Giáo án lớp 3A- Tuần 20

- HiÓu néi dung c©u chuyÖn qua viÖc thùc hµnh lµm bµi tËp.. - NhËn xÐt giê häc..[r]

(1)

Tuần 20

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2020

Buổi sáng Chào cờ

CHO C ĐầU TUầN

Tp c

ở lại với chiến khu

I Mục tiêu:

- Đọc thành tiếng: Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ khó đọc bài.Ngắt dấu câu, cụm từ Biết phân biệt giọng nhân vật - Đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ phần giải Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nớc, không quản ngại khó khăn gian khổ chiến sĩ khỏng chin

- Giáo dục học sinh chăm học

II Đồ dùng dạy học:

- Bng ph chép đoạn văn cần luyện đọc - Bảng lớp chép câu hỏi gợi ý

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức : Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè - HS h¸t

2 Kiểm tra bµi cũ:

- Kiểm tra đọc : Hai Bà Trng - GV nhận xét, đánh giá

3 D y m iạ ớ : Giới thiệu - Ghi bảng - Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn - Hớng dẫn luyện đọc * Đọc câu

* Đọc đoạn trớc lớp - Hớng dẫn nghỉ - Giảng nghĩa từ

* §äc nhãm

- Híng dÉn tìm hiểu bài:

- Trung on trng n gp chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?

- Trớc ý kiến đột ngột ngời huy chiến sĩ nhỏ “ai thấy cổ họng nghẹn lại”

=> Các chiến sí nhỏ xúc động, bất ngờ phải xa chiến khu

- Thái độ bạn sau ntn? - Vì bạn muốn đợc lại?

- Thái độ trung đoàn trởng nh nào?

- Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài?

- Qua câu chuyện giúp em hiểu điều g×?

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc nối tiếp đoạn ( lợt) - Đặt câu với từ “ bảo tồn”

- HS nối tiếp đọc đoạn nhóm

- Đọc đồng

- HS đọc thầm - trả lời câu hỏi

+ Ông đến để thông báo với chiến sĩ nhỏ: cho chiến sĩ nhỏ trở sống với gia đình

- HS đọc to đoạn - HS phát biểu

+ Các bạn tha thiết xin đợc lại + Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ

+ Trung đoàn trởng cảm động rơi nớc mắt

- HS đọc to đoạn

(2)

- Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn

- Hớng dẫn đọc đoạn - Vài HS thi đọc - HS đọc

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xÐt giê häc - TËp kĨ l¹i trun

Tập đọc - kể chuyện

ë l¹i víi chiÕn khu

I Mơc tiªu:

* Tập đọc:

- Đọc thành tiếng: Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ khó đọc bài.Ngắt dấu câu, cụm từ Biết phân biệt giọng nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần u nớc, khơng quản ngại khó khăn gian khổ chiến sĩ kháng chiến

- Giáo dục học sinh chăm học *Kể chuyện:

- Rèn kĩ nói: Dựa vào câu hỏi gợi ý biết kể lại câu chuyện

- Rốn k nghe: Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá lời kể bạn - Giáo dục học sinh yêu mụn hc

- Tranh minh ho¹ sgk

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra đọc : lại với chiến khu TLCH - GV nhận xét, đánh giá

2 Dy mi: Giới thiệu - Ghi bảng

Tp đọc

- Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn - Hớng dẫn luyện đọc * Đọc câu

* Đọc đoạn trớc lớp - Hớng dẫn nghỉ * Đọc nhóm

- Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn - Hớng dẫn đọc đoạn

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc nối tiếp đoạn ( lợt) - Đặt câu với từ “ bảo tồn”

- HS nối tiếp đọc đoạn nhóm

- Đọc đồng - Vài HS thi đọc

- HS đọc c bi

Kể chuyện

- Giáo viên nêu nhiệm vụ:

Dựa vào câu hỏi gợi ý, HS tËp kĨ l¹i trun

- Híng dÉn kĨ chun

- GV chép câu hỏi gợi ý lên bảng - GV nhắc lại yêu cầu:

+ c câu hỏi để nhớ lại nội dung truyện

+ Kể lại truyện giọng tự nhiên

- GV nhËn xÐt, bỉ sung

- HS kĨ mÉu ®o¹n - HS tËp kĨ

- HS đại diện nhóm thi kể đoạn - HS kể tồn câu chuyện

3 Cđng cè, dặn dò:

(3)

Toán

Điểm - trung điểm đoạn thẳng

I Mục tiêu:

Học sinh hiểu:

- Thế điểm hai điểm cho trớc Thế trung điểm đoạn thẳng

- Vận dụng làm tập thành thạo - Giáo dục học sinh yêu môn học

- Vẽ sẵn hình tập vào b¶ng phơ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bµi cũ

- Chữa tập (97)

2 D y bi m iạ ớ : Giới thiệu - Ghi bảng * Hoạt động 1: Giới thiệu điểm giữa: - GV vẽ hình:

A O B điểm A, O, B thẳng hàng O điểm điểm A, B - GV lấy ví dơ kh¸c

* Hoạt động 2: Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng:

- GV híng dÉn häc sinh quan sát hình vẽ:

A M B M trung điểm đoạn thẳng AB => Trung điểm đoạn thẳng điểm đoạn thẳng chia đoạn thẳng thành phần

* Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: ( 98)

- GV nhËn xÐt, chèt ý chÝnh

Bài 2: GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp, nêu lí đúng, sai

Bµi 3: HS làm vào - GV nhận xét, chữa

- HS quan sát

- HS quan sát hình vẽ

- Nhận xét: M trung điểm đoạn thẳng AB vì:

