mà nguyên tử chúng có cùng số lớp electron, xếp theo chiều điện tích hạt nhân tăng dần Số thứ tự chu kì số lớp electron nguyên tử Chu kì nào bắt đầu kim loại kiềm và kết thúc khí ( trừ chu kì là chu kì dặc biệt ) Trong bảng tuần hoàn có chu kì và đánh số số thường từ 1→7 Chu kì có nguyên tố Chu kì 2,3 gồm nguyên tố Lop10.com (9) (Z=18) Nguyên tử các nguyên tố này có lớp electron: lớp K (2e) lớp L (8e) và lớp M có số electron tăng dần từ 1→8 tương ứng từ natri đến agon, đó lớp electron ngoài cùng đã đạt tới cấu trúc vững bền nguyên tử khí heli GV: Giới thiệu khái quát lại từ chu kì 1→7 Đặc biệt lưu ý HS chu kì và chu kì Chu kì và chu kì chu kì có 18 nguyên tố Chu kì có 32 nguyên tố Chu kì chưa hoàn thành Chuù yù: Các chu kì 1, 2, gọi là chu kì nhỏ Các chu kì 4, 5, 6, goi là chu kì lớn Củng cố, luyện tập: phút GV Sử dụng bài tập 1, 2, 3, SGK để củng cố bài Hướng dẫn học sinh tự học nhà: Về học bài và làm bài tập 4,5,6,9 SGK trang 35 Nhận xét sau dạy CHUYÊN MÔN DUYỆT Ngày / / 2010 Lop10.com (10)