- Nêu được nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp. Thể hiện sự tự tin, lắng nghe tích cực. * GDQPAN: Kể các chế độ trong ngày các chú bộ đội, công an thực hiện. Đồ dùng dạy- học: Bả[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 Từ ngày 20/1/ 2020 đến 31/01/2020
Tục ngữ: Mua danh ba vạn, bán danh ba đồng.
Thứ Buổi Môn Tiết Tên dạy
Hai
20/01 Sáng
Chào Cờ Chào cờ đầu tuần Tập đọc Hai Bà Trưng Kể chuyện Hai Bà Trưng
Tốn Các số có bốn chữ số
Ba 21/01
Sáng
Toán Luyện tập
Chính tả (N-V) Hai Bà Trưng
TNXH Vệ sinh môi trường (tt)
Chiều
L.từ câu Nhân hố.Ơn cách đặt câu trả lời câu hỏi:Khi nào?
Luyện TV Ôn luyện tuần 19 (tiết 1)
TLV ( N-K) Chàng trai làng Phù Ủng
Tư
22/01 Sáng
Tập đọc Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương bộđội”
Tốn Các số có bốn chữ số (tt) Luyện tốn Ơn luyện tuần 19
Năm
30/01 Chiều
Tốn Các số có bốn chữ số (tt) Chính Tả (N-V) Trần Bình Trọng
Luyện TV Ơn luyện tuần 19 (tiết 2)
Sáu
31/12 Chiều
Tốn Số 10000 Luyện tập TNXH Vệ sinh mơi trường (tt)
HĐTT Sinh hoạt lớp
(2)
Thứ hai ngày 20 tháng 01 năm 2020 Tập đọc- Kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu:
TĐ: Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ; bước đầu đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện
- Nêu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta.( trả lời câu hỏi SGK)
* KNS: Đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm, kiên định, giải vấn đề * GD QPAN: Nêu gương người Mẹ Việt Nam anh dũng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc.
KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * KNS: Lắng nghe tích cực, tư sáng tạo.
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ TĐ III Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ 1 Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng HS
2 Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề a) Luyện đọc:
* Đọc mẫu toàn
- Hướng dẫn HS đọc câu luyện phát âm từ khó
- Câu khó
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Gọi 1HS đọc giải
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm b)Tìm hiểu bài:
- Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta
- Hai Bà Trưng có tài chí lớn nào?
- Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa? - Hãy tìm chi tiết nói lên khí đồn qn khởi nghĩa
- Vì bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trưng?
c) Luyện đọc lại:
* KỂ CHUYỆN - Giao nhiệm vụ
- Đọc nối tiếp câu
- ngút trời, cuồn cuộn, sụp đổ, ơm đầu, bóng, hổ báo
- Chúng bắt dân ta lạ / xuống
biển báo / cá sấu / thuồng luồng - 1HS đọc giải
- HS luyện đọc theo nhóm - Số nhóm thi đọc
- Chúng chém giết dân lành thuồng luồng
- Giỏi võ nghệ - Ni chí lớn giành lại non sơng
- Hai bà Trưng yêu nước thương dân - Căm thù giặc gây bao tội ác giết chồng bà Trưng Trắc
- mặc áo giáp phục suốt đường hành quân
- Là người lãnh đạo nhân dân ta giải phóng đất nước
(3)+ Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ đoạn câu chuyện Các em tập kể lại câu chuyện: “ Hai Bà Trưng ”
- Hướng dẫn học sinh kể:
- Treo tranh giúp học sinh nhận Hai Bà Trưng quân sĩ
* Giáo viên nhận xét 3 Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện này, em hiểu dân tộc Việt Nam?
* GD QPAN: Nêu gương người Mẹ Việt Nam anh dũng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc.
- Kể thêm số người Mẹ Việt Nam anh: Mẹ Thứ,
-Giáo dục cho em cần phải nêu gương theo
- Về nhà đọc lại chuyện kể cho người thân nghe
+ Trưng Trắc phất cờ + Bên cạnh Trưng Nhị
+ Bên quân sĩ hai voi trận - hs thi nối tiếp kể đoạn câu chuyện - – em xung phong kể lại chuyện - Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời Phụ nữ Việt Nam anh hùng bất khuất
(4)Thứ hai ngày 20 tháng 01 năm 2020 Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu:
- Nhận biết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số khác 0) - Đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng
- Nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)
- HSNK làm thêm Bài 3(c)
II Đồ dùng dạy- học: Mỗi HS có bìa 100, 10 vng III Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ 1 Kiểm tra: Kiểm tra đồ dung HS
2 Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề a) Giới thiệu số có chữ số
- Mỗi nhóm có 100 vng, nhóm có vng?