+ M điểm cña AB + MA = MB

- HS tù vÏ vÝ dô

- HS đọc yêu cầu

- HS quan sát nêu miệng kết a Ba điểm thẳng hàng ba điểm: A-M-B; M-O-N; C-N-D

b M điểm hai điểm A B N điểm hai điểm C D O điểm hai điểm M N - Các cặp trao đổi v nờu ý kin

- O trung điểm đoạn thẳng AB A, O, B thẳng hàng OA = OB

3 Cñng cè, dặn dò:

- Nhấn mạnh điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng - Nhận xÐt giê häc

Bi chiỊu TiÕng ViƯt

lun: ë l¹i víi chiÕn khu

(4)

- Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ khó đọc Ngắt dấu câu, cụm từ Biết phân biệt giọng nhân vật

- HiĨu néi dung c©u chun qua việc thực hành làm tập - Giáo dục học sinh yêu môn học

- Sách giáo khoa, VBT

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức : HS hát

2 Kiểm tra bµi cũ:

- Kiểm tra đọc : lại với chiến khu trả lời câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá

3 D y m i:ạ ớ Giới thiệu - Ghi bảng - Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn - Hớng dẫn luyện đọc - Đọc câu

- §äc đoạn trớc lớp - Đọc nhóm

- Luyn đọc lại

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc nối tiếp đoạn (3 lợt)

- HS nối tiếp đọc đoạn nhóm - Đọc đồng

* Thực hành làm tập :

Đánh dấu x vào ô trống trớc câu

tr li ỳng - HS làm tập Trung đoàn trởng gặp

chiến sĩ nhỏ tuổi để lm gỡ ?

Ê Để báo cho chiến sĩ nhỏ tuổi hoàn cảnh chiến khu tới cßn nhiỊu gian khỉ

ÊĐể báo cho chiến sĩ nhỏ tin em phải sống với gia đình

S Để thơng báo ý kiến trung đoàn muốn cho chiến sĩ nhỏ với gia đình nhằm tránh hồn cảnh khó khăn chiến khu sp ti

2 Vì nghe trung đoàn trởng nói thấy cổ họng tắc nghẹn lại?

ÊVì ngời thấy tin bất ngờ

Ê Vì ngời khơng muốn xa chiến khu v ng i

ÊVì ngời cảm thấy tđi th©n

S Vì ngời căm thù giặc , muốn đợc lại chiến khu để đánh giặc

3 Lời nói Mừng có điều khiến em cảm động?

Ê Xin ăn để đỡ gánh nặng cho trung đoàn đợc lại

Ê Xin đợc lại phải thấy tội thân

S Vì hai điều nêu câu trả lời

- GV nhận xét, chữa cho HS

(5)

o c

đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

I Mơc tiªu:

- Trẻ em có quyền đợc kết giao bạn bè, đợc giữ gìn sắc dân tộc đợc đối xử bình đẳng Thiếu nhi giới anh em bạn bè nên cần đoàn kết, giúp đỡ lẫn

- HS tích cực tham gia vào hoạt động giao lu, biểu lộ tình đồn kết với thiếu nhi Quốc tế

- HS có thái độ tơn trọng, thân ái, hữu nghị với thiếu nhi nớc khác

II Tài liệu phơng tiện:

- V bi đạo đức

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ :

- KiÓm tra tập

2 Dạy mới: Giới thiƯu - Ghi b¶ng

- Khởi động: Cả lớp hát “Tiếng chuông cờ” Phạm Tuyên Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác tài liệu tình đồn kết thiếu nhi quốc tế

- Trao đổi, chất vấn nhóm nội dung vừa trình bày

- GV nhËn xÐt, khen thởng nhóm su tầm trình bày tốt

Hoạt động 2: Viết th bày tỏ tình đồn kết, hữu nghị với bạn bè quốc tế

-Híng dẫn thảo lụân:

+ Viết th cho bạn nớc nào? + Nội dung th viết gì?

-> GV biĨu d¬ng nhãm cã néi dung th hay

Hoạt động 3: Kể chuyện, đọc thơ tình bạn bè quốc tế

-> Rót bµi học ( sách giáo khoa)

- GV củng cố nội dung - NhËn xÐt giê häc

- HS trng bày giới thiệu tranh ảnh, tài liệu su tầm đợc theo nhóm

- HS trao đổi viết theo nhóm - HS đọc nhóm kí tên

- Hát, đọc thơ nội dung - HS đọc

Thđ c«ng

ơn tập chơng II: cắt, dán chữ đơn giản

I Mơc tiªu :

- Tiếp tục giúp HS ơn tập cách dán chữ đơn giản - Rèn kĩ cắt, dán chữ quy trình kĩ thuật - Rèn luyện khéo léo, óc thẩm mĩ

- Mt s mu chữ học cắt dán - Tranh quy trình cắt, dán chữ học

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ :

- KiÓm tra sù chn bÞ cđa HS

2 D y m iạ ớ : Giới thiệu - Ghi bảng - GV kể chữ học cắt dán

- GV treo bảng quy trình nêu lại bíc thùc hiƯn

(6)

lóng tóng

- GV nhận xét, biểu dơng làm tốt

- Nhận xét học - Chuẩn bị sau

- HS chọn số chữ học để thực cắt dán

- HS thùc hµnh

- HS trng bày sản phẩm

Thứ ba ngày 21 tháng năm 2020

Buổi sáng Chính tả(nghe- viÕt)

ë l¹i víi chiÕn khu.

I Mơc tiêu:

Rèn kĩ viết tả:

- Nghe, viết xác trình bày đẹp đoạn “ lại với chiến khu” - Giải đố viết lời giải

- Gi¸o dục ý thức rèn chữ, giữ

II Đồ dùng dạy học;

- Bảng phụ chép nội dung bµi tËp 2b - Vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức: HS hát

2 Kiểm tra bµi cũ :

- HS lên bảng viết từ khó

3 D y m i: Giới thiệu - Ghi bảng ớ

- GV đọc diễn cảm đoạn viết

- Lời hát đoạn văn nói lên điều g×?

