học tập vật lí của - Tiến hành TN mình nghe giảng, kiểm tra ròng rọc - Đo t2 so sánh với t0; tìm kiếm thông tin, cùng kích thước rút ra kết luận: mức thí nghiệm, làm nhưng thay đổi khối [r]
(1)Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 TUẦN 17 TIẾT 33 NGÀY SOẠN: 12/12/2015 NGÀY DẠY: 15/12/2015 Bài 21: CHUYỂN ĐỘNG TỊNH TIẾN CỦA VẬT RẮN - CHUYỂN ĐỘNG QUAY CỦA VẬT RẮN QUANH MỘT TRỤC CỐ ĐỊNH (tiếp) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : - Nêu tác dụng momen lực vật rắn quay quanh trục - Nêu yếu tố ảnh hưởng đến momen quán tính vật Kyõ naêng và lực : a Kĩ năng: - Vận dụng khái niệm momen quán tính để giải thích thay đổi chuyển động quay các vật -Nghiêm túc học tập và nghiên cứu - Củng cố kĩ đo thời gian chuyển động và kĩ rút kết luận b Năng lực: - Kiến thức : K3,K4 - Phương pháp:P8 -Trao đổi thông tin: X5,X6, X7,X8 - Cá thể: C1 Thái độ : -Nghiêm túc học tập và nghiên cứu Trọng tâm - Tác dụng momen lực vật quay quanh trục II CHUẨN BỊ GV: Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm hình 21.4SGK HS: Ôn lại định luật II Niu-tơn, tốc độ góc và momen lực III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp tìm tòi,điều tra, nêu vấn đề, giải vấn đề, dạy học tương tác IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp(2 phút) Kiểm tra bài cũ (10 phút) Thế nào là chuyển động tịnh tiến? Cho ví dụ chuyển động thẳng và chuyển động cong? Có thể áp dụng ĐL II Niu-tơn cho chuyển động tịnh tiến không? Bài Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng momen lực vật quay quanh trục(15 phút) Các lực Hoạt động Hoạt động HS Nội dung cần đạt GV X6-X7-X8: trình - Bố trí TN hình - Quan sát TN, thảo luận Tác dụng bày các kết 21.4 để trả lời các câu hỏi momen lực từ các hoạt động - Cho vật cùng - Ròng rọc chịu tác dụng vật quay quanh học tập vật lí trọng lượng; các lực căng T1 và T2 trục Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com (2) Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 mình (nghe em hãy trả lời C2 dây Ta có: a Thí Nghiệm: T1 P1 T2 P2 M M giảng, tìm kiếm thông tin, thí nghiệm, làm => Ròng rọc đứng yên việc nhóm… ) - Quan sát TN, đo thời cách phù - Treo hai vật có gian chuyển động vật hợp, thảo luận P1 P2 ; giữ vật là t và rút nhận xét: kết độ cao h, thả nhẹ Hai vật chuyển động công việc cho hai vật chuyển nhanh dần, ròng rọc quay mình và động Trả lời C3 nhanh dần vấn đề liên quan - Nhận xét chuyển T2 T1 góc nhìn động vật và T1 P1 T2 P2 vật lí, tham gia ròng rọc? M T1.R M T2 R hoạt động nhóm - Giải thích làm cho ròng rọc quay học tập vật ròng rọc quay nhanh dần lí→ để trả lời nhanh dần? các câu hỏi và b Giải thích: Momen lực tác dụng rút nhận xét - Hai vật có trọng lên vật quay quanh lượng khác (P1 > K4: Vận dụng - Các em hãy rút trục làm thay đổi tốc P2) => T1 ≠ T2 (T1 > (giải thích, dự nhận xét tác T2) => Tổng mômen đoán, tính toán, dụng momen độ góc vật lực tác dụng lên ròng đề giải pháp, lực vật đánh giá giải quay quanh trục rọc là: M = M1 - M2 = (T1 pháp … ) kiến T2)R thức vật lí vào các tình M ≠ => Ròng rọc thực tiễn→để quay nhanh dần c Kết luận: Giải thích Momen lực tác dụng ròng rọc quay nhanh dần, vào vật quay quanh trục cố định sau đó rút làm thay đổi tốc độ góc nhận xét tác dụngcủa momen vật lực vật quay quanh trục Hoạt động 2: Tìm hiểu mức quán tính(15 phút) Các lực cần Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung đạt - Tác dụng cùng - Phát tượng Mức quán tính K3-K4: Sử dụng lực lên các vật khác tự chuyển động chuyển động kiến thức vật vật nào có vận thẳng và chuyển động quay lí để thực các + Mọi vật quay tốc thay đổi chậm quay nhiệm vụ học tập thì có mức quán quanh trục Vận dụng (giải có mức quán tính tính lớn thích, dự đoán, tính - Mọi vật quay + Mức quán tính toán, đề giải Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com (3) Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 pháp, đánh giá giải pháp ) kiến thức vật lí vào các tình thực tiễn→để trả lời câu hỏi quanh trục có vật quay quanh mức quán tính Mức trục phụ thuộc quán tính vật + HS trả lời vào khối lượng càng lớn thì vật càng vật v à phân bố khó thay đổi tốc độ - Đo t1 so sánh với t0; khối lượng đó rút kết luận: mức trục quay góc và ngược lại X5-X6-X7-X8: Ghi - Mức quán tính quán tính phụ thuộc lại các kết vật phụ thuộc vào vào khối lượng vật từ các hoạt động yếu tố nào? học tập vật lí - Tiến hành TN mình (nghe giảng, kiểm tra (ròng rọc - Đo t2 so sánh với t0; tìm kiếm thông tin, cùng kích thước rút kết luận: mức thí nghiệm, làm thay đổi khối quán tính phụ thuộc việc nhóm… ), trình lượng); các em trả vào phân bố khối lượng vật bày các kết từ lời C4 các hoạt động học + Gợi ý: Vật trục quay tập vật lí mình chuyển động nhanh - Hs rút kết luận (nghe giảng, tìm dần, cùng quãng chung kiếm thông tin, thí đường nghiệm, làm việc - Tiến hành TN nhóm… ) cách kiểm tra (ròng rọc phù hợp, thảo luận có khối lượng tập kết công trung chủ yếu việc mình và phần ngoài); các em - Thảo luận chung tìm vấn đề liên trả lời C5 quan góc nhìn - Qua TN các em phương án trả lời vật lí, tham gia hoạt hãy rút kết luận động nhóm mức quán tính học tập vật lí → để - TN cho thấy; tìm phương án trả vật quay mà chịu momen lời cản thì vật quay P8: xác định mục chậm lại Vật có đích, đề xuất khối lượng lớn thì phương án, lắp ráp, tốc độ góc giảm tiến hành xử lí kết chậm và ngược thí nghiệm và lại rút nhận xét - Các em làm C6 Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà, củng cố và dặn dò (3 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Kết cần đạt - Các em đọc phần ghi nhớ, và - Ghi nhận và trả lời câu hỏi C1: Xác định trình độ các câu hỏi phần sau bài GV có kiến thức, kĩ - Về nhà trả lời lại các câu hỏi, , thái độ cá nhân làm BT SGK và SBT và học tập vật lí học bài cũ - Chuẩn bị bài - Ghi nhận nhiệm vụ nhà Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com (4) Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com (5)