- Vậy có tất ô vuông? - Cho quan sát bảng hàng từ hàng đơn vị đến hàng chục, trăm nghìn
b) Thực hành: Bài 1/92
Bài 2/93
Bài /93
- HSNK làm thêm Bài 3(c) 3 Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS cho ví dụ số có chữ số, đọc số
Quan sát để nhận xét: bìa có 10 cột cột 10 vng, bìa có 100 vng
1000 vng + Nhóm có 400 vng
+ Nhóm có cột; cột 10 vng Vậy có 20 ô vuông
+ Nhóm có ô vuông
- Có 1000, 400, 20 vng
- Tự nêu số 1423 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị
- Nêu cách viết, cách đọc - Viết đọc số theo mẫu: 3442
Dựa vào mẫu viết đọc số : 5947; 9174; 2835
(5)Thứ ba ngày 21 tháng 01 năm 2020 Chính tả: (Nghe- viết) HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu:
- Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2a, 3b
II Đồ dùng dạy học:
- Tờ lịch viết sẵn tập 2a, 3b
- Bảng lớp: Chia phần góc phải tập học sinh lên làm III Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ học kì 2 2 Bài mới: Giới thiệu- ghi đề
a) Hướng dẫn viết tả - Giáo viên đọc mẫu lần đoạn - Các chữ Hai Bà Hai Bà Trưng viết nào?
- Tìm tên riêng tả: Các tên riêng viết nào? Luyện tiếng khó:
- Yêu cầu HS tìm từ khó viết, dễ lẫn Luyện viết bảng tiếng khó
- Hướng dẫn cách trình bày Viết tả
b) Hướng dẫn làm tập tả - Bài 2a yêu cầu em làm gì?
* Bài tập 3b: Làm việc theo tổ - Phát tổ tờ A4 bút xạ - Viết sẵn yêu cầu giấy
+ Tổ1, 3: Tìm tiếng bắt đầu iêt: viết + Tổ2, 4:Tìm tiếng bắt đầu iêc: việc - Tuyên dương tổ tìm tiếng - chọn tổ thắng
3 Củng cố - dặn dò:
* Bài sau (NV): Trần Bình Trọng
- học sinh đọc lại đoạn văn - lớp đọc thầm
- Viết hoa hai chữ “ Hai Bà” - Tô Định, Hai Bà Trưng
- Các tên riêng phải viết hoa + Giặc, lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa , ngoại xâm
- Viết bảng
- Viết tả, sốt lỗi, đổi chấm ché - Điền l/n vào chỗ trống
- em lên bảng làm em phần a Lành lặn, nao núng, lanh lảnh b Đi biền biệt, xanh biêng biếc - Đại diện tổ nhận giấy - Tổ thảo luận phút
(6)Thứ ba ngày 21 tháng 01 năm 2020
Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 20 (TIẾT 1) I Mục tiêu:
- Luyện đọc ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ; đọc với giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện
- Luyện viết đúng, đẹp tả
II Lên lớp:
THẦY TRÒ
1 Luyện đọc - Đọc mẫu
- Ghi bảng từ khó đọc
- Luyện đọc câu dài, câu cảm - Sửa lỗi đọc sai cho HS
2 Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết từ ngữ khó - Đọc cho HS viết vào
- Chấm bài, nhận xét 3 Củng cố:
- Nhận xét tiết học
3HS đọc
Đọc chậm luyện đọc
Đọc tốt đọc – 3HS đọc chậm đọc lại Đọc đoạn nối tiếp
3 HS đọc thi toàn - Viết bảng - Viết
(7)Thứ ba ngày 21 tháng 01 năm 2020 Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Đọc, viết số có chữ số (trường hợp chữ số khác 0) - Nêu thứ tự số có chữ số dãy số
- Nêu với số trịn nghìn ( từ 1000 đến 9000) II Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra: Cho HS đọc viết số có chữ số (Bài 2,3 /93)
2 Bài mới: GV giới thiệu - ghi đề *Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1/94
Bài 2/94
* Lưu ý đọc qui định với trường hợp chữ số hàng đơn vị 1, 4, Bài 3/94
- Em có nhận xét qui luật dãy số?