- Giúp HS nhận xét cách trình bày - Lời hát đoạn văn đợc viết ntn?

- Viết bài: - GV đọc

- Nhận xét, chữa - Hớng dẫn làm tập - Chọn hớng dẫn phần b - Gọi HS lên bảng chữa - GV chốt giải

- GV củng cố néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

- HS đọc lại, lớp theo dõi SGK

+ Tinh thần chiến đấu không sợ nguy hiểm chiến sĩ vệ quốc quân + Đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, dấu ngoặc kép, chữ đầu dòng viết hoa

- HS chÐp vµo vë

- HS lµm vµo vë bµi tËp - HS nhËn xÐt

- HS đọc

+ ¡n kh«ng rau nh đau không thuốc

+ Cơm tẻ mẹ ruột

+ Cả gió tắt đuốc

+ Th¼ng nh ruét ngùa

Tiếng Anh

( GV chun ngành soạn giảng)

To¸n

Lun tËp

I Mục tiêu:

- Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng

- Bit cỏch xỏc nh trung điểm đoạn thẳng cho trớc - Giáo dục học sinh yêu môn học

(7)

- GiÊy gÊp cho bµi

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ :

- HS vẽ đoạn thẳng xác định điểm trung điểm đoạn thẳng

2 D y bµi m iạ ớ : Giíi thiƯu - Ghi bảng Bài 1:

- GV giảng cách tìm trung điểm đoạn thẳng

+ Bc 1: Đo độ dài đoạn thẳng + Bớc 2: Chia độ dài đoạn thẳng thành phần

+ Bớc 3: Xác định trung điểm đoạn thng

- GV làm mẫu phần a Bài 2:

- GV quan sát, giúp đỡ HS lỳng tỳng

3 Củng cố, dặn dò.

- NhËn xÐt giê häc

- HS nghe

- HS làm phần b

- HS thực hành gấp giấy theo yêu cầu sách giáo khoa

m nhạc

HỌC BÀI HÁT: EM YÊU TRƯỜNG EM

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Tập biểu diễn hát

-H/s khiếu: Biết hát giai điệu. - Nhớ tên vị trí nốt nhạc qua trị chơi

- T: Văn nghệ, ca ngợi quê hương, Đảng Bác Hồ. + Hoạt động tìm hiểu, tổ chức trò chơi dân tộc II Đồ dùng dạy- học:

1 Đồ dùng: Gv: Nhạc cụ quen dùng, phách

Hs: Sgk âm nhạc 3, ghi nhạc, phách

2 Phương pháp: Hát mẫu, trực quan, luyện tập, thực hành, vấn đáp, nêu gương

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ : h/s hát Em yêu trường em (lời 1)

3 Bài mới: a, Giới thiệu bài: giới thiệu trực tiếp

b, Hoạt động:

Hoạt động 1: Học hát bài: Em yêu trường em

- GV hướng dẫn h/s ôn lại lời - GV dạy học sinh hát lời tương tự lời

- Hát tập thể - Báo cáo sĩ số

- 2h/s thực hiện, lớp nhận xét - Chú ý

(8)

- GV đệm đàn cho h/s hát - GV theo dõi, sửa sai (nếu có) - GV nhận xét - đánh giá

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận dộng phụ họa:

- GV hướng dẫn:

+ Câu 1: chân nhún theo nhịp hát, tay đặt chéo trước ngực

+ Câu 2+ 3: tay trái đưa lên cao tay phải

+ Câu 4: tay để trước miệng giả làm chim hót

+ Câu 5+6: tay phải dơ cao vẫy sang trái, sang phải Cuối tay đặt chéo trước ngực, người lắc theo nhịp

- GV nhận xét, đánh giá

Hoạt động 3: Ôn tập tên nốt nhạc qua trò chơi:

- GV gọi h/s kể tên nốt nhạc học - GV tổ chức cho h/s chơi nói nhanh tên nốt qua khng nhạc bàn tay

- Cho h/s tự chơi theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá

- T: Gv hướng dẫn gợi ý cho h/s số tiết mục văn nghệ, ca ngợi quê hương, Đảng Bác Hồ

+Hoạt động tìm hiểu, tổ chức trị chơi dân tộc

4 Củng cố - dặn dò:

- GV đệm đàn cho h/s hát lại hát - Nhắc nhở h/s ôn đọc trước Cùng mú hát trăng

- Cả lớp hát đồng

- Dãy, nhóm, cá nhân h/s hát lời

- H/s quan sát

- Cả lớp đứng chỗ thực động tác ứng với câu hát

- Từng nhóm, cá nhân h/s t/hiện

- HS nhận xét

- H/s kể : Đồ, Rê, Mi, Pha,Son, La, Si, Đô

- Cả lớp tham gia trị chơi - Các nhóm tổ chức chơi nói tên nốt qua khuông nhạc bàn tay - Chú ý thực theo hướng dẫn Gv

- HS thực

- HS ghi nhớ, thực

Buæi chiÒu Thể dục

( GV chuyên ngành soạn ging)

Toán

Luyện: Điểm - trung điểm đoạn thẳng

I Mục tiêu:

Cđng cè cho häc sinh hiĨu:

- ThÕ nµo điểm hai điểm cho trớc - Thế trung điểm đoạn thẳng - Giáo dục học sinh yêu môn học

II Đồ dïng d¹y häc:

(9)

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 KiĨm tra bµi c :