Bài 4/94
3 Củng cố, dặn dò:
- Hãy nêu cấu tạo số có chữ số - Ơn lại thực hành
- Dựa vào mẫu cách đọc số để viết số: 9462; 1954; 4765; 1911; 5821
- Yêu cầu HS viết bảng
- Đọc số: 6358, 4444, 8781; 7155
- Yêu cầu HS làm SGK- em lên bảng - Viết số theo qui luật dãy số
- Số liền sau tăng 1đơn vị - Yêu cầu HS làm vào - Vẽ tia số
- Viết số trịn nghìn thích hợp vào vạch
(8)Thứ ba ngày 21 tháng 01 năm 2020 Luyện từ câu: NHÂN HỐ - ƠN TẬP CÁCH ĐẶT
VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I Mục tiêu:
- Nêu tượng nhân hoá ,các cách nhân hoá ( BT1,BT2)
- Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi: Khi nào?; tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4)
II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ 1 Kiểm tra:
2.Bài mới:
*Hướng dẫn HS làm tập Bài 1:
Kết luận: Con đom đóm thơ gọi "anh" từ dùng để gọi người; tính nết hoạt động tả từ ngữ tính nết hoạt động người Như đom đóm nhân hoá
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4:
Nhắc HS cần trả lời vào điều hỏi
3 Củng cố, dặn dò:
- Đọc yêu cầu - xác định u cầu - Hồn thành bảng sau theo nhóm :
Con đom đóm gọi Tính nết đom đóm Hoạt động đom đóm Anh chuyên cần lên đèn,
gác, êm, suốt đêm, lo cho người ngủ - Đọc Anh đom đóm - xác định yêu cầu - Làm theo bảng sau:
Tên vật
Các vật gọi
Các vật tả tả người Cò Bợ
Vạc
chị thím
Ru lặng lẽ mị tơm
- Đọc bài, xác định yêu cầu, gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi :Khi nào? Làm vào
- Đọc , xác định yêu cầu: Trả lời câu hỏi
- Làm vào - số em nêu miệng
- Nhắc lại điều học nhân hoá
(9)T
ập đọc : BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA " NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI"
I Mục tiêu: Đọc giọng đọc báo cáo.
- Nêu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp ( trả lời câu hỏi SGK)
*KNS: Thu thập xử lí thơng tin Thể tự tin, lắng nghe tích cực. * GDQPAN: Kể chế độ ngày đội, công an thực hiện. II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc
III Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ 1 Kiểm tra: Đọc Hai Bà Trưng
2 Bài mới:
a) Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu
- Từ khó
- Câu khó
- Hướng dẫn HS hiểu nghĩa từ - HD đọc theo nhóm
b) Hướng dẫn tìm hiểu
Câu 1: Theo em, báo cáo ai? Bạn báo cáo với ai?
Câu 2: Bản báo cáo gồm nội dung nào?
Câu 3: Lớp tổ chức báo cáo kết thi đua tháng để làm gì?
Kể chế độ ngày đội, công an thực hiện.
c) Luyện đọc lại
- Tổ chức cho HS thi đọc hình thức:
Chơi trị chơi gắn vào nội dung báo cáo
3 Củng cố , dặn dò:
- Nêu cách đọc báo cáo
- HS đọc trả lời câu hỏi
- Đọc câu
- báo cáo, noi gương, bồn hoa, khen thưởng,
- Lớp có điệu múa đoạt giải nhì - Đọc nối tiếp đoạn
- báo cáo, ngày thành lập quân đội nhân dân VN
- Của bạn lớp trưởng
- Báo cáo với bạn lớp kết tháng thi đua Noi gương đội
- Nhận xét mặt: học tập, lao động, công tác khác
+ Đề nghị khen thưởng tập thể cá nhân + Để thấy lớp thực đợt thi đua + Để biểu dương cá nhân , tập thể có thành tích cao
- Mọi người tự hào lớp, tổ, cá nhân - Lắng nghe
- HS tham gia thi
- HS thi đọc toàn
-Nêu lại
(10)Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( tt) I Mục tiêu:
- Đọc, viết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm 0) nhận chữ số cịn dùng để khơng có đơn vị hàng số có bốn chữ số
- Tiếp tục nhận biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số II Đồ dùng dạy- học: Kẻ bảng học thực hành số 1. III Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ
1.Kiểm tra: Bài 3,4, SGK 2 Bài mới:
a) Giới thiệu số có chữ số, trường hợp có chữ số 0
Giới thiệu bảng học
* Lưu ý HS viết số, đọc số viết đọc từ trái sang phải
b) Thực hành:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nhận đặc điểm dãy số
- Muốn tìm số liền sau ta làm nào? Bài 3:
3 Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc , viết số số có chữ số
- Luyện đọc số viết
- Quan sát, tự viết số, đọc số
- Cần nêu: Ta phải viết số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị: viết 2000 viết cột đọc số: hai nghìn - Tương tự HS tự làm vào SGK
- số em lên bảng - Đọc số theo mẫu
- Lần lượt số em đọc trước lớp - Điền số thích hợp vào trống - Các dãy số có giá trị tăng dần
- lấy số liền trước cộng thêm đơn vị - Luyện đọc số dãy số - Viết đọc dãy số
a) 3000, 4000, 7000, 8000 b) 9000, 9100, 9200, 9500 c) 4420;4430; 4440 4470
(11)Tập viết: ÔN CHỮ HOA N I Mục tiêu:
- Viết tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), R, L (1dòng); viết tên riêng Nhà Rồng (1dòng) câu ứng dụng: Nhớ Sông Lô nhớ sang Nhị Hà (1 lần) chữ cỡ nhỏ
II Đồ dùng dạy- học:
- Mẫu chữ viết hoa N Vở Tập viết lớp 3/tập
- Tên riêng Nhà Rồng câu ứng dụng: viết dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra:
- học sinh lên làm bảng lớp, lớp làm bảng : Mạc Thị Bưởi, Một, Ba 2 Bài mới:
a) Luyện viết chữ hoa:
- Trong chữ viết hoa? - N, R , L , C, H - Treo mẫu chữ viết hoa N, R, L, C, H
Viết mẫu Nh, R, nhắc lại cách viết
- Nhắc lại quy trình viết - HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng b) Luyện viết từ ứng dụng:
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Đọc từ: Nhà Rồng - Giới thiệu Nhà Rồng
-Trong chữ có chiều cao nào?
- N, h, R, g có độ cao 2,5 ly cịn lại ly - Giáo viên viết từ ứng dụng: - Viết bảng
c) Luyện viết câu ứng dụng:
- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu câu thơ: Ca ngợi
địa danh lịch sử, chiến công quân ta
- Viết bc: Ràng, Nhị Hà
d) Hướng dẫn viết vào Tập viết - Viết vào : - Yêu cầu viết chữ theo cỡ chữ nhỏ
Chấm vở.
- Nhận xét, rút kinh nghiệm
3 Củng cố dặn dò: Viết tập nhà.
(12)Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 19 (TIẾT 2) I Mục tiêu:
- Xác định cách gọi tả xe chữa cháy từ ngữ người - Rèn cách đặt trả lời cho câu hỏi Khi ?
II Lên lớp:
THẦY TRỊ
1 Thực hành:
Bài 1.Tìm từ ngữ đoạn thơ để điền vào ô trống cho phù hợp:
Con đường làng Vừa đắp Xe chở thóc Đã hị reo Nối Cười khúc khích
Bài Gạch chân bpc trả lời câu hỏi Khi nào?
a.Trong kháng chiến chống Pháp, quân ta thắng lớn Điện Biên Phủ b Đêm hôm ấy, chị Bưởi phải vượt sông Kinh Thầy để chuyển công văn từ xã lên huyện
c Em ngủ lúc tối 2 Củng cố:
- Nhận xét tiết học
Làm vào
Tên vật nhân hóa
Từ nhân hóa Xe chở thóc hị reo, cười khúc
khích Làm vào
a.Trong kháng chiến chống Pháp, quân ta thắng lớn Điện Biên Phủ b Đêm hôm ấy, chị Bưởi phải vượt sông Kinh Thầy để chuyển công văn từ xã lên huyện
c Em ngủ lúc tối
(13)Tốn: CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ (tt) I Mục tiêu:
- Nêu cấu tạo thập phân số có bốn chữ số
- Viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại
- HSNK làm thêm BT2 (cột 2), BT4. II Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ 1 Kiểm tra: Bài 2,3/95
2 Bài mới:
a) H/ dẫn HS viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị VD: 5247
- Số 5247 có nghìn, trăm, chục đơn vị?