- Chữa tập (8) bµi tËp

2 Lun tËp : Giíi thiƯu - Ghi bảng Hớng dẫn học sinh làm tập

Bài Viết tên điểm vào chỗ

chấm: - HS xem hình vẽ điền vào chỗ chấm

- GV chữa

a Trong hình bên có :

- Ba điểm A, M, B thẳng hàng - Ba điểm D, O, B thẳng hàng - Ba điểm M, O, N thẳng hàng - Ba điểm D, N, C thẳng hàng

b - M điểm hai điểm A B - O điểm hai điểm M N ( hai ®iĨm D vµ B ) - N lµ ®iĨm hai điểm D C Bài Đúng ghi Đ, sai ghi S:

- HS làm cá nhân

- Nối tiếp nêu kết - M trung điểm đoạn thẳng CD S

- O trung điểm đoạn thẳng AB Đ - H trung điểm đoạn thẳng EG S - O điểm hai điểm A B Đ - H điểm hai điểm E G Đ - M điểm hai điểm C D S - GV nhận xÐt, kÕt luËn

Bµi - HS lµm bµi vào

a - Trung điểm đoạn thẳng AB điểm O

- M trung điểm đoạn thẳng CD - N trung điểm đoạn thẳng EG - I trung điểm đoạn thẳng HK b Trong đoạn thẳng AB, CD, EG vµ HK :

- Đoạn thẳng có độ dài lớn EG - Hai đoạn thẳng có độ dài CD HK

- GV nhận xét, chữa cho HS

Tiếng Anh

( GV chuyên ngành soạn giảng) Thø t ngày tháng năm 2020

Bui sỏng Tp c

chú bên bác hồ

I Mục tiªu :

- Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ khó đọc Nghỉ sau dòng thơ

- Hiểu từ, địa danh Hiểu nội dung : Bài thơ nói lên tình cảm thơng nhớ lịng biết ơn ngời gia đình với liệt sĩ hy sinh Tổ quốc

(10)

- Tranh minh hoạ nội dung sách giáo khoa - Bảng phụ chép thơ

III Cỏc hot ng dạy học:

1 Ổn định tổ chức : Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè - HS h¸t

2 Kiểm tra bµi cũ :

- HS kĨ lại chuyện lại với chiến khu trả lêi c©u hái

3 D y m iạ ớ : Giới thiệu - Ghi bảng - Giáo viên đọc mẫu toàn

- Luyện đọc + Giải nghĩa từ * Đọc dịng thơ

Híng dÉn phát âm từ khó * Đọc khổ thơ trớc lớp - Hớng dẫn ngắt hơi, nhấn giọng

- Giúp HS tìm hiểu địa danh

* Đọc nhóm

- Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Những câu thơ cho thấy Nga mong nhí chó ?

- Khi Nga nhắc đến thái độ ba mẹ sao?

- Em hiểu câu nói ba bạn Nga nh nµo?

- Tại chiến sĩ hi sinh Tổ quốc đợc nhớ mãi?

- Học thuộc lòng thơ: - GV mở bảng phụ

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

- HS đọc nối tiếp

- HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc nối tiếp nhóm - Đọc đồng

- Đọc thầm khổ thơ 1, + Sao lâu lâu Chú đâu? Chú đâu? đâu? - Đọc thầm khổ thơ

+ Mẹ khóc đỏ mắt, ba ngớc lên bàn thờ

+ Học sinh trao đổi nhóm

Ví dụ: Chú hi sinh Chú đợc bên Bác Hồ

+ Vì chiến sĩ hiến dâng đời cho Tổ quốc, cho nhân dân

- Luyện đọc thuộc lòng thơ + 3,4 HS c c bi

- Học thuộc lòng thơ

Tập viết

ôn chữ hoa n

I Mơc tiªu:

- Củng cố cách viết chữ hoa N ( NG) thông qua tập ứng dụng - HS viết đẹp mẫu chữ

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ

- Mẫu chữ viết hoa Ng

- Từ câu, ứng dụng viết dòng kẻ ôli - Vở tập viết, bảng

III Các hoạt động day học: 1 Kiểm tra cũ :

- KiÓm tra vë tËp viÕt cđa häc sinh

2 Dạy bµi mới:

(11)

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ

- GV quan sát uốn nắn cho HS - Lun viÕt tõ øng dơng

- GV giải thích anh hùng Nguyễn Văn Trỗi:

Anh Nguyễn Văn Trỗi ( 1940 - 1964) quê Điện bàn- Quảng Nam Anh đặt bom cầu Công Lí diệt trởng Quốc phịng Mĩ Việc khơng thành anh bị giặc bắt tra dã man

- Lun viÕt c©u øng dơng

- GV: Nhiễu điều mảnh vải đỏ ngời xa phủ lên giá gơng đặt bàn thờ Đó vật khơng tách rời ý nghĩa câu tục ngữ khuyên ngời nớc phải th-ơng u nhau, đồn kết, gắn bó với - Hớng dẫn viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết - Nhận xét viết HS

- HS đọc tìm chữ viết hoa bài: Ng, Nh, V, Tr

- HS luyện viết bảng

- HS viết bảng - HS đọc câu ứng dụng

- HS lun viÕt ch÷ “NhiƠu” - HS viết vào

Toán

so sánh số phạm vi 10000

I Mục tiêu :

- Học sinh nhận biết dấu hiệu cách só sánh số phạm vi 10000 - Củng cố tìm số lớn nhất, số bé nhóm số.Củng cố mối quan hệ số đơn vị đo đại lợng loại

- Giáo dục học sinh yêu môn học

- Phấn màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ :

- KiĨm tra vë bµi tËp

2 D y bµi m iạ ớ : Giíi thiƯu - Ghi b¶ng * Híng dÉn HS nhËn biết dấu hiệu so sánh số phạm vi 10000

- So sánh số có số chữ số khác

Ghi bảng: 990 1000 - GV ghi :