- Em viết số 5247 thành tổng nghìn, trăm, chục đơn vị? - Tương tự số: 7070
- Khi thành thạo ta viết: 7070 = 7000 + 70
Lưu ý: Nếu tổng có số hạng bỏ số hạng
b) Thực hành:
Bài 1a: Viết số ( theo mẫu ) - Bài yêu cầu em làm gì?
Bài 1b: Theo mẫu: 6006 = 600 + Bài 2: (cột câu a,b) Viết tổng theo mẫu
4000 + 500 + 60 + = 4567 - Bài yêu cầu gì?
Bài 3: Viết số biết số có số cho chữ
- Giáo viên đọc số
Bài 4:(HSNK) Viết số có chữ số, chữ số số giống 3.Củng cố - dặn dò:
* Bài sau: Số 10000 - Luyện tập
- Đọc: Năm nghìn hai trăm bốn bảy (5247 )
- Số 5247 có: nghìn, trăm, chục đơn vị
- em lên bảng viết, lớp bảng con: 5247 = 5000 + 200 + 40 + - em lên bảng lớp
7070 = 7000 + + 70 +
em đọc lại đề
- Viết số cho thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị
- Tự làm cá nhân
- em lên bảng - lớp làm bảng - học sinh lên bảng - lớp làm - học sinh đọc đề
- Viết theo mẫu ngược lại
- Tự làm vào vở- em lên bảng - em lên bảng - lớp bảng - Viết số
- Viết số: 1111, 2222, 3333, 4444, …… 9999
(14)Chính tả: (NV): TRẦN BÌNH TRỌNG I Mục tiêu:
- Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập
*GDQPAN: Ca ngợi lòng dũng cảm, mưu trí, sáng tạo tuổi trẻ Việt Nam trong chiến đấu chống giặc ngoại xâm
II Đồ dùng dạy học: băng giấy viết sẵn nội dung cần điền tâp 2a III Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
1 Bài cũ: Viết từ: Liên hoan, thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay
2 Bài mới:
a) Giáo viên đọc mẫu lần 1
- Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng khẳng khái trả lời sao?
- Em hiểu câu nói Trần Bình Trọng nào?
- Những từ tả viết hoa?
- Câu đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm?
+ Trần Bình Trọng, Nguyên, Nam, Bắc, tước vương, khẳng khái, giặc
- Giáo viên đọc mẫu lần 2 Viết tả:
GV đọc-soát- chấm
b) Hướng dẫn làm tập tả Bài tập 2b: Điền iêt/iêc:
- Giáo viên viết bảng tập 2b - Giáo viên gọi em lên bảng
* Giáo viên chốt: -Bài tiếng bom Phạm Hồng Thái.Các tiếng thứ tự cần điền: Biết, tiệc, diệt, việc, chiếc, tiệc, diệt - Qua tập phải ca ngợi lòng dũng cảm, mưu trí, sáng tạo tuổi trẻ Việt Nam chiến đấu chống giặc ngoại xâm
3 Củng cố - dặn dò:
- Viết lại cho chữ viết sai
- Viết bảng
- Ta làm ma nước Nam không thèm làm Vương đất Bắc
- Trần Bình Trọng u nước chết nước mình, khơng thèm sống làm tay sai cho giặc phản Tổ quốc
- Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng - Câu nói Trần Bình Trọng trả lời qn giặc
- Nêu – phân tích- viết bảng - Viết vào
- Theo dõi, chữa sai sót - Đọc đề
- em đọc giải cuối SGK - Làm việc cá nhân vào BT
- 1em lên bảng điền đúng, nhanh chỗ trống iêc/iêt
- em đọc lại kết -Lắng nghe
(15)Luyện tốn: ƠN CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu:
- Rèn kĩ đọc, viết số có bốn chữ số Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số
II Lên lớp:
THẦY TRÒ
1 Thực hành: Bài 1: Số?
9512, 9514, 9516,….,….,… ,… ,……, ……
1243, 1343,1443,….,….,… ,… ,……, ……
Bài 2:Viết số gồm:
Tám nghìn,năm trăm, năm chục, năm đơn vị
Tám nghìn,khơng trăm,năm chục,năm đơn vị
-Tám nghìn, khơng trăm, năm chục Bài 3:Viết:
Số liền trước
Số cho Số liền sau
2665
1999 6890 2 Củng cố:
-Nhận xét tiết học
Nêu miệng số cần điền
Làm bcon 8555 8055 8050
Làm vào
Số liền trước
Số cho Số liền sau
2664 2665 2666
1998 1999 2000
6889 6890 6891
(16)I Mục tiêu:
- Đọc số 10 000 (mười nghìn vạn)
- Nêu số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục thứ tự số có bốn chữ số HSNK làm thêm BT6
II Đồ dùng dạy- học: 10 bìa viết số 1000 III Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra: Bài 3, 4/96 2 Bài mới:
a) Giới thiệu số 10000
- Cho học sinh lấy bìa có ghi 1000 xếp bảng
- Cho hs lấy thêm bìa ghi 1000 xếp vào cạnh nhóm bìa bảng -Tám nghìn thêm nghìn nghìn?
- Cho học sinh lấy thêm bìa ghi 1000 xếp cạnh nhóm bìa bảng * Chín nghìn thêm nghìn nghìn?
Số 10.000 ta đọc mười nghìn vạn
- Số mười nghìn (một vạn) số có chữ số?
-Số mười nghìn gồm có chữ số nào?
b) Thực hành
Bài 1/97 (Cho HS viết SGK sau nêu miệng)
Bài 2: Cho 2HS thi viết số Bài HS viết bảng Bài HS làm Bài HS làm Bài HSNK làm SGK 3 Củng cố , dặn dò: - Nêu cách đọc số 10000
- Lấy bìa, xếp SGK để nhận 8000 đọc số:Tám nghìn
- Biết tám nghìn thêm nghìn nghìn
- Nhận nghìn thêm nghìn 10000 - Đọc số mười nghìn
- Là số có chữ số
- Gồm chữ số chữ số
- Nhận xét số trịn nghìn có tận bên phải chữ số 0, riêng số 10000 bên phải có chữ số
- Tìm số tròn trăm từ 9300 đến 9900
- Viết nhận số tròn chục từ 9940 đến 9990
- Viết số từ 9995 đến 10000 - Nêu qui tắc tìm số liền trước liền sau số Viết số thích hợp vào vạch tia số
Thứ ba ngày 21 tháng 01 năm 2020
(17)I Mục tiêu:
- Nghe- kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c
- KNS: Lắng nghe tích cực, thể tự tin, quản lí thời gian. II Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ, câu hỏi gợi ý III Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra:
Nhận xét kiểm tra CK phân môn TLV
2 Bài mới:
Hướng dẫn HS nghe kể Bài tập1/12
- Kể lần 1, nêu sơ lượt Phạm Ngũ Lão, Trần Hưng Đạo
- Kể lần theo tranh, giảng từ binh thư Hướng dẫn trả lời câu hỏi gợi ý
- Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? - Vì qn lính đâm giáo vào đùi chàng trai?
- Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai Kinh Đô?
* Kể lần (Tốc độ trung bình ) - Theo dõi giúp đỡ
- Gọi theo cặp đối tượng kể lại
Hướng dẫn viết câu trả lời Bài tập
3 Củng cố:
- Em thấy chàng trai người nào?