+ 999 thêm đợc 1000

(12)

+ 999 đứng trớc 1000 tia số + 999 có chữ số 1000

- Híng dÉn: dÊu hiƯu cuèi cïng dÔ nhËn biÕt nhÊt

- GV ghi: 9999 10000

=> KhuyÕn khÝch HS nhËn xÐt rót kÕt ln tõ vÝ dơ trªn

- So sánh số có số chữ số nhau:

- GV ghi b¶ng: 9999 8999 => Khuyến khích HS nêu nhận xét

* Thực hành Bài 1:

- GV nhận xét, chữa

Bài 2: HS trao đổi cặp đôi

- GV nhận xét, chữa

Bài 3: HS giải vào (nếu thời gian)

- Nhận xét học - Học thc lßng ghi nhí

- HS nêu dấu hiệu để dễ nhận biết

- HS so s¸nh: 9999 < 10000 nêu cách so sánh

+ Số chữ số số hn v ngc li

- Vài HS nêu lại - Nhận xét:

Số 9999 có chữ số Số 8999 có chữ số Vì > nên 9999 > 8999 - HS so sánh tơng tù víi: 6579 < 6580

+ NÕu sè có số chữ số so sánh cặp chữ số hàng kể từ trái sang phải

- HS nêu miệng giải thích cách so s¸nh

1942 > 998 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 6742 > 6722 1965 > 1956 900 + < 9009 6591 = 6591 - HS lên bảng chữa

- HS chữa bảng

1 km > 985 m 60 = giê 60 cm = m 50 < giê 797 mm < m 70 > giê

Tù nhiên xÃ hội

Ôn tập: xÃ hội

I Mục tiêu:

Sau học, học sinh biết:

- Kể tên kiến thức học xã hội Kể với bạn gia đình nhiều hệ, trờng học sống xung quanh

- Yêu quý gia đình, trờng học nơi sống

- Giáo dục HS bảo vệ môi trờng nơi công cộng cộng đồng

II Đồ ựng dy hc;

- Các tranh ảnh có nội dung bµi häc

- KiÓm tra vë bµi tËp cđa häc sinh

2 D y m i:

- Ôn tập

* Hoạt động 1: Vẽ tranh

- GV chia nhóm, phát giấy giao nhiệm vụ cho nhóm

- GV bao qu¸t c¸c nhãm

(13)

- Bình chọn tranh đẹp

* Hoạt động 2: Su tầm thông tin điều kiện ăn, ở, vệ sinh gia đình cộng đồng trớc - Tổ chức trình bày hình ảnh su tầm giấy Ao

- GV nhóm khác đặt câu hỏi để tranhh luận, chất vấn

- GV nhËn xÐt c¸c nhóm trình bày tốt

- GV củng cố nội dung - Nhận xét, đánhgiá học

- Trng bµy tranh

- Đại diện nhóm trình bày nội dung su tầm đợc

Tập đọc

Lun: chó bên bác hồ

I Mục tiêu :

- Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ khó đọc Nghỉ sau dịng thơ

- HiĨu néi dung bµi qua viƯc thực hành làm tập - Giáo dục học sinh yêu môn học

- S¸ch gi¸o khoa TV, VBT

- HS đọc bài: “ Chú bên Bác Hồ ” trả lời câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá

2 D y m iạ ớ : Giới thiệu - Ghi bảng - Giáo viên đọc mẫu toàn

- Luyện đọc

* Đọc dòng thơ Hớng dẫn phát âm từ khó * Đọc khổ thơ trớc lớp - Hớng dẫn ngắt hơi, nhấn giọng * Đọc nhóm

- Học thuộc lòng thơ:

- HS c ni tip

- HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc nối tiếp nhóm - Đọc đồng

- Luyện đọc thuộc lòng thơ - HS thi đọc thuộc lòng thơ * Thực hành làm tập:

- HS lµm bµi vào VBT Đánh dấu x vào ô trống trớc câu trả lời

ỳng

+ Chú bạn Nga làm gì?

Chú công tác xa

Chú đội

 Chó lµm viƯc cho Bác Hồ + Những câu hỏi liên tiếp khổ thơ thứ

nhất khổ thơ thứ hai cho em biết điều gì?

Bạn Nga thích hái vỊ chó

 B¹n Nga mn biÕt chÝnh xác đâu

(14)

thm + Khi Nga nhắc đến chú, ba mẹ

thể thái độ gì?

 Mẹ Nga thơng nên đỏ hoe đôi mắt, ba ngớc lên bàn thờ bảo: Chú bên Bác Hồ

 Ba mĐ cđa Nga kĨ chun vỊ chó

 Ba mĐ cđa Nga kh«ng trả lời + Câu nói ba bạn Nga cho em biết

điều gì?

Chỳ ca Nga chiến đấu cạnh Bác Hồ

 Chú Nga hy sinh bên Bác Hồ, giới ngời nhng đợc ngời nhớ

 Chó cđa Nga lµm viƯc cho Bác Hồ - GV nhận xét, chữa

Tù nhiên xÃ hội

Luyện: Ôn tập- xÃ hội

I Mơc tiªu:

Cđng cè cho HS :

- Các kiến thức học xã hội Kể với bạn gia đình nhiều hệ, tr ờng học sống xung quanh

- Yêu quý gia đình, trờng học nơi sống - Giáo dục học sinh yêu môn học

II Đồ đùng dạy học;

Tranh s¸ch gi¸o khoa

- KiĨm tra vë bµi tËp cña häc sinh

2 Dạy mới: Giới thiệu - Ghi bảng Bài 1: Tìm hiểu điều kiện sinh hoạt sản xuất địa phơng nơi bạn sống tr-ớc hoàn thành bảng sau:

- GV ph¸t phiÕu häc tËp - GV nhËn xÐt

Bµi 2: VÏ tranh

- Vẽ tranh mô tả đk sống địa phơng theo trí tởng tởng em

- GV chia nhóm, phát giấy giao nhiệm vụ cho nhóm

- GV bao qt nhóm - Bình chọn tranh p nht

- GV củng cố nội dung - Nhận xét, ỏnhgiỏ gi hc

- HS làm phiếu cá nhân - HS chữa

- Mỗi nhóm vẽ tranh mô tả sống nơi em

(15)

Giáo dục lên lớp ( Giỏo ỏn riờng)

Thứ năm ngày tháng năm 2020

Buổi sáng M thut

GV chuyờn ngnh son ging

Luyện từ câu

Từ ngữ tổ quốc - dấu phảy

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ ngữ vỊ Tỉ qc - Lun tËp vỊ dÊu ph¶y

- Giáo dục học sinh yêu môn học

Sách giáo khoa

III, Các hạot động dạy học: 1 Kiểm tra cũ :

2 Dy mi: Giới thiệu - Ghi bảng Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm vào phiếu - GV lớp nhận xét, chữa - HS chữa vào

- Những từ cïng nghÜa víi Tỉ qc - Nh÷ng tõ cïng nghÜa với bảo vệ - Những từ nghĩa với xây dùng Bµi tËp 2:

- Hái HS vỊ sù chuẩn bị nhà - GV lớp nhận xét, bình chọn Bài 3:

- GV ging v Lê Lai: Ơng q Thanh Hố Năm 1419 ơng đóng giả Lê Lợi phá vịng vây bị giặc bắt => hi sinh Lê Lợi tớng sĩ khác thoát hiểm

- GV dán tờ giấy chép sẵn câu in nghiêng

- GV lớp chữa

- Nhận xét học

- Tìm hiểu anh hùng

- Đất nớc, giang sơn, non sông, sông núi, dân tộc

- gìn giữ, giữ gìn - dựng xây, kiến thiết - HS đọc yêu cầu

- HS lªn bảng kể vị anh hùng có công với níc

- HS đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm đoạn văn làm v tập

- HS lên bảng chữa - HS chữa vào vở:

“Bấy giờ, Lam Sơn, có ơng Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu, nghĩa quân cịn yếu, thờng bị giặc vây Có lần, giặc vây ngặt, bắt đợc chủ tớng Lê Lợi Ông Lê Lai liền đóng giả làm Lê Lợi, đem tốn qn phá vịng vây Giặc bắt đợc ơng , nhờ mà Lê Lợi số quân lại đợc cứu thoát.”

Tiếng Anh

(16)

Toán

Luyện tập I Mục tiêu:

- Gióp HS :

+ Củng cố cách so sánh số phạm vi 10000 Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé ngợc lại

+ Củng cố thứ tự số tròn trăm, trịn nghìn, cách xác định trung điểm đoạn thẳng

- HS vận dụng làm tập - Giáo dục học sinh yêu môn học

II Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra bi c:

- HS lên bảng làm : §iỊn dÊu > , < , =

6352 6325 1000 + 20 1020 - GV nhận xét, chữa

2 D y bµi m i:ạ ớ

Bµi 1:

- Gäi HS lên bảng chữa

Bi 2: GV chia lớp thành nhóm đơi, nhóm băng giấy để HS điền vào

- GV cïng c¶ líp nhận xét, chữa

Bài 3: Gọi HS trả lời miệng Bài 4:

- GV hng dn phần a: hớng dẫn tìm trung điểm đoạn thẳng tìm số ứng với trung điểm

- Hớng dẫn phần b tơng tự phần a

- HS làm bảng - HS làm vào

- HS nêu cách so sánh số trờng hợp

- Các nhóm dán băng giấy lên bảng

+ Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn : 4082, 4208, 4280, 4802

+ Các số viết theo thứ tự từ lớn đến bé : 4802, 4280, 4208, 4082

- Đoạn thẳng AB đợc chia thành phần nhau, có vạch

- Trung điểm ứng với vạch thứ để nửa có phần

O M B 100 200 300 400 500 600

3 Củng cố, dặn dò

- GV củng cố nội dung - Nhận xét, đánh giá học

Bi chiỊu Tiếng Anh

( GV chuyên ngành soạn giảng)

To¸n

Luyện: so sánh số phạm vi 10.000

I Mơc tiªu:

- Củng cố cho HS cách so sánh số phạm vi 10000 Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé ngợc lại

- Củng cố thứ tự số trịn trăm, trịn nghìn, cách xác định trung điểm đoạn thẳng

- VËn dơng lµm bµi tập thành thạo - Giáo dục học sinh yêu môn häc

(17)

1 KiĨm tra bµi cũ:

- HS lên bảng làm : Điền dÊu > , < , =

5631 6153 2000 + 20 2018 - GV nhận xét, chữa

2 D y m i:ạ ớ

Bµi 1:

- Gäi HS lên bảng chữa

- GV chữa bài, nhận xÐt

Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trớc kết

a Các số đợc viết theo thứ tự từ bé đến lớn là:

b Trong độ dài200m, 200cm, 2000cm, 2km, độ dài lớn l:

- GV lớp nhận xét, chữa Bài 3: Số?