- Xác định yêu cầu - Nắm câu hỏi gợi ý
- Ngồi đan sọt
- Chàng trai mải mê đan sọt lấy giáo đâm vào đùi chàng trai
- Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng trai giàu lịng u nước có tài
- Tập kể theo nhóm, em kể phần - Kể em nối tiếp ba phần câu chuyện
- Kể toàn câu chuyện theo tranh - HS kể khơng nhìn tranh
- Đóng kịch dựng lại câu chuyện lịch sử - Xác định yêu cầu
- Mỗi em chọn viết câu trả lời cho câu hỏi b c HS viết vào
- Đọc viết
- người yêu nước ,có tài
(18)I.Mục tiêu:
- Đánh gía hoạt động học kì 1.Kế hoạch tuần 19 - HS thấy ưu khuyết điểm tiết sinh hoạt cuối tuần - Có ý thức giúp đỡ bạn tiến Biết phương hướng tuần tới II.Tiến hành:
* Chủ tịch HĐTQ điều khiển sinh hoạt: 1.Văn nghệ
2.Giới thiệu đại biểu
3.Tổng kết hoạt động tuần qua
- Các trưởng ban nhận xét mặt hoạt động tuần về: Nề nếp tác phong, học tập, vệ sinh, thể dục, chấp hành nội quy
- Các phó chủ tịch HĐTQ nhận xét mặt - Lớp tham gia ý kiến
- Chủ tịch HĐTQ đánh giá chung: + Lớp học giờ, trì tốt sĩ số + Dọn vệ sinh trường lớp
+ Thực tốt nếp: vào lớp, đồng phục đến trường, tập thể dục, hát đầu giờ,
+ Duy trì tốt việc truy đầu + Dụng cụ học tập đầy đủ
+ Chấm điểm bạn * Sinh hoạt theo chủ điểm:
- GV nhận xét chung:
+ Học tập sôi nổi, chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp
+ Nề nếp lớp tốt, thực tốt truy đầu Vệ sinh khu vực + Thi cuối kì đạt chất lượng, 10 khen
+ Thứ bảy tham gia thi kể chuyện Bác Hồ Công tác đến:
- Thực chương trình tuần 20
- Duy trì tốt nề nếp học tập sinh hoạt
(19)I Mục tiêu:
- HS biết số đặc đểm Tết cổ truyền Việt Nam
- Có ý thức giữ gìn phát huy phong tục ngày tết II Hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
1 Ổn định lớp: 2 Bài mới:
Tìm hiểu Tết cổ truyền
- Tết cổ truyền hay gọi tết Nguyên Đán vào ngày tháng nào?
- Để đón tét ngày trước tết người ta thường làm gì?
- Đêm Giao thừa người thường làm gì?
- Ngày mồng người ta làm ? - Ngày mồng người ta làm ? - Ngày mồng người ta làm ?
- Ở nơi em ngày tết có lễ hội gì?
- Kể việc làm ngày lễ - Em thích phong tục ngày tết cổ truyền ?tại - Giáo dục ý thức phát huy giữ gìn truyền thống, nhắc nhở hs vui chơi ngày tết phải cẩn thận không quên nhiệm vụ học tập sau tết
3 Củng cố:
- Nhận xét tiết học
- ngày mồng tháng âm lịch
- Dọn dẹp vệ sinh nhà, ngồi ngõ, quanh khu vực ở,dọn dẹp mộ, bàn thờ ông bà, làm bánh trái…
- Tự nêu
- Đua thuyền, hát chòi,
-Nêu
(20)I Mục tiêu:
- Kiểm tra nhận thức học sinh cách an tồn - HS biết xử lí tình gặp trở ngại đường
II Hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
1 Ổn định lớp: 2 Bài mới:
a) Kiểm tra nhận thức
- Để an toàn, em phải đường nào?
b) Xử lí tình huống
- Nêu tình huống: Nếu vỉa hè có nhiều vật cản khơng có vỉa hè, em nào?
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhắc HS thực điều học
- Đi vỉa hè
- Đi với người lơn nắm tay người lớn
- Phải ý quan sát đường đi, khơng mải nhìn cửa hàng quang cảnh đường
- Em phải sát lề đường
Thứ ba ngày 21 tháng 01 năm 2020
(21)I.Mục tiêu:
- Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi môi trường sức khoẻ người
*GDSDNLTK&HQ: GD HS biết xử lí phn hợp vệ sinh l phịng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất nước góp phần tiết kiệm lượng nước *GDKNS: Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thơng tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khỏe người
-Kĩ hợp tác: Hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: Các hình trang 70, 71 SGK
III Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
1 Bài cũ: Vệ sinh môi trường
- Kể tên nghề nghiệp mà người dân
ở làng quê đô thị thường làm Nhận xét
Trình bày 2.Bài mới: Giới thiệu
+ Quan sát tranh
Các hình trang 70, 71 SGK trả lời: - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi Hãy cho số dẫn chứng cụ thể em quan sát thấy địa phương(đường làng, ngõ xóm, bến xe, bến tàu…)
+Cần phải làm để tránh tượng trên? Giáo viên nhận xét
+ Thảo luận nhóm
+Ở địa phương bạn thường sử dụng loại nhà tiêu nào?