- GV nêu yêu cầu gọi HS trả lời - GV nhận xét, kết luận

Bài 4:

- GV kẻ tia số lên bảng lớp

- GV hng dn HS tỡm trung điểm đoạn thẳng tìm số ứng với trung điểm nối

- GV nhận xét, ỏnh giỏ

- HS làm bảng

- Cả líp lµm bµi vµo VBT

8998 < 9898 1000 m = km 6574 > 6547 980 g < 1kg 4320 = 4320 m > 80 cm 9009 > 900 + 1giê15phót < 80phót - HS làm vào

- HS nêu cách so sánh số trờng hợp

+ HS so sánh số khoanh vào đáp án

A 6854, 6584, 6845, 6548 B 6548, 6584, 6845, 6854 C 6854, 6845, 6584, 6548 D 6548, 6584, 6854, 6845

- HS so sánh độ dài khoanh vào đáp án

A 200 m B 200 cm C 2000 cm D km

+ Số bé có ba chữ số là: 100 + Số bé có bốn chữ số là: 1000 + Số lớn có ba chữ số là: 999 + Số lớn có bôn chữ số là: 9999

- HS lên bảng làm

- on thẳng AB đợc chia thành phần nhau, có vạch

Trung điểm ứng với vạch thứ để nửa có phần

- Đoạn thẳng MN đợc chia thành phần nhau, có vạch

Trung điểm ứng với vạch thứ để nửa có phần bng

3 Củng cố, dặn dò

- GV củng cố nội dung - Nhận xét, đánh giá học

ChÝnh t¶( nghe viÕt).

trên đờng mịn hồ chí minh

I Mơc tiªu:

- Nghe viết xác, trình bày đẹp đoạn “ Trên đờng mịn Hồ Chí Minh

(18)

- Bảng lớp viết nội dung

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra bi c :

- HS lên bảng viết từ : lanh lảnh, thơng tiếc - nỗ lực, tiêu diệt - GV nhận xét, ghi điểm

2 D y m iạ ớ : Giới thiệu - Ghi bảng - GV đọc đoạn văn nói viết tả? - Đoạn văn nói lên điều gì?

- GV đọc lại đoạn văn - Viết tả

- GV c

- Chấm bài, chữa lỗi HS hay mắc

- Hớng dẫn làm tập: Bài 2:

- GV hớng dẫn phần a

- Gọi HS lên bảng làm - GV lớp chữa

Bài tập 3:

- GV nêu yêu cầu - GV dán tờ giấy to lên bảng - GV lớp nhận xét bài:

- HS đọc lại

+ Nỗi vất đoàn quân vợt dốc - HS đọc thầm viết nháp từ khó viết

- HS viÕt bµi vµo vë

- HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - HS chữa vào tập

a, S¸ng suèt, xao xuyÕn, sãng s¸nh, xanh xao

- HS tập đặt câu với từ tập - HS thi làm tiếp sức

- HS chữa vào

+ ễng em ó gi nhng sáng suốt + Lòng em xao xuyến phút chia tay với bạn bè

+ Thïng níc sóng sánh theo bớc chân mẹ

+ Bà em ốm nên nét mặt xanh xao

Thứ sáu ngày tháng năm 2020

Buổi sáng Tập làm văn

bỏo cỏo hot ng

I Mục tiªu:

- Rèn kĩ nói: Biết báo cáo trớc bạn hoạt động cảu tổ trong tháng vừa qua Lời nói rõ ràng, rành mạch, tác phong đàng hoàng. - Rèn kĩ viết: Viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo theo mẫu cho.

- Giáo dục học sinh yêu môn học.

- Mẫu báo cáo (bài tập 2)

III- Cỏc hot ng dy học: 1 Ổn định tổ chức : - HS hát

2 Kiểm tra bµi cũ :

- HS kể lại truyện Chàng trai làng Phù ủng

(19)

Bµi tËp 1:

- Gv lu ý chho HS:

+ Báo cáo học tập lao động. + Báo cáo chân thực, thực tế. + Mỗi HS đóng vai tổ trởng để báo cáo.

- Gọi đại diện nhóm báo cáo. - Bình chọn nhóm báo cáo hay Bài tập 2: ( Giảm tải không dạy)

- GV củng cố néi dung bµi. - NhËn xÐt giê häc.

- HS đọc yêu cầu bài. - Lớp đọc thm.

- Các tổ làm việc:

+ Trao đổi, thống kết học tập, lao động tổ tháng. + Tập báo cáo tổ.

Toán

Phép cộng số phạm vi 10 000

I Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng c¸c sè ph¹m vi 10000

- Cđng cè vỊ ý nghÜa phép cộng qua toán có lời văn - Giáo dục học sinh yêu môn học

- Phiếu tËp

III- Các hoạt động dậy học chủ yếu:

1 Kim tra c: Gọi học sinh lên bảng

- So sánh : kg = 1000 g 2365 < 2563 70 > - GV nhận xét, chữa

2 D y bµi m i: ạ ớ

* Hoạt động 1: Hớng dẫn thực phép cộng 3526 + 2759

- GV nªu phÐp céng: 3256 + 2759?

- Gọi HS lên bảng chữa bài:

- Nhận xét cách cộng số có chữ sè?

* Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

- Cho HS nêu yêu cầu - GVnhận xét, sửa sai Bài 3: Tóm tắt:

Đội 1: 3680 ? Cây Đội 2: 4220

Bài 4: GV vẽ hình lên bảng

- GV cng c ni dung - Nhận xét đánh giá học - Làm 2( 102)

- HS tù thùc hiÖn nh¸p 3526

+ 2759 6285

- Vài HS nêu cách đặt tính thực phép tính

+ Thùc hiƯn t¬ng tù nh cộng số có 2, chữ số

- HS làm vào bảng

- HS lm vo lên bảng chữa - HS đọc u bi

- HS giải vào

Bài gi¶i

Số đội trồng đợc là: 3680 + 4220 = 7900 ( cõy)

Đáp số: 7900 - HS lên bảng nói

(20)

thùc vËt

I Mơc tiªu:

Sau bµi häc, häc sinh biÕt:

- Nêu đợc giống khác cối xung quanh

- Nhận đa dạng sinh vật tự nhiên Vẽ tô màu số - Giáo dục học sinh yêu môn học

II Đồ dùng học tập:

- Các hình ảnh sách giáo khoa - Giấy khổ to, bút màu

- KiĨm tra sù chn bÞ cña häc sinh

2 D y m iạ ớ : Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát nhóm ngồi thiên nhiên

- Bíc 1: Tỉ chøc, híng dÉn

Bớc 2: Hoạt động nhóm

Bíc 3: Làm việc lớp - GV tập hợp lớp

=> GV nói đa dạng cèi xung quanh

=> Kết luận (Sách giáo khoa) Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu: vẽ mà em quan sát đợc - Gọi số HS giới thiệu tranh

- Nhn xét, đánh giá học - Biểu dơng em hc tt

- Về quan sát cối xung quanh nhà

-Vài HS nhắc lại nhiệm vụ

- Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát

+ Quan sát ghi tên + Nêu phận

+ Sự khác

- Đại diện nhóm báo cáo kết quan sát

- HS c kt luận

- HS sân để quan sát vẽ - HS trình bày sản phẩm - HS nhận xét

TiÕng ViƯt

Lun: tõ ng÷ tổ quốc- dấu phảy.

I Mục tiêu :

- Cđng cè cho häc sinh vèn tõ ng÷ vỊ Tỉ qc - Lun tËp vỊ dÊu ph¶y

- Vận dụng làm tập thành thạo

- Vở tập

III, Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ :

2 Lun tËp: Giíi thiƯu - Ghi b¶ng

Bài Viết từ ngời trực tiếp tham gia đánh giặc để bảo vệ Tổ quốc kì lịch sử nớc ta:

- Tớng, lính, đội, chiến sĩ, sĩ quan, Tớng lĩnh, dân quân, tự vệ, du kích, giải phóng qn,

(21)

và bị quân ta đánh bại:

S quân Nam Hán S quân Nguyên

Ê quân Anh S quân Mĩ

S quân Nhật Bài Gạch dới từ nói

hot ng bảo vệ Tổ quốc:

Bảo vệ, giữ gìn , xây dựng, chiến đấu, đấu tranh, kháng chiến, kiến thiết, tôn tạo , chống trả , đánh

Bài Đọc đoạn sau, gạch dới câu có phận trả lời câu hỏi Khi ? trả lời câu hỏi đâu? Điền dấu phảy để tách phận với phận khác câu

Giặc Minh xâm chiếm nớc ta Chúng làm nhiều điều bạo ngợc khiến lịng dân vơ căm giận Bấy giờ, Lam Sơn, có ơng Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu, nghĩa quân cịn yếu, thờng bị giặc vây Có lần, giặc vây ngặt, bắt đợc chủ tớng Lê Lợi Ông Lê Lai liền đóng giả làm Lê Lợi, đem tốn qn phá vịng vây Giặc bắt đợc ơng, nhờ mà Lê Lợi số quân lại đợc cứu thoát - GV nhận xét, chữa cho HS

Bi chiỊu To¸n

Lun: phÐp céng số phạm vi 10 000.

I Mục tiªu:

Cđng cè cho häc sinh:

- Biết thực phép cộng số phạm vi 10000

- Cđng cè vỊ ý nghÜa cđa phÐp cộng qua toán có lời văn - Giáo dục học sinh yêu môn học

- Vở tập

III- Các hoạt động dậy học chủ yếu: 1 Ổn định tổ chức : HS hát

2 Kiểm tra c: Gọi học sinh lên bảng

- Đặt tÝnh råi tÝnh: 2634 + 4848 1825 + 455 - GV nhận xét, chữa

3 Luyện tập:

Bài 1:

- Cho HS nêu yêu cầu - GVnhận xét, sửa sai Bài

- GV nhận xét sau lần giơ bảng

- HS lên bảng làm

2345+1212 3451+1302 1002+3021 3451+2134 - HS làm vào bảng

(22)

Bài 3: Tóm tắt:

Thôn Đông: 2573 ngời ? ngời Thôn Đoài : 2719 ngời - GV nhận xét, chữa

Bài 4: GV vẽ hình lên bảng

- GV củng cố nội dung - Nhận xét đánh giá học

- HS đọc đầu - HS gii vo v

Bài giải Cả hai thôn có là: 2573 + 2719 = 5292 ( ngời)

Đáp số: 5292 ngời - HS lên bảng nói

Sinh hoạt

Học kỹ sống

( Giáo án riêng)

Nhận xét tuần

I Mơc tiªu:

- Học sinh thấy đợc u điểm tồn học tập tuần 20 - Học sinh biết sửa chữa vơn lên tuần 21

- Giáo dục em thi đua học tập tốt

II Néi dung

1 GV nhËn xÐt chung nh÷ng u điểm nhợc điểm lớp:

a Ưu ®iĨm:

- Một số em có ý thức học tập, học đều, giờ, làm đầy đủ, khơng nói chuyện riêng giờ, chữ viết tơng đối đẹp……… - Một số em có nhiều tiến học tập……… - Các hoạt động khác em tham gia nhiệt tình sơi

b Nhỵc ®iÓm:

- Nhiều em ý thức học tập cha cao, lớp hay nói chuyện riêng, khơng làm tập nhà ……… - Nhiều em nhận thức chậm, chữ viết cha mẫu……… - Một số em ý thức vệ sinh cá nhân cha cao

2 Phơng hớng tuần 21

- Tiếp tục trì nỊ nÕp sinh ho¹t tèt

- Những em có nhiều khuyết điểm phải cố gắng sửa chữa, khắc phục - Phát huy u điểm có

Thể dục

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	98,78 KB