+Bạn người gia đình cần làm để giữ cho nhà tiêu sẽ? +Đối với vật ni cần làm để phân vật ni khơng làm nhiễm mơi trường?
® Kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lí phân người động vật hợp lí góp phần phịng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất nước
3 Củng cố: - Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài: Vệ sinh môi trường (tiếp theo)
- Phân nước tiểu chát cặn bã q trình tiêu hố tiết Chúng có mùi thối chứa nhiều mầm bệnh Vì vậy, phải đại tiện nơi quy định; không để vật ni ( chó, mèo, lợn, gà, trâu bị,…) phóng uế bừa bãi
- Thảo luận trình bày + Nhà tiêu tự hủy
+ Đi tiêu xong dội nước, chà rửa bồn cầu thường xuyên
Thứ sáu ngày 31 tháng 01 năm 2020
(22)I.Mục tiêu:
-Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi mơi trường sức khoẻ người
- DSDNLTK&HQ: GD HS biết xử lí phn hợp vệ sinh l phịng chống nhiễm mơi trường khơng khí, đất nước góp phần tiết kiệm lượng nước
- GDKNS: Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thơng tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khỏe người
- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hành vi đúng, phê phán lên án hành vi không nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường - Kĩ định: Nên khơng nên làm để bảo vệ môi trường
- Kĩ hợp tác: Hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: Các hình trang 72, 73 SGK
III Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
1 Bài cũ: Vệ sinh môi trường (tiếp theo) - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi Hãy cho số dẫn chứng cụ thể em quan sát thấy địa phương(đường làng, ngõ xóm, bến xe, bến tàu…)
- Nhận xét
2.Bài mới: GT nội dung tiết học. - Quan sát tranh
GD Kĩ tư phê phán V Kĩ năng quan sát, tìm kiếm xử lí thơng tin. - Quan sát hình 1, trang 72 SGK trả lời câu hỏi gợi ý: Hãy nói nhận xét bạn nhìn thấy hình Theo bạn, hành vi đúng, hành vi sai? Hiện tượng có xảy nơi bạn sinh sống không?
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm
+ Trong nước thải có gây hại cho sức khoẻ người?
+ Theo bạn loại nước thải gia đình, bệnh viện, nhà máy,… cần cho chảy đâu?
- Phân tích cho học sinh hiểu nước thải sinh hoạt chứa nhiều chất bẩn, vi khuẩn gây bệnh cho người đặc biệt nước thải từ bệnh viện Nước thải từ
- Học sinh trình bày
-Trả lời
- Quan sát, thảo luận nhóm ghi kết giấy
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm
- Các nhóm khác nghe bổ sung - Trình bày
(23)các nhà máy gây nhiễm độc cho người, làm chết cối sinh vật sống nước
Kết luận: Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, vi khuẩn gây bệnh Nếu để nước thải chưa xử lí thường xuyên chảy vào ao, hồ, sơng ngịi làm nguồn nước bị nhiễm, làm chết cối sinh vật sống nước
-Thảo luận cách xử lí nước thải hợp vệ sinh
GDKNS: Kĩ làm chủ thân, v Kĩ năng định GDSDNLTK&HQ: GD HS biết xử lí nước thải hợp vệ sinh chính bảo vệ nguồn nước sạch, góp phần tiết kiệm nguồn nước.
- Giáo viên chia lớp thành nhóm, u cầu nhóm quan sát hình 3, trang 73 SGK trả lời câu hỏi gợi ý:
+ Theo bạn, hệ thống cống hợp vệ sinh? Tại sao?
+ Theo bạn, nước thải có cần xử lí khơng
- Giáo viên u cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm
3 Củng cố: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Ôn tập : Xã hội
-Lắng nghe